西部素质教育杂志是由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
西部素质教育杂志创刊于2015，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
西部素质教育杂志是由青海人民出版社有限责任公司主管，青海人民出版社有限责任公司主办的一本省级期刊。
西部素质教育杂志创刊于2015，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 儒家道德观 传统德育 时代价值
文章首先阐述了传统德育的历史起源及发展历程,然后分析了传统德育的内涵及特色,最后论述了基于儒家道德观的德育的时代价值,包括加强"仁"德教育;加强人格及国格的引导和培养;引导学生立足当前、胸怀大志三方面。
关键词: 工匠文化 高职教育 职业精神
文章首先论述了工匠文化的概念,然后分析了工匠文化融入高职教育的必要性,最后从工匠文化融入高职教育,政企是助手;工匠文化融入高职教育,院校是主体两个方面阐述了工匠文化在高职教育中的融入策略。
关键词: 理实一体化教学模式 项目管理教学 高等职业教育
文章首先分析了高职传统教学模式存在的主要问题,以及理实一体化教学模式实施的重要意义,然后提出了理实一体化教学模式实施的框架,最后具体阐述了理实一体化教学模式在项目管理教学中实施的内容设计。
关键词: 新时代 高职院校学生 政治信任
文章首先阐述了新时代高职院校学生政治信任的特点,然后分析了高职院校学生政治信任的影响因素,最后论述了新时代高职院校学生政治信任的提升策略,包括提高政府执政能力和执政形象、创造良好的媒体环境、完善高校思想政治教育环境和注重培养学生的政治素养四个方面。
关键词: 胜任力 优秀学生非智力因素选拔模式 学习动机
文章以中国民航大学为例,采用访谈法和文献分析法从胜任力视角提取出优秀学生的非智力影响因素,构建了基于胜任力视角的优秀学生非智力因素选拔模式,并通过问卷调查的方法来验证学习动机、适应性、人格特征和心理韧性(弹性)这四大因素对学生学业成绩的影响,从而为优秀学生培养政策制定提供理论和实践支撑。
关键词: 人文关怀 移动学习 影响因素
文章首先对移动学习进行了概述,然后阐述了移动学习的发展现状及特点,接着提出了移动学习的影响因素,包括学历层次因素、专业因素、移动学习设备因素、环境因素、感觉因素,最后提出了基于人文关怀的移动学习策略。
关键词: 大别山地区红色文化资源 地方高校 思想政治教育
文章首先阐述了大别山地区文化资源的精神内涵与时代价值,然后提出了大别山地区红色文化资源在地方高校思想政治教育中的融入策略,包括把大别山地区红色文化资源纳入高校思想政治教育课程体系、把大别山红色文化资源建设成为大学生接受的爱国主义教育和德育基地、把大别山地区红色文化资源建设成为地方高校校园文化的实践基地。
关键词: 六年制免费定向师范生 职业道德培育
文章首先阐述了"滴灌式"教育方式的概念及特点,然后分析了六年制免费定向师范生职业道德培育的必要性,最后探讨了"滴灌式"教育方式在六年制免费定向师范生职业道德培育中的实践。
关键词: 计算机类课程思政 思政元素
文章以"Office高级应用"课程为例,首先阐述了计算机类课程思政改革的重要性,然后阐述了计算机类课程思政的改革策略,最后从Word高级应用、Excel高级应用、PowerPoint高级应用三个模块分析了"Office高级应用"课程中的思政设计。
关键词: 互联网视域 大学生 主流意识形态教育
文章首先分析了主流意识形态的内涵,以及互联网视域下大学生主流意识形态教育面临的挑战,然后提出了加强大学生主流意识形态教育的对策,包括在高校思想政治理论课教学中贯穿主流意识形态教育;增强中国特色社会主义理论自信,改善互联网舆论生态;家庭、社会和学校教育形成合力,加强大学生主流意识形态教育。
关键词: 大学生 思想道德修养 社会实践
文章首先阐述了思想道德修养的特征,然后分析了加强大学生思想道德修养的必要性、当前大学生思想道德修养存在的问题,以及大学生思想道德修养较低的原因,最后提出了加强大学生思想道德修养的措施。
关键词: 学生主体际维度 高校 意识形态教育
文章首先对意识形态及主体际进行了概述,然后分析了高校意识形态教育发展的现状,最后提出了基于学生主体际维度的高校意识形态教育的策略,包括从高校教育主体出发,寻求合适的教育方法;打造精品课程,将意识形态教育重归主阵地;利用网络新媒体,构建高校意识形态教育主阵地。
