新班主任杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新班主任杂志创刊于2012，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 班主任工作 温度 信息技术 获取知识 依赖程度 学习内容 技术替代
随着“互联网+教育”的迅猛发展,学生获取知识更为便捷,对教师的依赖程度正在减弱,教师“教”的功能逐渐向学习内容的布置以及效果的检验和评估转变,“育”的功能逐渐向学生内生动力的开发和自我品性的养成转变。人们不禁思考:教师会被信息技术替代吗?班主任工作还需要吗?我们认为,信息技术不可能完全替代教师的工作。
关键词: 劳动教育 中小学 短板 全国政协委员 劳动态度 劳动人民 劳动习惯 不良习惯
在今年全国“两会”上,全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫聚焦学校劳动教育,并上交了相关提案。胡卫认为,劳动教育可以使学生树立正确的劳动观和劳动态度,进而热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯,所以,中小学应该恢复劳动课。当前的情况是,为了升学率,很多学校不愿意开展劳动教育,家长也是这样的态度。更有教师和家长将劳动看成是惩罚,或...
关键词: 劳动教育 创新 劳动能力 素质测试 原因 身体 孩子 俗话
由于多种原因,现在很多孩子没有劳动能力,也没有劳动意愿。俗话说,一屋不扫,何以扫天下?对学生的劳动教育不能只注重形式,更要重视实效和创意。赋予新意,转变观念“天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨。军训时,有多少人在站军姿时倒下;身体素质测试时,大部分人的分数是那么可怜;高考时,许多人因身体原因而失败;成名时,有多少人英年早逝。
关键词: 征稿启事 中小学校 党建理论 传媒集团 公司主管 立德树人 实践 主旋律
《中小学党建》杂志系全国唯一一本面向中小学校的党建期刊,由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒集团主办。本刊以探索新时代中小学党建理论和实践为宗旨,以立德树人为根本任务,聚焦中小学党建理论成果和实践成果,弘扬主旋律,宣传典型,传播经验,探讨问题,是一本集理论性、前瞻性、实践性、指导性于一体的高品质杂志,助力开启中小学...
关键词: 劳动教育 空想 劳动素养 自觉意识 管理实践 自豪感 学生 高中
劳动是知识的源泉,美德在劳动中产生。可以说,在德、智、体、美、劳中,劳动教育是基础和源泉,也是最容易被忽视和扭曲的。我认为,弥补高中劳动教育短板最重要的一环就是培养学生的劳动素养,这一素养包括无须提醒的自觉意识、努力做好的规范意识以及劳动美好的自豪感。以下,我将结合自己的班级管理实践谈谈具体方法与策略。
关键词: 学生参与 家务劳动 书面作业 生活水平 驱动方式 爱劳动 布置 教师
随着生活水平的不断提升,越来越少学生愿意参加劳动。为了培养学生热爱劳动的习惯,笔者主要采取了以下几种途径。一是作业驱动方式。大部分教师都只会给学生布置语数等书面作业,很少布置书面作业以外的其他作业。每周放假,我都会给学生布置一项特殊作业:家务劳动。刚开始,很多家长出于对学生的溺爱,不让学生参与到家务劳动中。
关键词: 劳动教育 洗手间 留言条 办公桌 六年级 校长 清理 学校
在一所学校参观时,校长办公桌上的一张留言条引起了我的注意:亲爱的徐校长,感谢您上次为我们六年级示范如何清理洗手间,但因许多学弟上洗手间时都不对准,所以我们清理得非常吃力。Thank you!祝老师节日快乐!
