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现代教育管理杂志

杂志介绍

现代教育管理杂志是由辽宁省教育厅主管,辽宁教育研究院主办的一本CSSCI南大期刊。

现代教育管理杂志创刊于1981,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • 社会主义新农村建设的区域特色与教育服务的策略选择

    关键词: 社会主义新农村建设  教育服务  策略选择  

    教育为社会主义新农村建设服务的策略选择应突出区域性特色.辽宁省在推进社会主义新农村建设中,存在着自身固有的地区特征,如县域经济薄弱,农业增加值低,重工业比重高,劳动密集型企业少,大城市比重大,农民进城定居门槛高等.辽宁教育为新农村建设服务的策略选择应针对这一区域特征,并结合社会需求和教育服务存在的问题,重点抓好农村义务教育质量...

  • 全国百强县教育发展水平的统计分析

    关键词: 教育发展水平  综合评价  因子分析  相关及回归分析  

    本文运用因子分析等统计方法对全国百强县教育发展状况进行了分析.各种分析结果表明,百强县的教育发展状况不容乐观,大多数县(市)教育与经济的发展不协调,相互促进作用不明显.

  • 辽宁省中小学教师对教学资源需求的调查与分析

    关键词: 辽宁省中小学教师  教学资源  需求  

    本文通过对辽宁省部分中小学的问卷调查,详细分析了当前辽宁省的中小学教师对教学资源的需求,在此基础上,对辽宁省中小学教学资源建设提出了相应的建议.

  • 教育研究中文化相对论分析模式及其意义

    关键词: 研究方法  文化相对论  教育改革  

    教育研究方法和分析框架的不断丰富和完善是教育学科建构的重要内容,也是我国教育改革面临的重大课题.从文化相对论这一跨学科理论出发,可以形成具有鲜明特征的教育研究分析模式,该模式在当今全球化背景下,对中国教育现代化进程发挥着积极作用,从而应得到教育研究者的关注.

  • 平等与隔离:关于女性高等教育的现状分析

    关键词: 女性  高等教育  教育层次  专业领域  性别隔离  

    虽然女性在高等教育中的参与率在逐年地增加,但是男女两性在现代教育体系中的分布仍然存在着不平衡与不平等.笔者从教育层次和专业领域两个方面分析了高等教育中的性别隔离现象,并在此基础上进一步探讨了高等教育性别隔离的深层次原因.

  • 权变理论在高校学科建设管理中应用的思考

    关键词: 高校  权变理论  学科建设  管理  应用  

    高校学科建设处于不断变化的内外环境中.笔者从权变理论的内涵特点入手,剖析其在高校学科建设管理中应用的依据,提出权变理论可以在环境诊断及适应、管理者权变素质培养方面提供借鉴.在学科建设管理中,完善权变理论的应用,可以实现学科建设管理绩效的最优化.

  • 对我国高等职业教育发展支撑条件的冷思考——在高等教育大众化视角下的反思

    关键词: 高等职业教育  支撑环境  影响  

    近年来,我国高等职业教育获得了快速发展,但是,由于我国高等职业教育先天“营养不良”,加之近年在大众化快速推进过程中高职教育规模急剧扩张,使高等职业教育逐渐暴露了它的“软肋”,出现了一些比较棘手的问题。这些问题的解决离不开对高等职业教育发展过程中的重点、难点及困难的分析,并据此有的放矢地提出相应的发展对策。

  • 高等教育大众化对农村人力资源开发的回应——欠发达地区高校发展对策研究

    关键词: 高等教育大众化  农村人力资源开发  地区高校发展  

    我国已经进入了高等教育大众化初期,地方高校尤其是欠发达地区高校面临着生源危机、就业压力和专业结构不合理等问题.立足区域、体现特色、准确定位,加快专业结构调整、增强区域针对性,积极回应农村人力资源开发的现实需要,应成为欠发达地区高校的发展选择.

  • 地市高校为农村培养人才的机制创新和策略研究

    关键词: 地市高校  农村人才  人才培养  机制创新  

    农村各类人才的缺乏,成为制约农村经济和社会发展的重要因素.而地市高校位于中小城市、辐射广大农村地区的区位特征和地域优势,使其在农村人才培养方面具有得天独厚的优势和义不容辞的责任,但地市高校对此往往缺乏机制创新和策略研究.地市高校有必要在正确理念指导下,努力探索机制创新,充分利用各类教育资源,大胆改革培养模式,不断完善各类运作...