关键词: 高校团学干部 廉洁自律 团学组织
文章首先阐述了廉洁自律的含义,然后分析了高校团学干部的职能及现状,最后提出了加强高校团学干部廉洁自律意识的对策,包括加强团学干部思想道德建设和建设团学组织监督部门进行监督两个方面。
关键词: 新时代 扎根中国大地 新青年
文章首先提出了中国国情是培养扎根中国大地新青年的立足点,然后阐述了"四个服务"是培养扎根中国大地新青年的方向,最后提出了新时代培养扎根中国大地新青年的路径,包括扎根一片土地、强化思想引领、坚定"四个自信"、实践出真知。
关键词: 学生养成教育 遵纪守法观念 校园文化
为了培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,文章首先阐述了养成教育是教育的应有之义,然后说明了养成教育的主要内容,最后提出了学生养成教育的策略,包括加强行为习惯引导、加强校园文化建设、加强社会实践教育、加强学生教育管理。
关键词: 国际贸易专业 实践教学 课程思政
文章首先阐述了课程思政研究现状,然后分析了国际贸易专业实践教学与课程思政融合的意义,最后提出了国际贸易专业实践教学与课程思政的融合途径,包括教学内容、教学方法、师资队伍水平和激励机制四个方面。
关键词: 契约精神 大学生 诚信档案
文章首先从人际交往的契约化互动、社会关系的责任化规制对"契约精神"进行了溯源,然后分析了以"契约精神"推进大学生诚信档案建设的必要性,最后提出了以"契约精神"推进大学生诚信档案建设的策略,包括诚信档案的制度化建设、诚信档案的跟进式管理和诚信档案实践。
关键词: 上海民办高校 思政课实践教学 实效性
文章首先通过调查问卷和访谈阐述了上海民办高校思政课实践教学现状,包括部分教师不重视或无力应对思政课实践教学、实践教学整体效果需要继续提升、实践教学的资源还需整合,然后提出了上海民办高校思政课实践教学实效性提升的建议。
关键词: 行动导向教学法 中职德育课堂
文章首先阐述了"互联网+"背景下中职德育课堂教学开展的优势,然后分析了"互联网+"对行动导向教学法在中职德育课堂教学中实施的影响,最后在概述行动导向教学法的基础上提出了"互联网+"背景下行动导向教学法在中职德育课堂教学中的应用。
关键词: 高中 思想政治课教学 法治意识
文章首先阐述了法治意识的基本内涵,然后分析了高中思想政治课教学中法治意识培育存在的问题,最后提出了高中思想政治课教学中法治意识的培育策略,包括强化学生法治意识培育理念、提升思想政治课教师法律素养、运用灵活多样的教学方式。
关键词: 私立高中 德育工作 师资配置
文章首先阐述了私立高中德育工作的困境,然后提出了私立高中德育工作的建议,包括明确私立高中德育目标和大纲、丰富德育内容和形式、强化师资配置和调整德育评价体系四个方面。
关键词: 中学语文教学 礼仪教育 互联网技术
文章首先阐述了中学语文教学中礼仪教育渗透的必要性,然后阐述了中学语文教学中礼仪教育缺失的原因,最后提出了中学语文教学中礼仪教育渗透的路径,包括转变教育观念,重视学生全面发展;深挖教材,加强礼仪教育;以历史故事为导向,丰富语文教学内容;依托互联网技术,开展礼仪教育板块。
关键词: 转换角色 红色文化教育 传播者
文章从学生做观众,陶醉于红色文化的饕餮盛宴;学生做演员,亲身演绎红色文化的魅力;学生做导演,教师要让他们担当红色文化的传播者三方面论述了如何通过转换角色对学生进行红色文化教育。
关键词: 全国职业院校技能大赛 导游服务赛项 成绩分析 区域差别
为了更好地以赛促赛,以赛促学,文章对2018—2019年全国职业院校技能大赛导游服务赛项成绩进行了分析研究,包括近两年参赛人数分析、导游服务赛项竞赛内容分析、赛项获奖选手分析、各环节成绩分析四个方面。
关键词: 学前教育专业学生 专业意识 招生宣传
文章在概述学前教育专业意识概念的基础上阐述了川南幼儿师范高等专科学校学前教育专业学生的专业意识现状,然后分析了学前教育专业学生专业意识薄弱的原因,最后提出了学前教育专业学生的专业意识培育策略,包括招生宣传方面,应在学生择专业阶段突出对专业意识的针对性讲解;专业意识教育的体系化设计。
关键词: 材料学科 研究生 科研能力
