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西藏教育杂志

杂志介绍

西藏教育杂志是由西藏自治区教育厅主管,西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所主办的一本省级期刊。

西藏教育杂志创刊于1984,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

西藏教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:西藏自治区教育厅

  • 主办单位:西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所

  • 国际刊号:1004-5880

  • 国内刊号:54-1011/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥208.00

  • 履职尽责 创新实干 推进教育工作再上新台阶

    关键词: 教育工作会议  创新  尽责  履职  台阶  教育改革  责任心  发展史  

    创新谋求发展,实干成就跨越,责任心决定成败。2011年1月17日召开的全区教育工作会议,是我区教育改革发展史上一个新的里程碑。会议对我区教育改革发展工作做出了全面部署,是今后一个时期我区教育改革发展的行动指南。

  • 为民族教育发展谱写动人的大爱乐章——教育援藏事业综述

    关键词: 民族教育事业  教育发展  乐章  大爱  综述  社会主义教育  共产主义精神  经济社会发展  

    教育援藏是中国特色西藏特点社会主义教育的一大创举,是共产主义精神的集中体现,是中国党和政府大力发展民族教育事业的谱写的一曲动人的大爱乐章。西藏教育底子薄,条件差,远远不能满足经济社会发展对人才的需要和广大人民群众接受教育的需要,

  • 信息化,为西藏教育插上腾飞的翅膀——西藏教育信息化发展综述

    关键词: 西藏教育  信息化发展  信息基础设施建设  教育管理信息系统  综述  教育资源开发  信息化进程  教育规划  

    "加快教育信息化进程"是教育规划纲要的六大保障措施之一。其中包括:加快教育信息基础设施建设,加强优质教育资源开发与应用,构建国家教育管理信息系统。

  • 实施“一三二”工程,构建特色学校——记昌都地区芒康县盐井中学

    关键词: 特色学校  芒康县  昌都地区  中学  盐井  工程  1975年  办学传统  

    芒康县盐井中学成立于1975年,有着优良的办学传统。学校处在滇藏线进藏的第一站,这里气候宜人。学校海拔2520米,这里自古是茶马古道的重要驿站,是对外交流的窗口。由于民族融合的相对充分,为现代教育在这里兴起提供了得天独厚的人文条件。回顾反思几十年的办学经验,我们清醒认识到,

  • 在我区大中小学生中开展党史教育之我见

    关键词: 大中小学生  党史教育  革命传统教育  党史工作  中共中央  中国共产党  2010年  干部群众  

    迎接中国共产党建党90周年之际,中共中央于2010年6月制定下发了《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》(下文简称《意见》)。《意见》明确指出:要把党史工作"同加强革命传统教育紧密结合起来,帮助广大干部群众特别是青少年加深对党的认识,

  • 漫谈优秀的语文教师应具备的素质

    关键词: 中学语文教师  素质  教育系统  思想品德  知识结构  教学技能  教学工作  

    语文教师是语文教育系统中起决定作用的因素。一个中学语文教师崇高的思想品德、合理的知识结构,完备的教学技能和多方面的聪明才智,是搞好语文教学工作最直接的因素。从教十多年以来,

  • 基于多元智能理论的初中英语教学策略——以牛津初中英语教学为例

    关键词: 多元智能理论  初中英语教学  英语教学策略  牛津  选择机会  活动过程  相互作用  教学方法  

    多元智能理论的理论核心就是学校和教师应关心每个学生的成长,为他们的发展提供不同的选择机会。Gardner认为所有正常人都有8种智能,而且这8种智能所拥有的量各不相同,每个人的智力都有其优势领域和劣势领域,在智力活动过程中,通常并非是一种而是几种智力在相互作用。同时他还认为,教学方法、

