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现代基础教育研究杂志是由上海市教育委员会主管，上海师范大学主办的一本省级期刊。
现代基础教育研究杂志创刊于2000，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 智力测验 文化差异 g因素
自法国心理学家比纳编制出第一个智力测验量表以来,有关智力内涵及智力测验问题的争论从来没有停止过。本文在分析争论缘由的基础上,对一直引起争论的问题,如智力测验方法、文化差异及g因素等问题作了探讨和分析。对这些问题的探讨有助于人们认识和理解智力的本质及其内涵。
关键词: 外国语 上海市 学校 大学 学生 高级中学 艰苦奋斗 黄浦区 跨越式发展 外语特色
上海外国语大学附属大境中学是一所市属重点高级中学。学校位于上海市中心黄浦区,学校设施齐全,设备先进。新建18层教学大楼,校园网已开通。拥有闭路电视系统和演播中心、500个座位的大礼堂、大型多媒体阅览室、学科资料查阅室和心理辅导室,还建有5500平方米草坪球场和4个篮球场、室内体操房和射击中心,教学班31个,所有教室都配置了高规格多媒体...
关键词: 依恋 亲子关系
多年来,随着依恋研究内容的丰富和发展,越来越多的依恋研究方法也随之问世,本文主要研究的是在幼儿身上发生的亲子依恋行为与幼儿和教师之间的师生依恋是否存在相关。本研究分别选择了两个普通幼儿园中的中班18名、大班19名共37名幼儿,在其教师及母亲的协助下完成了两种依恋的相关性研究,并得出亲子依恋与师生依恋相关的结论。
关键词: 价值观 价值观教育 多维观模型
价值观教育是思想道德教育的一个重要领域,本文简介了价值观教育的"多维观"模型。该模型由3个维度、7个描述单位和12个区块或单元组成。了解、把握并运用该模型有助于对价值观教育实践的指导,也有助于对价值观教育工作进行实践经验的总结和理性认识的提升。
关键词: 自闭症儿童 弱智儿童 模仿
对自闭症儿童和弱智儿童的模仿能力进行比较研究,结果表明:自闭症儿童与弱智儿童在口形模仿上有显著差异,尤其是噘嘴项目;两者的模仿特点都呈现出粗大运动模仿最好、精细动作模仿次之、口形模仿最差的趋势,但是自闭症儿童显现出模仿三个维度的差异性,而弱智儿童没有;自闭症儿童和弱智儿童在模仿能力上有着较大的个体差异性。
关键词: 新语文 观念 背景
本文是对时下"新语文"观产生的背景进行的追溯,是以薛毅《反思新语文观念》为切入点,着重对中学语文教学界关于语文性质的探讨以及传统学术史留给现代语文教学的一点印迹进行了分析研究。
关键词: 对称性 非对称性 非对称教学 非对称性生成
追求教学的对称性似乎成为了教学的当然目标。我们已经习惯了一致、对称。但这种一致、对称不利于学生创造力的培养。非对称教学的积极因素更应得到我们的重视。
关键词: 金字塔 地面砖 教师素质结构 教师专业化发展
概述20世纪90年代以来我国教师素质结构的研究情况,指出正是局限性于"金字塔式"的教师素质结构框架,长期以来教育研究对于教师素质的探讨总是局限于现有的结构而难以突破。反思其原因,在于"教师应该是怎样"的应然状态和"教师现实中怎样"的实然状态的断裂造成了教师成为教书匠而不是育人者。因此,教师素质的重构应基于教师的"最近发展区",走教师...
关键词: 英语教师 专业特质 汉英思维
本文剖析了我国当前教育培养体制下大多数英语教师自身所存在的一些无法回避的专业问题,即汉、英思维模式的转换、多元文化情境下的心理冲突、批判性意识的弱化、知识结构的单纯性、英语教师课堂话语的质与量以及对外语教学法的认识和改造等。了解自身是为了更好更快地进步。这对当前亟待提高我国英语教师素质、促进教师专业发展的整体研究工作...
关键词: 自培基地 个性发展 以小带小 顾问团 激励机制 国际交流平台
针对青年教师比例高达70%以上的校情,在树立科学的人才观的前提下,从培训、带教、使用和评价4个层面入手,重点放在加速青年教师专业化发展学校自培方案的"三化"(即人本化、校本化和国际化)的实现,总结出青年教师专业化成长的一般规律,从而形成学校管理体制中具有导向性、决策性和有效性的政策保障和用人激励的机制。
关键词: 小学创造教育 学校课程 开发
学校课程是对统编课程的必要补充,是教育适应学生的重要体现。为了适应时代的需要,满足学生发展的需求,开发自己学校的创造教育课程是必要、明智的选择。本文以上海市徐汇区逸夫小学在这一方面的实践活动为个案,谈一些认识和经验。
关键词: 国际理解教育 校本课程 实践 发展
实施国际理解教育是培养国际交流人才、满足社会发展需要的重要措施。在小学阶段实施国际理解教育是指通过传授学生多元文化、全球问题等国际知识,在探究与体验的基础上,培养学生运用国际交流语言的能力、全球视野和国际交往的各方面综合能力,以培育学生国际视野与中国意识的种种教育实践。在国际理解教育校本课程开发的过程中,促进了学生、教师...