  • 大学校长权力构成及其运行模式探析

    关键词: 校长权力  权力构成  运行机制  

    本文探讨了我国公立普通本科高校校长的权力构成及其运行模式,包括大学校长的地位、职权和权力行使方式.不同的权力运行方式,体现了大学校情的差异和领导人的个性特点,也直接关系到校长权力运行的效率和信度.并从六个方面指出改善大学校长权力运行机制,对于提高大学的管理水平,促进大学的发展有着十分重要的意义.

  • 打造核心竞争力实施大学特色发展战略

    关键词: 核心竞争力  特色  战略  

    目前,国内外高校间的竞争日趋激烈和白热化,为赢得竞争优势,以求生存和发展,大学必须重视大学竞争战略的规划和实施.本文分析了大学面临的竞争力量和发展态势,提出了大学竞争的特色战略,并在特色战略方向划分的基础上对如何实现特色方向做了研究.

  • 大学组织行政人员的二元劳动力市场

    关键词: 主要劳动力市场  次要劳动力市场  二元劳动力市场  

    基于对国内某些研究型大学行政人员雇佣市场的考察,论文提出,在大学组织中存在行政人员的二元劳动力市场.具有大学正式编制的行政人员组成主要劳动力市场,没有大学正式编制的行政人员,即聘用制雇员构成次要劳动力市场.两类人群面临着不同的工作条件及发展前景.研究继而考察了二元劳动力市场形成的原因,认为劳动力市场中供求关系发生变化为这种二...

  • 从法律的“人本精神”审视高校学生管理规定

    关键词: 人本精神  学生管理规定  依法治校  

    无论是从古代中国法律,还是从西方法治以及马克思、恩格斯的法律观中,都会看到深厚的法律“人本精神”。但是,由于多种因素的影响,在我国高等学校依法治校加强学生管理过程中却出现了法律工具理性的扩张。迷失了“人本精神”。因此,摒弃法律的工具主义和实用主义,坚持以人为本的观念,弘扬法律的“人本精神”,是依法治校的当务之急。

  • 国内大学多渠道筹措经费的冷思考

    关键词: 大学  经费  多元化  冷思考  

    大学经费筹措的多元化是社会经济发展到一定水平、多种因素共同作用的结果,目前我国大学经费筹措多元化的土壤尚未形成,大学也就不可能真正实现经费筹措的多元化.

  • 独立学院人才培养模式的探索—— “211”人才培养模式的构建与分析

    关键词: 人才培养  定位  探索  

    独立学院对人才培养模式进行了大量的实践探索,积累了一定的经验,但仍存在许多问题。创新办学理念,科学构建独立学院的人才培养模式,是独立学院持续、健康发展的关键所在。“211”人才培养模式以培养创新型复合应用人才为目标,有利于解决现存独立学院人才培养的一些问题,是一种值得探索的培养模式。

  • 高等教育可持续发展内涵探析

    关键词: 高等教育  可持续发展  

    可持续发展是高等教育大众化进程续发展问题,对社会经济发展及高等教育自身的发展都具有非常重要的意义.高等教育可持续发展既是指高等教育促进经济和社会的可持续发展,又是指高等教育本身的健康、持续发展,具有持续性、整体性、平等性和协调性等特点.

  • 我国农村义务教育的政府供给困境与对策——从义务教育的混合物品特性说起

    关键词: 农村义务教育  混合物品  政府供给困境  

    目前,我国农村义务教育还存在着严重的政府供给困境,义务教育是一种重要的混合物品,既具有公共物品特性,又兼有私人物品特性.这就决定了在其供给过程中除了要注重其公共物品的特性,即通过改善中央与地方政府的事财权不对称和加强监督等措施以保障供给之外,还应合理利用其私人物品特性,将政府供给和其他供给相结合,通过鼓励社会力量办学和自愿供...

  • 对课程标准实施中若干矛盾的认识

    关键词: 课程标准  目标体系  效应  课程评价  

    在课程标准实施过程中,存在人文理想的崇扬与现实功利的需求、目标达成的近期效应与远期效应、实施过程的操作性与反操作性、教学评价的注重过程与注重结果等若干矛盾,辩证认识和妥善解决这些矛盾,有助于将理论与实践更为科学地结合,使课程改革取得实效.

  • 辽宁省农村中小学现代远程教育工程实施现状与问题分析

    关键词: 农村中小学  现代远程教育工程  现状  问题  

    本文介绍了辽宁省农村中小学现代远程教育工程实施的总体情况,探讨工程实施中出现的管理、资源有效性和多元化、培训、教师素质等问题,并对这些问题提出若干建议.

  • 中小学校内课余体育竞赛改革的几点思考

    关键词: 校内课余体育竞赛  改革  体质健康  

    本文通过对校内课余体育竞赛的观察和总结,从学校体育整体改革观念和学生体质健康现状出发,对课余体育竞赛的改革方向、策略等方面进行了探讨,旨在为广大实践工作者提供一些改革的思路.

