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西北医学教育杂志是由陕西省科学技术协会主管，西安交通大学;陕西省医学会主办的一本省级期刊。
西北医学教育杂志创刊于1982，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: moocs 八年制医学教育 网络教学
慕课是大规模开放网络课程（Massive Open Online Courses,MOOCs）的简称,它作为一种新兴的基于网络的教学模式在近几年已经受到了我国高等教育界的广泛关注,并已经在包括上海交通大学在内的几所高校进行尝试。而对于我国高等医学教育学制改革发展重点的八年制医学教育来说,让学生积极参与慕课教育的实践是符合时代要求的。本文以慕课和八年制医...
关键词: 科研 临床教学 医学
研究型军医大学应培养研究型的医学人才,但传统的教学方法已不能满足人才培养需要,因此需提高从事临床教学人员自身的科研能力,包括对其灌输创新理念,培养其严谨的科研作风,并要求教员把握学科前沿,逐渐形成自身特色,从而形成以研促教的过程,培养出具有良好科研素质的医学人才。
关键词: 名老中医 中医师承 教育模式 人才培养
为了顺应我国社会经济与高等医学教育的发展趋势,培养具有扎实的中医基本理论、基本知识和较强的中医传承能力、中医思维能力、实践能力和创新能力的新型中医人才,南方医科大学中医药学院综合改革人才培养模式,开展以中医特色教育为背景、以＂本科生导师制＂为载体的＂名老中医传承班＂中医人才培养模式,在教学理念、管理机制等方面进行了创新,...
关键词: 新媒体 大学生 阅读模式变迁 应对机制
随着新媒体技术的发展,大学生在阅读方式、过程、内容和交互性方面都发生了转变。新媒体阅读激发了大学生的阅读兴趣,提高了阅读效率,满足了阅读需求,但是容易产生＂迷航＂,阻碍学生创造性思维的发展,加重对新媒体的心理依赖,对人生观、价值观和世界观的形成也带来了负面影响。因此,政府、家庭、高校、社会各界和大学生应加强合作,联合构建应对...
关键词: 八个结合 傣医学 人才培养
傣医学为我国藏、蒙、维、傣四大民族医学之一,为解决后继乏人问题,开展了傣医学传承和人才培养的教学改革实践,构建了＂师承教育和院校教育结合、中傣医结合、医药结合、医文结合、境内外结合、校内外结合,第一课堂与第二课堂结合、学用结合＂的傣医学人才培养新模式,形成了多元化的傣医学人才培养体系,极大改变了傣医学人才数量不足、质量不高...
关键词: 本科生 医学教育 科研创新
在我国医学高等院校中,传统的基础医学教学和管理模式已严重束缚了本科教学的改革和发展。目前,我国本科生参与专业科研活动并不普遍。本文围绕医学科研相关教学课程的特点和引导学生参与各类科研训练的相关措施,探讨了如何对医学生进行科研实践能力和创新精神的培养,以期提高高等医学院校的教学质量,培养更多的创新人才。
关键词: 写作规范 原词 缩略词
摘要是一篇独立成章,可以被引用的完整短文,概括论文的主旨。一般用第三人称,不分段,不列图表,不引用文献,不加评论和解释;根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程度,一般为300字左右为宜,可以用结构式摘要（分为目的、方法、结果、结论四部分）或概要式摘要（概括论文的主要内容和信息）;
关键词: 双语教学 医学检验 医学教育
按照＂教育面向现代化、面向世界、面向未来＂的要求,教育部明确要求各高校开展双语教学。在医学检验专业中开展双语教学有其必要性。在此,以《临床血液学检验》为试点课程,以调查问卷的形式对154名医学检验专业的大三学生对双语教学的意愿、满意度及授课效果进行了调查分析。调查结果显示,95.45%的学生愿意学校开展专业课的双语教学,且随英语授...
关键词: 人文视角 卓越医师培养计划 策略 教育个性化
国家实施＂卓越医师教育培养计划＂,就是要培养高水平医学人才服务社会。高等医学院校如何实施好＂卓越医师教育培养计划＂,值得思考。文章以人文社会科学的视角提出：高等医学院校传统文化的自我洗涤;加大人文素质培养力度;有侧重、有选择地针对生源特点行＂教育个性化＂人文教育。
关键词: 医学影像 实践教学 学生
规范化的教学管理是提高教学质量和办学效益的前提和保障。通过分析医学影像学实践教学中存在的问题,进行了一系列实践教学管理的改革与研究,加强了实践教学管理的规范化和科学化建设,有效地利用有限的时间和条件培养了学生的操作能力、创新能力及综合分析能力,提高了学生的综合素质。
关键词: 形成性评价 循证医学 教学效果 评价
目的探讨形成性评价在本科生循证医学教学中的应用效果。方法将滨州医学院2010级临床医学专业学生整群随机抽取6个班371名学生为调查对象,于授课前后采用自拟问卷进行调查,采用SPSS13.0软件进行数据处理。结果开展形成性评价之后临床医学生对循证医学的认知、对循证医学课程态度、查阅文献的行为、对形成性评价的认识均较授课之前发生了明显改变...
