购物车(0)西藏教育杂志是由西藏自治区教育厅主管，西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所主办的一本省级期刊。
西藏教育杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
西藏教育杂志是由西藏自治区教育厅主管，西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所主办的一本省级期刊。
西藏教育杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育发展 教育优先发展战略 科学发展观 民族教育事业 西藏自治区 以人为本 根本方法 可持续
党的十七大报告指出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。在科学发展观指导下，西藏自治区坚持教育优先发展战略，民族教育事业跨越千年，硕果累累，举世瞩目。
关键词: 基础教育工作 西藏自治区 中国特色社会主义 三个代表重要思想 党的教育方针 教育优先发展 教育均衡发展 学习实践
一、2009年全区基础教育工作的总体要求 认真学习贯彻党的十七大、十七届三中全会精神和自治区党委七届三次、四次全委会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持改革开放、解放思想，落实基础教育优先发展，进一步巩固提高“两基”成果，推进义务教育...
关键词: 学生流失问题 学龄期 流失生 学习 人口 失学 学校
1．问题的提出 流失生称为失学人口，是指学龄期（7—15岁）因种种原因未在校学习，流失在各级学校之外的人口。它包括两种情况：一是学龄期从未入校学习过；二是曾入校学习但又中途退出的，即失学或辍学。西藏通过近几年的“普九”，还基本上消除了第一种情况；但第二种情况仍然存在，需要社会、学校、家庭、教师与个人共同努力。
关键词: 汉语口语训练 口语表达能力 学生能力 写作能力 写作教学 口语教学 全面发展 语文能力
口语是书面语的基础，一个人口语表达能力强，思维反应敏捷，阅读和写作能力也会相应增强。如果重视阅读、写作教学，而忽略了口语教学，学生的语文能力势必得不到全面发展。一个口语表达木讷笨拙、辞不达意、罗唆晦涩的人，是很难适应当今社会的要求的。所以培养学生的口语表达能力，对学生能力的全面提高无疑是有利的促进。
关键词: 语文教学 审美功能 语文课堂教学 文学作品 学生
语文教学目前面临的困难很多，最直接的现实问题是学生对语文课堂教学普遍缺乏兴趣和热情（对语文并不反感，依然喜欢小说、散文等文学作品），他们觉得上语文课几乎没有什么趣味，更谈不上愉快和享受，近乎是折磨和受罪的苦差。当然，此现状产生的因素很多，主要是我们的教学课堂：僵硬、单调、平板、空泛、缺乏灵气和活力。
关键词: 藏族学生 汉语文 写作能力 作文训练 汉语教学 高考试卷 高考成绩 重中之重
在历年历省（区）的汉语文高考试卷中，作文向来分值最高，受关注度最高的一道题，我区也不例外。其得分的高低直接影响到学生的汉语文高考成绩，因而作文训练向来是高中汉语教学的重中之重。然而在教学中也有很多老师如此说，“作文是学生怕写，教师怕教的一门课程，很多藏族学生一碰到写作文就头疼，要么提笔半天写不了几个字，要么内容空洞，...
关键词: 学生资源 利用 挖掘 教学过程 课程学习 新课程标准 实践经验
叶澜教授曾指出：“在教学过程中，教师不仅要把学生看作‘对象’、‘主体’，还应看作是教学‘资源’的重要构成和生成者。”依据初中思想品德新课程标准的要求“重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解，并运用这些知识来分析问题和解决问题。”即在课程学习中要重视学生，重视学生资源的开启和利用．
关键词: 思想政治课教学 高中学生 课堂讨论 高中思想政治课 新课程标准 新课程改革 发展潜力 思想活动
《高中思想政治课新课程标准》指出：本课程要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式。帮助他们认同正确的价值标准，把握正确的政治方向。思想政治课本身的特点加上我校学生来自于西藏的特殊性，教学中要让学生...
关键词: 技能教学 初中英语 综合语言运用能力 语言学习 语言实践活动 中考英语试题 语言交际 考试内容
语言技能是语言运用的重要组成部分，包括听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能，这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动形成综合语言运用能力，为真实情境中的语言交际打好基础。因此，听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。然...