关键词: 劳动 竞争 清洁工具
班级的劳动状况总是不尽如人意,开学初安排了值日,但总有人应付了事,或者忘记,或者偷懒。每天走进教室,看到乱七八糟的清洁工具、杂七杂八的书籍、地上的垃圾纸屑、讲台上的粉笔灰,我就不由生出一股闷气。
关键词: 劳动教育 流动红旗 老师 教室 课后 孩子 家长
“邓老师,你们班手工课后的教室简直是灾难现场!”“嗯,是的。”“邓老师,孩子们太小了,你还是放学后留家长帮忙打扫一下吧!”“这个……”“邓老师,你们班什么都好,就是卫生这一项拖分,所以这周的流动红旗又……”“哦,呵呵。”
关键词: 小学生 武汉市 光谷 人格养成 经典诵读 侧记 教育途径 人格研究
开展经典诵读活动的学校很多,但坚持时间长、研究层次高的并不多见。经典诵读只是一种教育途径,而非教育目的。将经典诵读之路走出特色、走出深意,直达学生成长需要,这才是教育的应有之义。武汉市光谷第六小学把经典诵读与小学生成长性人格研究结合起来,立足学生成长,以研究促进学校德育建设和教研工作,找到了独特的发展方向。本期,我们关注武汉...
关键词: 文化经典 触摸 读书 孩子 校园 学生
“人心如良苗,得养乃滋长;苗以泉水灌,心以理义养。一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失精爽。”文化经典进校园点燃了孩子的智慧之灯,学生在经典中,德行得以淬炼,心智变得成熟,童年也因此精彩。
关键词: 手册 修炼 性格 孔子 孩子
孔子认为:不学《诗》,无以言;不学《礼》,无以立。尘世纷扰,何以心定?我们可以读经典。经典,教我们处事之道《两小儿辩日》中,面对小孩子的辩论,孔子一时无法解答,他很诚恳地告诉两个孩子,自己也不知道,这就是孔子强调的“知之为知之,不知为不知”道理。这篇经典小故事让我们懂得,只有坦然面对自己的不知,才会有动力去寻求更多的知识,让自己博学...
关键词: 学生成长 立德 文化 诵读经典 养成教育 严格要求 打电话
诵读经典对小学生成长的影响体现在哪些方面?现以《弟子规》诵读的具体实践为例展开论述。内化品行养成教育一直是困扰小学低段教师的一大难题。知是行的前提,如果学生对自己的要求很低,又何谈规范自己,严格要求自己呢?发现这个问题后,我每天晨读时带领学生诵读《弟子规》,并用一个个生动的故事讲出来,让学生领悟其深刻内涵。例如,班上的调皮鬼...
关键词: 学校德育工作 中小学德育工作 工作经验 名义 创新实践 典型经验 家校共育 湖北省
新时代,社会对学校德育工作提出了更高要求。在此背景下,不少学校不断创新实践,总结出了各具特色的德育工作经验。2018年10月,教育部组织专家评选出了一批全国中小学德育工作典型经验学校,其中湖北省共有14所中小学的德育工作经验和做法受到表彰。为推广先进德育工作经验,树立德育工作典型,《新班主任》杂志将陆续推介这些受到表彰的学校及其德...
关键词: 心理需求 班主任 刘晓 教育 护航 真心 小学生 自我成长
民间有一个说法,叫“七八岁的孩子狗都嫌,九岁还有大半年”。实际上,小学生从入学到毕业,会经历精力旺盛的多动期、自我成长的转折期、敏感叛逆的青春期,整个小学阶段,让人嫌的可不仅是七八岁。“或许刚做班主任的时候还有些不知所措,但二十多年下来,我的心已经和孩子牢牢连在一起了!”刘晓兰一点儿都不觉得她的学生惹人嫌。维护学生自尊,满足学...
