现代大学教育杂志

有选择的教育平等：概念诠释与实践路径

关键词: 教育平等  教育选择  有选择的教育平等  

教育领域内的平等与选择是社会现代化进程中的共生现象。教育选择是社会分化和多元化的必然产物,政策强制只能改变其存在形式却无法使它消失。教育领域内的平等与选择之间是对立统一关系。如果着眼于相同情况相同对待,教育平等是取消选择的强有力理由;如果着眼于不同情况不同对待,选择是教育平等的内在需要。有选择的教育平等包含四个层次,为了...

论马克思主义与英国教育史学的博弈和创新

关键词: 马克思主义  英国教育史学  传统教育史学  

20世纪70年代初期,英国学者运用社会总体性的观点反思教育史研究的目的和功能,运用阶级冲突观念批判英国传统教育史学的直线进步史观,推动英国教育史学转向马克思主义。这次转向并不是完全革命性和抛弃性的,而是在传承传统的基础上进行的创新。尽管教育史的概念和理论探讨的视域发生了改变,但是,英国学者在充分理解马克思主义的理论和方法的基础...

人文学科的困境及其应对策略

关键词: 人文学科  困境  跨学科研究  

工具化、实用化的教育倾向,使人文学科日益萎缩。通识教育试图通过通识课程的平台,借助人文学科进行人文素质教育,以纠专业教育之偏。然而,与教育大众化兴起后产生的通识教育不同,西方的＂自由教育＂与中国传统人文教育,都不曾把工具理性与价值理性割裂,而是一种把价值追寻与实践应用相结合的＂全人教育＂。今天我们需要回溯西方＂自由教育＂与...

学术自由变迁中的矛盾辨析

关键词: 学术自由  大学  变迁  矛盾  

在学术自由变迁的历史长河中,由于受到来自宗教、政府、企业甚至大学内部的妨碍,学术自由的发展面临着诸多矛盾。主要表现在：大学自治与学术自由并非总是一致的,而这种不一致可能会造成对学术自由的压制;大学对学者的刚性管理以及学术资本主义的风行,使得学术研究往往为功利所左右;大学内部的专业化发展造成学术共同体的分裂以及学科壁垒的出现...

批判性思维对大学素质教育的重要性和迫切性

关键词: 素质教育  批判性思维  表达能力  学习能力  创新能力  

素质教育的完整意义包含两个方面。它不仅是思想道德素质、文化科学素质、心理素质和身体素质全面发展的教育,还是诸项素质、特别是文化科学素质内部各层因素,即知识、能力和智力之间协调发展的教育。对于如何做好大学素质教育第二方面工作,解决知识和智能失调的问题,我国教育学界、教育界的认识尚有不足。批判性思维对培养大学生各项具体能力,...

学科统摄视野下的大学发展研究

关键词: 学科  统摄  大学发展  

学科统摄是指在一定时期,占据思想发展主流的学科将各种知识有机联系起来,统辖各门具体学科发展的现象。在主流学科统摄下,不同时期各个国家呈现出各异的大学发展模式。神学统摄下的中世纪大学表现出明显的职业性,创新研究与大学几乎无任何关联;技术统摄下的法国大学具有明显功利性,以造就高层次服务精英为培养目标;文学统摄下的英国大学在人文...

对阐释学的阐释

关键词: 理性主义  结构主义  阐释学  后结构主义  哲学  教育  

理性主义哲学与结构主义哲学都存在缺陷：前者在特别关注普遍性的同时,忽略人的特异性;后者在寻求普世性的、与人无关的境界时,排斥个体的人的世界。阐释学哲学与后结构主义哲学是对理性主义和结构主义的质疑与逆动：拆解普世性结构,重构个体性视野中的结构,让每个人都进入与自己密切相关的境界,让每个人都带着自己的心灵和特有的视角走进文本。...

东西流水,终解两相逢——马一浮、竺可桢与新旧教育

关键词: 马一浮  竺可桢  浙江大学  传统教育  现代教育  

古今中西之争是晚清以降的一个重要话题。在教育领域,马一浮与竺可桢的交往具体而微地展现出新旧学人观点的异同,以及传统教育在新体制下面临的困境。在教育立场上,马一浮固守传统,主张向内体究,看重道德修养;竺可桢强调追求真理,提倡科学方法与科学精神。另一方面,在认同民族品格、看重独立思考等方面,二人的思想有相通之处。在教育实践方面,尽...

研究型大学系主任的职业发展研究——对美国波士顿地区八所研究型大学的调查分析

关键词: 大学系主任  职业发展  研究型大学  学术领导  

系主任对大学的发展起着至关重要的作用。基于美国波士顿地区八所研究型大学系主任的调查,发现系主任较多地扮演倡导性和协调性的角色,主要通过建立学系愿景、服务师资发展和营造氛围作用于学系发展;与此同时,学校能为系主任的职业发展提供较好的培训与激励机制。值得我国研究型大学借鉴的方面包括：明确系主任职责并鼓励系主任结合自身优势和学...

多元文化视野下高等教育中的通用性教学设计研究：基于美国的经验

关键词: 通用性设计  通用性教学设计  多元文化  教育  

多元文化教育是美国高等教育的基本取向,虽然与通用性教学设计源自于不同的历史和理论范畴,但有着共同的价值追求和目标。在多元文化教育的理论视野下,分析美国高等教育的特点,进行通用性教学目标设计、通用性教学内容设计、通用性教学方法设计、通用性教学评价设计,为学习者提供更高融合性的学习环境,使学习者真正获得公平和均等的学习机会。在...

