期刊在线咨询服务, 立即咨询
新班主任杂志

杂志介绍

新班主任杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。

新班主任杂志创刊于2012,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

新班主任杂志

省级期刊

  • 主管单位:长江出版传媒股份有限公司

  • 主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

  • 国际刊号:2096-174X

  • 国内刊号:42-1875/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥156.00

  • 点亮心灯

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    佛说:于灯万盏,不如心灯一盏。在我看来,心灯就是心中的仁爱之灯。为师者,需怀一颗仁爱之心,爱生如子,这是任何一名从教者教育教学工作的起点。仁爱,是以“仁心”为底色,再以“博爱”的笔绘制如的图画。

  • 在实践中享受幸福——我的治班兵法

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    很多一线教师,自从当了班主任,都会觉得事务繁杂,压力特别大,没有幸福感可言。而我却在实践中感受幸福,享受工作。我在不断实践、不停思考、不断改进,久而久之,我寻到了幸福,真可谓“众里寻他千百度,蔫然回首,那人却在灯火阑珊处”。那么,我的幸福感从何而来呢?

  • 假如我不当班主任

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    有人说,班主任是世界上最小的“官”;有人说,班主任是“无限责任公司”的法人代表;也有人说,班主任是学校里最忙、最累、最苦的岗位;更有人说.班主任真可谓“累并坚守着、苦并品味着、烦并坚持着、痛并忍受着”。

  • 做有温度、有趣味的教育

    关键词: 教育过程  温度  趣味  班级管理  教育教学  心理需求  

    班级管理中,我一直努力让教育过程有温度、有趣味。所谓“有温度”,是指教育教学从内容到形式都能体现出对受教育者的尊重、信任、关照、呵护,同时还要体现出教育者心灵的温度和人性的光彩。所谓“有趣味”,是指教育行为从内容到形式都能满足受教育者的心理需求,令受教育者有领悟,有回味。

  • 用心搭建学生成长的阶梯

    关键词: 学生  阶梯  班主任  眼神  孩子  信任  

    班主任要有一颗灵动的心,去感受、去贴近学生;要有锐利的眼神,去观察、去发现他们的闪光处。一句关爱的话,可以培育孩子们自信的种子;一个鼓励的眼神,会让孩子们扬起理想的风帆;一次信任的微笑,足以让孩子们的心灵沐浴春天般的温暖。郑萍,就是这样一个拥有灵动的心和锐利眼神的班主任。

  • 标准与评价:班主任工作室的反馈机制

    关键词: 评价体系  评价标准  工作室  班主任  机制  反馈  评价方式  

    评价是管理、规范、支持和促进组织发展的必要措施,因此,要十分重视工作室的评价体系。全面正确的评价体系,既要确定评价标准,又要采用内部和外部相结合的评价方式。评价活动,一般要构建一套指标,作为价值评判的依据。

  • 学生屡教不改,怎么办?

    关键词: 学生  教育工作  教学工作  班主任  老师  

    班主任碰到屡教不改的学生,经常会苦恼该怎么办?在教育工作中,遇到这样的学生确实让人头痛。很多时候,他们不仅影响了班主任老师的教学工作,还会像一盆冷水一样,浇灭我们对教育的热情。

  • 新学期,班主任工作指南

    关键词: 班主任工作  指南  班级管理  运行轨道  领导者  

    新学期新气象,做好开学准备工作对班主任班级管理的工作的顺利开展有着重要意义。新学期,班主任应从何处入手,如何取得学生信赖,成为班级管理的领导者?又该如何让班级步入高效快捷的运行轨道,开展有声有色的班务工作呢?

  • 树立三种“意识”,带好毕业班不是事

    关键词: 毕业班  学校领导  班主任  

    毕业班班主任工作做得好与坏直接关系到学生的成绩和学校的声誉。陶此,新学年开学前,学校领导总会慎之又慎地挑选毕业班班主任。那么,毕业班班主任除了具备通常所说的“十八般武艺”外,还应该身怀什么“绝技”呢?我认为如果班主任能拥有以下三种意识,带好毕业班就不是事!

