购物车(0)西藏教育杂志是由西藏自治区教育厅主管，西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所主办的一本省级期刊。
西藏教育杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
西藏教育杂志是由西藏自治区教育厅主管，西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所主办的一本省级期刊。
西藏教育杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 西藏教育 免费义务教育 各类教育 党的十六大 2007年 教育事业 免费教育 助学政策
党的十六大以来,2002年至2011年这十年是西藏教育事业快速发展的十年,十年间＂两基＂目标全面实现,各级各类教育健康发展,2007年率先在全国实现免费义务教育,2012年又率先在全国实现十五年免费教育,各项助学政策覆盖全区各级各类教育,各族人民群众受教育的权利得到保障。
关键词: 学情 以学定教 教学优化
在初中历史与社会课教学中,有效的学情分析是开展理想课堂教学、激发学生思维、优化课堂结构的必要前提。本文结合＂秦朝一统＂的教学案例,从分析学生的知识基础选择教学内容、分析学生认知规律重组教学顺序、分析学生的兴趣爱好创设教学情境、分析学生思维方式设计活动形式、分析学生的年龄特征选择教学媒体等方面入手,阐述了＂以学定教＂的教...
关键词: 汉语文教学 藏族班 mp4 高级中学 昌都地区 教学方法 高中 学习内容
一、MP4使用背景我校藏族班一直与汉族班使用同样的语文教材——人教版全日制普通高级中学教科书（必修）《语文》。虽说教材只是学习语文的工具,但是,由于语言环境和语言基础的差异,藏族班每学期仅能完成教材中的8篇课文的学习（古代散文部分不作为学习内容）。
关键词: 记叙文写作 事物发展 语言描述 初中阶段 经历 文体 作文 小学
所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历通过生动、形象的语言描述给读者。在小学和初中阶段的作文中,记叙文写作非常普遍,占有举足轻重的位置。那么如何才能让学生写好记叙文呢？
关键词: 探究式课堂教学 高中语文 学生基础 探究式教学 启发诱导 教学过程 合作讨论 自主学习
所谓探究式课堂教学,就是以探究为主的教学。即教学过程是在老师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。
关键词: 情感因素 英语教学 行为动机 现实世界 个性心理 学习效果 负面影响 教学过程
情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验,情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响,也是影响学习者行为和学习效果的重要因素。教育者必须对其善加利用,避免情感因素中的消极面对教学的负面影响,使它在教学过程中发挥积极作用。
关键词: 高中英语教学 英语写作能力 学生特点 能力的培养 藏文 词汇量 发音 单词
写作能力是高中英语教学的重点和难点之一。如何根据高中藏文班学生特点,有效地培养他们的英语写作能力呢？一、让学生掌握一定的词汇量,并能正确运用词汇藏文班学生相对汉文班学生往往更加感性,例如很多学生唱英文歌时发音非常标准,夸奖他们时就显得非常兴奋。我就用听歌看短片的方式训练学生的听力,有效非常好,他们不但记住了发音,还很乐意背...
关键词: 高效课堂 小学数学 教学生活化 新课改理念 求知欲 创设情境 创造思维 探索兴趣
在新课改理念下,怎样才能教好小学数学,打造高效课堂？笔者结合工作实践,谈谈自己的看法。一、课堂教学生活化,激发学生的求知欲1.创设情境,激发学生的求知欲柏拉图说：＂哲学的起源乃是人类对自然界和人类自己所有存在的惊奇。＂他认为：积极的创造思维往往是在人们感到＂惊奇＂时,在感情上燃烧其对这个问题追根究底的强烈探索兴趣时开始的。因...