法国高等教育分流模式发展的新趋向

关键词: 法国  高等教育  分流  

博洛尼亚进程作为欧洲一体化的重要组成部分,其实施为法国高等教育分流体系注入了新的发展动力,使之呈现出一系列新的发展趋向,分流体制由＂双轨分离＂走向＂欧洲一体化＂,分流时机由＂三段分流型＂走向以欧洲学分转换和积累体系为基准的＂适时转流型＂,分流依据由＂阶层配置型＂向＂适才选拔型＂过渡,分流领域更加强调职业教育特色突出的流型结...

《现代大学教育》郑重声明

关键词: 声明  非法活动  不法分子  负面影响  编辑部  

近来，不法分子假冒《现代大学教育》编辑部名义进行非法活动，欺骗广大作者和读者，损害刊物的名誉和利益，给本刊造成了极大的负面影响。

国联教育考察团的来华与民国中后期高等教育的演进

关键词: 国联教育考察团  民国  高等教育  演进  

1931年国联教育考察团的来华影响了民国中后期高等教育的演进历程。这主要体现为：考察团开展的各种检讨,影响了民国中后期高等教育的演进历程;特别是考察团针砭中国大学分布失衡问题,指责大学课程设置混乱问题,以及建言实施大学统一招生考试,推动了国民政府发展西部高校、改革大学课程、试行公立大学统一招生考试。进而,民国中后期高等教育呈现...

胡适哲学思想对工科大学人文通识教育的启示

关键词: 工程师  通识教育  胡适  哲学思想  

胡适哲学思想对工科大学人文通识教育有多方面启示。工程师的培养需要专业教育与通识教育通力合作,努力强化学生技术进步的历史感、技术人才的使命感和技术创新所必需的艺术审美观念。所以,针对工程师成长的历史教育、信仰教育和艺术教育是工科教育必须重视的三大板块内容,跟踪世界的前沿技术、把握技术的人生意义、提升产品创制的美学趣味是工...

多学科视域下的高校毕业生就业流动与社会分层之关系

关键词: 高校毕业生  就业流动  社会分层  多学科视角  

高校毕业生的就业流动可形成初步的社会分层,对该问题进行多学科聚焦,将有助于厘清其关系机理,寻找学科间的差异,发现新的观点。研究表明：教育差异是影响高校毕业生阶层流动的主要原因,这是教育学与人力资本观点较为一致的地方,而非主流经济学则认为,制度因素才是决定个体阶层流动的关键;社会学认为,后致因素与先赋因素均有助于实现就业流动中...

我国“80后”新入职大学生社会化障碍与适应策略

关键词: 80后  组织社会化  社会化障碍  个体信息搜寻策略  

近年来,社会各界都对＂80后＂予以很大的关注,他们正在进入职场并日益成为职业主力军,目前我国缺乏对这一就业群体社会化问题的专项研究。通过质化研究,我们萃取出我国＂80后＂新入职大学生社会化进程中的＂工作胜任障碍＂、＂人际融入障碍＂和＂角色定位障碍＂三维度结构。其中,人际融入障碍成为＂80后＂新入职大学生创造高绩效的重要障碍,而主...

教学目标与教学管理

关键词: 教学研究  教学目标  教学管理  目标管理  

教学是大学里许许多多活动中最基本的活动。教学本身也应该作为一个研究对象,关于教学的研究即教学研究。教学目标与教学管理都是教学研究的内容,前者属于教学研究的主观性范畴,而后者则是对主观性范畴进行的某种选择,他们之间有着密切的联系。教学活动的重要性使得教学管理在大学中的地位举足轻重。目标管理是教学管理的一种方式,对于教学目标...

提高中国博士后国际化水平的思考

关键词: 博士后制度  国际化水平  外籍博士后  世界一流大学  

博士后国际化水平与中国建设世界一流大学密切相关。当前中国博士后制度发展存在着外籍与留学博士占博士后招收总人数中比例太低、本土博士后出国机会少,以及研究成果国际化程度不够等问题。造成问题的原因是博士后国际化政策制定的战略性缺陷,资助经费缺乏吸引力和博士后制度国际化宣传不够。提高中国博士后国际化水平,需要增加国内博士后的派...

研究型高校内部教学质量多维评价体系构建

关键词: 教学质量  评价体系  研究型大学  

高校内部教学质量评价体系是提高教学质量、实现人才培养目标的根本保障。目前高校侧重于针对知识教育的＂一维评价体系＂,从而导致教学体系不能适应知识经济对人才培养的要求,人才培养同质化现象严重。研究型高校建立教学质量＂多维评价体系＂,有利于高校将优势资源聚焦到人才培养,把人才培养服务于经济社会发展需要作为发展的动力之源,通过科...

MODERN UNIVERSITY EDUCATION

关键词: 英文摘要  期刊  编辑工作  

“外国高等教育学经典在中国”征文

关键词: 高等教育学  征文  中国  外国  学科教育学  选题计划  语言文学  

《现代大学教育》启动《外国高等教育学经典在中国》选题计划，向教育科学学科外语熟练者与外语语言文学学科教育学爱好者征文。

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关键词: 中文社会科学引文索引  全国中文核心期刊  教育理论与实践  教育改革与发展  投稿  高等教育学会  来源期刊  

《现代大学教育》是全国中文核心期刊和中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办。1985年创刊，1987年面向国内外公开发行。本刊承传“百花齐放、百家争鸣”的人文传统，致力于推动现代大学教育理论与实践，致力于促进中国高等教育改革与发展。