观察·积累·阅读

唐继燕 拉萨市实验小学

关键词:阅读 学生作文 引导学生 语文教师 真情实感 

摘要:小学生作文存在一定难度,语文教师应该通过各种途径引导学生细致观察,认真积累,细心阅读。 一、细致观察 亲身感受 作文要言之有物,言之有据,写出真情实感,不通过观察便无从下手。我们要培养孩子们认真、细致观察的好习惯。孩子们都喜欢玩耍,我们就可以利用这一特点创造各种各样的条件,

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