关键词：课堂设计 策略 趣味 创新 

摘要：小学数学一直以来都不能像其他学科一样受到学生的喜爱,因为低龄段的学生面对数字难免觉得枯燥乏味。学生提不起兴趣,学习的质量就不高。为此,通过长期研究实践,总结出运用数学游戏来提高课堂质量的一套方法,以达到优化课堂设计的目的,希望可以快速有效地帮助小学生理解数学基础知识,开阔视野,最终有效提高学生的数学素养。

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