关键词: 上课 课堂纪律 应对之策 语文课 作文 讲评 教室 同学
语文课上,我正在讲评作文,突然,从教室角落里传来一阵怪笑。我循着声音望过去,看到了郑同学的鬼脸。班上瞬间炸开了锅,有人哈哈大笑,有人窃窃私语,有人观察我的表情……我很尴尬。昨天我已经整顿过一次课堂纪律了,没想到才过了一晚上,他们老毛病又犯了。我强作镇定,面带微笑地扫视了一下全班,大脑飞快地运转,思考应对之策。
关键词: 仪式感 点心 时间
点心时间是孩子们每天期盼的美好时光。点心盒一打开,教室里顿时弥漫着香甜的气味,还混杂着“馋虫”们咽口水的声音。怎样让点心时间有仪式感,这是我要做的事。
关键词: 管理岗位 班主任 班级 老师 上课 座位
扬长避短是很多班主任在分配班级管理岗位时所秉持的原则,但我认为,应该直面短处,化短为长。下面我以小凡(化名)为例,分享一下自己的经验。问题分析“老师,小凡上课总找我说话,我不理他,他就掐我,您快给我换座位吧!
关键词: 学生 作业 学校纪律 住校生 孩子 向往 同学
我所在的学校学生多数是住校生,每周回家一次,一星期有5天见不到自己的父母。学生最幸福的时刻是每周五下午的最后一节课。课上,平时不爱说话的孩子也会变得异常兴奋。我知道,这是他们对家的向往。孩子们回到家,离开了学校纪律的约束,如同脱缰的小马,有不少学生将周末作业抛之脑后。周一,总有几个学生没有完成作业。可是,反观那些按时完成作业的...
关键词: 课桌 办公室 课时 课后
一次上课时,我无意中发现海和博两个人在暗暗较劲。他们表面上看是在认真听课,但私下却相互抵着对方的胳膊肘。下课后,我把海和博叫进办公室,刚要询问他们较劲的原因,海便抢着说:“他太胖了,总挤着我!”博也不示弱:“那你也不能骂我胖猪啊!你就没有占过我的地方?”我一听便明白了。于是,我劝博收敛一点,让海不要出口伤人,希望两人能够化干戈为玉...
关键词: 创意 班级 自信 眼泪 周记 讲台 座位 怯场
周末,佳怡在周记中写下了这样一段话:终于讲完了,终于解脱了。上讲台之前,我自信满满,但现在,我的心,乱极了。昨天,我一回到座位上就低下了头,回想之前发生的一切,我的眼泪在眼眶里打转。我使劲让自己平静下来,把眼泪往回收。我第一次这么不自信,以前那个大大方方、毫不怯场的我不见了。我不明白为什么会这样。
关键词: 语言陷阱 学生 师生冲突 课堂提问 教师
教师经常会碰到学生的“语言陷阱”,如果应对不当,很容易引发师生冲突。作为教师,必须对这样的语言作出有力回应。陷阱一:别人也在说话,你为什么不说他们呢全班学生都在安静听课,小力却不停地和旁边的同学说话。我走到他旁边用眼神示意,他无视;我用课堂提问的方式提醒,可是他坐下去以后继续滔滔不绝。我只好正面警告:“别说了,你已经说得够多了...
关键词: 班规 班级规章制度 班级管理 国家治理 生活特点 小学生 班主任 学习
“不以规矩,不能成方圆。”大到国家治理,小到班级管理,都要遵从这个道理。但怎么把规矩定下来,我经历了一番波折。“脱口政策”危害大两年前,我从初中调到小学,担任现在这个班的班主任。由于对小学生的学习、生活特点不熟悉,在管理方面也没有经验,致使班级规章制度一度处于混乱状态。
关键词: 焦虑 助教 家长 课堂纪律 作业本 办公室 座位 哭
最近,贝贝经常出状况。前一天,她跟同桌为座位过线的事,在课堂上毫无顾忌地吵闹起来,严重违反了课堂纪律。今天,她又说作业没有带。她这是怎么了?课间,我把她带到办公室,温和地问她:“你的作业到底是没写,还是没带?”她坚持说写了,但磨蹭了半天,最后拿出一个新的没写完的作业本。我问她怎么回事。她哭着说,妈妈在给妹妹把尿的时候,不小心把她的...
