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西部素质教育杂志

杂志介绍

西部素质教育杂志是由青海人民出版社有限责任公司主管,青海人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。

西部素质教育杂志创刊于2015,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

西部素质教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:青海人民出版社有限责任公司

  • 主办单位:青海人民出版社有限责任公司

  • 国际刊号:2095-6401

  • 国内刊号:63-1080/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥1012.00

  • “一带一路”建设中的大学发展策略——以兰州大学为例

    关键词: 大学发展  区域优质资源  兰州大学  

    文章首先阐述了"一带一路"建设取得的成就,然后从成立"一带一路"研究中心、参与"一带一路"高校战略联盟和有效服务"一带一路"建设工作三方面阐述了"一带一路"建设中兰州大学的行动,最后提出了"一带一路"建设中兰州大学的发展策略,包括促进国际交流与合作,提升国际化建设水平;转变教育理念,培养国际化高素质人才;开发区域优质资源,促进产学研深度...

  • 研究生生物化学教改研究现状的综述

    关键词: 研究生  生物化学教改  教改趋势  

    文章采用文献分析法,对研究生生物化学教改研究相关中英文论文进行了分类统计,并进行了比较分析。从国际研究生生物化学课程教改研究趋势、国际研究生生物化学课程教改研究内容分析了国际研究现状,从我国研究生生物化学课程教改研究趋势、国内研究生生物化学课程教改研究内容分析了我国研究现状。

  • “一带一路”背景下基于双引擎驱动人才培养模式的国际工程管理专业课程体系研究

    关键词: 一带一路  双引擎驱动人才培养模式  国际工程管理专业  课程体系  

    文章首先对"一带一路"背景下工程管理专业的市场需求进行了剖析,然后阐述了工程管理专业课程体系设计的理论依据,最后提出了"一带一路"背景下基于双引擎驱动人才培养模式的国际工程管理专业课程体系的构建策略,包括专业课程体系设计思路、构建工程管理专业模块化课程体系、课程体系的实现与保障。

  • 教育部:加强高校实习基地和实习信息化建设

    关键词: 普通本科高校  实习基地建设  信息化建设  教育部  教育行政部门  管理工作  第一责任人  主要负责人  

    为进一步提高实习质量,切实维护学生、学校和实习单位的合法权益,教育部近日印发《关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》(以下简称《意见》),对进一步加强和规范普通本科高校实习管理工作作出规定。《意见》提出,高校是学生实习管理的主体,学校党政主要负责人是第一责任人。在强化实习组织保障方面,高校要健全工作责任体系,加强实习...

  • 基于逻辑学原理与方法的高校马克思主义基本原理概论课教学

    关键词: 逻辑学原理与方法  高校  马克思主义基本原理概论  

    文章从澄清概念:确保从"专业话"到"通俗话"的准确性;完善细节:确保从"知其然"到"知其用"的可操作性;理论推演:确保从"授以鱼"到"授以渔"的实效性三个方面阐述了基于逻辑学原理与方法的高校马克思主义基本原理概论课教学。

  • “双一流”建设视域下研究生课程体系的构建——以西安科技大学安全科学与工程学院为例

    关键词: 研究生  课程体系  安全学科  

    为了在"双一流"建设视域下研究生课程体系的构建,文章首先提出优化课程体系构建的必要性,然后将国内外安全学科研究生课程体系进行了对比,并概述了西安科技大学安全科学与工程学院课程体系建设的基本概况,最后提出了"双一流"建设视域下研究生课程体系的构建,包括完善培养方案、强化课程内涵建设、开发和完善课程教学资源、强化课程与教学过程管...

  • 论教育本质研究中的几个问题

    关键词: 教育本质  教育形态  教育的质  

    为了理清教育本质研究中的问题,文章首先概述了教育本质问题,然后论述了教育形态与教育本质的关系问题,以及教育的质与教育本质之间的关系问题,最后具体阐述了对于教育本质问题的再认识。

  • 关于素质教育背景下“影子教育”的理性探究

    关键词: 素质教育  影子教育  教育资源  

    文章首先对"影子教育"和素质教育的内涵进行了概述,然后分析了"影子教育"与素质教育的特点,接着阐述了"影子教育"在素质教育中的价值,在此基础上论述了"影子教育"在素质教育中的弊端,最后提出了素质教育背景下推进"影子教育"的策略。