关键词: 移动互联网 临床技能 影响
基于移动互联网的迅猛发展,在我国医学教育中开展移动学习具有广阔的前景。本文对移动互联网及移动学习做了简要介绍,分析了移动学习的特点,并就移动学习对医学生临床技能培养模式的影响进行了初步探讨。
关键词: 药学专业 毕业论文 教学质量
为提高地方医学院校药学专业本科生毕业论文质量,推进教学改革的进程,作者在前期调查研究的基础上,构建了＂学生为主体,教师为主导,院系为组织,学校为监控＂的教学模式,以科研项目为依托的药学专业学生科研创新能力培养的新模式,科研与教学融于一体,以培养医药学创新型人才。
关键词: 社会医学 教学质量 教学方法
社会医学是医学教育的重要学科,加强社会医学教学是健康观念与医学模式转变的必然结果,并且在医学教育体系中具有不可替代的重要性。但是学科建设中诸多基础性与战略性问题尚未解决,本文分析了少数民族医学院校在社会医学课程教学中存在的不足,提出了提高社会医学教学质量的几点建议,重在改革教学内容和方法,突出实践性教学。希望我校的社会医学...
关键词: 继续医学教育 基层医院 效果 调查
通过在西部基层医院实施继续医学教育并开展问卷调查,对调查结果如：基层参加继续医学教育人员的教育及职称状况;既往参加继续医学教育的经历;对基层进行继续医学教育的形式和内容等进行探讨,明确在基层进行继续医学教育优势,为进一步在基层开展继续医学教育提供参考依据。
关键词: 儿科学 多元化 教学质量 评估
课堂教学是高校人才培养工作的重要组成部分,课堂教学质量评估是促进和保障教学质量的有效手段。本文结合作者所在医院儿科学系2009-2013学年开展的多元化课堂教学质量评估实践,分析学生、专家和领导评教结果,提出多元化教学质量评估的必要性、优缺点以及评估结果在应用中的注意事项。发现坚持开展多元化课堂教学质量评估,能促进教师不断改进授...
关键词: 促动 学生 学习 能力 培养
为观察促动式教学方式对预防医学学生学习意识和自身能力的提升作用。随机整群选取152名预防医学专业四、五年级学生作为促动组,参加同期学习的129名学生作为对照组,促动组学生采取为期1年的情景式教学、组织学生参加健康教育、咨询等社会实践、参与力所能及的科研活动以及开展课堂讨论等方式对学生进行促动,对照组学生则按常规教学方案开展教学...
关键词: 加强培养 卓越医师 教学实习 路径管理
为加强培养卓越医师的教学路径管理,以提高学生临床技能,达到医学院校满足社会需求,输送合格实用人才的教育目标。将所有学生在校成绩、实习前后成绩均进行登记,取在校期间技能教学考核成绩,作为实习成绩。采用实习前后自身对照的方法,通过理论知识、基本操作技能、医患沟通技能、危重病应急能力四个方面评定比较,进行统计分析。结果发现,卓越医...
关键词: 核医学 选修课 医学生 学制
调查不同学制医学生核医学课程选修的现状,并探讨存在的问题和改进的措施。通过统计2008-2014年我院五年制和七年制学生选修核医学课程的人数和比率,观察该比率的变化和不同学制学生选修课程人数比率的差异。发现五年制和七年制学生选修核医学课程的比率自2012年后逐年减低,五年制学生选修率显著低于较七年制（P〈0.001）,其选修率分别为37.7%和...
关键词: 康复治疗学专业 本科 培养方案 课程设置
本文介绍了济宁医学院康复治疗学专业培养方案,阐述课程设置特点,目的是增进各高校间康复治疗学本科专业培养方案的交流。
关键词: 思想教育 学生党员 健康发展 实践探索
大学生党员的健康发展关系到能否顺利实现中华民族伟大复兴的中国梦。西安交通大学启德书院2009级医学党支部以创建学习型、服务型、创新型、和谐型基层党支部为契机,创新性地以思想引领为导向,以实践教育为依托,以红色之旅为载体,以支部活动为支撑,以健康发展为目标,通过理论学习和实践教育相融合的方式,加强学生党员的思想教育,激发学生党员的...