关键词: 自我推荐 批改作业 篮球赛 班主任 四年级 老师 学校 学生
学校的篮球赛开始了,但我们班的男生女生基本都不会打篮球,怎么办?本着重在参与的态度,我便让学生自我推荐,自发组织球队上场。然而,没有球技的孩子们很快被其他班“秒杀”了。作为他们的班主任,在安抚、鼓励他们后,想着比赛总有输赢,已经四年级的他们应该承受得起这样的失败,也就埋头备课、批改作业去了。但班会课前,走近教室,我听到一片喧哗—...
关键词: 军事重镇 三国时期 体验生活 孩子 年级组 纪念品 历史 家长
又到了一年一度的集体春游,我们年级决定组织孩子们去三国时期的军事重镇“葭萌”——昭化古城游玩。为了让孩子们在重温历史、欣赏景色时也能体验生活,年级组通知家长为每个孩子准备20元零钱,用于选购自己喜欢的纪念品。
关键词: 课间加餐 卫生习惯 学校 孩子 教室 课前 同学 发问
学校安排了课间加餐,但孩子的卫生习惯不太好,吃完加餐后地面上到处是小碎屑,让人不忍直视。今天加餐吃完后,教室里又是一片狼藉,我决定利用课前10分钟来解决这个问题。我直接发问:“同学们,看看你们的座位附近,有什么?”小玉不好意思地站起来说:“我这里有洒出来的牛奶。”
关键词: 挫折教育 主题班会课 实践 风雨 阳光 现实社会 小学生 游戏
现实社会中,竞争无处不在,挫折在所难免,小学生也必须学会应对挫折。本节班会课中,我创设了多种多样的游戏、活动、情境……学生在丰富的活动中认识挫折、体验挫折、提出战胜的方法,取得了较好的效果。
关键词: 隔代教养 女儿 案例 父母 妈妈 上班
心理案例:令人忧虑的隔代教养案例一一位妈妈向我倾诉:我们生下女儿后,就把女儿交给姥姥、姥爷照顾。刚开始,我每天下班不管多晚都会去父母家看看女儿。我家和父母家来回一趟需要1个小时,往返折腾一个星期后,我就感觉自己有些吃不消,好几次上班都差点迟到。后来,单位来了新任务,天天需要加班,我就好长时间没有去看女儿。
关键词: 妈妈 眼神 交流
春季开学时,小里从一个偏远的县城转到了我们班。他高高壮壮的,皮肤黝黑,抿着厚厚的嘴唇,眼睛总是低垂着,不敢正视人。妈妈不好意思地解释:“孩子胆小内向,麻烦老师多多照顾。”没料到,在和妈妈说完再见,准备进班的那一刻,他突然冲出去,紧紧抓住妈妈的衣服,号啕大哭起来,不顾一切地央求妈妈带他回家。妈妈无奈地和我交流了一下眼神,含着泪丢下他...
关键词: 奶奶 父母离异 心理阴影 原本 正确率 外地人 母亲
开学以来,小丽的状态很不好。原本有着灿烂笑容的她,现在脸上布满了阴霾;原本上课很专注的她,这几天在课堂上睡着了好几次;原本作业正确率很高的她,现在居然多次写不完。小丽的家庭比较特殊,父母离异,母亲是外地人,很早就撇下小丽姐弟俩远走高飞了,给小丽留下了一些心理阴影。小丽比较敏感,认为父亲也像母亲那般,丢下她与弟弟不管了。
关键词: 隔代教育 优秀教师 学习成绩 奶奶 孙子 老人 班级 同学
“小霸王”学习成绩在班级名列前茅,就是与同学们一言不合就“上手”。每次批评他时,他都表现得很乖巧,又是道歉又是认错,但过后却依然如故。趁奶奶来接他时,我把这件事告诉了奶奶。“小霸王”的奶奶退休前是一名教师,曾经获得过“优秀教师”称号,我觉得沟通应该很容易。出乎意料的是,老人的表现让人大跌眼镜,无论我怎么说,老人就是一句话:“我...
