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西藏教育杂志

杂志介绍

西藏教育杂志是由西藏自治区教育厅主管,西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所主办的一本省级期刊。

西藏教育杂志创刊于1984,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

西藏教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:西藏自治区教育厅

  • 主办单位:西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所

  • 国际刊号:1004-5880

  • 国内刊号:54-1011/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥208.00

  • 奥运圣火点燃中国激情

    关键词: 北京奥运会  激情  中国  圣火  体操  

    相聚五环旗下,中华百年梦圆。 2008年8月8日晚8点。全球的目光聚焦北京——当29个巨大的“脚印”走过北京的夜空,当“鸟巢”喷发出万千绚丽壮观的礼花,当凌空飞奔的“体操王子”李宁点燃第29届北京奥运会的“祥云”主火炬……奥运圣火也同时点燃了中国激情。

  • 西藏自治区2007年“两基”攻坚情况公报

    关键词: 西藏自治区  公报  乡人民政府  教育系统  党中央  国务院  大社会  

    在党中央、国务院的亲切关怀和区党委、政府的正确领导下,在国家有关部委和对口援藏省市及企业的大力支持下,经过有关地区行署、县、乡人民政府及教育系统的艰苦努力和广大社会各界人士的积极支持,2007年,全区顺利完成了“两基”攻坚当年的阶段性任务。现将全区2007年“两基”攻坚情况公报如下:

  • 发挥教师在“控辍保学”中的积极作用

    关键词: 教师  教育领域  入学率  中小学  历史  

    截至目前,西藏“两基”攻坚工作已经取得了历史性的突破,全区基础教育领域中小学的入学率大幅度提高,成就举世瞩目。但随之而来的是,“控辍保学”工作一跃而为巩固发展“两基”攻坚成果的首要问题。

  • 知识新特征及其对教学改革的启示

    关键词: 知识新特征  教学改革  教学内容  教学方式  

    知识的新特征主要表现为知识的建构生成性、知识的个体性、知识的不确定性和知识的非结构性。这些新特征改变了人们对教学目的、教学内容、教学方式、教学场所的认识。

  • 改进教学工作培养创新能力

    关键词: 创新能力  教学工作  培养  胡锦涛总书记  创新人才  综合素质教育  现代化建设  创新智慧  

    总书记在党的十七大报告中指出:“努力造就世界一流科学家和科技领军人才,注重培养一线的创新人才,使全社会创新智慧竞相进发、各方面创新人才大量涌现。”在新的形势下,我们必须按照党的十七大的要求,站在现代化建设对人才素质要求的高度,不断改革学校教学工作,实施“以人为本”的综合素质教育,培养学生的创新能力。

  • 加强引导鼓励 改进评价方式

    关键词: 评价方式  引导  学生行为规范  学生成长  发展性评价  课程评价  调控功能  自我价值  

    新课程把“发展性评价”作为当前课程评价的核心理念,淡化原有的甄别与选拔的功能,更加关注学生成长的需要,突出评价的激励与调控功能,激发学生内在发展动力,促其不断发展,实现自我价值。在此理念的指导下我校进行了学生行为规范评价模式的探索。

  • 师生“平等对话”的几点启示

    关键词: 师生角色  平等对话  语文阅读教学  对话过程  教学实践  学生  

    《语文课程标准》精辟指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”我将此理论与教学实践紧密结合后,受益匪浅。以“对话”来界定语文阅读教学既体现了师生角色的互换,又内含了超越,且道出了真实。

  • 让道德教育走进计算机课堂

    关键词: 网络  计算机学科教学  道德教育  

    随着计算机与网络的蓬勃发展与普及,中学计算机学科教学得到了高速的发展。然而计算机学科教学中却存在计算机学科教学与道德教育分离的问题。针对计算机学科教学中存在的问题,我们必须一一找到对应的解决方法,完成计算机学科教学与道德教育的真正整合。

