现代大学教育杂志

研究生教育的浪漫主义气质

关键词: 研究生教育  浪漫主义  大学观念  学术研究  

考察18世纪末至19世纪初德国浪漫主义的大学观念，集中表现为通过科学而达至修养；将学术研究视为艺术创造；追求学术自由与大学自治；坚持学术研究与适当教育的统一这几个方面。浪漫主义的大学观念构成一种新型学术卡里斯玛，奠定研究生教育的精神基础，成为研究生教育的核心价值，催生研究生教育的一系列制度形式，推动研究生教育的现代化进程...

大学知识的确定性与教学改革的方向

关键词: 大学知识  确定性  不确定性  知识教学  

大学知识具有确定性，同时也追求确定性。不确定性只不过是我们把知识发展过程中的表象当做其本质的一个误会。确定性是知识进一步发展的基础，因此高校教学应该通过确定知识的传授来为学生提供从事进一步研究的平台。确定知识的传授并不意味着灌输，而应该是对高深知识产生过程的关键环节进行梳理、展开和还原的过程，这个过程可以通过富有艺术...

学科理智：一流学科制度建设的旨归

关键词: 学科  知识  学科理智  一流学科制度建设  

知识演化是学科产生的原点，在知识规划视角下进行的学科建设遵循的是“政治性的权力规划”逻辑，而非“学术性的理性规划”，从而使得学科出现“碎片化”、“无根状”、“泛主体”和“等级化”。福柯的“治理术”为我们提供了一个学科建设的视角，即学科治理语境中，政治权力的运作应当通过而非强加于学科及学者，学科建设所面对的是具有积极性...

科研与教学整合：中荷大学教师的比较

关键词: 中国大学  荷兰大学  教师  科研与教学整合  教师信念  教学实践  科研环境  

对中国和荷兰大学教师科研与教学整合的信念与实践进行调查分析，我们发现：中荷大学教师科研与教学整合的信念十分相似，都高度认可科研与教学整合为培养学生创新和批判思维等科研素质的有效途径，只是荷兰教师比中国教师更加强调整合科研与教学以促进学生批判思维成长。实际整合过程由于多种因素综合作用，都无法达到他们预期的整合效果。无论...

美国州政府高等教育的治理机构及其组织设计

关键词: 美国州政府  大学  高等教育  治理机构  组织设计  

研究对高等教育具有直接管理权的州政府的高等教育治理机构及其组织设计对正确认识和深入了解美国政府与大学的关系及其权力边界具有重要的基础性作用。通过重点对美国州行政、立法、司法三大政府机关中有关高等教育的主治机构或治理主体的考察及其组织设计的描述，归纳出了上述三类高等教育治理机构的主要权力清单。研究发现，美国州政府是高等...

大学准备度提升：美国大学的应对策略

关键词: 教育政策  人才培养  大学准备度  

人才培养是高校工作的重中之重，而人才成长的各个阶段并非孤立隔绝的。大学主动与高中教学对接，有利于提升学生的大学准备度，提高培养的效率与成功率。美国大学采取多种策略促进大学准备度提升，减少跨教育阶段衔接过程中的浪费，其发展轨迹、指导思想、方式方法值得我国借鉴。通过对美国教育行政机构和研究团体的政策及出版物解读，耙梳其主...

创业教育实践标准：美国创业教育的实施指南

关键词: 创业教育  创业实践  教育标准  

为推进全美不同教育层次的创业教育发展，美国创业教育联盟了《创业教育国家实践标准》。该标准既是指导创业教育实施的基本框架，也是衡量创业教育进展的参考工具。它体现了创业教育过程的终身性、创业教育活动的实践指向性、创业教育结果的有效性三个方面的特点。研究美国创业教育国家实践标准对我国创业教育尤其是高校创业教育的发展具有重要...

1906年北洋大学资送学生留学哈佛大学考释

关键词: 北洋大学  哈佛大学  留学教育  官派留学  

1906年，北洋大学派遣三十多名留学生，由监督丁家立带领前往美国留学。哈佛大学专门为这批学生在暑期学校安排语言课程，以准备大学入学考试与申请。随后，有十五名学生继续留在哈佛就读本科。他们在这里取得优异的学习成绩，并参与创建哈佛大学中国学生会、哈佛大学世界会，成为当时留美学界一股重要的力量。北洋大学这批留美学生开启哈佛大学...