关键词: 教师 心声 班级日常管理 生活习惯 监管缺位 留守学生 学习成绩 性格孤僻
不吝啬赞美,帮他们扬起自信的风帆。由于父母监管缺位,爷爷奶奶溺爱,久而久之,留守学生的人生观、价值观容易发生偏差,进而导致学习成绩差,生活习惯差,最终自卑封闭,性格孤僻。教师要多找他们的优点,多鼓励他们参与班级日常管理,在家帮助爷爷奶奶干活,并在公开场合表扬他们,让他们有自信、有勇气、有底气迎接生活的风浪。
关键词: 问题学生 世界 教育实践 后进生 专业素养 问题提出 心理发展 教育要求
管理、教育和转化问题学生是班主任最艰苦和复杂的工作之一,是考验班主任专业素养的试金石。什么是问题学生问题学生与目前学校教育实践中所说的后进生有所不同:第一,标准不同。问题学生是从学生的心理发展是否存在问题提出的,而后进生则是依据教育要求和标准来判定。第二,内涵不同。有些问题学生并不是老师眼中的后进生,如,有社会适应问题的学...
关键词: 家庭因素 问题学生 问题行为 家庭环境 成长经历 现实生活 子女
即使家长不要求子女成龙成凤,但也不希望子女变成问题学生。然而,现实情况是一些家庭确实导致了子女问题行为的形成。我以著名小说《白鹿原》中黑娃的成长经历为例来说明糟糕的家庭环境如何让青少年产生问题行为。黑娃虽然是小说中的人物,但此类现象在当下的现实生活中却是普遍存在的。
关键词: 审美原则 班级文化 设计 审美能力 班主任 学生
若想班级文化墙美观大方,班主任应该掌握一些基本的审美常识,懂一些基本的审美原则,具备一定的审美能力,这样才能够带领学生设计出更多、更富有美感的文化墙。在布置文化墙的时候,可注意以下一些基本的审美原则。
关键词: 班级建设 归属感 现实生活 内在需要 群体 个人 安全感 学生
归属感是个体对所属群体的内在联系,是个人被群体接受的感受。归属感作为联系安全感和尊重的纽带,直接影响学生的成长。所以,归属感对一个学生来说很关键,是班级建设的纽带。但归属感不是与生俱来的。在现实生活中,归属感既是个人的心理认识,也联系着群体和个人。所以,在班级建设中培养学生的归属感,需要从班级、同伴和家庭入手,唤醒他的内在需...
关键词: 学生违纪 班规 意识 培养 不服从 老师 习惯性 师生
经常遇到老师问诸如“学生违纪又不服从管理,怎么办?”这样的问题。此时我都会习惯性地问一句:“你们班有班规吗?”答案往往是:“有班规,但是学生不遵守。”学生为什么不愿意遵守班规,这里值得思考的问题有很多。比如:班规是怎么来的?是老师指定的,还是师生共同议定的?如果班规是老师指定的,学生内心并不认同,那学生怎么会愿意服从班规呢?
关键词: 卫生 强调 关键词 德育 文化 干部 校园
一个校园的卫生代表着什么,除了代表师生的素质与教育的品质,更重要的是,其与育人有着千丝万缕的联系。我认为,德育、文化、干部三个关键词是光谷实验中学当前和未来工作的重心及朝向,德育强调“卫生第一”,文化强调“看得见”,干部强调“成长”,强调“以自我的改变去影响他人”。
关键词: 幸福 教室 中午 学生 批改 睡觉 老师
一个初夏的中午,阳光透过窗户照进教室。吃完午饭,我坐在教室里批改学生上午完成的作业。过了一会儿,我觉得有些疲倦,便趴在桌上小憩一会儿。没过多久,我听见有人推门而入,他可能看到我趴在桌子上睡觉,特意放低声音,说:“哎呀,老师累得睡着了。”随即,一件衣服轻轻地披在我身上。
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