  • 西藏高校学生思想政治教育的重点之一——马克思主义唯物论、无神论教育

    关键词: 学生思想政治教育  马克思主义唯物论  西藏高校  无神论教育  分裂主义  教学秩序  西藏地区  反动本质  

    以达赖为首的分裂主义集团煽动和策划下的拉萨“3、14”事件发生后,西藏地区各高校均保持了正常的生活和教学秩序,绝大多数学生能够旗帜鲜明地站在反分裂立场上,投入到了揭露和批判达赖分裂主义集团反动本质,声讨分裂分子破坏活动的斗争中,经受住了严峻政治斗争形势的考验。

  • 达赖不得人心

    关键词: 人心  达赖  思想政治教育  问卷调查  学校德育  课题组  日喀则  中小学  

    今年6月10日至7月1日,西藏学校德育与思想政治教育课题组在拉萨、山南、林芝、日喀则、昌都5个地市的6所高校、300所中小学进行了一次范围广泛的无记名问卷调查,共发放问卷13700份,问卷回收率95%以上。

  • 第一锤怎样敲在学生的心坎上——初中汉语文课的几种导入法

    关键词: 引导学生  初中  导入法  语文课  新课程标准要求  教学实际  导语设计  

    依据新课程标准要求,结合初中汉语文教学实际,现将我在教学中总结的几种导人法介绍如下。 1、复习旧课引入法 在导语设计中,一般遵循“从已知到未知”的原则。因此,可以借助与新教学内容有关的旧知识,把学生对新课文的新鲜感转化为学习兴趣,自然、流畅、巧妙地引导学生过渡到新课的学习中来。如《看云识天气》的导语设计:

  • 小学生良好阅读习惯养成初探

    关键词: 课外阅读教学  小学生  习惯养成  书面语言表达能力  口头语言表达能力  语文课程标准  阅读习惯  重中之重  

    培养阅读习惯是阅读教学的重中之重。语文课程标准将阅读教学予以前所未有的重视,在第二学段明确提出“养成读书看报的习惯”的目标。加强小学语文课外阅读教学是提高学生语文素质的重要途径。只有加强语文课外阅读教学,才可以丰富学生的语言积累,提高口头语言表达能力和书面语言表达能力,激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。

  • 初中藏文班英语教学难点解析

    关键词: 英语教学大纲  教学难点  初中生  解析  藏文  藏族学生  信息技术  对外开放  

    初中英语教学大纲中提出:“当今世界,以信息技术为主要标志的全球化,使外语特别是英语,日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。”要求教师在教学中关注每一位学生,特别要关注学生的学习兴趣和情感。在我区的初中生中,有很多藏族学生不能很好的完成这一阶段的英语学习任务,难点与问题较多。

  • 小学英语语法教学一得

    关键词: 英语语法教学  小学阶段  语法学习  高中阶段  巩固练习  六年级  教师  孩子  

    小学阶段是否进行英语语法教学一直是争论不清问题,有些教师认为语法教学是初中和高中阶段的任务,小学阶段只是让孩子们用英语说说、唱唱、蹦蹦、跳跳就够了,以此培养他们对英语的兴趣,而枯燥的语法会挫伤孩子们的积极性。也有教师认为,适量的语法学习还是很有必要的,尤其到小学五、六年级,不学习语法简直无法应对教材配套的巩固练习。

  • 身临其境意无穷

    关键词: 教学片段  引导学生  受教育权利  教学内容  教学过程  辽宁省  八年级  

    教学片段描述 片段一:这是来自辽宁省辽阳杨老师的课,她的教学内容是八年级《维护受教育权利》一框。整节课的亮点是她在教学过程中设计了一个名为“梦想剧场”的教学场景。杨老师先引导学生们看一幅很常见的漫画——《我要上学》(画面上是女儿哭着要上学,父亲坚决不准,村长上前劝说),然后让学生充分发挥自己的想象,揣摩画中“冲突”的...

