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新班主任杂志

杂志介绍

新班主任杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。

新班主任杂志创刊于2012,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

新班主任杂志

省级期刊

  • 主管单位:长江出版传媒股份有限公司

  • 主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

  • 国际刊号:2096-174X

  • 国内刊号:42-1875/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥156.00

  • 教育者的内生力

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    有这样一个故事:一个小男孩在放羊,有个人问他:你放羊干什么?男孩回答:放羊娶媳妇。此人又问:娶媳妇干什么?答曰:生小孩。再问:生小孩干什么?答曰:放羊。这就是小男孩对放羊活动的基本觉解,也是人的自然境界的基本反映。

  • 班级管理,因家长参与更美好——巧用家长资源 助力班级发展

    关键词: 班级管理  家长  资源  巧用  教育规律  教育效果  班主任  

    教育是学校、家庭、社会共同发挥作用、形成合力的行动。家长参与班级管理既是他们的权利,也是符合教育规律的。然而,目前大多数家长参与班级管理的意识弱。缺乏主动性,很多班主任也忽视了家长在教育中的重要作用,教育效果受到了影响。

  • 家校合作AB案

    关键词: 合作  班主任  必修课  一年级  

    促进家校合作是班主任的必修课。然而,在合作中,面对同样的问题,班主任的做法千差万别。不同的做法,必然导致完全不同的结果。 第一组案例: 同一年级的两个班发生了一样的事——学生偷拿别人东西。

  • 家长结对手牵手 孩子互促一起走

    关键词: 孩子  家长  班主任  一年级  

    从教近20年的我第一次当一年级班主任。开学初,面对纷繁复杂的班务,我尽最大努力做到事必躬亲,对每个孩子的学习、健康、卫生等都亲力亲为,从早到晚一直紧跟班,围着孩子转,却感觉越忙越乱,疲于应付,收效甚微。茫然无措之时,偶然发生的两件事触动了我。

  • 难忘家长对班级的贡献

    关键词: 家长  班级管理  活动空间  塑料瓶  学生  

    一提起家长参与班级管理的事情,我就会想起学生小贡(化名)和他的妈妈对班级所做的事情。当时,小贡是班上的劳动委员,天气渐暖,班上很多学生买饮料喝,导致大量塑料瓶在教室堆积,这不仅破坏班级环境,也占据了很大的活动空间和场地。

  • 小积分 大作用

    关键词: 积分  班级管理  学生  

    很多商家为了吸引顾客,在销售商品的过程中采用积分制,产生了很好的效果。我们也尝试采用积分制来管理学生,让学生家长主动参与到班级管理之中。

  • 家长,教室生活的共营者

    关键词: 家长  生活  教室  展示活动  副校长  孩子  老师  

    开学已两月有余,可因为多方面原因,家长一直没走入校园,走入班级。副校长建议:“我们要开一次家长会,让家长走进课堂听听课或者看一下孩子的展示活动。”建议一提出,立马有老师质疑了:“家长会,就是告诉家长孩子的学习情况,为什么要让家长听老师的课呢?”

  • 班级公众号 让家校无缝对接

    关键词: 公众  对接  无缝  相关信息  共同体  家长  

    要想让家长更好地参与班级事务,就要给他们提供一个有效的平台,班级公众号就是不错的选择。今年我注册了一个班级公众号,要求所有家长及学生都关注,这样就建立了一个家校共同体。每周我会推送至少两篇图文消息,若遇临时活动,譬如国庆调休、举行诗歌朗诵会等,我也会随机编辑和推送相关信息。

  • 因人设岗 让家长参与班级管理

    关键词: 班级管理  家长  活动课  讲课  

    一(1)班教室白板上投放着“爱护我们的眼睛”几个大字,一位医生模样的人站在讲台前给孩子们讲解着。这是一节南家长讲课的班级活动课,我们叫它“家长讲堂”。

  • 生态班级建设的行与思

    关键词: 生态  学习氛围  自然状态  舒适感  

    在生态班级里.学习氛围浓厚,学生目标明确,相处和谐,积极向上,并在不断发展自我的同时,提高精神追求,班级以一种生机勃勃的自然状态给人以舒适感。那么,如何建设这样的生态班级呢?

