关键词：小学数学教学 学生自学 能力的培养 基础教育课程改革 引导学生 

摘要：《学记》中写道：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，和易以思，可谓善喻矣。”意思是引导学生而不是牵着学生走，师生才能融合成一体；策励学生而不是推学生，学生学习起来才能感到容易；启发学生不代替学生得出结论，学生才能独立思考。基础教育课程改革的具体目标强调“改革课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”所以在数学教学中要注重培养学生的自学能力，帮助学生掌握好的学习方法。

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