关键词: 西藏班学生 生物教学 学法指导 学习兴趣 识记方法 教学过程 学习成绩 教学实践
在生物教学过程中，笔者发现有些西藏班学生对生物的学习兴趣很浓，积极性很高，也肯下功夫，但学习成绩并不理想。通过与学生交流以及在教学实践中的一些观察和分析，笔者发现西藏班学生在学习生物时存在以下几个方面偏差与不足。一是对概念的把握不准，有些学生对概念机械记忆，囫囵吞枣，对概念的分析止于表象，不能做到真正理解掌握概念。二...
关键词: 数学课堂教学 教学语言 文字表达 有声语言 教学任务 教学目的 语言表达 数学教学
数学教学语言包括数学课堂教学中教师的有声语言（文字表达）和板书（符号、图形），它是完成教学任务，达到教学目的的必要手段，笔者认为在数学教学语言表达中要做到“四要”。
关键词: 课堂教学效率 高中数学 数学思维能力 基本技能 传授知识 数学课堂 数学老师 学习数学
数学课堂是学生理解和掌握数学基本知识、基本技能的主要场所，充分利用好课堂45分钟是每一个数学老师所追求的目标。教师要想通过课堂传授知识和技能、指导学生学法、培养学生数学思维能力，提高学生学习数学的效率，要切实做好“七抓”。
关键词: 诗文教学 写景 入境 引导学生 解读
我们应该让学生怎样去“意会”，让学生怎样来“言传”？针对这一问题，笔者以《枫桥夜泊》为例，设计了“景一境一情”三步赏析法，引导学生学会欣赏解读写景诗文。
关键词: 中国古典诗词 月亮意象 诗魂 明月 诗人 乡愁 情思 孤独
月亮，在中国诗人意识中，可能是一个最通人性的意象。她让人怀远方，动乡愁；载情思，遣孤独；示哲理，启思考。
关键词: 教学案例 教材简介 实际行动 孩子 老师 生日 妈妈
教材简介：《可贵的沉默》一文主要讲的是一位老师上课时，了解到孩子们的爸爸妈妈都记得孩子们的生日，可孩子们却不知道爸爸妈妈的生日。这位老师抓住孩子们“热闹”与“沉默”的这一契机，巧妙地引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以实际行动回报父母对自己的爱。
关键词: 化归思想 解题 学会 问题转化 数学思想 思维过程 数学问题 复杂问题
化归指的是转化与归结，简单的化归思想就是把不熟悉的问题转化成熟悉问题的数学思想。即把数学中待解决或未解决的问题，通过观察、分析、联想、类比等思维过程，选择恰当的方法进行变换、转化，归结到某个或某些已经解决或比较容易解决的问题上，最终解决原问题的的思想，称为化归思想．化归思想是解决数学问题的基本思想，解题的过程实际上就...
关键词: 距离问题 向量法 异面直线 高中阶段 平面 高考 例题
在历年的高考中，对于距离问题的考察非常频繁，高中阶段主要研究以下6种距离：①两点间的距离；②点到直线的距离；③点到平面的距离；④直线到直线的距离（主要指异面直线间的距离）；⑤直线到平面的距离；⑥平面到平面的距离。下面结合几道例题加以说明。
关键词: 高中语文教材 新课程背景 教学内容 语文教学改革 实践 试用期 苏教版
在《普通高中语文课程标准》的指导下，各地语文教学改革开展得相当的红火，这其中也包括教材的改革。从1993年开始，北京上海等地相继有十几套教材从实验期进入试用期。而目前，苏教版、人教版、语文社版、山东版、人民社版、粤教版打破了大纲教学时代“一本”天下的局面，进入了“多本”时代。高中语文教材的这一变化，是进步的，亦是可喜可贺...
关键词: 教学观念 新课改 数学思维能力 数学应用意识 共同基础 个性选择 积极主动
《高中数学课程标准》明确指出：高中数学课程的基本理念是构建共同基础，提供发展平台；提供多样课程，适应个性选择；倡导积极主动、勇于探索的学习方式？；注重提高学生的数学思维能力；发展学生的数学应用意识；与时俱进地认识“双基”；强调本质，注意适度形式化；体现数学的文化价值；注重信息技术与数学课程的整合；建立合理、科学的评价...