  • 感恩,让家校相长

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    作为一名在一线耕耘了24年的教育工作者,我一直在思考:什么样的教育才能真正触及人的心灵?现在的孩子衣来伸手,饭来张口,物质生活极其丰富,应该是什么都不缺的。可是当我好不容易拾起掉在地上的钢笔,并送还他们时,他们的表情是那样淡漠;当他们自己丢三落四忘记带上课用具,打电话请家长送来时,还要气急败坏地抱怨家长送晚了。

  • 惩罚你不能打扫卫生

    关键词: 卫生  惩罚  教室  

    A班:中午,孩子辛苦地打扫完教室卫生,结果只得了一颗星。午休结束刚回到教室,老师黑着脸一通指责,二话不说罚该组第二天接着打扫。教室气氛尴尬,让人生畏。

  • 神奇的“三句话方案”

    关键词: 孩子  伤害  班主任  老师  

    作为班主任,一定经常经历这样的事情——一个孩子来告状:“老师,XXX打了我。”另一个孩子紧接着说:“是他先打我的。”……原因还可能是“他抢了我的东西”“他骂了我”“他不和我玩儿”……这类事件有共同之处:1.一个孩子的行为让另一个孩子感觉受到伤害;2.受到伤害的孩子第一反应是把伤害还回去;3.伤害扩大,双方均受到更大的伤害;...

  • 自下而上的家委会最受欢迎

    关键词: 一年级  美术课  学校  

    儿子去年上一年级。刚入学时,学校的事情特别多。一会儿要买美术课用的彩纸,一会儿要买书,一会儿要买彩笔……经常是第一天通知,第二天急着要。很多家长不得不请假去挑选合乎要求的东西,更烦的是,担心买的东西不如别人的好,于是总是挑最好的买,很是浪费。

  • 开发家长课程 开阔学生视野

    关键词: 学生  家长  课程  开发  视野  三峡大坝  管理人员  

    “这是我得到的最有意义的奖状。”这是家长发来的短信。我们班一位家长走进课堂,给学生上了“资料管理人员眼中的三峡大坝”一课后,学生自己绘制了一张奖状颁发给他。虽说只是一张纸,但每个图案每个字都是学生精心设计的,意义非凡。

  • 在细节中受益

    关键词: 管理经验  教育教学  课堂秩序  班级管理  班主任  一年级  学校  

    作为一名年轻班主任。由于缺乏管理经验,面对刚刚入学的一年级小朋友,常常感到手足无措、去年,学校组织新任班主任在一年级的一个班中开展了为期一天的“田野观班”活动,并就教育教学、课堂秩序、班级管理、课问活动、路队纪律等细节进行了观摩体验,让我受益匪浅。

  • 借助书法课程 实现家校共育

    关键词: 课程建设  书法  共育  学生作业  原始资料  教育  保存  

    家校共育,既是教育的内在要求,也是教育的现实需求。下面,我以班级书法课程建设带动家校共育做翔实阐述。 家校合力,保存学生作业,留住最真的童年 学生在校期间一周要写15张左右的书法作业,一个月就有60张左右。这些书法作业是孩子书法成长之路很重要的原始资料,如何保存是一个问题。

  • 家校储蓄册:家长的好助手

    关键词: 银行储蓄  家长  儿子  

    “妈妈,这周‘红星闪闪’小银行储蓄积分我得了130分,你和爸爸一起陪我看一场电影,好吗?”儿子高兴地征求我的意见。“当然可以,这是你应得的奖励!如果下周你能每天自觉滇课外书15分钟,并能讲清故事内容,你会更优秀!”我一边摸着儿子的头,一边回答他。

  • 不负芳华,奋斗出更好的自己

    关键词: 中考  初中  读书  

    彭贵吾儿:不知不觉间,三年的初中生活已经过去了大半,明年6月20号,你将迎来人生第一次大的选择——中考。不甘平庸,中考成功;目标既定,时不我待。在这里,请允许为父以书信的方式与你交流关于感恩、读书、锻炼、奋斗的话题,共勉。

  • 教师,请这样告别失眠

    关键词: 失眠症  教师  老师  痛苦  身体  

    心理案例:失眠的我太痛苦了 作为一名中年男人,杨老师满面红光,身体健朗,正所谓年富力强。可是,杨老师经常和其他人说自己身体不好,说自己有这个毛病、那个毛病,最常挂在嘴边的就是失眠症。因此,差不多所有朋友都知道杨老师的失眠症,家人对杨老师失眠的种种痛苦,自然更是耳熟能详了。