关键词: 数学应用题 符号化 初中 数学课程标准 实际生活 数学问题 语言描述 变化规律
数学符号化,是指通过已知量的代入、未知量的设定,把模型转化成一个用数学语言描述的数学问题。在数学课程标准中,也明确要求学生能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示,教材中也增添了大量以实际生活为背景的应用题,内容丰富,灵活多变,沟通了生活中的数学与课堂上的数学间的联系,增强了学生用数学的意识。
关键词: 思想政治课教学 方法探讨 中学思想政治课 新课程改革 中学生 教学模式 德育效果 中学教学
老套、单一的教学模式,窒息了思想政治课教学的活力。空洞的说教、枯燥的理论,无法吸引住富有激情、活力四射的新世纪中学生。怎样走出思想政治课教学的低谷？怎样变学生被动的学习为主动的求学？怎样达到中学思想政治课在整个中学教学中的德育效果？这是摆在每一位中学政治教师面前的企待解决的问题。
关键词: 信息技术课程 高中信息技术 教学存在 实践操作能力 教学工作 学习积极性 教学效果 教学过程
对于我区从事高中信息技术教学工作的教师来说,教学工作中存在许多实际问题,要想教学效果,就得把启发学生的思维、提高学生的实践操作能力、调动学生的学习积极性、激发学生的创新意识等方面作为教学过程中的重中之重。一、我区高中信息技术课教学实践中存在的问题（一）信息技术课程不能够得到足够重视我区信息技术课的开设已十年有余
关键词: 教师专业发展 高中教师 新课程背景 课程改革目标 知识传授者 专业化水平 教育教学 课程资源
新一轮的高中课程改革在我区各级高中正如火如荼进行着。新课程对高中教师的专业发展提出了更全面的要求,教师不再是简单的知识传授者,而要真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者,成为教育教学的研究者,成为课程资源的开发者。提高高中教师的专业化水平,推动高中教师专业发展是新一轮高中课程改革目标得以实现的重要保证和基石。
关键词: 师生关系 新课程背景 教育价值观 评价方式 学习成绩 新课程改革 公平公正 教育理念
随着新课程改革的不断深入,新的教育价值观已经打破了传统的教育时空观。衡量师生关系最主要因素之一的教师对学生的评价方式已经由单一性向多元化方式转变,不再单纯以学生学习成绩的优劣作为评价的标准,而是合情合理地、公平公正地、全面系统地评价每个学生,尤其是学习成绩较差的学生。
关键词: 学案 编写 引导学生 教育方法 夸美纽斯 教学策略 课堂教学
捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话：＂找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学。＂课堂教学中采取什么样的教学策略,才能够实现教师少教,学生多学的教育目的？方法是多种的,我认为编写高质、实用的导学案是有效的方法之一。我认为＂导学案＂就是教师引导学生学习的方案。＂学＂的主体是学生,起＂导＂的作用是老师。
关键词: 学案教学 国家教育部 招生计划 招生人数 高一新生 学习习惯 基础知识
随着国家教育部民族教育司对内地西藏班（校）招生计划的调整,我校初高中的招生人数有所增加,学生的来源发生了变化：高一新生由来自内地初中班校的和区内两部分组成。学生的基础知识和学习习惯等存在较大差异。如何通过三年的努力把他们培养成西藏人民满意的人才,是摆在全体内地西藏班（校）教职员工面前的一项研究课题。
关键词: 内地西藏班 高中学生 数学 教学方案
本文以我校藏族高中学生为例,结合藏族学生的认知特点和数学知识基础,提出了适合藏族学生的高效数学＂教＂＂学＂方案——五环节教学法,即每节数学课由导学定向、自学质疑、精讲点拨、练习巩固、评改小结五个环节构成。
结合＂马克思主义基本原理概论＂课程的特点,基于高效完成＂反分裂、反渗透＂教育任务的目标,笔者认为应做好四个方面的工作,即：要在说理、明理的基础上突出政治价值;要用丰富、生动、具体的素材论证所讲的观点;尽可能使＂反分裂、反渗透＂的精神有机融入到课程的教学之中;抓好几个关键的融入点。
关键词: 西藏高校 感恩教育 研究
感恩教育的缺失,使得一些大学生以自我为中心,漠视宝贵的亲情、友情、师生情,甚至部分学生还存在认识上的偏差,认为父母和社会为他们所提供的一切都是理所当然。通过开展＂牢记历史、铭记党恩＂专题教育活动,加强思想道德教育、培养学生的感恩情怀,开展心理健康疏导、引导大学生树立积极的生活态度,完善感恩教育评价体系等多项措施,促使感恩教育...
