教学立意的定位与落实——以“古代印度”教学设计为例

魏培 吉林师范大学历史文化学院; 吉林四平136000

关键词:教学立意 教学设计 历史教学 

摘要:文以意为先,立意是古往今来文章的核心,一堂课也是如此。《古代印度》一课隶属于古代亚非文明这一单元,而学习早期文明,我们需要在完善的教学设计基础上,升华对本课乃至整个单元的情感。运用恰当的教学立意,以完善的教学设计,将初中历史课程所具备的思想性、基础性、人文性和综合性的特质贯穿在历史教学中,从而实现教学效果最优化。

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