关键词: 课改 理想与现实 教师教育
当前全国的新课程和上海的二期课改正处于试点的关键阶段,基层学校领导和广大教师对此各抒己见,褒贬不一。本文试图从学校层面就新课程理念和学校现实生活的矛盾中寻求一种平衡,并就教师的专业化发展提出一些见解。
关键词: 国际学校 主要经验 走势
国际学校的发展对于上海国际化大都市的建设具有重要价值。经过十余年的发展,上海国际学校发展取得了一些经验。上海国际学校在未来的发展过程中将呈现制度化与法制化、加强与国际教育组织的交流、建立与上海中小学的互访机制、定期开展国际学校研讨等走势。
关键词: 学校文化 学校传统 育人目标 育人环境
学校文化,是一种内隐的、深层的而又弥漫于学校全部时空的力量。学校预定目标是否能够实现,不仅取决于具体的推进策略,更取决于学校文化的力量。在建设学校文化的过程中,我们认为:继承学校优秀的文化传统,是建设学校文化的前提;制定有特色的育人目标和办学目标,是建设学校文化的核心;全面建设有利学生发展的学校环境,是建设学校文化的重点;全体...
关键词: 家庭教育 专业化指导 现代技术
家庭教育起着举足轻重的重要作用。学校家庭教育专业指导形式应注重实效,要推进学习型家庭建设,运用现代技术,创设家庭和学校的平等交流平台。
关键词: 学校文化 教师文化 教师发展 师德修养 终身学习 专业成长
文化是学校的灵魂,是学校生长力的源泉,学校要注重建设学校文化。在学校文化的构成中,教师文化是重中之重。教师文化最关键的是教师的发展。通过提升责任感、提高道德素养、激发热爱之情可以提高师德修养,而尽力提高学历水平和文化素养能提升教师终身学习的能力;变革教学方法、开展教育科研能切实提高教师的专业水平。师德修养、终身学习、专业...
关键词: 维吾尔族 汉族 数学教育 学业
新疆维吾尔学校数学教育发展与内地汉族地区学校数学教育发展之间的差距在扩大,即使在新疆地区,维吾尔学校的数学教育发展与汉族学校的数学教育发展同样存在着很大差异,甚至在少数民族汉族合校中,维吾尔学生班级的数学教育发展与汉族学生班级的数学教育发展也同样存在着很大差异,而且这些差异呈现出明显扩大的趋势。影响维吾尔学生数学学业成就...
关键词: 二期课改 课堂教学 能力 培养 评价
新型而科学的学习测量和评价必然是决定当今教育改革和发展何去何存的命脉。然而学生学习的测量和评价方法是多样的,本课题将按二期课改以学生发展为本的理念为目标,研究确立一套与学生潜能和实践能力相关的素质进行测量的方法和评价的标准,并初步形成较为完整的评价体系,推动学科教学中注重学生能力的培养,为青少年成为现代化、高素质的创造型...
