新班主任杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管，湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办的一本省级期刊。
新班主任杂志创刊于2012，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 优秀班主任 艺术研讨会 优秀教师 工作的重要性 时代气息 研讨活动
受某教育局的邀请,我参加了该区优秀班主任F老师的教育艺术研讨会。在3个小时的研讨活动中,我与近百名教师及领导一起,聆听了F老师的教育故事,包括来自家长和学生的叙述,我们还饶有兴趣地观看了学生的表演。最后,我应邀对活动予以点评,谈了我最突出的两点感受与认识:第一,具有时代气息的新型优秀班主任是怎样的?班主任工作的重要性不用再说,优秀...
关键词: 中小学管理 中小学教师 惩罚措施 管教权 安全条例 反思角 操作性
2019年4月,广东省司法厅官网公布《广东省学校安全条例(送审稿)》,对中小学教师的管教权进行明确——学校和教师可依法对学生进行批评教育,甚至采取一定的惩罚措施。该条例首次以法规形式确认了教师的管教权,对规范中小学管理,保护教师的管教权,促进学生健康成长,意义重大。不过,这个条例只是为教师的管教行为设置了底线,至于教师如何行使管教权...
关键词: 学校规章制度 育人过程 育人效果 担当精神 赏识学生 违纪现象 责任意识 管教权
育人过程中,一味地宽容和赏识学生不利于他们健康成长。当学生触犯学校规章制度时,教师要勇敢地拿出管教这把利箭,让学生为自己的过失买单。我校已建立起较为完善的管教制度,并取得了较好的育人效果,培养了学生的责任意识和担当精神。草拟管教制度每学期开学初,我校都会发动学生拟订管教制度。首先,对违纪现象进行分类,分一般违纪和重大违纪。
关键词: 惩戒权 快乐教育 批评权 爱的教育 师道尊严 个性独立 伪命题
有人形象地概括:现在的孩子什么都不缺,就缺管教。可谓一针见血。可是怎么管教,这又是一个值得讨论的话题。有人呼吁:把惩戒权还给教师!可是,教师没有惩戒权吗?不是。《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》已明确规定教师对学生的不良言行有管理和批评权。因此,“把惩戒权归还教师”是一个伪命题,“让教育更有力”的不是惩...
关键词: 变相体罚 教育智慧 管教权 人格尊严 法律底线 具体问题具体分析 灵活变通
教师行使管教权,要想既符合法律法规要求,又不引起家长和学生反感,就需要有足够的教育智慧。我的经验用4个字概括:守经达权。守经达权,意思是既能够坚持原则,又能够灵活变通。对于管教权而言,“经”是教师的底线,简单地说,就是当学生在成长过程中出现问题时,必须指出并帮助其改正,同时,这个过程不能触碰法律底线,也就是《中华人民共和国义务教育...
关键词: 教师自身 现实生活 管教权 家校冲突 问题的原因 准确判断
现实生活中屡屡发生的各种因管教导致的师生、家校冲突,让很多教师谈“管”色变。出现这种问题的原因很多,既有学生思想的原因和社会原因,也有教师自身原因。教师自身的原因也有很多种,比如没有准确判断问题的根源,了解学生思想状态;管教手段不恰当,实施管教的时机、环境不适宜;没有取得家长等其他方面的支持和协助,等等。
关键词: 惩罚措施 安全条例 管教权 送审稿 广东省
2019年4月,广东省司法厅公布了《广东省学校安全条例(送审稿)》,其中明确规定:学校和教师依法可以对学生进行批评教育,甚至采取一定的教育惩罚措施。此规定再次引发了对教师管教权的热议。有的教师吐槽:“管教学生就像玩鳄鱼拔牙的游戏,你不知道哪颗牙什么时候会一下子咬住你,让人提心吊胆,就连大声教育学生心里都得忐忑半天。”
关键词: 老师 小强 身体强壮 惩戒 管教 分享
谈起管教,惩戒是一个绕不过去的话题,没有惩戒的管教是不完整的,然而,如何惩戒却是一个大难题。近年来,我在惩戒的具体方式上做了一些尝试,在这里与各位同行分享一下。以彼之友攻彼之身小刚是个让所有老师头疼的学生,每天大错不犯,小错不断。这不,打饭时加塞被值班老师逮了个正着。怎么对其进行教育呢?小强是小刚的“死党”,每次小刚犯了“天条...
