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新班主任杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新班主任杂志创刊于2012，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
走到一起是缘分，一起走着是幸福。在你我的坚守与期盼中，我们走过了2017年，迎来了崭新的2018年。听，远方已经在召唤。
关键词: 班主任工作 武汉市 现场会 孩子
杏坛耕耘二十六载，我一直担任着班主任工作。听，“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒……”这是我和孩子们在武汉市校同文化展示中诵读的涛词；看，“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时……”这是我和孩子们在“亲近母语”现场会上吟咏的《秋之韵》。
关键词: 心灵 栽培 池塘 桩深 石头 柳枝
儿时的梦，在池塘边发芽 一方清澈的池塘，婀娜的柳枝倒映水中，几根小桩深深地插在池底，小桩上三五根木头码成一排，一块青里泛白的大石头躺在木头上，一把捶衣用的棒槌静静地睡在大石头的怀抱里．
关键词: 教育事业 学生 毕业 大学
大学毕业伊始，我就开始了自己的教育生涯，在教育这块田园里默默耕耘，不忘初心，奉献自己的青春．坚持自己的激情与梦想。我一直坚守着自己的思想与追求，坚守着对教育事业和学生的真爱．始终如一，用爱的阳光温暖学生一路前行，陪伴学生向着一个又一个目标迈进。
关键词: 同心圆 农村中学 孩子
2010年9月，我从偏远的农村中学调入县城小学，目睹了许多孩子的家长为了生计或奔波在晨曦暮霭之中，或不远千里进城务工，使得对孩子的陪伴成为一种奢望，多数孩子只能以玩具为友．手机为伴。针对现实情况，我积极探求家校共建共育之路，着力用智慧管理班级，
关键词: 班主任工作 自觉 工作岗位 基础理论 总结经验
任何一个工作岗位，以及这个岗位所需要的基本知识和基本技能都需要在实践的基础上不断总结经验，提炼出指导这一工作岗位的基础理论。
关键词: 精神生活 主题班会 学生 老师
通过微信我访谈了“中国班会第一人”丁如许老师。他自1979年参加工作起，就开始研究班会活动。他说：“当时班级问题比较多，考虑如何改变班级面貌，一个一个学生谈话要花很长时间，就想能不能通过集体活动来改变学生。”
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
班主任专业素养提升一直是当下教育的热门话题，但如何有效提升一直没有定论。渐渐地，班主任专业素养成为一个“筐”，什么都往里装。社会各界对班主任专业素养的要求也越来越高，给我提供了充分的研究和讨论空间。
关键词: 学生 班级管理 班主任
班级管理中最让班主任头疼的，莫过于班里总是有那么几个同学，动不动就惹事生非。他们不爱学习、爱捣乱，更有甚者，一冲动就要跟别人动拳头，纠纷不断。如果我们放任不管，
关键词: 儒家文化 传承 和谐 学生 集体
班集体对学生的成长有着重要的作用，是学生成长的摇篮。班集体同时又是一个小的社会，对培养学生的个性以及为人处事的能力有着潜移默化的影响。良好的班级氛围能使学生不断进步、健康成长，使学生保持愉快的心情．充满激情地投入到学习中。
关键词: 教育效果 互联网技术 时效性
随着互联网技术的普及，“微时代”已经进人了我们的生活。微课、微班会等“微教育”也日趋成为当下教育中的热潮，引领教育的进步和发展。尤其是“微班会”摈弃了传统班会的冗长繁杂、时效性不强、教育成效不佳等不足，起到了“微而有为”的教育效果。
关键词: 班主任 学生 评价
临近期末．又到了班主任给学生写评语的时候。期末评价对学生来说很重要，那是对他本学期努力的最终评价，也是学生和家长的期待；对班主任则更为重要，那是本学期工作的一个完结，是为工作网满圈点的一个标志。
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
期末将至，书写学生评语成为班主任工作的重头戏。如何发挥评语的导向作用，让学生全面真实地认识自我，让家长透过评语在教育孩子方面导有所据？我认为需从以下几方面做出努力。
关键词: 生活 行为方式 班主任 学生 可替代
全面客观的期末评语，既是对学生学习生活情况的详实阐述和认真评价，又是班主任立足工作实际对学生进行深入细致观察和总结的真实体现。不管是对学生本人还是班主任自身而言，它的真实存在都是一种不可替代的价值载体，由它延伸开来的故事必将会对学生的精神成长和行为方式产生激励和引导作用。
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
由于网络的普及和学期末事情的繁多，期末评语逐渐成了可有可无的“鸡肋”，班主任怎样才能改变这种现状？
关键词: 花样 班主任 观赏性 艺术性 好奇心 家长 学生
写评语是班主任期末丁作的一项重要内容。有时虽殚精竭虑，煞费苦心，但写出来的评语，学生和家长却常常不屑一顾，使评语失去了应有的指向、监督、调控、激励、促进作用。鉴于此，班主任应对写评语不断摸索、创新，总结花样评语提升评语的艺术性和观赏性，极大满足学生及家长的好奇心，激发其兴趣，走进其心灵，让其不厌其烦，效果就会自不待言...