文章首先阐述了研究生科研能力培养的现状,然后提出了材料学科研究生科研能力的培养策略,包括优化研究生授课模式;推行校企合作,促进研究生科研实践能力提升;建立导师组机制;构建良好的学术交流平台。
关键词: 高职院校学生 公共关系意识 案例教学
文章首先阐述了高职院校学生公共关系意识培养现状,然后提出了高职院校学生公共关系意识的培养策略,包括运用案例教学,促使学生掌握公共关系技能;培养学生正确的公共关系理念,强化学生的公共关系意识;为学生提供更多公共关系实践机会。
关键词: 高职院校 国贸专业学生 学习能力
文章首先阐述了学习能力的内涵,然后分析了驻青四所高职院校国贸专业学生学习能力现状,最后提出了高职院校国贸专业学生学习能力的培养策略,包括加强学生专业认知教育、引导学生制定合理的学习目标、加强目标执行的措施保障。
关键词: 核心素养 问题驱动教学模式 高中地理
文章首先分析了问题驱动教学模式在高中地理课堂教学中实践的必要性,然后探究了核心素养导向下问题驱动教学模式在高中地理课堂教学中的实践,包括加强学生课前预习意识;科学合理分组,搭建小组合作探究提问平台;设置展示纠错环节,教师点拨解答;完善评价体系,阶段性总结反思。
关键词: 汉字书写 语文学科核心素养 书法比赛
文章首先强调了汉字书写教学的重要性,然后提出了汉字书写教学中培养学生语文学科核心素养的策略,包括在书法比赛中激发学生语文学习兴趣、在书写训练中提高学生古诗文理解能力、在书法欣赏中让学生掌握创造美的方法。
关键词: 大学生 自我管理能力 调节心理
为了提高学生的自我管理能力,文章首先概述了自我管理能力,然后提出了大学生自我管理能力的提升途径,包括主抓思想,动态关注;树立目标,合理规划;调节心理,积极应对;规范行为,加强奖励。
关键词: 化学思维 元认知思维 发散思维
为了培养学生的化学思维,文章从展示思维微观过程,提升学生元认知思维水平;整理思维过程,培养学生的分析和发散思维;知识迁移,培养学生的类比迁移思维三个方面提出了学生化学思维的培养措施。
关键词: 五年制学前教育专业学生 核心素养 专业技能竞赛
文章首先分析了五年制学前教育专业学生核心素养的实质内涵,然后阐述了五年制学前教育专业学生核心素养的培育路径,包括创设职业氛围与组织活动、优化课程教学体系、加强专业实训、组织学生到幼儿园见习、鼓励学生参与专业技能竞赛五个方面。
关键词: 初中数学教学 数学建模思想 小组合作法
文章首先概述了数学建模思想,然后从巧借生活实例精妙建模——营造建模氛围;创设数学多元建模情境——激发建模兴趣;拓宽建模教学方式——激励灵活建模三个方面阐述了初中数学教学中数学建模思想的渗透。
关键词: 藏区民俗文化 基础教育 社团活动
为了保护和传承藏区传统民俗文化,文章以卓尼县第一中学为例,首先阐述了藏区民俗文化在基础教育中传承的方法,包括丰富校园藏民族文化、开展藏民族特色社团活动、促进优秀藏民俗文化进课堂等,然后对藏区民俗文化在基础教育中的传承进行了反思。
关键词: 素质教育 适性教育 家庭教育
文章首先阐述了"适性教育"的基本内涵,然后提出了素质教育背景下"适性教育"开展的策略,包括加强创新,应用分层教学的方法;注重内涵,发挥家庭教育的作用;重视评价,构建多元化评价体系三个方面。
关键词: 高中地理教学 区域认知素养 教学评价机制
为了进一步培养学生的区域认知素养,文章从改进教学方法,激发学习兴趣;开展地理实践活动,实现知识迁移;善用教学评价机制,增强学习动力三个方面论述了高中地理教学中培养学生区域认知素养的策略。
关键词: 小学体育 课堂教学 课程资源
为了落实素质教育,确保学生得到全方位的培养,文章首先阐述了小学体育课堂教学有效性提升的意义,然后提出了小学体育课堂教学有效性的提升策略,包括培养学生的学习兴趣;开发课程资源,丰富教学体系;耐心讲解,详细示范三个方面。
关键词: 小学数学教学 空间观念 思维能力
为了强化学生的数学空间思维能力,文章从利用生活经验,树立空间观念;引导有序观察,提升空间观念;加强操作感知,强化空间观念;借助多媒体,发展空间观念四个方面阐述了小学数学教学中学生空间观念的培养策略。
关键词: 素质教育 小学低年级
文章首先分析了小学低年级拓展阅读对素质教育的作用,然后提出了素质教育背景下小学低年级"1+X"拓展阅读策略,包括适当补充阅读内容、合理开展阅读活动、科学倡导自主性学习。
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