关键词: 尊重教育 教学相长 惩戒措施 尊师重教 尊重教师 体罚 妖魔化 认真读书
记得小时候父母送我上学,把我交到老师手上时,常常嘱咐老师一句:就当是你自己的孩子,不听话就打。那时候,教师手中的教鞭、粉笔头,还有罚站、揪耳朵、赶出教室等,都是促使儿时的我认真读书、遵章守规的有效办法。这里,我绝没有提倡体罚的意思。我认为,正常的管教和公正理性的惩戒对于学生,如同空气和阳光之于人类,须臾不可少。理由如下:首先,对...
关键词: 学校生源 进城务工人员 闲暇时间 电子产品 网络平台 学校微信公众号 精神大餐 阅读提升
本学期,学校积极实施阅读提升工程,深入推进“深耕阅读”,推出了“蕙园夜读”,重视培育学生良好的阅读习惯。源起——近年来,学校生源不佳,70%的学生属于进城务工人员的子女,仅少数家庭可坚持陪伴孩子阅读,孩子的闲暇时间几乎被各种电子产品塞满。这一现象引发了学校的思考:何不借助网络平台为孩子送上精神大餐,找回书香味道?于是,我们萌发了借...
关键词: 绘本 小萝 一年级 番茄 吃饭
我有个妹妹叫萝拉。她是个有趣的小人儿。有时候,我不得不看着她。有时候,爸爸妈妈让我安排她吃饭,这任务可真够困难的,因为萝拉是个非常挑食的家伙……这是绘本《我绝对绝对不吃番茄》中的故事情节。我们班也有和小萝拉一样的吃饭困难户。看看这一年多来我们班的“小萝拉”都遇到了哪些困难——哇!好辣!一年级刚入学时,孩子们还不太习惯学校的...
关键词: 中小学德育工作 学生素养 初级中学 新班主任 典型经验 规范提升 湖北省恩施市 经验和做法
新时代,社会对学校德育工作提出了更高的要求。在此背景下,不少学校不断创新实践,总结出了各具特色的德育工作经验。2018年10月,教育部组织专家评选出了一批全国中小学德育工作典型经验学校,其中湖北省共有14所中小学的德育工作经验和做法受到表彰。为推广先进德育工作经验,树立德育工作典型,《新班主任》杂志将陆续推介这些受到表彰的学校及其...
关键词: 和谐师生关系 师爱 小学生 教师的爱 看得见 委屈
和谐师生关系建立的前提是师爱,然而,教师对学生的爱学生往往体会不到,这让很多教师委屈:自己殚精竭虑,对学生关怀备至,学生却总不领情。小学生因为年龄小,他们对爱的认识是模糊的,教师只有恰当地表达出来,让孩子看得见、听得到、摸得着,这样,学生才能感受到教师的爱,进而建立和谐师生关系。
关键词: 体育委员 报名截止时间 运动会 高乐 事不关己 长跑 班级内部 团队合力
2018年9月,我刚接手0701班不久,学校就要举行秋季运动会。在运动会报名截止时间快到的时候,班里的报名者还是寥寥无几。体育委员再一次在全班动员,用近乎哀求的语气对高乐说:“现在还没有人报名参加长跑,你擅长长跑,这次运动会你就代表我们班参赛吧?”高乐一副事不关己的样子,说:“我不去,要去你自己去。这么多同学,为什么非要我参加?”体育委员...
关键词: 班级管理 集体荣誉感 班级建设 班集体 学生自我管理 班主任 微演讲 角色转变
高中生的自我意识已经明显增强,表现出强烈的自主性和独立性,因此,班主任如果能够正确引导,完全有可能让他们实现从“被管理者”到“管理者”的角色转变。微演讲的提出去年高一我接手了一个新班,学生学习习惯差,纪律观念淡薄,集体荣誉感不强。如何让这些学生尽快融入班集体,并把班级建设成为以学生自我管理与自我教育为主的班集体,这对于我来说...
关键词: 桌面上 不同层次 老师 考试 分数 奖励
奖励引发的风波我翻着匆忙改完的试卷,看着同学们的进步,觉得这段时间的辛苦没有白费。我兴冲冲来到教室,宣布完成绩,正准备对不同层次的学生进行奖励时,班长小惠举起手说:“老师,这次考试没有作文。”我随口说:“在原来分数的基础上减去30分就是你们这次考试的分数。”刚说完,大家的情绪一落千丈,好多同学都趴在桌面上唉声叹气。小慧嘟哝着:“...
