关键词：预防医学 优化多元式教学法 应用型人才 

摘要：应用型人才已成为预防医学本科教育的培养目标之一。本文阐述了多元化教学法在预防医学专业营养与食品卫生学课程教学内容和教学环节中的设计与实施，从优化的立体教学体系构建了应用型人才的特色教学培养模式。

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{2}文稿方法科学，论述严谨。论点明确，数据可靠，重点强化实证性分析、对策性分析和理论性分析，突出论述深度。

{3}参考文献应按在文中出现的先后顺序编号，并在文末按顺序著录。文献作者3名以内全部列出，4名以上则列前3名，后加“等”；外文作者书写时，姓前名后，名用缩写，不加缩写点。

{4}关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3—5个）。

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