  • 新学期,班级规划制定步骤

    关键词: 规划  学风建设  自我设计  生活习惯  相关时间  班级管理  文化建设  组织建设  

    班级规划是班级对每个阶段的发展进行自我设计的方案.以各项德育活动为载体,包括规范班级学风、生活习惯等,以及预设相关时间、地点、人员,它是班级发展的重要保证。特别在新时期,制定班级规划对班级管理、班级变化的过渡有重大指导意义。班级规划需从学风建设、文化建设、组织建设规划人手,大体可分为提出目标、分析问题、确定措施三大步...

  • 班级中的榜样教育——榜样,无处不在,无时不在

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    这是一个榜样辈出的时代,总有一些不平凡的人涌现在备行各业。他们或有令人钦佩的精神,或有让人惊叹的才能……各种各样的榜样,都在不知不觉地以他们的力量感染着我们,成为我们心中的坐标。

  • 锻造榜样教育的生命磁场

    关键词: 教育  磁场  生命  锻造  创始人  

    无论是孔子所推崇的“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,还是新东方创始人俞敏洪先生提倡的“好的教育是给孩子树立榜样”;不论是后汉书的经典名句“以身教者从,以言教者讼”,还是塞内加的宣言“教诲是条漫长的道路,榜样是条捷径”。

  • 挖掘偶像的榜样力量

    关键词: 偶像  挖掘  世界观  青少年  可塑性  价值观  人生观  

    榜样的力量是无穷的。对于世界观、人生观和价值观还具有很强可塑性的青少年来说,榜样教育尤为重要。在一份调查研究中,研究者选取了1210份有效问卷,显示86.2%的学生认为自己的成长需要榜样引领。

  • 让孩子长成自己喜欢的样子

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    从小到大,中国的孩子无一例外都被“别人家的孩子”伤害过。在父母眼里,“别人家的孩子”性格温顺,成绩优异,琴棋书面样样精通,不玩游戏……总之,他们在自己父母的眼中总是如此完美。“别人家的孩子”如魔咒-样潜入孩子的内心,一点点击败孩子的自信心,让他们不由自主地给自己贴上一个“我不如他”的标签。

  • 培育榜样“四部曲”

    关键词: 培育  学习氛围  班主任  

    科·达勒维耶说:“榜样的力量是无穷的。”榜样是夜空里耀眼的星,是森林中参天的树,是草原上香艳的花。任何时代、任何群体中从来不乏榜样的存在。正因为如此,作为班主任,总会不遗余力地在班级内树立各种榜样,激励学生奋发进取,营造积极向上的学习氛围。

  • 见“班贤”而思齐

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    我国古代教育家历来重视榜样教育,孔子常将尧、舜等人作为其弟子学习的榜样,教育弟子们“见贤思齐”。他还强调以身作则,认为“其身正.不令而行。其身不正,虽令不从”。乡有乡贤,村有村贤,我们班则有“班贤”。

  • 重视教室文化建设 发挥榜样教育力量

    关键词: 教育过程  文化建设  教室  教育功能  育人功能  环境  学校  杜威  

    杜威说过:“学校是一种特别的环境,它州专门的设备来教育孩子。”教室作为学生学习和接受教育的基地,其环境会对学生产生潜移默化的影响。在榜样教育过程中,我尝试充分利用环境的教育功能,在教室环境的布置中渗透着榜样教育的理念,发挥其特殊的育人功能。

  • 让榜样教育“走心”

    关键词: 教育  经济学家  市场趋势  股票价格  地理学家  文学家  指南针  班主任  

    经济学家说,榜样是一只指标股,有效影响市场趋势、股票价格;文学家说,榜样是一艘小船,为我们扬起希望的风帆;地理学家说,榜样是一块指南针,可以让我们精准找到前行的方向;班主任说,榜样是一股力量,激励学生奋发向上,砥砺前行。

  • 追出一片自己的“星空”

    关键词: 星空  中小学生  互联网  明星  比例  偶像  

    追星已成为当代学生的一种时尚。据互联网渊查统计,约70%的中小学生是追星一族,其中初巾生比例最高,达到70.9%。这些偶像明星中以义体明星,尤以娱乐明星居多,而其他领域的杰出人物被视为偶像的比例很低,仅占一成多。

  • 冷静对待“榜样教育”,理智锻造育人真谛

    关键词: 教育  造育  道德品质  班主任  人物  学生  

    这是一个榜样辈出的时代,总有一些平凡或不平凡的人,涌现在各行各业。这些“榜样”人物正不知不觉地以他们的力量打动着我们,成为我们心中的坐标。“榜样”人物资源是很多一线班主任教育学生、培养学生良好道德品质的重要载体。