关键词: 小强 老师 微笑 办公室 听众
午间休息,小强噘着嘴红着眼来到办公室,气呼呼地对我说:“老师,小华把水泼在了我的凳子上,我说了他两句,他还骂我。”我微笑地看着他,不紧不慢地说:“你一定很生气吧?”“就是,他还经常把废纸扔到地上,搞得周围脏兮兮的。我们提醒他,他也不听,太烦人了!”小强继续诉苦。“你这么聪明,能自己处理好这件事吗?”“老师,我可以的!”小强望着我,坚定...
关键词: 读书笔记 好书推荐 课本剧 图书角 阅读评价 学生素质发展 阅读量 筑基
班主任能近距离接触学生并影响他的成长,甚至改变他的人生轨迹。学生的自我发展最终会落到人格的完善和素质的提升上。为了让我们班的学生成为讲诚信、知礼仪、爱阅读、善思辨、勤实践、常运动的孩子,我从多方面入手提高他们的综合素质。阅读写作为学生素质发展筑基我在班上开展了每日阅读活动。确保学生每日阅读量到位:图书角随时开放,学生只需...
关键词: 值日生 学生的主动性 边边角角 规则意识 管理和维护 班级卫生 我行我素 看不见
按照惯例,值日生每天放学后要打扫教室。可总有几个“邋遢鬼”,随手乱丢垃圾,导致值日生经常很晚才离开学校。这可怎么办呢?我尝试着增加人手,但工具有限,而且那些桌子底下的边边角角还真不好收拾。关键是“邋遢鬼”依旧我行我素,给打扫卫生的同学带来很大麻烦,大家都满肚子的不乐意。为什么不从培养学生的规则意识入手,发挥学生的主动性,让每个...
关键词: 珍妮 蝴蝶结 爱写 沉默寡言
从前,有个叫珍妮的小姑娘,一直觉得自己长得不漂亮,所以,她总爱低着头。有一天,有人送给她一个很漂亮的蝴蝶结,戴上蝴蝶结后的珍妮不由得挺起了胸,昂起了头。珍妮来到学校,赢得了许多人的赞美,她开心极了。她想这一定是蝴蝶结的功劳,可她回到家往镜前一照,蝴蝶结不知道哪里去了。相信你一定听过这个故事。小琳就是这样一个不自信的孩子,她成绩中...
关键词: 习惯养成 眼高手低 学生品行 劳动观 劳动意识 爱劳动 劳动技能 必修课
劳动教育在学生品行塑造和习惯养成方面有着重要作用。我们开发了校政服务课程,帮助学生习得基本劳动技能,树立积极的劳动观,让爱劳动与爱学习一样,成为学校教育的重要内容。劳动为载体:综合育人目标从未做过家务,不知道擦地要把拖把拧干,扫地扫得尘土飞扬……这样的孩子可真不少。光会学习,不会劳动,眼高手低的孩子如何适应将来快节奏高强度的...
关键词: 班主任 家长会 下午两点 休息时间 令人 学生的学习
周四,我接到学校通知:周六下午开家长会。我参加过许多次家长会,内容无非是各科教师通报学生的学习成绩、日常表现等,班主任恳请家长提出相关建议、参与学校管理等。可本次家长会没有讲这些,内容虽然有些不同,却是一次令人汗颜的家长会。周六下午两点,65名家长如约来到学校,班主任早已在教室等候。家长相继落座后,班主任站起来说:“各位家长,耽...
关键词: 家校合作 班级活动 家长配合 个体经营户 外来务工人员 优秀班级 留守家庭 差班
连续几届,我所带班级的家长大多为教师或文化水平较高的人,这样的班级在家校合作、班级活动开展等方面几乎无阻力。班级每个月都被评为“优秀班级”,各项荣誉纷至沓来。今年,学校给了我一个很大的挑战。46名学生中,外来务工人员、个体经营户、留守家庭的学生占了班级学生总数的四分之三,这就意味着在需要家校合作、家长配合的时候会困难重重。在...