  • 高校“全员协同思政”的重要性与可行性

    关键词: 高校  全员协同思政  理论基础  实践基础  

    文章首先对"课程思政协同育人"与"主渠道与主阵地协同育人"进行了概述,然后论述了高校"全员协同思政"的重要性,最后从高校"全员协同思政"的理论基础和实践基础两方面论述了高校"全员协同思政"的可行性。

  • 论学校德育与智育的相互融合

    关键词: 学校教育  德育  智育  

    文章首先对德育与智育的内涵进行了概述,然后阐述了德育与智育的关系,包括智育与德育相互依存、智育与德育相互区别,最后从树立正确的人才观,彰显智育与德育融合的内在要求;课程内容融合,构建多学科协同育人模式;营造校园环境,实现文化育人;积极开展主题活动,实现活动育人四个方面论述了学校德育与智育的融合策略。

  • 心理健康教育方法在思想政治教育中的运用

    关键词: 心理健康教育方法  思想政治教育  交谈法  

    文章首先阐述了常见的心理健康教育方法,然后分析了心理健康教育方法在思想政治教育中的运用价值,最后提出了心理健康教育方法在思想政治教育中的运用策略,包括通过交谈法倾听学生心声,解决学生问题;通过团体讨论了解学生思想情况,给予针对性的引导;通过角色扮演启迪学生心灵,潜移默化地教化学生。

  • “三全育人”理念在高职院校思想政治教育中的融入

    关键词: 三全育人  高职院校  思想政治教育  

    文章首先阐述了"三全育人"理念的基本要素,然后分析了"三全育人"理念融入高职院校思想政治教育的意义,最后提出了"三全育人"理念融入高职院校思想政治教育的策略,包括将"以人为本"融入高职院校思想政治教育;将"时间管理"融入高职院校思想政治教育;将"空间管理"融入高职院校思想政治教育。

  • 智慧课堂中融入思政元素的特征——以数控编程与加工课程为例

    关键词: 智慧课堂  思政元素  数控编程与加工课程  

    文章以数控编程与加工课程为例,首先分析了智慧课堂中融入思政元素的必要性,然后阐述了智慧课堂中融入思政元素的特征,包括智慧课堂中融入思政元素的实用性、智慧课堂中融入思政元素的实践性、智慧课堂中融入思政元素的创新性。

  • 红色资源融入高校思想政治教育的策略

    关键词: 红色资源  高校  思想政治教育  

    文章首先从物质形态和精神形态对红色资源进行了概述,然后分析了红色资源融入高校思想政治教育的重要性,接着分析了红色资源融入高校思想政治教育的现状,最后论述了红色资源融入高校思想政治教育的路径。

  • 深入学习贯彻“五四讲话”精神,助推新时代高校思想引领教育实践

    关键词: 高校  思想引领教育  

    文章首先从明确的意义,发扬五四精神;寄厚望于青年,提出努力方向;做好青年工作,是全党的共同政治责任三个方面深入学习了"五四讲话",然后探究了贯彻"五四讲话"精神,助推新时代高校思想引领教育实践"做"真功。

  • 高校思政教育中大学生政治参与存在的问题及对策

    关键词: 高校  思政教育  大学生政治参与  

    为了提高高校思政教育实效性,文章首先阐述了大学生政治参与的内涵,然后分析了大学生政治参与与提高高校思政教育实效性之间的关系,接着论述了大学生政治参与存在的问题,最后提出了高校思政教育中大学生政治参与的策略。

  • 新媒体环境下的高校思政课教育手段

    关键词: 新媒体  高校思政课  教育手段  

    文章首先对新媒体进行了概述,然后分析了新媒体在高校思政教育中运用的优缺点,最后提出了新媒体环境下的高校思政课教育手段,包括依托网络新媒体进行热点搜索,激发学生学习兴趣;打造高效思政课教育自媒体平台,促使思政课教育开展更加主动深入;加强实践,完善机制。

  • 高中政治教学探究

    关键词: 高中  政治教学  实践活动  

    为了提高高中政治教学质量与效率,激发学生的学习兴趣,文章从三个方面阐述了高中政治教学策略,包括明确教学目标;优化教学设计,创新教学方法;组织实践活动,实现理实一体化。