关键词: 人文教育 传染病教学 医患矛盾
随着现代医学的发展、医学模式的转变,我国医患关系日趋紧张,医疗纠纷呈不断上升的趋势,严重干扰了正常的医疗社会关系,医患矛盾正成为亟需解决的社会问题。造成医患关系紧张的原因是多方面的,但不可否认的是,医疗卫生领域缺乏人文素养是重要因素之一,而其根源就是医学人文教育的缺失。在医学专业课程中融入人文教育,使医学专业知识、技能与人文...
关键词: 医学教育 爱国主义教育 人文素质教育
加强医学生人文素质教育是21世纪社会发展的必然趋势,我国许多高等医药院校纷纷采取各种措施,在专业课程教育中融入人文素质教育。本文从爱国主义教育、中国传统文化教育、培养敬畏生命的伦理道德观、培养奉献精神服务意识等几个方面对医学生开展人文素质教育进行了探讨,旨在促进学生树立服务意识和奉献精神,形成敬畏生命关爱病人的高尚品德,激...
关键词: 医学 人文教育 全面发展
时代的进步,社会的发展,医学科技的突飞猛进培养了一批又一批高精尖的专业人才,专业知识和技能却仅能成就一个只会行医看病的＂人＂,而非＂医者＂。当前,医患关系日趋紧张,而就目前医学院校的医学生培养模式来看,人文教育存在着明显不足,培养全面发展的高素质医学人才刻不容缓,而关键在于人文素质教育与专业教育的内在统一。医学研究和服务的对...
关键词: 整合理念 医学人文课程 改革
医学人文课程承担着塑造未来医学工作者职业精神、医学道德的重任。目前我国医学人文课程存在理论与实践脱节、内容泛化、教学方式单一等问题,改革势在必行。整合理念是当今世界医学教育改革的主要指导思想,整合视阈下,医学人文课程应不断加强与临床实践的整合,围绕教育目标选择相应的内容与主题,提高人文学科间的整合度,引入PBL教学法、小组讨...
关键词: 圈码 写作规范 接排 学术论文 研究报告 内排序
1.学术论文、研究报告一般分为引言、对象和方法、结果（结论）、讨论4部分。2.层次一般设1-2级,各设标题（占一行）,以阿拉伯数字1,1.1……在标题连续编号,标题超过3级（不含3级）在文内排序。3.文内接排的序号可用圆括号＂（1）＂或圈码＂1＂,同一篇文章应统一。
关键词: 公共卫生 预防医学 硕士学位 学位论文 质量管理
从研究生主干课程成绩、毕业论文的选题、资料的来源和论文答辩成绩综合分析影响学位论文质量的因素,并建立公共卫生与预防医学硕士学位论文质量评测标准和PDCA过程质量管理体系,对提高研究生的教育质量和学术水平具有重要的意义。
关键词: 病理学 研究生 培养模式
目的以病理学学科研究生培养为基础,依据本学科的发展趋势和社会对高层次实用型人才的需求,从研究生的培养环节切入,探索以学科为中心的研究生培养模式。方法通过实行病理学研究生的科室统一化管理,成立学科研究生培养管理工作组、建立病理学开放实验室等办法,以期培养集创新能力与临床实践能力为一体的复合型人才。结果该校病理学研究生的培养...
关键词: 医学专业学位 临床能力 管理 培养质量
医学专业型硕士研究生以培养高层次的应用型人才为目标。结合作者所在学院临床专业型研究生培养经验,以临床能力培养为中心,围绕研究生培养和管理进行论述,全面提高研究生素质,保证临床医学专业研究生的培养质量。
关键词: 民族药药理学 博士研究生 培养 体系
民族药药理学为近年来发展迅速的新兴学科,符合贵州区域医药经济发展的需要与特点,因此贵阳医学院在基础医学一级学科目录下设置目录外二级学科民族药药理学博士点。民族药药理学以民族药理论体系为基础,研究贵州特色民族药资源,系统分析其效应物质基础、作用机制研究。本文试从构建民族药药理学博士研究生培养的体系化角度,论述如何构建一个＂...
