关键词：学习方式 基础教育 课程改革 教学内容 教学目标 

摘要：随着新一轮课改的不断深入，课改理念也愈来愈深入人心。学生学习方式的变革作为新课程实施的重要方面，更是成为专家、学者以及教学一线老师津津乐道的话题。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，铺天盖地的文章论述探究教学的优点，仿佛它能根治教学中的一切顽疾，而“接受学习”却被批得体无完肤一文不值，结果使接受学习犹如洪水猛兽，师生谈之色变。笔者认为，这是一种矫枉过正、盲目追求形式上改革的弊端。

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