  • 初中历史学习方法的培养

    关键词: 学习方法  初中历史  培养  素质教育  未来学家  预见能力  授之以渔  学生  

    在提倡素质教育的今天,我们提倡教师是主导学生是主体,所以我们今天不但注重教师“教”法优化,也更应该注重学生的学法优化,未来学家预言:“未来的文盲将不是目不识丁的人,而是一些没有掌握学习方法,不会钻研问题,缺乏预见能力的人。”古人也曾说:“授之以鱼不如授之以渔。”下面我就把自己在教学中常给学生传授的“法”略做介绍。

  • 提高小学藏文班数学教学质量的实践

    关键词: 数学教学质量  藏文  小学  实践  数学教材  教学经验  学习  学生  

    小学藏文班学生在学习全国统编数学教材时存在很多困难,如何克服困难,提高小学藏文班数学教学质量呢?笔者结合自己多年小学藏文班数学教学经验,谈谈自己的一些做法。

  • 数学有效教学源于对教材的深度解读

    关键词: 有效教学  解读  教材  数学  课堂教学  教学内容  教学设计  设计意图  

    “真实又有效”是课堂教学的最重要的价值目标。那么怎样做到真实又有效呢?笔者认为应首先从解读教材开始。解读教材,不仅包括对教学内容、设计意图和教学设计等进行个性化的构建和理解,还包括对学生的生活知识经验和已有基础知识的解读。然而,在现实的教学中,许多教师经常忽视对教材中现实性材料的深度解读,忽视对教材中练习设计的解读,...

  • 入文 入情 入味

    关键词: 引导学生  语文课堂  语言文字  汉语文  文本  师能  情味  

    所谓“语文味”就是语文课堂上老师能带领学生走进文本,亲近语言,引导学生体味语言文字的韵味、意味、情味,真正感悟汉语文的魅力。如何引导学生走进文本,去品尝汉语文之味呢?

  • 教育活动“三要素”在生物化学教学中的运用

    关键词: 生物化学教学  教育活动  现代教育技术  课堂教学效果  教学环境  教学理念  综合素质  教学实践  

    教育活动“三要素”是指教学的主体(学生)、主导(教师)和客体(教学环境、现代教育技术、媒体等)。充分发挥三个要素在教学中的作用,是改变教学理念,提高课堂教学效果,培养学生的综合素质和创新性的需要。几年来,笔者在生物化学教学实践中正确运用三个要素,摆正它们之间的关系,取得了良好的效果。

  • 我校计算机基础教学改革点滴

    关键词: 计算机基础  教学改革  社会发展  信息人才  信息化时代  科学技术  信息时代  信息技术  

    21世纪是科学技术迅猛发展,电脑普及的信息时代,信息技术、生物技术构成庞大的科学体系,这就要求当代社会不仅需要具备渊博的学识,而且还要具备独立接受新信息、处理新信息的能力,掌握计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,同时已经成为当今社会发展选拨人才的必备素质之一。所以各种形式的信息人才的认证资格考试也应运而生。

  • 别用劳动“惩罚”学生

    关键词: 学生  惩罚  劳动  违纪现象  迟到  黑板  班主任  班级  

    刚接手这个班级那会儿,学生迟到现象屡禁不止,令我很是头疼。偶然一次跟一位有多年经验的班主任老师谈起,他给我支了一招:罚擦黑板——迟到一次罚擦两天黑板。这样慢慢的迟到现象总算有了好转,我一看这一招有用就推广开来,对班级里各种各样的违纪现象进行了分类并量化:上课说话一次罚擦一天黑板;迟到一次罚擦两天黑板;

  • 加快发展林芝中小学信息化教育的策略分析

    关键词: 中小学教育信息化  信息化教育  林芝  信息化发展  西藏自治区  教学水平  持续发展  

    教育信息化发展对提高教育教学水平具有重要的现实意义。在林芝各县乡中小学教育信息化真正起步相对较晚,目前还存在许多基本的问题和具体困难。在西藏自治区有关政策的指导下,针对目前存在的具体困难,进行深入研究,找出相对有效的解决办法,进一步加快林芝中小学教育信息化发展,真正做到林芝中小学信息化教育的持续发展。

  • 用多媒体上公开课的“三防止三突破”

    关键词: 多媒体技术  公开课  多媒体手段  多媒体教室  教育评估  教学能手  笔记整理  交互式  

    多媒体技术集文字、图形、图像、声音和交互式功能于一体,在条件允许的情况下,大多数教师都选择在多媒体教室上公开课。其实,用多媒体手段上公开课好比一把双刃剑,用其所长就如虎添翼,反之,就画蛇添足。笔者常参加教育评估、教学能手评选、课件大赛之类的活动,听老师们讲公开课的机会较多,现通过对听课笔记整理,总结出用多媒体手段上公...