  • 学习“卫生”好榜样

    关键词: 卫生状况  学习  杂物  桌椅  黑板  

    “学习卫生好榜样.窗明几净心情爽,遇到杂物要拾起,清扫保沽永不忘……”每次听到同学们唱起这首自编的歌曲.看到他们积极认真打扫卫生的场景时.我心中就会激荡起一丝欣喜。开学后的儿周里,教室的卫生状况令人担忧,杂物星星点点,桌椅对不整齐,黑板也擦不干净。

  • 爱的谎言

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    “老师,昨天园的40元钱被偷了,她不敢跟您说,她怀疑是香偷的,请您帮忙调查一下。”晚上,我收到了园的家长给我发来的信息。第二天午饭后,我找到园了解情况,园怀疑香的原因是因为前几天香找园借钱,园没有借,昨天她却看到香大手大脚地买了很多东西吃。

  • 小小志愿者在行动

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    我们提倡培养学生的服务意识,但孩子的服务意识从何而来?学校的规定、师长的引导都是外因,我认为更重要的是通过其内在的成长发挥作用。孩子就像一棵棵充满生机的小树苗,需要阳光、空气和水,更需要自由的空间。让孩子自己选择,鼓励他们在学习和生活的过程中不断认识自我,服务他人,成为独特的自己,并对自己的选择负责。

  • 在综合实践活动中创新德育

    关键词: 综合实践活动  德育  创新  实践性课程  活动课程  道德品质  班主任  学生  

    综合实践活动是在班主任引导下,由学生自主进行的综合性活动,是一项将学生日常生活和社会体验相结合,对学生自身发展具有一定价值的实践性课程。综合实践活动课程的设置为德育提供了更加广阔的空间,它要求班主任不仅要教授学生知识和技能,更应关注学生的道德品质,规范他们的行为。

  • 汲取三国智慧,促进班级管理

    关键词: 班级管理  智慧  故事情节  管理思想  多彩  

    班级管理是一门细致的学问,一门精深的艺术。管理1:作做好了,整个班级就能朝着正确的轨道行进,学生也就能更快乐健康地成长。最近,我重温了文学巨著《三国演义》,感悟颇多。千年风云变幻,在历史的银河中,至今仍闪烁着耀眼的光芒,它不仅仅有着形象生动的人物描写、引人入胜的故事情节、妙趣横生的智谋策略,而且蕴含着丰富多彩的管理思...

  • 学生化妆之后

    关键词: 学生  化妆  浓妆  颜色  

    学生化妆的问题,真让我煞费苦心。去年学生来校报道时,我发现班上大约有十多个女生化着浓妆,甚至有的人一个耳朵上扎了三四个耳洞,戴着不同颜色的耳钉。这些学生花了很多时间用在化妆上,却把该做的事情置于脑后丁。

  • “三策”决胜“随班办公”

    关键词: 学习氛围  学习效率  班主任  办公桌  注意力  老师  

    “啪!”王老师将书重重地摔在办公桌上,“以后我的课上,不需要班主任坐班!”原来,随着中考临近,为了进一步优化教室的学习氛围,让学生集中注意力听讲,提高学习效率,班主任李老师决定“坐班办公”。

  • 半支口红

    关键词: 口红  教学工作  班主任  洪水  家庭  

    1998年那一场百年不遇的洪水,导致我所在的乡镇学校的教学工作不能正常开展。大水退后,我被调到了镇中心的刘钊小学任教。刚接手那个班是一个因纪律不好,所有老师都不愿意带的班。上课前我了解到我是这个班的第7任班主任,在全班57个孩子中,离异组合家庭的有5个,缺父少母的有9个,剩下大部分也都是留守儿童。面对这样的一个班级,我心里有...