关键词: 循环规律 社团活动 托关系 三板斧 放手 家长
当我苦口婆心劝学生参加社团活动时,孩子父母打电话希望以孩子的学业为重;当学生按循环规律公平轮坐时,总有父母托关系让我把孩子固定在前排;当孩子闯祸被要求赔偿时,精明的父母设法帮孩子推脱责任……这些存心“捣乱”的家长长期横亘在我与学生之间,让我难以在班上放手施为。因此,每接手一个新班,我首先把主要精力放在家长工作上。
关键词: 班会课 清代诗人 南塘 有备而来 孔子弟子 奉贤
“奉贤,融吴越之底蕴,纳海湾之灵气,相传孔子弟子言偃到此讲学,世人奉之贤人而得名。”班会课上,我向学生这样介绍“奉贤”的由来。“奉贤也被称作‘桥乡’,有着非常丰富的桥文化。课前,我们班的几位同学特地做了桥的寻访,接下来听听他们的介绍。”“我要介绍的是‘南塘第一桥’。这座桥原位于南塘的最东头,故称南塘第一桥,始建于清乾隆元年(公...
关键词: 头脑风暴 班干部 积极行动
学校举行爱心义卖活动,班干部积极行动起来,开会策划、讨论分工,收集物品、布置展板、撰写广告。最后,我们班在爱心义卖中筹得善款150元,大家都很高兴。可是,当获悉七年级某班筹得善款590元时,班长周静、陈沁怡坐不住了,她俩跑来找我,说:“不行,我们可不能输给学弟学妹,全班应来场头脑风暴,争取下次卖得更多!”我觉得他们想法不错,想到要事后反...
关键词: 班会课 王者荣耀 非主流 课件 英语课 图片 中学生
英语课上不经思考的“I don’t know”会引起一阵掌声,以搞笑的方式读单词赢得掌声,班级寝室因清洁卫生扣分会招来幸灾乐祸的掌声……笑容映在学生脸上,但焦虑却萦绕在我的心头。班会课时,我先利用课件呈现了几张图片,有非主流的“杀马特”造型,有校园中的拉帮结派、出口成“脏”,有王者荣耀中的“五杀”成绩。一张张图片引来同学们的阵阵呼喊。...
关键词: 主题班会 情境导入 激趣 生态环境 生态意识 读书声 系统工程 揭题
保护湿地,爱护环境,既是一项惠及子孙的宏图伟业,也是一项需要人人参与的系统工程。我希望通过此次班会引导学生关注湿地,关心周围的环境,唤起全体同学的生态意识和责任意识,树立和传播人与自然和谐相处的理念,自觉爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,让我们的校园更干净,家园更美丽。情境导入,揭题激趣1.古人云,风声雨声读书声声声入耳...
关键词: 语文课 困扰 繁重
王老师是一名语文老师,也是班主任,同时还兼任学生的心理辅导老师。尽管工作繁重,但王老师都安排得井井有条。然而,最近一件事却让他感到迷茫和困惑。在一节语文课上,学生读课文的声音渐小,直到没有。教室的寂静暴露了几个混在其中说话的同学。他们正肆无忌惮地在读书声的掩护下聊得热火朝天,忽然暴露在安静中,声音分外刺耳。
关键词: 班主任 中小学教育 花草树木 角色转换 教育时机 角色期望 园丁 从心出发
班主任是中小学教育中一个非常重要的岗位,因为重要,所以被赋予了很多角色期望——“妈妈”“领路人”“园丁”……但一位优秀的班主任,不能仅仅把自己固定在“妈妈”“领路人”“园丁”等角色中。我们的教育对象是孩子,但又不是真正意义上的“妈妈的孩子”;是跟随者,但不是没有灵魂的随从;像花草树木,但远比花草树木有个性,更有思想。班主任,要...
关键词: 班主任 后进生 因材施教 角色定位 中等生 闪光点 学优生 角色缺位
当班主任扮演的角色过多,又无法在恰当的时间和空间呈现该有的角色,就会形成角色冲突,影响教育教学。那么,班主任应如何有效进行角色定位,从而避免角色困扰呢?不缺位一名班主任要扮演好自身的各种角色,最重要的是不能缺位,一旦缺位便会无所适从,出现与应有角色不匹配的表现。班主任角色缺位主要源于以下几种情况:第一,“不屑为”带来的角色缺位...
关键词: 班主任 尊重教师 师生之间 威而不猛 零距离 学生交往 学生的心灵 交心
教师应该做学生的朋友,甚至要与学生做交心的朋友,深入学生的心灵,从而更好地开展教育工作。但是不管与学生如何交心,教师都不应该忘记自己作为教育者的角色和任务,否则,我们的教育将无法进行。师生之间不能零距离孔子说:“温而厉,威而不猛,恭而安。”意思是我们在与人交谈时,应该语气温和而有礼貌,同时还必须做到严厉。这个严厉,不是语气和用语...
