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现代大学教育杂志

杂志介绍

现代大学教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,中南大学;湖南省高等教育学会主办的一本CSSCI南大期刊。

现代大学教育杂志创刊于1985,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

现代大学教育杂志

CSSCI南大期刊 北大期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中南大学;湖南省高等教育学会

  • 国际刊号:1671-1610

  • 国内刊号:43-1358/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥192.00

  • 从阶级道德到公民道德的德育转向——关于德育研究的系统方法论

    关键词: 德育系统  德育研究  信仰教育  道德情感  阶段  道德教育  道德认知  中国  计划经济  wto  

    本文通过对计划经济时代和市场经济时代的道德研究分析,认为计划经济时代的德育,实际上是信仰教育、政党教育、政治教育、党课教育等,亦即是阶级道德教育,而市场经济时代的道德教育倡导公民道德教育,其主要完成的目标是善良、诚信、责任.随着中国加入WTO之后,中国应该与世界建立共同的价值关系和伦理关系,如果我们仍然坚持计划经济时代的阶级道...

  • 中国建设研究型大学的制度环境

    关键词: 研究型大学  学术自由  学术组织  相切  建设与发展  审慎  基本属性  制度环境  中国  竞争  

    研究型大学在中国的建设与发展过程就是研究型大学的本质特征与制度环境相互适应与促进的过程,应当从以下几个方面培育研究型大学建设的制度环境:1.建立与研究型大学特征相切合的社会评价机制;2.坚持学术自由,审慎对待社会干预;3.改革单位制度,按照学术组织的基本属性重塑大学的内部结构;4.构建研究型大学发展的公共空间和竞争平台.

  • 教育学学派:中国教育研究的优化模型

    关键词: 中国教育学  学术制度  教育研究  学派  学术资源  步伐  教育理论  发展  创建  优化模型  

    中外学术史的发展已经告诉我们:学派是激活学术研究不可缺少的'酸',也是学术有机体发育和发展不可缺少的'细胞单位',教育学学派也是打破教育学学科分割现象、加强我国教育研究原创性和促进教育研究新生力量成长的需要.二十世纪的中国教育学虽然经历了戏剧性的断裂和转折,但中国教育学人的创造性却未能在其间生长起来并创建自己的学派,是由于学术...

  • 论普通话教育的新视角——隐性教育

    关键词: 隐性教育  当代教育  语言教育  教育体系  普通话  培养  基本素质  汉语  人类语言学  新视角  

    语言教育是人类教育的基础,在培养21世纪新人、提高人的基本素质方面起着特殊的作用.借鉴当代教育学、语言学、心理学关于隐性教育研究成果的理论,认真探讨汉语的特点和人类语言学习的规律,提出实施普通话隐性教育这一命题,以期能建立一种全新的普通话教育体系,是当务之急.

  • 松散联合:大学运行之表征与根基——读《大学运行模式》

    关键词: 大学组织  大学管理  根基  运行模式  思维  观念  学术  联合  平衡管理  合作  

  • 我国发行教育彩票融资的运作模式及相关问题

    关键词: 教育彩票  发行管理  教育融资  中国  运作模式  经费  建设性  筹措资金  销售  法律环境  

    通过发行教育彩票筹措资金,缓解我国教育所面临的经费不足问题,具有其必要性和可行性.在借鉴美、英等发达国家和我国发行体彩、福彩的经验上,本文建设性地提出了一个发行教育彩票融资的运作模式,包括教育彩票的发行管理,具体的发行、销售,资金的使用、监督以及发行教育彩票所需的法律环境等问题,以期探索出一条切实可行的教育融资渠道.

  • 公有高等教育资源产权问题探析

    关键词: 产权问题  中国  主要障碍  混合市场  交易权  产权市场  资源产权  高等教育资源  现代高等教育  高校管理体制  

    当前公有高校由于资源产权的社团性、高等教育资源价值评估的困难性、高等教育资源管理体制的不完善性以及国家政策对高等教育资源的限制性造成了我国高等教育资源产权不明晰.在某种程度上已经束缚和妨碍了高等教育资源的合理开发和充分利用,成为制约我国高等教育进一步发展的主要障碍性因素.因此,从高等教育资源产权市场的产权界定、交易权规定...

  • 美国高教认证中介机构之独立院校认证委员会(ACICS)介述

    关键词: 高教大众化  院校  美国高等教育  高教评估  高教质量  主导  保证体系  中介机构  wto  认证  

    我国已经进入高教大众化,并面对着加入WTO后对外开放高教市场的挑战,发展高教评估与认证,建立有效的高教质量保证体系势在必行.在这一过程中,观察和研究世界高教发达国家在这方面的发展历程及形成的评估、认证体系都是非常必要的.美国高教认证已有相当长的历史,并形成了颇具特色的完全以中介机构为主导的评价、认证制度.本文主要介绍了美国高等...