  • 课程文化定义的探讨

    关键词: 课程文化  内涵  课程  文化  

    本文追溯了课程与文化内涵的历史演变,表明课程与文化内涵的共同点是指学习过程或进程,并探讨分析了几种代表性的课程文化定义的合理性和不足.在此基础上,试图从过程性的角度重新理解课程文化的涵义,即课程文化就是作为主体的学生和教师对知识和经验的共同学习和体验过程.

  • 基于创新能力培养的定量方法课程群建设实践

    关键词: 创新能力  定量方法  课程群  教学模式  

    大学时代是挖掘学生创新潜能的黄金阶段,本文针对定量方法相关课程内容和特点,结合我院定量方法(模型、预测、决策)精品课程群的建设实践,分析了在定量方法课程体系中创新能力的内涵和培养条件,理清了教学改革的思路,突出了课程体系中灰色系统理论特色,并对本课程教学内容体系改革和教学模式改革提出了新的思考.

  • 大学人文课程改革的构想

    关键词: 人文教育  人文课程  课程设置  

    教育的功能是“育人”,而非“制器”,人文教育更是如此。作为高等学校应正确认识人文教育的内涵和功能。使之不仅要落实到人文教育课程的设置和内容的选择上,而且也要反映在教学方法和教学管理上。采取多种途径、多种方法,使大学人文教育走向科学化、规范化和制度化。

  • 城乡初中生英语学习策略运用水平的调查研究

    关键词: 城乡初中生  英语学习策略  运用水平  

    为了了解新课改下城乡初中生学习策略的运用水平,本文采用《英语课程标准》中的7-9年级学生英语学习策略评价表为研究工具,随机抽取广西644名城乡初中生作为研究对象进行问卷调查,研究结果显示,城乡初中生英语学习策略运用水平一般,呈平稳中先降后升的发展趋势;年级差异非常显著,但性别差异不显著.本文对研究结果进行了分析讨论并对城乡初中生学...

  • 略论高等学校的院系级教学管理限度

    关键词: 院系教学管理  人本意识  管理限度  自由限度  

    高等学校院系教学管理要以人本主义思想为基础,要具有人本意识.在人本理念的主导下,高等学校院系教学管理控制必须把持合适的限度,并以自由的限度为根据,让理性的教学管理控制和自由张扬之间保持适度的张力.

  • 加强辽宁省普通高校本科专业建设的基本实践与思考

    关键词: 普通高校  本科专业建设  

    “十五”期间,我国高等教育体制发生重大改革,省属高校和以省管理为主的高校数量急剧增加,高校招生规模迅速扩大.在这种形势下,如何引导高校在科学发展观的指引下可持续发展,是省级教育行政部门依法治教、做好宏观管理的重要任务.

  • 感性与理性思维互动教学模式与精品课程建设

    关键词: 感性思维  理性思维  体验感悟  创新思维  

    感性与理性思维互动教学模式是体验感悟与理性思考和训练相结合的一种教学模式.这种教学模式能够改善目前理工科与文科类教学存在的一些缺陷.它对培养学生创新思维、建设精品课程具有重要意义.

  • 更新管理理念促进教学质量提高

    关键词: 高校教学管理  教学质量  全面质量管理  

    管理工作质量在整个高校教育质量中发挥着统帅全局的作用.更新高校教学管理理念,实现教学管理现代化和科学化是高校发展的必然要求,是高校提高教学质量的基本保证.本文指出了高校开展全面质量管理应解决的问题.

  • 教学管理对外语教学的影响及建议

    关键词: 教学行政管理  教学过程管理  外语教学效果  

    教学管理对外语教学的影响体现在教学行政管理和教学过程管理两方面.教学行政管理包括课程设置、班型设置、教材的选择等多方面,教学过程管理包括教学活动、教学过程等,它们都直接或间接地参与着教学活动并对外语教学的效度产生着极大的影响.为了有效地发挥二者的积极作用,笔者认为课程设置及安排要有连贯性、教材要适中、班型的设置应有利于学...

  • 论教师专业化的社会角色困境与出路

    关键词: 教师  社会代表  教师专业化  

    教师成为社会的代表有其深刻的社会学根源,在如今教师专业化的世界趋势下,它给教师带来了诸多社会角色上的困境.为此,我们必须重新审视这一命题背后所隐藏的对社会性质、学校功能与教育目的的假设,以期能为教师专业化发展谋求一条现实可行的出路.