儒家责任伦理视阈下的大学生社会责任感培养

关键词: 儒家责任伦理  社会责任感  大学生  

儒家责任伦理处理的是人与自我、人与他人、人与国家、人与自然的关系。包含基于“仁义礼智信”的人伦之理，基于“仁者爱人”的交往伦理，基于“尚公重私”的社会伦理和基于“天人合一”的生态伦理。四种伦理既相互联系又层层递进，每一伦理又指向相应的责任内涵，包括德才兼备的内在品质、“忠恕守信”的交际涵养、奉献国家的爱国情怀和“顺应...

场域理论视阈下的研究生学术不端行为深度透视

关键词: 场域理论  研究生  学术不端  学术共同体  

学术不端行为已是研究生教育领域综合改革久治不愈的顽疾。场域理论将研究生群体置于学术场域这一“位置、权力、关系与惯习”学术生态系统中，以此来探究他们在学术场域中的学术不端表征与发生机理。研究生群体的学术价值观在场域间的动荡与更迭中发生了扭曲，学术不端已演化为他们从事学术实践活动的一种现实逻辑。产生这一现象的根源在于，学...

从“管理法”迈向“控权法”——基于三版《普通高等学校学生管理规定》的文本分析

关键词: 学生管理  法治化  

《普通高等学校学生管理规定》的数度修订，不仅显现为规范内容的推陈出新，更反映了立法理念与规制重心的时过境迁。在立法理念上，《普通高等学校学生管理规定》历经了从“着重维护高等学校秩序”向“极力保障学生合法权益”的转变；而在规制重心上，则实现了从“主要管理学生行为”到“重点规范管理行为”的跨越。可以说，《普通高等学校学生...

现代大学完善财务内部治理结构的探索

关键词: 高校财务  内部治理结构  决策权  执行权  监督权  

财务管理对高校的持续发展和实现世界一流大学、一流学科的目标起着至关重要的作用。目前我国高校财务管理中存在内部治理体系不健全、内部权责模糊等问题。破解这些难题，关键在于探索高校内部财务决策权、执行权和监督权三权之间的合理配置、形成财务内部有效的激励和约束机制，完善大学财务内部治理结构，为我国现代大学制度建设提供基石保障...

研究生创新能力培养模式研究——以中南大学中德联合实验室研究生培养为例

关键词: 研究生  创新能力  培养模式  三位一体  中德联合实验室  

相比欧美发达国家，我国研究生的创新能力普遍不强，导致这个问题的根本原因在于我国研究生培养模式存在诸多方面的问题。要解决这些问题的途径有很多，其中，中德联合实验室研究生培养模式是一种可行性较强的探索模式。此模式采取“三位一体”的核心理念，从准研究生培养，“走出去，请进来”，多层次、多渠道博士研究生培养等方面对研究生培养...

“五体联动”视角下的大学生实习机制研究

关键词: 实习机制  实践能力  五体联动  第三方平台  

实习是大学教育教学体系中不可或缺的环节，也是大学生实践能力培养的重要途径，对大学生成长、成才和发展具有长远意义。我国现行大学生实习机制中存在政府、高校、产业和学生四大主体自身作为不到位、缺乏联动两大问题，从而未能真正提高实习生的实践能力。从国外的成功经验及我国实际情况看，应该引入第五主体——第三方平台，构建基于“五体...

Highlighted Abstracts

关键词: 英文摘要  期刊  编辑工作  

《现代大学教育》公开发行30周年有奖征文

关键词: 公开发行  教育理论与实践  教育改革与发展  征文  百花齐放  人文传统  百家争鸣  

《现代大学教育》自1987年公开发行以来，已顺利走过30个春秋。30年来，我刊在社会各界、特别是高教界广大同仁的关心与支持下，以“传承‘百花齐放，百家争鸣’的人文传统，致力于推动现代大学教育理论与实践的研究，致力于促进中国高等教育改革与发展”为宗旨，努力开拓进取，取得了较大成绩，赢得了良好声誉，得到高教界有关领导、专家、学者...