  • 20世纪90年代以来美国研究型大学本科教育改革综述

    关键词: 本科教育  美国研究型大学  高等教育  基础教育  道德教育  专业  课程体系  改革  扶持  协会  

    自20世纪90年代以来,美国各研究型大学、高等教育协会及政府等都对本科教育改革给予了极大关注,并分别提出了不同的建议.但这些改革有共同之处,主要有:调整本科教育目标,注重教学改革,重构课程体系,加强高等教育道德教育,加强与基础教育的联系,扶持特殊专业的人才培养等.

  • 美、英、法三国研究生教育质量评估体系的研究及启示

    关键词: 研究生教育  质量评估体系  高校  地位和作用  科研机构  元评估  评估主体  政府  启示  效率  

    本文比较了以美、英、法三国为代表的三种类型的研究生教育质量评估体系建立的原因、各自的特点、形成的影响因素以及它们在发展过程中所共同出现的一些重要趋势,提出了建立和完善我国研究生教育质量评估体系的几点建议:逐渐由单一的政府评估主体向政府、高校和社会三方相结合转变;合理定位政府、高校、社会在研究生教育质量评估体系中的地位和...

  • 韩国威权政治发展中的教育及其启示

    关键词: 教育发展  中国教育  韩国经济  实际  启示  发达  理解  工业化国家  中国  基本状况  

    以前,韩国是朝鲜半岛上一个经济和教育都极其落后的国家.后来韩国实施了一种过渡形态的威权政治.正是在这种威权政治统治下,韩国经济和教育获得了快速的发展,一跃成为经济与教育都很发达的新兴工业化国家.本文从对"威权政治"的理解入手,回顾了韩国威权政治下教育发展的基本状况,总结了韩国威权政治下教育发展的基本经验,并结合我国实际,提出了供...

  • 温故知新话管理

    关键词: 学校管理  时事  学生自治  教风  校风  三角  中学生  管理进步  实行  世界  

    管理是一个众说纷云的概念.将它界定为用高超艺术配置资源,有效地实现最佳目标的有组织活动,最为被人认同.建立学生自治的"班三角"管理机制,切中学生关心社会的脉博,定期对国际政治、世界风云作出分析,讲时事报告,以学术为灵魂,造就校风、教风、学风,是实行学校管理的主要内容.用科学精神审视学校管理的行程,坚持真理、接纳正确,是实现管理进步...

  • 诲人不倦,应该有诲人不倦的环境

    关键词: 应该  因缘  自由意志  道德  意识  精神  理想  高等学校  高校  情感  

    当今高校,诲人经常很倦.诲人不倦不是无条件的,往教"不知来学"者倦,坐教"知来学"者不倦.高等学校应该有诲人不倦的健康环境.诲人不倦,不是一种意识,不是一种精神,不是一种自由意志,而是一种因缘状态;不是一种行为准则,不是一种道德立场,而是一种情感理想,是一种因缘期待.

  • 从经济学视角谈“绿色考场”制度构建

    关键词: 考试制度  考场  教育经济学  考试机制  统考  严格  实验结果  制度博弈  经济学视角  实验经济学  

    本文从微观教育经济学视角分析了"考试"的制度博弈问题,论证了降低传统考试制度成本的可能性,目的在于发现提高"考试"效用的制度创生途径.本研究采用了实验经济学(Experimental Eco-nomics)的研究方法,组织了一场超博弈的"绿色考场"实验.在实际的制度博弈实验中,对所设计的超博弈模型作了严格的规范论证,对实验结果进行了实证分析,并利用常规统...

  • 艺术教育融合模式的建构

    关键词: 艺术教育  融合模式  培养  健全人格  教育思想  学科  课程  资源  机制  复合型人才  

    高等院校的艺术教育是美育的重要途径,对于在新形势下培养高素质的复合型人才有着特殊的作用.本文立足于培养健全人格--即"全人"的教育思想,依据当前高等教育中艺术教育的特点,提出了艺术教育的融合模式,分析了融合模式确立的时代、教育、文化和艺术的基础,构建了艺术教育学科间、课程间、教学间、社会间、资源间有效融合的机制.

  • 建构主义教学观与英美文学教学

    关键词: 建构主义教学观  传统教学  学生  教学模式  途径  实施方法  走向  英美文学教学  外部研究  辨析  

    由于传统教学观念的影响,在英美文学教学实践中,灌注式的教学模式一直比较通行,学生往往成为教学的客体与附庸,批判性和独立性受到压抑.建构主义教学观正是针对传统教学中这种弊端而提出的.本文从对传统英美文学教学的反思出发,提出了从外部研究走向多角度定义探讨和以教为中心到以学为中心的教学观,从而对当前英美文学教学改革的途径、方向与具...