  • 物理教学中低成本实验的特点及意义

    关键词: 高中物理教学  低成本实验  新课程标准  意义  学生实验  实验教学  教学效果  演示实验  

    实验教学是高中物理教学的重要环节,是增强物理教学效果的重要手段。高中物理新课程标准中提到"学校和教师应根据课程标准的要求安排足够多的学生实验和演示实验",也就是提倡学生人人动手做实验。

  • 西藏中小学数学教育的现状、问题与对策

    关键词: 中小学数学教育  现状  问题  对策  

    和平解放以来,西藏中小学的数学教育取得了显著成绩,但在师资队伍、教学质量、教材建设、教育教学研究等方面还存在一些问题,对此做了一定并提出了相应的对策。

  • 依托综合实践活动让环保意识走进学生心灵

    关键词: 综合实践活动  引导学生  环保意识  心灵  社会生活  现代化学校  教育内容  环保教育  

    随着社会的发展,"环保教育"正成为现代化学校的教育内容之一。综合实践活动的设计与开展,有利于克服书本知识和课堂教学的时空局限,引导学生在社会生活中学习,在实践中发展,为学生参与、探究、理解新的社会环境问题提供了机会。

  • 浅谈语文课堂教学的定性评估

    关键词: 语文课堂教学  定性评估  评课活动  过程描述  问题提出  评价作用  以评促学  以评促教  

    长期以来在评课活动中,缺少系统的过程描述和判断,大多数为蜻蜒点水,而且标准不一,评法各异,加之,很多人顾及授课人的面子,表扬的多、提出加强和改进意见少,问题提出的甚少,评价作用的发挥受到限制,因而达不到以评促学、以评促教和以评促研的目的。

  • 手风琴教学中如何展现音乐表现力

    关键词: 手风琴教学  音乐表现力  中小学音乐教学  引导学生  教师  

    手风琴是西藏中小学音乐教学中常见的乐器,由于不受场地与环境的限制,十分受到教师和学生的欢迎。在手风琴教学中如何展现音乐表现力,是十分重要的环节。如何在手风琴教学中,更多地引导学生对音乐表现的追求,以及手风琴音乐表现力的要素作一探讨。

  • 从力学角度看楞次定律的表述2和表述3

    关键词: 楞次定律  力学  感应电流  物理教材  运动情况  利用  中学  面积  

    中学物理教材中有关楞次定律的表述有四种。往往我们会利用表述1判断感应电流的方向,利用表述2判断导体的相对运动情况,利用表述3判断回路面积的变化情况,利用表述4判断自感电流的方向。

  • 如何提高英语课堂教学效率

    关键词: 初中英语教学  课堂教学效率  中心环节  教师指导  英语知识  英语教师  课堂效率  中学英语  

    课堂教学是初中英语教学的基本形式,是英语教学的主阵地,是落实教学目标的中心环节,也是学生在教师指导下进行听、说、读、写训练,获得英语知识和初步运用英语的根本途径。因而,如何提高中学英语课堂效率一直是英语教师所关心的问题。

  • 重视英语阅读教学 提高学生英语水平

    关键词: 英语阅读教学  中学生  英语水平  英语学习  语言输入  综合训练  语言输出  语言环境  

    英语学习注重"听、说、读、写"的综合训练。其中,"听、读"是语言输入过程,"说、写"是语言输出过程。没有输入就没有输出。因此"听、读"是英语学习的基础,而对于我们的中学生来说,英语学习的语言环境很少,听的机会不多,这样阅读对于学习英语就显得尤为重要了。

  • 提高地方教《材思想品德》教学有效性的建议

    关键词: 思想品德  教学有效性  西藏自治区  西藏民族学院  九年义务教育  地方教材  初中学生  社会科学院  

    目前我区初中学生使用的西藏自治区思想品德初中全一册(地方教材·试用本)是西藏教育厅于1999年组织西藏社会科学院、西藏大学、西藏民族学院等单位的专家、学者编写的西藏九年义务教育地方教材,