关键词: 学生 综合表现 班主任 孩子
对学生的评语犹如一面镜子，它能帮助学生正确认识自己，明确今后努力的方向；它能让家长了解孩子在校的学习和表现，以便配合老师对孩子进行正确地教育辅导。所以，班主任应高度重视对学生的综合表现所做的评语。
关键词: 教育教学 班主任 学生
临近学期末，如何正确合理地评价学生，体现了一名班主任在教育教学上的功底和水平。评语作为学生一学期成长的总结，要慎之又慎，我以为要做好“四真”。
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
班主任对学生的评语，既有例行公事的成分，义有私人寄语的性质。公事公办的评语大多机械呆滞、面目相似、不近人情，学生对评语毫无兴趣和阅读欲望。而站在学生知心朋友的角度上，把评语当作沟通师生及家校的桥梁，写的评语有温度、有情致、有看点、有心声，让学生看了感念至深，
关键词: 孩子 描绘 班主任 老师 家长
评语，即用评价的语言描述学生一学期的表现。每个学期末的评语书写对班主任来说是一项大工程。家长和孩子都想透过评语了解本学期在老师心中的定位及在班级中的表现，以便家长更好地配合老师，让孩子茁壮成长。
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
每学期末，给学生写评语是班主任的一项常规一r作。评语写得好，可以收到良好的激励作用，帮助学生认识自我，找准努力的方向，让学生体验收获成功的喜悦，信心满满地走向新的学期。
关键词: 中学生 师生关系 班主任
评价是促进学生成长进步的重要手段。班主任的期末评语是对学生本学期表现的总结，更是班主任眼中学生的画像。得当的评语切中学生实际，能使师生关系更加密切，为学生指明方向。
关键词: 学生发展 文化 宿舍 校园 素质教育 崇阳县 咸宁市 湖北省
为促进学生全面发展，使教育最大程度为学生发展服务，湖北省咸宁市崇阳县第一中学实行素质教育，尊重学生的主体性和主动精神，以学生性格为基础，注重开发学生的智慧与潜能，注重形成与培养学生的健全个性。
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
那年正月初一的早晨，一阵急促的敲门声传来。我起身去开门，一对青年男女站在门口微笑着齐声说：“朱老师，新年好!”