  • 论我国高校工商管理类专业人才的知识结构与社会需求

    关键词: 高校教学  社会需求  知识结构  专业人才  培养目标  高素质  中国  工商管理  需求总量  定性与定量  

    高校工商管理类专业人才的社会需求,由于国民经济的快速与持续发展而呈现出日益扩大的趋势.在这种背景下,高校如何加快培养出高素质的、德才兼备的工商管理类专业人才,以适应这种社会需求,是高校必须认真研究和解决的重大问题.本文运用定性与定量分析,国内与国外对比、历史与现实对比等方法,分析了人才的知识结构、培养目标和社会需求,预测了未...

  • 试论以人为本的高校思政工作互动机制

    关键词: 高校思想政治工作  高校思政工作  互动机制  以人为本  创设  实效  学科建设  正确认识  弊端  观念  

    高校思想政治工作坚持以人为本,遵循互动规律,既是思想政治工作的内在要求,也是加强思想政治工作学科建设,克服高校思想政治工作的弊端、增强高校思想政治工作的实效的迫切需要.为此,必须牢固树立以人为本的观念,科学把握互动规律,正确认识互动形式,恰当选择和创设互动载体.

  • 我国学位结构失衡浅析

    关键词: 学位点  学位制度  教育政策  中国  布局  专业学位  结构失衡  结构调整  发展  要素  

    要素更替和结构调整是系统优化的可能途径,我国学位结构在学位等级、学位类型、学位点分布以及学位数量比例等四个方面存在不同程度的失衡,要充分发挥我国学位制度的功能,需要增设学位等级、发展专业学位、调整学位点布局和保持教育政策的延续性.

  • 论大学“创新团队”的合规律性建设

    关键词: 团队建设  创新  制度环境  外部  中国  模式  途径  大学  实际  观点  

    从我国"大学创新团队"建设的实际出发,对团队的创新性、团队性、以及团队建设的制度环境和文化构成进行了比较深入、全面的探讨,提出了大学创新团队必须依照其内外部规律来建构的观点,并初步勾勒了大学创新团队建设的模式与途径.

  • 试论严陆光院士的大学教育管理思想

    关键词: 大学教育  办学  高等教育改革  人本主义  管理思想  基本职能  科学  管理要素  体制改革  发展战略  

    严陆光的大学教育管理思想具有相当系统性.他以人本主义为基点对大学教育管理所涉及的办学理想、发展战略、体制改革、管理要素与基本职能均有系统而又精辟的论述,形成了科学与教育双重角色融于一体的典型个案,对当代高等教育改革与发展具有现实指导意义.

  • 论我国地方高校的发展定位

    关键词: 地方高校  发展定位  地方高等学校  高等教育  策略  合理定位  中国  宗旨  健康发展  结构体系  

    合理定位是当前地方高等学校谋求健康发展的重要策略,加强地方高校发展定位的研究与探索日显迫切.地方高等学校发展定位的宗旨,就是实现高等教育"多样性"的质,定位是一个多层面的结构体系,地方高校发展定位要注意多方面的策略.

  • 论新建本科院校可持续发展必须处理好的十大关系

    关键词: 新建本科院校  高等教育大众化  十大关系  发展过程  文章  挑战  矛盾关系  可持续发展  竞争  地方经济  

    近几年来新建的本科院校在促进地方经济社会发展,推动高等教育大众化进程中,发挥着越来越重要的作用,同时,在其发展过程中也存在着各种矛盾关系.处理好这些关系对新建本科院校应对高等教育的竞争挑战,实现可持续发展具有十分重要的意义.文章就如何辩证地认识和处理好新建本科院校发展过程中的若干矛盾关系进行了分析与思考.

  • 关于调整普通高等学校招生收费政策的建议

    关键词: 普通高等学校招生  公办高校  高校招生  办学  捐资助学  鼓励  收费政策  微利  直接投资  政府  

    针对目前高校招生收费实际,笔者建议:公办高校必须坚持整体上的低收费;政府要赋予高校一定的招生收费自主权,按"保本微利"的原则招收部分高费生;要鼓励和提倡高校招收部分免(减)费生,并号召社会捐资助学或直接投资办学.

  • 湖湘教育 誉满中华——《湖南教育史》评介

    关键词: 湖南教育  地方教育史  张楚廷  子课题  湖湘  结题  出版  中国  总编  中华  

  • “湖南省高等教育学会第四届中青年学者论坛”会议纪要

    关键词: 高等教育学会  高校  湖南师范大学  中青年学者  国际学术交流  湖南  论坛  竞争  发展  会议纪要  

    湖南省高等教育学会第四届中青年学者论坛于2004年10月30-31日在湖南师范大学国际学术交流中心举行.本次论坛的主题是"竞争、优质:高等教育的发展".来自全省各高校共70余名代表参加了本次论坛.

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