关键词: 信息资源 探究性学习 教学模式 教学策略
本文对以信息为基础的小学数学探究性学习的基本内涵、实践依据及教学模式等进行了分析,并在教学实践的基础上,提出了"利用新旧知识的联接信息进行探究"、"利用生活情境信息进行探究"、"利用网络课程资源信息进行探究"等小学数学探究性学习的教学策略。
关键词: 课堂提问 学习目标 行为 转化
在小学语文课堂教学中,教师在设计提问时要特别注意问题所能涉及学生的学习目标,学生在解决问题中的行为——由"可以观察到的"行为构成的学习过程。为更好地控制整个教学过程,教师还应具有把问题转化为行为的能力。
关键词: solo 结构水平 评价
20世纪90年代以来,质的评价越来越受到人们的关注。由毕哥斯和科林斯提出的SOLO分类评价理论,在教学实践中收到了良好的效果。本文对SOLO这种质性评价理论进行介绍和述评。
关键词: 历史备课 中学 内容方法 思考
备课是实施有智慧、有魅力、有灵魂、有质量的历史课堂教学的重要保证;教师、学生是备课的主要依据,教案、学案的形成性有效性是备课的核心;备课不仅是师生在上课前的准备活动,更应该是师生积极参与的教、学、思互动、互进、优化的过程。
关键词: 英语课堂 合作学习 互动
课堂合作学习教学法是目前引起世界上广泛关注,并成为当代主流教学理论与策略的教学手段。本文运用合作学习的理论,对学校英语课堂教学的特点以及合作学习的基本要求(目标要求、互动要求、师生要求和形式要求)进行了阐述,并分析了合作学习在英语课堂教学中的应用:学生解决问题,回答问题,提出问题,小组讨论,解释以及辩论。
关键词: 科学探索法 地理课堂教学 想说议评
上海市中学地理课程标准(试行稿)要求教师改变原来只重知识和重结论的传统教学模式,寻找重方法和重过程的有助学生终身发展的教学模式。笔者在地理课堂教学中尝试用"科学探索法"理论指导,采用"想说议评"教学流程,引导学生主动参与到地理学习中来,积极探究,以促进学生发展。
关键词: 生物教学 成功智力 发现学习
要使中学的生物教学既有实效,又满足社会发展的需要,必需改进生物教学方式,而有效的生物教学必需依赖于科学实验,必需和生活实际相结合,必需同科技发展前沿紧密相连。这样才能促进学生成功智力的发展。
关键词: 心灵感应 想像创造 审美判断 整体阅读 层次阅读 印证阅读
文学鉴赏阅读本质是一种特有的、复杂的精神情感活动,是包含着读者形象思维活动的、具有积极的体验和认知的一种创造性的精神艺术活动。语文教学中对学生鉴赏阅读能力的培养,要通过心灵感应、想像创造和审美判断的"入文"过程,引导学生去发现、接受,去激发感情的共鸣,从而提高对美的感受、鉴别、分析与欣赏的能力。
关键词: 初中语文 综合活动 语文素养
在二期课改语文课程改革中,语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性是语文教学改革的热点,也是语文教学改革的难点。本文从开展语文综合活动的意义、操作设计、注意事项、教学案例四方面探讨新课程标准下初中语文教学如何全面提升学生的语文素养。
关键词: 英语教学 自主学习 生活化
当前英语教学的弊端可概括为"应试英语",改变这种弊端的方法是让学生进行自主学习;而让学生进行自主学习的有效途径是英语教学"生活化",可以通过四种途径:即英语讲读生活化、英语操练生活化、英语活动生活化、英语作业生活化。
关键词: 数学学习 教学目标 形成性评价
教学目标和形成性评价是当前数学课堂教学的两个重要方面。教学目标对数学课堂教学起着定向的作用,形成性评价则是学生学习数学的过程和结果的反馈。本文就如何更好地发挥数学目标和形成性评价的职能,作了探索性的实践和研究,通过让学生自主参与教学目标的制定和选择,自主地对自己进行具有一定自由度的评价,试图为每一个学生打下扎实的数学基础,...
关键词: 质疑问难 愿问 会问 善问
学生质疑问难的培养重在抓好以下几个环节:育境,激其入境愿问;生疑,导其悟法会问;历练,促其得法善问。教师应灵活运用课堂调控策略,从而进一步巩固质疑方法,扎实培养学生的质疑问难能力。
关键词: 音乐 课堂教学 互动平台 师生关系 能动思维
出于对传统灌输式教学弊端的思考,笔者试图寻求更为有效的课堂教学模式,因此提出以互动为主的教学平台。在此平台上,教学主要是通过调节师生关系,在师生互动和生生互动两个层面上展开教学,在形成和谐互利关系的同时,激发学生主动积极的学习态度,以及能动的思维习惯和积极参与的精神;而教师在教学过程中则紧扣教学目标,以促进学生投入为出发点,以...
关键词: 儿童画 生活情趣 心理成长 审美素养
在儿童画的艺术价值和教育价值两种取向中,我们要注意它对于儿童人格形成的特殊意义,充分发挥其在儿童生活情趣的养成、道德情操的陶冶、审美素养的构成等方面的重要作用,实现两种价值取向的统一。
关键词: 科幻画 科技教育 艺术教育 整合 想像能力
科幻画具有科技美和艺术美。科幻画教学对于学生的发展有着重要的意义,其教学模式应该根据教师、学生和教学的实际确定。科幻画教学要求教师不断提高科技素养和绘画素养,不断探索教学规律。
关键词: 创造性人才 徐汇区 上海市 小学校长 小学生 创造教育 办学目标 教科研工作 行为规范教育 立人
上海市徐汇区逸夫小学是一所公立转制学校,学校创建于1996年9月,因香港实业家邵逸夫先生捐赠部分建筑资金而得名。学校法人代表为富有办学经验的、曾任"向阳"、"建襄"两所小学校长的戴舜琴女士。学校现有3个校区:总部、住宿部、幼儿园,小学部共有20个班级800名学生,60名教师。学校有高规格的绿化和富有学科特点的专用教室。
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