  • 中考数学复习的几点思考

    关键词: 数学复习教学  中考  中学数学教学  数学试题  新课程理念  素质教育  命题思想  试题题型  

    随着素质教育的不断深入,综观近几年西藏中考数学试题,逐步突出了在新课程理念指导下的命题思想,既无超纲题,又无怪题、偏题;既考查了知识,又考核了能力;即使试题易、中、难比例恰当、稳定,又使试题题型新颖,设问灵活。有利于促进中学数学教学的深化与改革。在中考数学复习教学中,应如何有效的把握教学内容,使学生考出好成绩,下面结...

  • 正确应对政治学科的开卷考试

    关键词: 开卷考试  政治学科  社会参与能力  引导学生  试题难度  处理信息  闭卷考试  知识面  

    一、引导学生正确认识开卷考试 政治学科开卷考试的目的是为了更好地体现学生的理解、判断、分析实际问题的能力,获取和处理信息、进行综合归纳的能力和社会参与能力,对考生能力上的要求提高而且试题灵活,有一定难度,普及知识面又广,因此开卷考试往往比闭卷考试的试题难度更大。

  • 我区中考体育考试项目设置与分类

    关键词: 升学体育考试  项目设置  分类  中考  学校体育教育  体育教学内容  初中毕业生  中学教育  

    初中毕业生升学体育考试是中学教育中的一项重要内容,是检验学校体育教育,学生体质健康的重要手段,由于我区特殊的地理环境,使我区的体育教学内容和形式有别于内地。笔者就如何搞好我区中考体育考试项目设置与分类做一些探讨。

  • 高考地理试题中等高线和等温线的判读技巧

    关键词: 地理试题  等温线  等高线  判读  高考  等值线图  图象系统  出现频率  

    等值线图一直是高考地理试题中出现频率非常高的地理图象系统,等值线图的判读与应用分析是高考能力考查中最常见的形式和核心知识之一,涉及到根据各种等值线图提取相关地理信息,定性描述其特点和变化规律,判断或推理分析等值线分布与变化的原因及其人类活动的关系等内容,本文主要从等高线和等温线两个方面来谈谈他们的判读技巧和应用。

  • 树立良好的班主任形象

    关键词: 班主任形象  师生平等  不合时宜  教师形象  实践工作  学生  

    在信息多元与师生平等的今天,总是板起面孔让学生退避三舍的教师形象显然已不合时宜,但整天跟学生嘻嘻哈哈,不分彼此的班主任在实践工作中恐怕也会举步维艰。那么,如何树立起使人亲和、敬爱的班主任形象呢?笔者总结为以下几个方面:

  • 《教育交流》杂志 征集教研论文、教学案例、教师随笔

  • 主持召开国务院常务会议研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作

    关键词: 义务教育阶段  国务院常务会议  城市居民  学杂费  学生  部署  主持  

    国务院总理30日主持召开国务院常务会议,研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作,审议并原则通过《中华人民共和国专利法修正案(草案)》。会议决定,从2008年秋季学期开始,在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生,继续免费提供教科书,对家庭经济困难的寄宿学生...

  • 教育部“送培进藏”中小学骨干教师培训在拉萨举行

    关键词: 骨干教师培训  教育部  拉萨  中小学  师范高等专科学校  西藏自治区  开学典礼  西部地区  

    2008年7月27日,教育部"支援西部地区教师培训计划工作方案"西藏自治区骨干教师培训开学典礼在拉萨师范高等专科学校举行。

  • 自治区中专德育研究中心工作会议在那曲召开

    关键词: 德育研究  中心工作  自治区  中专  职业技术学校  学会秘书长  那曲地区  山南地区  

    2008年7月28日,自治区第三届中专德育研究中心工作会议在那曲召开,此次会议是在自治区德育研究学会的指导下,由山南地区职业技术学校和那曲地区职业技术学校共同主办的。自治区德育研究学会秘书长索朗达杰出席会议,自治区教育学会应邀派代表参加了会议,全区九所职业技术学校共23名代表参加了此次会议。

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