  • 正视失眠 自我减压

    关键词: 失眠  减压  生活习惯  心理压力  人际关系  心理状态  时间  

    作为一名曾经严重失眠的老师,我对失眠有着切身的体会。那段时间的经历,现在回想起来都还有些阴影。后来,我认真同顾和反思了从正常睡眠到失眠这段时间的心理压力、人际关系、生活习惯等多个方面,想方设法通过渊整自己的心理状态和生活习惯来消除失眠,有了明显效果。

  • 教师心声

    关键词: 教师  经济收入  课堂效率  压力  教学  业绩  

    一线教师的压力不小,这些压力主要可分为三类:一是教学业绩压力:二是陪护学生的压力;三是经济收入压力。压力是客观存在的,关键是如何缓解这些压力。面对教学业绩压力,只能冷静地面对,采取理性的态度。一是要好好研究自已的教学,发现问题,解决问题,找到自己的教学长处,努力提高课堂效率。

  • 有话好好说——“学会与父母沟通”主题班会设计与评析

    关键词: 父母  主题班会  学会  设计  自我意识  逆反心理  小学生  六年级  

    活动背景 小学生在进入六年级后,自我意识发展迅速,个性越来越明显,逐渐产生了逆反心理,易与父母产生误解、矛盾,甚至冲突,让双方关系紧张或疏远。,若不及时引导和解决,将影响孩子的健康成长。因此,引导学生学会理解、宽容父母,与父母沟通,就显得尤为重要。

  • 师亲沟通,为了谁

    关键词: 教育部  政务网  投诉  咨询  教师  查询  

    师亲沟通,叉称“亲师沟通”,指的是教师与家长之间关于孩子教育问题的交流沟通过程。打开各地的政务网,查询“咨询投诉”栏,你就会有这样的印象:教育部门往往是被咨询投诉最多的部门之一。除去正常的咨询帖外,涉及投诉学校或具体教师的帖子基本在三分之一以上。

  • 百样的家长 百样的沟通

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    那天,一拿到家旺的作业,我就感觉不对劲儿——作业上的字迹明显不是他的。的人我也能猜出来,是家旺姐姐。有时,家旺作业上的家长签名就是姐姐代签的。为了证实我的判断,我特意去家旺姐姐的老师那儿找来了她的作业本,细细比对了一下。

  • 微信,为师亲沟通助力

    关键词: 科技发展  发生变化  作息时间  家长  老师  

    现代社会科技发展迅速,老师和家长沟通的方式也在发生变化。目前比较流行的,莫过于电活、QQ、短信、微信、微博、校讯通,等等。以微信为例,有什么需要就在群里说,作息时间、活动安排、作业布置、注意事项等都可以直接发到群里,家长不用再打电话问老师。

  • 爱教育 爱家访

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    2012年9月,我来到现在工作的学校,班上的小周涵引起了我的注意。半个学期过去了.我从没见他笑过,他总是嘴角往下垂着,一脸苦相。与他沟通,要么点头,要么摇头,拼音字母随心所欲地涂抹。为此,我在班上批评过他的态度,在办公室与他耐心谈过学习的道理,也请过家长(爷爷)来商量对策,结果还是没有改变……

  • 家校共育 形成教育合力——家校合作的内涵及形式

    关键词: 合作  教育  共育  合力  信息传递  思想交流  组成部分  行为  

    上一期,我们考察了家校合作的历史,这一期,我们就家校合作的内涵及形式展开探讨。 家校合作的内涵阐释 家校联系,是指家校间人、事、物之间的有机关联。家校沟通,是指家庭和学校为了实现共同的教育口标,彼此了解,相互合作,通过语言等多种媒介进行信息传递、思想交流的行为,是家校合作的宅要方式和重要组成部分。

  • 在实践中反思:班主任思考力提升的快速通道

    关键词: 班主任  快速通道  教育理论  教育实践  案例  

    实践让我们将阅读中获取的“应然”转化为“实然”,将教育理论与实践进行融合,班主任的思考力自然也随之提高。在这里需要特别强调的是,班主任不仅要对失败的案例进行反思,还要对看似成功的案例进行反思。据观察,很多时候,班主任在教育实践中即使成功了,也不知道成功的真正原因是什么。

  • 提升能力 慧心育人

    关键词: 提升能力  专业发展  班主任  社会发展  专业培训  教师  劳动  

    班主任岗位的专业性源于一般教师劳动的专业性,但又高于一般教师劳动的专业性,是教师专业发展的深化和扩展。促进班主任的专业发展,是时代的呼唤和社会发展的需要。加强班主任的专业培训,提高班主任的专业素养,是班主任专业发展的重要环节。