  • 心音共鸣

    关键词: 共鸣  心音  办公室  摄像机  七年级  

    周一,走进办公室,同事们正在谈论周日镇上举行的“电信杯”歌舞赛的海选。“现在的学生真是远远超出了我们的想象,七年级的新生站在摄像机前,一点儿也不紧张,一边唱一边跳。评委给了她一个不错的成绩,她还大声地说‘Thank you’。”

  • 以牙还牙“治”学生

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    刚接手四(2)班,学生的学习习惯、行为习惯等方面都不尽人意,一开始我就知道自己将面临很大的挑战,于是针对具体情况列出了许多计划。自认为在我的周密计划和悉心管理下,这个班一定会取得很大的进步。可事与愿违,尽管我嗓子都喊哑了,道理都讲烂了,收效还是不大。

  • 宽容融误会,真心换真心

    关键词: 孩子  老师  讲课  

    一天,快放学了,家长们都站在教室外面,等着下课接孩子回家。正当我布置周末作业的时候,突然窗外传来一阵怒喝:“我从来没见过你这么不负责任的老师!哪有老师只站在走廊中间讲课,不管两边孩子的?”周遭一下子特别安静,我和孩子们循声望去,只见一位高个子爷爷正用手指着我,生气地嚷着。

  • 我们班的“便利箱”

    关键词: 便利  办公室  教室  

    周四早上第一节下课后,我刚回到办公室坐下来休息,杨洁就急忙跑进来说:“李老师,小曾和小翔打起来了,您赶紧去看一下!”我急忙来到教室,拉开了小曾和小翔,并带他们到办公室,让他们先冷静五分钟。

  • 心是一棵会开花的树

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    每天和孩子们生活在一起,我想每个人的心里都会珍藏着一些小故事,它们曾带给我们感动、震撼,闲暇时细细地品味,盘点心灵最深处的记忆,突然明白心是一棵会开花的树。

  • 完美主义女教师的职场困扰

    关键词: 教师  职场  主义  学校领导  老师  寝室  门锁  

    心理案例:女教师的一场惊魂噩梦 一天中午,林老师参加完一个活动回来,发现寝室的门锁着。稍一愣神,她立刻意识到,是和自己同寝室的小田老师将自己反锁在寝室里了。林老师赶紧敲门,敲不开就打手机,可是,里面始终没有反应。林老师当即叫来学校领导后,让一名学生翻窗进屋才打开了房门。

  • 参与中国班级建设研究的知识创生

    关键词: 中国特色  班主任工作  学生发展  知识  教学实践  自我发展  班级管理  研究成果  

    李家成教授一直致力于学生发展、班主任工作和班级建设研究,还亲自参与教学实践、调查研究、出国访问搜集第一手材料,为本书的出版付出了大量的辛勤劳动。此书是坚持学术根基与实践根基相结合的有关班级建设的重要理论成果,主要以学生发展和班级日常生活为核心,着力探究学生、班主任与班级建设之间看似简单却错综复杂的关系,开启学生自我发...

  • “生命·实践”教育学派中的“立场”

    关键词: 生命  学派  教育  学生发展  学校德育工作  高校学生工作  专业发展  班主任  

    在众多关于学生发展、班主任专业发展和学校德育工作研究中,“生命·实践”教育学派的探索与主张是独树一帜的,也是动人心扉的,具有鲜活的生命力。李家成老师作为该领域的代表,其著作《班级日常生活重建中的学生发展》更是闪烁着先知的光辉,凸显一个高校学生工作研究者的学生立场、实践立场、专业立场、创生立场及情怀立场。

  • 植养中国境脉,岂止春风十里

    关键词: 中国  学生发展  学校  

    与其说我阅读《班级日常生活重建中的学生发展》一书,不如说它“陪伴”我更加恰切,因为书中的文字化人我学校生活的每一天。如果一定要用一个词来表达我的核心感受,那盘桓不去的,便是——境脉。

  • 因为单纯,所以快乐

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    我们追寻着,或许已是满心疲惫,正在坚持与放弃间挣扎……我们期待着,或许已是疑窦丛生,正在叩问与麻木间犹豫……我们行动着,或许已是伤痕累累,正在前行与退缩中徘徊……

  • 教师成长需要关注的三个方面

    关键词: 教师  教学研究  教育质量  学校  

    如果一所学校有一批优秀的教师、有良好的团队文化、有浓郁的教学研究的氛围,这所学校的学生一定会受益良多,学校的教育质量也是值得期待的。教师在自我成长的过程中,需要关注以下三个方面。

  • 以成长的名义相聚

    关键词: 教师专业  洛阳市  中小学  高新区  河南省  

    2017年8月15日,河南省洛阳市高新区中小学教师专业成长研讨会暨李镇西研究会第六届年会在洛阳隆重召开,来自全国十多个省市的共计500余名教师相聚洛阳,参与研讨,共话成长,共同进步。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:湖北省武汉市洪山区桂元路67号,邮编:430070。