  • 学习共同体——教师专业成长的新模式

    关键词: 学习共同体  教师  专业成长  

    教师的专业发展需要在实践中进行,建立学习共同体为教师专业成长提供了新的思路.学习共同体以促进教师的主体性发展为导向,通过提升教师实践性智慧为途径,促进教师知识共享、提升教师效能、创建教师学习的动态环境.建立自组织结构的教师教育组织和复合的教师学习模式为构建学习共同体指明了方向.

  • 论“新教育”背景下教师教育的教学改革

    关键词: 基础教育  教师教育  教学改革  

    教育是一个开放、互动的复杂体系,基础教育课程改革必然关涉高等教育中的教师教育改革。当下。基础教育改革初步完成了“理念更新”、“课程重构”,正在向“教学改革”推进,这为教师教育的教学改革提供了契机。基础教育改革目标与实践不仅是教师教育专业化的现实依据,也是教育理论教学和教育实践教学的改革动力。

  • 新时期高校道德建设研究

    关键词: 高校  道德建议  研究  

    经济全球化、市场经济、新科技革命给当前的高校道德建设工作提出了新的挑战、改革开放的大环境也给当前高校道德建设工作提出了新的课题,为此,必须从实际出发加强高校道德建设,从实践角度提出加强高校道德建设的新举措.

  • 和谐社会视野中的高校德育建设

    关键词: 和谐社会  德育  综合德育体系  德育体验  德育评价  

    社会主义和谐社会的构建,呼唤着新的教育理念.高校担负着培养人才的重任,本文通过构建高校完整有效的综合德育体系、创新德育内容、提高德育实效和创新德育评价体系等观点的论述,阐明科学、务实的高校德育在为社会增添和谐成分过程中发挥着不可或缺的作用.

  • 大学生思想品德课教学的再设计

    关键词: 当代大学生  思想品德课  教学  再设计  

    随着新科技的重大发明和广泛应用,特别是市场经济的负面作用,给当代大学生价值观、道德观、荣辱观发展带来了多重问题,一部分大学生出现了道德弱化,荣辱倒错的现象.因此,笔者认为,在社会主义市场经济条件下,高校的思想品德课教师只有以道德思考为切入点,重新设计思想道德修养课的教育模式,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,才能提高...

  • 高等学校旅游专业人才培养模式的探讨

    关键词: 旅游专业人才  人才培养模式  高等学校  旅游院校  旅游业发展  研究人员  培养问题  旅游教育  

    为了适应我国旅游业发展的趋势,满足其对中高级管理和研究人员等旅游专业人才的需求,各旅游院校纷纷对旅游专业的人才培养问题进行研究.对比国内外各高校旅游专业建设的实际情况,不难看出中外在旅游教育方面确实存在很大差异,必须加以改革.首先,在能力培养方面,国外的旅游院校大都重视操作能力,实践性很强.

  • 在知识体系构建中提高分析归纳能力

    关键词: 学科知识体系  分析归纳能力  体系构建  20世纪中期  社会科学研究  教育教学工作  功能理论  教学思想  

    1.学科知识体系教学思想提出的理论依据 学科知识体系的教学观念发轫于20世纪中期以来系统论、结构--功能理论对教育科学的巨大影响.自系统--结构--功能理论成为社会科学研究的重要指导理论以来,教育界也充分运用这一世界观和方法论改造和指导教育教学工作实践,并且取得了相当丰硕的成果.

  • 小教本科生在体育能力上的需求与培养

    关键词: 体育能力  本科生  培养  基础理论知识  小学教师  班主任工作  教学实践  专业学生  

    作为一名合格的小学教师,特别是担任班主任工作的教师,要在全面掌握体育基础理论知识和技能的前提下,更应具备较强的体育能力.笔者根据多年来在教学实践中积累的经验,认为要加强小教本科专业学生在体育能力上的培养,应重点掌握以下几个方面.

  • 大学生思想政治理论课教学创新的思考

    关键词: 思想政治理论课  教学创新  大学生  马克思主义基本原理  政治理论课教学  

    今年全国高等院校政治理论课将要实施新课程体系。调整后的新“四门”即:马克思主义基本原理;思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论;中国近现代史纲要和思想道德修养与法律基础。同时开设“形势与政策”和“当代世界经济与政治”等选修课。新课程体系的确定充分体现了社会主义大学的教育本质和教育方针,也对从事政治理论课教学的教师...

  • 基础教育实践研究——基础教育案例撰写探析

    关键词: 教育实践研究  案例撰写  基础教育  教育案例  新课程改革  素质教育  研究者  教师  

    实践研究倡导专业研究者撰写案例,素质教育和新课程改革也要求教师投身基础教育案例的不会写的研究.结合我们近几年来相关的理论与实践研究,本文将对基础教育案例研究的界定、开展研究中的问题、组织的助研和案例研究的展望加以探析.

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