  • 中小学武术教学的基本策略

    关键词: 武术教学  中小学生  传统体育项目  中华传统文化  中国民族  文化历史  学习欲望  武术套路  

    武术是中国民族的传统体育项目,在我国已有几千年的文化历史。近年来武侠片风靡全球,既让世界了解了中华传统文化,也激发了中小学生对武术的热爱之情和学习欲望。然而,由于武术套路复杂、动作繁多、要求较高,给武术教学带来了一定的难度。

  • 改革数学教学方法培养学生创新精神

    关键词: 培养创新人才  数学教学方法  新课程改革  创新精神  学生  教师  

    新课程改革强调要注重培养学生的创新精神。如何在数学教学中贯彻这一理念?笔者认为应从教师和学生两方面入手。一、教师的正确引领是培养学生创新精神的保障教师是教学的主导。因此,教师必须要有培养创新人才的意识和培养创新精神的素质。

  • 改革计算机教学培养学生的思维能力

    关键词: 教学培养  学生  思维能力  计算机  改革  创造性  猎物  教师  

    "是给学生一头猎物,还是给学生一杆枪?"每位有远见的教师都会选择后一种答案。因为猎物总有被吃完的时候,而学生一旦有了"一杆枪",它就可以靠自己不断地去捕猎,而继续生存下去。由此可见,培养富有创造性的人才,具有深远的意义。

  • 开发化学课程资源的几点做法

    关键词: 化学课程资源  开发  全日制义务教育  化学课程标准  日常生活  实践活动  教育创新  实验稿  

    《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》对课程资源的利用与开发的建议中提到,要发掘日常生活和生产中的有用素材,结合生活和生产中的一些热点问题,设计适合学生的实践活动。有位倡导"教育创新"的智者曾说过,“宁可在尝试中失败,也不在保守中成功!”我非常赞同这种观点,在实践中也进行了较为深入的探索与尝试。笔者结合学校、学生及社区...

  • 论高校体育教学与学生创新能力的培养

    关键词: 高校  体育教学  创新能力  

    文章就高校体育教学与创新能力的培养作了探讨,认为在体育教学中,教师要有创新的理念,培养大学生的创造性思维能力,开展创造性学习活动,建立新型师生关系及和谐课堂氛围,培养大学生主体性意识。

  • 给予广阔空间 让小学生健康成长

    关键词: 学生健康  空间  成长  学习生涯  生活起居  学习计划  孩子  老师  

    现在我们时常会遇到这样的事情,家长与老师的沟通频繁了,家长恨不得从孩子的生活起居到学习生涯都向老师汇报,他们的目的只有一个,让自己的孩子有自己的学习计划。每个孩子的性格都千差万别,

  • 西藏大学生大学阶段的目标探讨

    关键词: 西藏大学生  四大目标  关系  

    文章探讨了西藏大学生大学阶段的四个目标:规范做人,培养学习能力,学好专业知识,丰富文娱生活。并认为培养学习能力是第一位的,学好专业知识是第二位的,规范做人是第三位的,最后是丰富文娱生活。

  • 西藏大学酒店管理本科学生非专业就业原因分析

    关键词: 酒店业  就业  

    本文针对西藏大学酒店管理专业毕业生脱离专业就业的现象,从社会、企业、学校和学生四个方面进行了原因分析,并提出了相应解决措施。

  • 一种悄然而生的学习方式:U-learning

    关键词: 普适学习  无缝学习  学习方式  

    U—learning是一个理念和技术双重协力的结果,是在普适计算环境下未来的学习方式,也是当代远程教育的研究热点。本文介绍了普适学习方式,并通过对传统学习,E-learning,M-learning,U-learning四种学习形式进行比较,概括了普适学习带给现代教育的变化,并指出普适教育要得到长足的发展,必须解决的问题。