关键词: 西藏大学生 爱国主义教育 实事求是方法
辩证唯物主义与历史唯物主义是我国思想政治教育方法论的哲学基础,西藏高校大学生的爱国主义教育更需以其为指导。从当前世情、国情、西藏社会实际和藏族大学生的思想实际出发,以民族文化为切入点,全面有效地灌输马克思主义理论,为西藏的跨越式发展提供强有力的政治保障和智力支持。
关键词: 加强 西藏高校 大学生 中华民族认同感
西藏高校思想政治教育重要任务之一,是要把各民族大学生对自己民族的认同转化为对中华民族的认同,增强他们的中华民族认同感。有了对中华民族的认同感,就会极大提升大学生的爱国主义觉悟、强化＂三个离不开＂意识、坚定他们反对分裂维护祖国统一的政治立场,更好地认清自己的使命,增强政治责任感。
关键词: 旅游目的地 应用型人才培养 西藏 世界 支柱产业 经济发展 旅游发展 旅游业
旅游业作为西藏的支柱产业,近年来得到了迅速的发展,成为带动西藏经济发展的重要的支柱产业,但现有的旅游发展与国际、国内其他地区仍存在较大的差距,因此,如何发展西藏的旅游？如何真正建立世界旅游目的地？这些都是摆在我们面前的重要难题。
关键词: 结构游戏 谦让 学会 幼儿 交往过程 角色游戏 游戏活动
《心理学大辞典》中就＂谦让＂一词精辟地概括为＂儿童的社会化＂,这种社会化是在交往过程逐渐形成和发展的。游戏是体现谦让的最好途径和手段,无论是角色游戏还是结构游戏,幼儿间必须学会认识同伴的兴趣、要求,并与同伴达成某种协调。但我们在游戏活动常常看到这种现象：
关键词: 教育成效 心理效应 心理健康教育工作者 巧用 学校教育 家庭教育 孩子 挫败感
作为一名心理健康教育工作者,工作中接触了很多身心俱疲的家长、老师。他们的共同特点是声称把全部的爱都给了孩子,把全部的精力都奉献给了学生。可是孩子却并不理解,教育达不到预期结果,这让他们产生了深深的挫败感。其实我一点也不怀疑父母和老师对孩子的爱,可是我却遗憾地发现他们爱错了方式,或者说他们不会爱。
关键词: 和谐师生关系 化学课堂 学生 优越感 分子式 教育 元素 初中
早前我经常在课堂上以自我优越感的口气这样教育学生。＂我是站着说话,你们是座着听话。＂显然我把自己定义为高高在上,有无比权威的演讲着。而把学生看成是对我有盲目崇拜心态的＂粉丝＂。有一次我在化学课堂上让某学生写出水的分子式。他在黑板上磨蹭了半天,半字不会写。我就降低要求写氢、氧元素的符号。结果他还是不会。显然,他在初中根本没...
关键词: 思想政治 教师 高级中学 西藏自治区 展示活动 思想品德 德育研究 说课比赛
2012年10月20日至26日,由西藏自治区中学德育研究中心组织我区两名教师在珠海参加了2012年全国思想品德·思想政治优质课观摩与展示活动。拉萨市第三高级中学的彭燕老师和拉萨市墨竹工卡县中学的王小波老师分别参加了高中组、初中组的授课说课比赛,双双获得一等奖。王小波老师,还获得了教师风采奖。
关键词: 阅卷工作 高考政治 案例 试题 大纲 政治部分 文科综合 教学方法
2012年6月份,笔者有幸参加了西藏教育厅组织的文科综合政治部分阅卷工作。阅卷的收获不仅是保质保量完成了上级安排的工作,而且针对考生答卷普遍存在的问题,激励我们一线专业教师加大对本学科改进教学方法、积累教学经验,提高教学质量的研究。下面我主要结合2012年高考38题（时政主观题）简要谈一谈在阅卷过程当中的一些体会和思考.
关键词: 高考文科 基础知识 第17题 解题能力 西藏 数学 等差数列 解三角形
（2012年西藏高考文科卷）17题：△ABC中,内角A、B、C成等差数列,其对边a、b、c满足2b2=3ac,求A[命题意图]本试题主要考查解三角形的运用解法一：由A、B、C成等差数列及A＋B＋C=180°,得B=60°,A＋C=120°
关键词: 学困生 高中生 转化策略 明暗 关爱 教育工作 黄金时期 高中阶段
在一个班级中,帮助和转化学困生是教育工作中最难最苦的差事。高中生处于学习的黄金时期,充满了朝气和活力。高中阶段的教育会影响到学生一生的发展,此时的他们可塑性较强,但也有一点叛逆,更需要老师的关爱,渴望得到老师、同学的理解与帮助。
关键词: 教育均衡发展 电视电话会议 义务 西藏自治区 党委副书记 目标责任书 自治区主席 全委会
12月10日上午，全区义务教育均衡发展工作电视电话会议召开，全面贯彻落实《国务院关于深人推进义务教育均衡发展的意见》及区党委八届三次全委会议精神，安排部署我区深入推进义务教育均衡发展工作。自治区党委副书记、自治区主席白玛赤林出席会议并代表自治区政府与七地（市）签订《西藏自治区推进县域义务教育均衡发展目标责任书》。
关键词: 办学水平评估 西藏自治区 普通高中 林芝地区 实事求是 反馈意见 学校 学情
2012年10月8日至11月22日，西藏自治区普通高中办学水平评估组对林芝地区一中等13所普通高中（高中部）开展了办学水平评估。评估组坚持“科学公正、实事求是、严格标准、激励为主”的原则，通过查、看、访、问等多种形式，全面了解学校的办学情况，形成了对每所学校的评估反馈意见。
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