  • 新常态背景下班主任如何开展德育工作

    关键词: 新常态  班主任  德育工作  

    文章首先对新常态背景下班主任德育工作进行了概述,然后提出了新常态背景下班主任开展德育工作的路径,包括更新教育理念,增强德育工作的科学性;全面了解学生,加强德育工作的前瞻性;建立班级文化,增加德育工作的实效性;创新教育方法,提高德育工作的吸引力。

  • 关于文化自信融入高中思想政治课教学的几点思考

    关键词: 文化自信  高中  思想政治课  

    文章首先分析了文化自信融入高中思想政治课教学的必要性,然后从课堂教学中融入文化自信、实践教学中融入文化自信两个方面提出了文化自信融入高中思想政治课教学的途径,最后阐述了文化自信融入高中思想政治课教学需要注意的问题。

  • 高中班主任如何开展德育工作

    关键词: 高中  班主任  德育工作  

    为了提升高中班主任德育工作效率,文章首先阐述了高中班主任开展德育工作存在问题,然后提出了高中班主任开展德育工作策略,包括明确德育工作目标、组织丰富多彩的德育主题实践活动、发挥主题班会在德育中的重要作用、实施学生德育量化考核。

  • 工匠精神在高职思政教育中的融入

    关键词: 工匠精神  高职  思政教育  

    文章首先对工匠精神融入高职院校思政教育的可行性进行了分析,然后提出了工匠精神在高职院校思政教育中的融入途径,包括坚持思想教育引领,融入工匠精神;提升职业素养,融入工匠精神;弘扬传统文化,融入工匠精神;创设优质环境,融入工匠精神;知行合一,融入工匠精神;追求精准敬业,融入工匠精神。

  • 如何在高职语文课堂教学中弘扬中华优秀传统文化

    关键词: 高职  语文教学  中华优秀传统文化  

    为了让学生建立文化自信,形成健全的人格,文章首先从时展的需要和受教育者自身的需要两方面阐述了高职语文课堂教学中弘扬中华优秀传统文化的意义,然后重点论述了高职语文课堂教学中弘扬传统文化的策略。

  • 关于初中思想品德课教学的思考

    关键词: 初中  思想品德课  思维素养  

    为了更好地教育和引导学生,提升学生综合修养,文章从钻研技巧方法,树立效率质量意识;创设探究情境,培养学生的探究素养;开展实践活动,培养学生的思维素养三个方面对初中思想品德课教学进行了探究。

  • 社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的渗透

    关键词: 社会主义核心价值观  道德与法治  实践活动  

    为了提高学生的综合素养,文章首先对初中道德与法治教学现状进行了分析,然后提出了社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的渗透途径,包括充分挖掘教材内容、创设生活化情境、组织社会实践活动。

  • 小学语文教学中传统节日文化教育的渗透

    关键词: 小学语文  传统节日文化教育  教学情境  

    文章首先阐述了小学语文教学中传统节日文化教育的渗透意义,然后阐述了小学语文教学中传统节日文化教育的渗透现状,最后提出了小学语文教学中传统节日文化教育的渗透路径,包括创设课堂教学情境、合理利用多媒体技术、适时开展相关活动。

  • 小学语文教学中德育的渗透

    关键词: 小学  语文教学  德育  

    文章首先分析了小学语文教学中德育渗透存在的问题,然后提出了小学语文教学中德育渗透的策略,包括利用语文教师的言传身教渗透德育;立足语文教材渗透德育;开展语文实践活动渗透德育三个方面。

  • 关于女大学生网络信息安全防范意识的调查——以广西柳州地区高校为例

    关键词: 女大学生  网络信息安全防范意识  安全教育  

    文章以柳州市各高校部分女大学生作为研究对象,通过设计问卷调查表对女大学生的个人基本信息、个人网络行为习惯等相关问题进行调查,结果发现女大学生在个人信息保护、网络资金保护方面存在不足,在此基础上从网络信息化因素和个人因素两方面对女大学生网络信息安全防范意识进行了分析。

  • 大学生创新创业教育的开展

    关键词: 大学生  创新创业教育  创业素养  能力素养  

    文章首先阐述了创新创业教育对大学生发展的积极影响,然后分析了当前大学生创新创业教育存在的问题,最后提出了大学生创新创业教育的开展策略,包括构建体系化的创新创业课程、加强创新创业教育的实践教学、基于学生专业优化创新创业教育、积极推进双师型教师队伍的建设。