关键词: 批判性思维 医学生 医学教育
目的调查分析作者所在医院2013年新入院的临床专业住院医师（医学毕业生）及临床实习医学生批判性思维能力的现状,为下一步的教学计划提供参考依据。方法选取在该医院实习的昆明医科大学预防医学专业学生2010级（即将实习）101人和2011级（实习结束）60人、红河卫生职业学院护理专业学生（实习结束）82人、2013年新入该医院的临床专业住院医师（...
关键词: 网络学习能力 年级差异 网络行为
网络学习已日渐成为当代大学生学习行为中的重要组成部分,不同年级学生的网络学习能力存在显著差异。本文基于对首都医科大学本科生网络学习能力的问卷调查,通过分析学习成绩与网络行为的年级差异、网络学习能力的年级差异等调查结果,指出大学生网络学习能力呈现年级差异的原因,以及网络技能培训对大学生网络学习能力的影响,并提出了提高学生网...
关键词: 心身健康 人格 康奈尔医学指数 艾森克人格问卷 医学生
为探讨医学生的心身健康与人格的关系,笔者采用康奈尔医学指数（Cornell Medical Index,CMI）和艾森克人格问卷（Eysenck Personality Questionnaire,EPQ）对重庆市两所医科大学的医学生进行测量并进行统计分析。发现精神质和神经质的得分越高,则医学生心身症状的总体得分越高,而外倾性得分越高,则心身症状的总体得分越低;精神质和神经质的得分...
关键词: 医学生 临床实习 满意度
目的调查与分析当前我校临床医学专业学生实习满意度情况,为进一步加强临床实习教学管理和提高临床教学质量提供依据。方法采用自制问卷,对我校412名实习生临床实习满意度进行调查,包括实习环境、实习管理、带教教师教学方式方法、实习生自我认知4个方面。结果学生临床实习满意度得分为（3.81±0.76）,整体满意度偏低,特别是对带教教师授课的满意...
关键词: 药学类专业 课程教育体系 药学教育 物理药剂学 创新素质
分析物理药剂学课程的性质与特点、内容与难点,结合对药学类专业人才创新素质特点的分析,讨论物理药剂学课程教学对药学类专业人才创新能力的影响,分析目前物理药剂学教学不足,提出适宜的课程教学内容、方法与方式,旨在促进物理药剂学课程的教学发展。同时也唤醒广大药学教育工作者对物理药剂学课程的特点及在药学中地位有正确的认识。
关键词: 医学分子生物学 虚拟实验 教学改革
面对当前传统实验教学的局限性和虚拟实验的迅速发展,南京医科大学构建了医学分子生物学虚拟实验平台,建立了＂理论学习→虚拟实验→实际操作＂三步曲的教学改革模式。本文总结了该虚拟实验平台构建的流程、要素、实验内容及应用优势。合理运用虚拟实验作为辅助教学手段,将促进分子生物学实验教学模式的改革并加强高校信息化建设的步伐。
关键词: 引证分析 总被引频次 影响因子 工程技术 数字图书馆 医学教育
根据中国科学技术信息研究所/国家工程技术数字图书馆2014年中国期刊引证分析,《西北医学教育》杂志2013年度总被引频次为3,047（学科平均为1,102）,影响因子为0.855（学科平均为0.397）,他引总引比为0.92。
关键词: 卫生统计学 形成性评价 改革
探讨卫生统计学形成性评价体系的有效构建,以期推进卫生统计学课程的教学策略和教学行为的改革,提升教学效果、提高学习质量、促进学习收益。
关键词: 动物外科 教学 无菌观念 医学生
动物外科学是通过动物实验培养医学生无菌观念及外科基本操作技能的重要课程,也是联系基础到临床、外科理论到手术操作的一门桥梁课程。本文立足于动物外科教学的现状,结合医学生培养目标,就动物外科教学中存在的突出问题作了相关分析,并剖析成因,同时给出了相关对策,以期促进动物外科教学的发展。
关键词: pbl教学法 教学效果 医学教育改革 医学生物化学 自主学习 基础医学课程 化学教学质量 高等医学教育 综合思维 医学教育课程
实验也是医学生物化学教学的重要组成部分,随着当前我国医学教育改革的深入,传统的实验教学法也需随之改变以适应新形势的需要。将PBL教学法应用于医学生物化学实验教学,探索构建以问题为基础、以学生为中心的新型实验教学体系,目标是培养学生的自主学习能力,提高其综合思维和解决实际问题的能力,为进一步提升医学生物化学教学质量发挥积极作用...
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