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
每位家长在文化程度、职业类别、气质修养方面都不尽相同，他们对班主任工作的认识也会有很大的不同。工作中，我们难免会遇到喜欢干涉班主任工作的家长，面对这样的家长，沟通时既要以诚相待，又要讲究方法。
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
当前我们生活在一个社会急剧变革的时代，各种信息纷繁复杂，这无疑会影响学生的思想、行为及处事方式，使得我们的教育面临前所未有的挑战。因此。班主任研究新形势下和谐班级的构建具有十分重要的现实意义。那么如何来构建和谐班级呢？
关键词: 教师队伍 师范院校 主管部门
“学高为师，德高为范”，既是对教师的评价，也是对教师的要求，它从专业、品德两个方面对教师进行了深刻地阐释，是师范院校多年来培养教师的信条，也是教育主管部门对教师队伍的要求。许多的老师就是在这样的理念下成长起来的。
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
佛家说：“物随心转，境由心生。” 诗人说：“客观景物的美好与否多取决于人的主观体验和感受。” 成功者坦言：“心有多大，舞台就有多大。”
关键词: 温暖 教育 生活 人类
火是光明的使者，它驱走黑暗、照亮心灵、温暖世界。火的使用让人类告别了茹毛饮血的生活，是人类迈向文明的第一步。从此，人们狩猎、耕种、冶炼、战争、祭祀等等都离不开火，它成为人们日常生活中不可或缺的元素。
关键词: 燃烧 少年 雅斯贝尔斯 班主任 教育 灵魂 火种 点燃
雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我认为教育的本质还是一把火炬点燃另一粒火种。班主任应将如火的热情和温度，给予孩子光明和温暖，帮助他们点燃积极上进的火种。
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
班集体就像一个大家庭，大家彼此取光，照亮前行的道路；彼此散热，温暖各自的心窝! 小羽生长于单亲家庭，妈妈忙于工作，无暇顾及他的学习，每次都是年迈的姥姥带着两岁多的妹妹接送他上下学。和同龄孩子相比．
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
鼓励和鞭策，是火的力量；豪爽和正气，是火的品质。教育者犹如火的传递者，不仅给孩子们指明正确的方向，而且帮助孩子们淬炼优秀的品质。
关键词: 火苗 孩子 一年级 写字
对于一年级孩子来说．写字是一件非常乏味且难以坚持的事情。孩子们在课堂上能够跟着老师一笔一划写得非常认真，但是课下完成作业时却龙飞风舞，字迹潦草。怎样才计孩子们爱上写字呢？这个问题让我犯难了。
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
2018年，衷心希望《新班主任》杂志能够以全新的形象，全新的视角，全新的思维继续关注班主任丁作新问题、推介班主任工作新理念、聚焦班主任工作新矛盾、研究班主任工作新技术、宣传班主任工作新业态；
关键词: 教育 班主任 专业发展 栏目
我是《新班主任》的忠实粉丝。我喜欢“关注”和“思考”栏目，从那一个个班主任的真实案例中，我明白班主任要走一条专业发展之路；钟爱“实践”和“思考”栏目，从那一篇篇反映班主任的所思所悟，或教育思考，或智慧火花，
关键词: 班主任 松 班级管理 鼻
《新班主任》犹如一盏明灯，指引着班主任们潜心前行。曾几何时，我对班主任繁杂、琐碎的工作嗤之以鼻。在迷茫之时，正是《新班主任》那一篇篇接地气的班级管理实用文，让我感受到身为班主任，原来可以这样轻松，我逐渐爱上当一名班主任。
关键词: 班主任工作 班级管理 教学管理 教师
学习党的，深悟一个“变”字：在创新中求变化，在变化中求发展。《新班主任》的刨新实践就是最好的证明：创新师道，锐意示范!
关键词: 电影 办公室 老师 学生 孩子 隔壁
“姜老师，你能不能别总是让学生看电影了？我们班学生的心都跑到你们班了。”隔壁班的老师一进办公室就跟我抱怨。我坏坏一笑：“要不要我给你拷贝几个电影，你放给你们班的孩子们看，满足一下孩子们的小小心愿？”
关键词: 中职学校 数学教师 机械专业 班主任 二年级
我是一名小县城中职学校的数学教师，在参加工作的第17年，我遇到了我的52个兵——我被学校任命为高二年级机械专业班的班主任。
关键词: 蚕 办公室 老师 吐丝 蛹
“赵老师，我们养的蚕吐丝了。”“赵老师，有一个蚕变成了蛹，结了好大一个丝球，您快去看呀!”这是我们班的几个小调皮，下课匆匆忙忙跑到办公室告诉我的好消息，看着他们一个个说得眉飞色舞，我就知道被他们像宝贝一样呵护着的蚕宝宝又长大了。
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