  • 体验:解决成长问题的教育方法

    关键词: 教育方法  学生参与  民主主义  教育教学  教育价值  副产品  中学  杜威  

    杜威在《民主主义与教育》中提出“在做中学”,“所有的学习都是行动的副产品,所以教师要通过‘做’。促使学生思考,从而学得知识。”杜威把“在做中学”贯穿到教育教学领域的各个方面。这说明了教育方法应具备“体验性”,让学生参与到过程中,体验到方法的教育价值,才会获得成长。

  • 问题学生教育的策略之三 良好的师生关系是转化基础

    关键词: 师生关系  学生  教育  基础  转化  不良情绪  班主任  初中  

    在我读初中的时候,一名男生常常无缘无故迟到,还会逃课打篮球;坐在教室的他.学习的时间少,讲话、打盹的时间多。这样的学生很容易激起班主任的不良情绪。我的初中班主任就没有控制好脾气,有时一气之下会揍这名男生一顿。

  • 一件滑落的外套

    关键词: 外套  滑落  办公室  二年级  老师  袖子  

    一个周四的下午,我正在批改作业,初二年级的陈老师来到我的办公室。一番交谈后,她话锋一转:“对了,万老师,还有件小事,也不知道该不该麻烦你。”我疑惑地说:“能有什么麻烦,您说吧。”“情况是这样,昨天晚上,乐乐同家告诉我,英语课结束后,她将自己的外套放在桌上,等到上课铃响,再次回到教室的时候,发现外套在凳子上,上面有灰尘...

  • 补丁裤风波

    关键词: 补丁  风波  不完全  

    有一天做操的时候,我发现班上有一半男孩的校服裤上有补丁,觉得是一件很有意思的事情.于是在班级群里写下了一篇文章: 班级故事——补丁裤少年写真 今日做操时,放眼望去,班上男生的补丁裤越来越多,经不完全统计,竟然有8名学生的裤子上有补丁。

  • 山顶的风景

    关键词: 风景  山顶  社会实践  里组织  班主任  名单  

    五年级上学期,学校安排我们年级参与市里组织的为期一周的社会实践,实践里有一项挑战活动——登紫帽山。出发前,教官让各班班主任上报本班因身体原因不适合参与爬山的孩子名单,以便另外组织参加别的活动。在写名单时,我第一反应是全班都能参加,但马上又想到小晋。

  • 没收玩具之后

    关键词: 玩具  黑板  

    踏着清脆的上课铃,我信心满满地走进教室。孩子们一个个身体笔直,目不转睛地注视着黑板上的《论语》选段,大声地诵凄着。看着一个个稚气认真的脸,我笑了。今年,我接手了这个全校闻名的班,班上九成以上的学生是留守儿童,由于长期缺乏管理,他们学习懒散,纪律意识淡薄。

  • “站”斗

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    开学第一天,小鑫就表现得和周围的孩子有些不一样:首先是特别爱动,从前到后,从左到右,兴奋得不得了;其次是爱说话,好像从来没有她过这么多人一样,跟谁都有共同话题;然后就是太爱表现自己。英语?我行!语文?我行!就没有他不行的,不懂的。

  • 找回那个可爱的女孩

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    小文本是一个天真活泼的小女孩,一双忽闪忽闪的大眼睛和那张爱说爱唱歌的小嘴巴,特别惹人喜爱,班级因她的存在而增添了许多生气。可是,自开学以来,小文像突然变了一个人似的:上课无精打采,交流答非所问,作业乱七八糟,甚至还因为一些鸡毛蒜皮的小事对其他同学恶语相向、大打出手,搅得原本文明和谐的班级乌烟瘴气,成了一个“刺头”。

  • 我也可以示弱

    关键词: 班主任工作  班级管理  教学管理  教师  

    有时,班主任也可以示弱。班主任的示弱,并不是对学生的完全放任,而是通过智慧地退让锻炼学生的能力,张扬学生的个性。班主任的示弱,并不是自身的不思进取、自我放松。也不是用可怜博得学生的同情,而是抓住时机、把握分寸,以退为进,“转守为攻”。

  • 快乐的小纸条

    关键词: 家长  校长  教师  

    有一次,开完全体教师会后,校长跟我说:“有位家长来找我,一定要我代他感谢你。你的一张小小的纸条给她的孩子带来了莫大鼓舞,也给家长带去了信心。”听完校长的话,我努力回忆:是什么样的小纸条有这么大的作用?噢,想起来了,梅漫同学近段时间的作文写得特别好,我写了一张小纸条给她带给自己的父母。

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