关键词: 师生互动行为 感悟教学 学生学习方式 课程改革 教学方式 活动时间 教育理念 教学过程
新一轮的课程改革，不仅使教师的教育理念发生根本性转化，也改变着教师的教学方式和学生的学习方式，而教师教学方式和学生学习方式变化的结合点应该是教学过程中高质量师生互动行为的确立。可以说，构建高质量的师生互动行为关系，是课程改革在教学实践操作层面上最具价值的目标指向。但是，课堂教学活动时间和空间总是具体而有限的，为了在一...
关键词: 教师备课 新课程背景 澄清 中小学 标准 教师专业发展 教学准备 教学工作
备课即教师在上课前的教学准备，它是教师教学工作中的重要环节，是教师上好课必做的“基本功”。通过悉心备课，教师对教材内容、学生特点、教学方法、教学资源等进行分析和把握，对教学情境进行充分预设，为课堂有效教学打下坚实的基础。新课程的实施，对教师的教学活动提出了新的要求，我区教师应立足本地区实际、冲破传统应试思维的束缚，澄...
关键词: 班主任工作 农牧区 学校 农牧民 先进文化 科学知识 学生健康 举足轻重
西藏有农牧民人口216万，占总人口的80％。为农牧民子女传播先进文化、普及科学知识，引导农牧民学生健康茁壮成长，是我们这群农牧区教师应尽的义务和责任。特别是班主任工作，起到了举足轻重的作用。下面浅析一下对农牧区班主任工作的几点认识。
关键词: 班级管理 管理过程 初中 班主任工作 日常教学 教学工作
从事教学工作25年来．在日常教学之中我兼任了十几年的班主任工作一说到初中班主任的班级管理，我们的思维和方法怎样？有哪几个问题需要重点把握？有些什么体会？在此笔者愿意与各位同仁做些沟通和交流。
关键词: 幼儿园 科学评价 评价观 测评结果 教学水平 学习状况 测评方式 个体差异
幼儿园每学期的期末测评结果是家长和老师都非常关注的，老师当其是对自己教学水平的一次重要检验，家长当其是衡量孩子优劣的一个标准。因而每当测评来临之际，老师们都要组织孩子们做好复习、甚至为个别孩子补补课，以期自己所带的孩子在测评时能取得好成绩。不可否认，这种期末测评能在一定程度上反映幼儿一学期以来的学习状况，也能对教师的...
关键词: 教育 教学艺术 实现自我 教学实践 金钥匙 学生 教师 追求
教育是充满爱的事业，是一门爱的艺术，没有爱就谈不卜教育：可以说，爱是打开学生心灵大门的金钥匙，也是教师智慧和教学艺术的灵魂。作为一名教师，我一直在追求这样一种境界：让每一名学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。用爱把自已的满腔热忱无私地给予每一个学生。爱浓缩在教学实践中就八个字：尊重、信任、严格...
关键词: 西藏自治区 民主改革 纪念 宣讲活动 教育系统 封建农奴制度 人民意志 武装叛乱
今年是平息达赖分裂主义集团武装叛乱、废除西藏政教合一的封建农奴制度、实行民主改革50周年，2009年1月19日西藏自治区第九届人民大会第二次会议决定：3月28日为西藏百万农奴解放纪念日。以地方立法形式设立“西藏百万农奴解放纪念日”，这是满足人民强烈愿望，顺应人民呼声、代表人民意志的重大决定。为隆重庆祝西藏民主改革50周年和“西藏百...
关键词: 教学成果奖励 西藏自治区 高等教育 评审 教育教学改革 教学质量 推荐工作 高等学校
为进一步推进高校教育教学改革，提高教学质量，根据教育部和教育厅有关工作安排，自治区教育厅于4月初开展了2009年度西藏自治区高等学校教学成果奖评审奖励暨教育部第六届高等教育国家级教学成果奖励推荐工作。
关键词: 中国共产党 社会黑暗 发言权
我生在旧社会，长在红旗下，哪个社会黑暗、残酷，哪个社会光明、幸福，我们这一代人最有发言权。我要给大家说的是：中国共产党改变了我的命运。
关键词: 中学教师 评审会 拉萨 高职 中等职业学校 评审委员会 职称评审 高级职称
在自治区人事厅指导下，我区高校、中等职业学校、中学教师高级职称评审委员会于2009年3月16日-27日分别召开了教师高级职称评审会议。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：西藏拉萨市江苏路29号西藏自治区教育厅教科所，邮编：850000。