  • “基于问题学习”在串的模式匹配算法实现中的应用

    关键词: 问题教学  数据结构  串  应用  

    本文根据藏族生源的特点并结合目前藏族生源的就业情况,以数据结构实验教学中串的模式匹配算法的具体实现为例,探讨了如何将课堂教学与基于问题的学习方法相结合。

  • 西藏高校辅导员与班主任协作机制问题探析

    关键词: 西藏高校  辅导员与班主任  协作机制  

    西藏高校辅导员和班主任在大学生思想政治工作中发挥着重要作用,二者能否协作充分关系到大学生的成长。通过调查分析,找出西藏高校辅导员与班主任协作方面存在的问题,对提出相应对策,旨在大力促进西藏高校辅导员与班主任两支队伍的相互协作,形成合力。

  • 科研在促进公安高校教学中的作用

    关键词: 公安高校  科研工作  高校教学  解决问题的能力  学生分析  办学水平  综合实力  教学内容  

    新时期国家对公安高校提出新的要求。搞好科研工作对于提高公安高校的综合实力和办学水平,丰富公安高校教学内容、培养学生认知能力、激发学生学习兴趣、提高学生分析和解决问题的能力等方面起到重要作用。因此公安高校不仅要重视教学,而且要重视科研工作。

  • 转化后进生需要“五不怕”

    关键词: 转化后进生  素质发展  文化成绩  行为习惯  学生  理想  学校  

    在学校里总会有这样的学生,他们有远大的理想、聪明的头脑、健康的身体,然而他们的文化成绩总是很不理想,而且纪律差、行为习惯差。我们一般称这部分学生为"后进生"。"后进生"既指素质发展相对滞后的个体,也指素质发展相对滞后的群体。

  • 浅谈初一年级汉文班的管理

    关键词: 初一年级  管理  汉文  班集体  初一新生  与人交往  学校教育  班主任  

    使初一新生尽快地适应中学生活,学会多学科的学习、学会生活、学会与人交往,是初一班主任需要探索的课题之一。班集体是学校教育的重要组成部分,班主任是班集体的组织者和指挥者,必将会对班集体的成长和发展起到重要作用。

  • 转化后进生从赏识开始

    关键词: 转化后进生  后进学生  赏识  教师  铁  

    优秀的学生及学生优秀的表现固然讨人喜欢,然而对于后进学生及学生不良的表现,尤其需要我们去关注、去发现、去分析、去挖掘、去引导。很多教师对后进生往往"恨铁不成刚",对他们多的是挑剔,是苛求,是呵斥。本来是想通过揭学生的痛处,来唤醒学生,

  • 课随“心”动

    关键词: 学生的主体作用  课堂学习  教师的作用  强调  主体性  课改  师生  

    新课改以来我们一直特别强调学生的主体地位,强调学生是课堂学习的主人,这本没错。但一味的强调学生的主体地位,陷入"主体性神话"的漩涡中,而忽视课堂中的另一半——教师的作用是不行的。课堂是师生双边的活动,"我"的主导作用绝不低于学生的主体作用。

  • 自治区教工委 教育厅召开“效能建设年”活动暨2010年度工作总结表彰大会

    关键词: 效能建设  工委书记  年度工作  自治区  教育厅  表彰  教育改革  使命感  

    12月30日下午,自治区教工委、教育厅召开了"效能建设年"活动暨2010年度工作总结表彰大会。教工委书记拉巴主持会议并讲话,强调要巩固"效能建设年"活动取得的成效,深入扎实开展"创先争优"活动,进一步增强推动教育改革发展的紧迫感使命感,

  • 自治区教工委开展2011年藏历新年走访慰问活动

    关键词: 藏历新年  工委书记  自治区  慰问活动  党员活动  生活困难  老党员  老教师  

    2011年藏历新年将至,自治区教工委积极开展走访慰问生活困难党员和老党员活动,确保困难党员、老党员、老教师度过一个欢乐祥和的藏历新年。2月22日,教工委书记拉巴,

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