关键词: 心理距离 零距离 关系的性质 期望值 学生的角色 亲密无间 客观实际 师生
生活中,我们常有这样的体会:一个自己很敬仰、佩服的人,由于来往频繁,相处过密,对方的缺点和不足日渐显露,自己不知不觉地就会改变原有的看法和情感,对他失望甚至讨厌。这就是期望值过高,神秘光环被打破而产生的,实际上,是心理距离没有把握好。教师与学生的角色永远有区别和不同,教育原则和教育规律也对二者有着不同的要求。如果不顾客观实际,要...
关键词: 班级建设 自学课 必备要素 规则 规划
自学课,从来不只是自学课。自学课上包含了太多的内容。从品质角度来说有自律、修养、效率、方法、体谅等,从班级的角度来说有合作、纪律、班风、规则等,从个人的角度来说有自主、目标、规划、速度等。自学课上,我们可以从学生的表现中看到很多隐藏的内容。从学生、班级和品质3个维度观察,我们发现,目标、规则、规划、评价四个方面是上好一节自...
关键词: 班主任 葡萄干 品味 仔细观察 学生
在“正念”练习中,有一个经典练习——品味葡萄干。在研究问题学生时,要用品味葡萄干的方法来品味问题学生,深入地察觉问题。那么,如何用品味葡萄干的方法来研究问题学生呢?持——把学生放在手心。能够把问题学生放在手心的班主任是具有教育大爱的班主任。虽然问题学生有许多令人生厌的地方,班主任有许多疏远问题学生的理由,但当班主任真正把问...
关键词: 班级精神 传递正能量 共同愿景 班级发展 人格魅力 感召力 健康向上 审美取向
人活着,首先是一种精神。一个有着健康向上、积极进取精神的人,无论走到哪里都传递正能量,无论走到哪里,都带着强大的人格魅力。一个班级也需要这种精神,这就是班级精神。班级精神是班级发展的共同愿景,是一个班级的灵魂,是班级与众不同的感召力和凝聚力。班级精神建设的价值为什么要打造班级精神?我认为至少有以下几个方面的价值。1.班级精神体...
关键词: 分班 自我实现需要 班集体 核心精神 归属需要 团队精神 学生会 团队文化
班集体应该具备核心精神和团队文化小学到初中,学生会经历一次分班、重组;初中到高中,再分班、重组;高中刚刚和同学熟悉,可能马上又选科、分班、重组。一次次分班重组,面临陌生的环境和同学,学生在新班级中最需要的是什么?最渴望得到的是什么?马斯洛把人类需求从低到高分为5层:生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要和自我实现需要。这为...
关键词: 师德规范 关爱学生 道德操守 教书育人 终身学习 爱国守法 个人品德 个人道德修养
我们所说的师德应当指向两个层面,一是教师的职业道德,二是教师的个人道德操守。前者是职业标准,后者是个人行为。关于教师的职业道德,2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》有6点:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。教师的个人道德操守体现在日常教育行动中,是教师个人道德修养的外化,它既包含教师个人对师德规...
关键词: 小女生 学校大门 老师 抱抱 我爱你 儿童节 爱的礼物
“六一”儿童节是孩子们最期待的节日!往年儿童节,我会在这一天评选出班级的阅读之星、书写之星等,并发放奖状和奖品。每当这时,几家欢喜,几家愁。拿到奖状和奖品的孩子们眼里有光,脸上洋溢着欢乐的笑容。没有拿到奖状的孩子,眼里充满了羡慕和期待。从学校大门到办公室,一路上我都在思索:今年“六一”,我送什么礼物给孩子们呢?最好是每个孩子都...
关键词: 上课 老师 同桌 完成作业 办公室 桌子 教师节
教师节这天,我刚走进办公室,就看见桌子上赫然放着一张大大的贺卡,打开一开,上面写着:感谢您,敬爱的老师!是您的留言条让我踏进了襄阳五中的大门。相信我,不会让您失望!——一个您关注的学生。我不由得欣慰一笑,脑海里浮现出一个男孩的样子。那年9月,我半路接手六年级一个班。进入教室,一个高个子男生首先映入我的眼帘:他一个人一张桌子,坐在最...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：湖北省武汉市洪山区桂元路67号，邮编：430070。