  • 幼儿教师资格证国考背景下学前教育专业学生游戏设计能力的提升

    关键词: 幼儿教师资格证国考  学前教育专业学生  游戏设计能力  

    文章首先对幼儿教师资格证国考面试进行了概述,然后分析了学前教育专业学生游戏设计能力现状,最后提出了学前教育专业学生游戏设计能力的提升策略,包括学前教育专业学生素材选择与游戏设计能力培养;学前教育专业学生思维能力与创新意识培养;在实践中培养学前教育专业学生的设计能力。

  • 普通高中生涯教育开展的现实意义及对策

    关键词: 高中  生涯教育  职业生涯  

    文章首先分析了普通高中生涯教育开展的现实意义,然后提出了普通高中生涯教育开展的对策,具体包括政府做好顶层规划;学校转变办学思路,培养专业师资;家长更新教育观念;学生加强自我认知四个方面。

  • 生态观在高中生物课堂教学中的渗透途径

    关键词: 生态观  高中生物课堂教学  生态规律  

    文章首先概述了生态观的内涵,其次阐述了生态观的层次,最后提出了生态观在高中生物课堂教学中的渗透途径,包括引导学生客观认识生态规律、引导学生形成正确的生态价值观、引导学生形成正确的生态伦理观三个方面。

  • 核心素养视角下的高中化学教学策略

    关键词: 核心素养  高中化学  教学情境  

    文章从创设自主探究教学情境,培养学生自主学习化学的兴趣和能力;开展科学的探究实验教学,提高学生的实验探究和创新能力;科学融入生活化学知识,培养学生严谨的科学精神和良好的社会责任感三个方面提出了核心素养视角下的高中化学教学策略。

  • 初中生数学阅读能力的培养

    关键词: 数学教学  阅读能力  理解能力  

    文章首先对数学阅读能力进行了概述,然后分析了影响初中生数学阅读能力培养的因素,最后提出了培养初中生数学阅读能力的基本要求和途径,具体途径包括培养学生对数学素材的理解能力、培养学生对数学信息的处理与整合能力、培养学生对数学语言的转换与表达能力。

  • 中学基础化学实验教学中学生素质的培养——以“粗盐提取”为例

    关键词: 化学实验教学  学生素质  粗盐提取  

    为了培养学生的综合素质,提高中学化学教学质量,文章以"粗盐提取"为例,从基本的科学素养培养、思想道德的培养、劳动技能的培养三个方面阐述了中学基础化学实验教学中学生素质的培养。

  • 初中音乐教学中情境互动教学法的应用

    关键词: 初中音乐教学  情境互动教学法  音乐教师  

    文章首先分析了情境互动教学法在初中音乐教学中应用的作用,然后提出了初中音乐教学中情境互动教学法的应用,包括利用信息技术创设有趣的情境、开展互动游戏活动、利用教具培养学生的互动意识。

  • 美术教学中学生学习兴趣的培养策略

    关键词: 美术教学  学习兴趣  教学情境  

    文章从营造有利于美术教学发展的情境培养学生的学习兴趣、利用现代化教学手段培养学生的学习兴趣、利用教师自身的艺术修养培养学生的学习兴趣、开展绘画艺术实践教学活动培养学生的学习兴趣、采用多元评价鼓励学生培养学生的学习兴趣五方面论述了美术教学中学生学习兴趣的培养策略。

  • 初中思想品德课教学中学生创新意识的培养

    关键词: 初中  思想品德课  创新意识  

    为了培养学生的创新能力,促进学生全面发展,文章从教师更新思想观念、注重培养学生的创新意识;精准施教,培养学生的创新意识两个方面提出了初中思想品德课教学中学生创新意识的培养。

  • 在创客教育中提升学生自我效能感的路径

    关键词: 创客教育  自我效能感  情绪唤醒  

    文章首先对创客教育和自我效能感进行了概述,然后提出了在创客教育中提升学生自我效能感的路径,包括引导归因方向,获得成功体验;模仿交流合作,完善自身经验;言语鼓励引导,提高学生自信;唤醒情绪功能,鼓励动手欲望;创设切合情境,轻松享受制作。

  • 如何在英语教学中提高学生的写作表达能力

    关键词: 英语教学  写作表达能力  初中  

    文章首先阐述了影响学生英语写作表达能力的主要因素,然后提出了英语教学中学生写作表达能力的提升策略,包括重视词汇的积累和应用;培养学生运用英语思维的能力;加强写作阶段训练,正确评价写作内容;指导学生掌握正确的写作技巧。

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