现代教育管理杂志

"单位制度"与公立大学的组织特征

关键词: 单位制  公立大学  体制  

当今中国的公立大学一直致力于建立现代大学制度,但人们发现脱胎于中国特有单位制度的公立大学在制度转型中面临着"途径依赖",这使得建立现代大学制度举步维艰.因此,文章分析中国单位制中成员与单位的关系以及作为单位制的公立大学特征,对于建立现代大学制度将会有新的启示:(1)单位制度是中国特定时期的一种特殊的组织形式,要把它放在历史与世界...

论我国重点大学制度的价值取向及其转向

关键词: 重点大学制度  价值取向  价值冲突  

重点大学制度是一项影响我国高等教育结构与发展的重要制度.它的价值取向是以社会价值为本位,通过建设重点大学来满足社会需要,但其不合理性是不能把重点大学当成学术组织来建设以及忽视整个高等教育竞争的公平性原则.重点大学制度的价值取向的转向不在于选择学术价值本位还是社会价值本位,而是要"制造"出两者之间的价值冲突,为此需要重构重点大...

新建地方综合性大学战略规划存在的问题及原因分析

关键词: 新建地方综合性大学  战略规划  问题  原因  

目前,我国新建地方综合性大学都已完成"十一五"规划的制定,正处于规划的实施阶段.调查发现,这些高校的战略规划存在如下问题:一是规划趋同,缺乏竞争性;二是科学依据不足;三是忽视时间性,缺乏可操作性;四是缺乏民主性.产生这些问题的原因是多方面的.弄清这些原因有助于各学校对战略规划做出及时调整和修正.

我国高校定位研究十年:回顾与反思

关键词: 高等学校  定位  综述  

从1997-2006年十年时间里,我国关于高校定位研究的内容涉及定位的涵义、原则、内容、功能及依据等诸多方面.研究虽然取得了丰硕的成果,但是仍存在着现象罗列多、存在问题描述多、经验总结多;相对而言,理论研究少、解决问题途径少、可操作办法少等不尽如人意之处.今后的研究和实践要廓清定位的主体,以多样化人才的培养为核心,协调好政府、社会、...

地方高校导入UIS战略的实践探究

关键词: 地方高校  uis战略  实践  探究  

地方高校导入UIS战略是一项复杂的系统工程,其目的是外树品牌、内聚人心、获得可持续发展.文章从UIS的概念和结构入手,分析了地方性高校导入UIS战略的意义和挑战,最后重点从实践的角度来探索地方性高校导入UIS战略的道路.

论地方高校在区域内的文化引领

关键词: 地方高校  文化引领  

地方高校具有引领区域文化的基本功能.地方高校通过积极参加区域社会建设,不但可以发挥其在区域社会发展中的作用,同时也解决了自身发展的问题.因此,地方高校必须着力创新引领区域文化的先决条件,夯实引领区域文化的客观基础.

分层视野下的高校转型

关键词: 高等学校  分层  转型  动力  途径  

伴随着中国高等教育规模扩大、类型多样化、层次分化的大众化过程,一部分高校在完成从单科性院校向多科性院校转变后,其发展重点从量的扩张转向质的提高,从外延式扩展转向内涵式发展,并提出从教学型向教学研究型转型.转型是高校发展的一个特定阶段,它受政府、市场两种力量的制约,是外驱力和内趋力综合作用的结果.向教学研究型转型,其实质是高校...

论高校学生申诉制度

关键词: 申诉制度  高校  权利救济  

高校学生申诉制度是高校学生的一项法定非诉讼性的权利救济制度.高校学生申诉制度确立的法律依据是我国的教育法律、法规和规章,其法律特征表现为制度的法定性、申诉主体的特定性、申诉范围的确定性和程序的正当性.为了有利于学生权益获得及时救济,高校学生申诉制度有具体的管辖规定和严格的受理期限.同时,当前的高校学生申诉制度存在着对省级教...

大学生非正式组织的目标管理策略

关键词: 大学生非正式组织  目标管理策略  激励保健  自我教育  

大学生非正式组织类别复杂、成员流动性强,加强对大学生非正式组织的管理是青年学生组织行为学的重要内容.在管理过程中,提出大学生非正式组织的目标管理策略,通过创建利于目标实施的良好环境、从校园和谐的视野确立管理目标、引导积极型组织发挥育人与自育作用、采用激励-保健因素促进中间型组织发展和刚柔相济转化消极型非正式组织五个策略来...

关系营销理论对我国高校学生事务管理的启示

关键词: 关系营销  学生事务管理  关系  需要  

学生事务管理在高等教育人才培养中的作用日益受到重视.关系营销作为一种新的营销理论,是以顾客为中心,关注服务对象的需求、注重互动与持续性、追求顾客忠诚,构建双赢的格局.关系营销理论给学生事务实践者更加广阔的视野与更加理性的思考,对于提高学生事务管理水平,提升高等教育服务质量,实现教育的根本目标都具有重要的启示与借鉴意义.

论大学教学科研协调发展的困境与出路

关键词: 教学  科研  协调发展  困境  出路  

教学和科研协调发展是教学科研关系的理想状态,是大学成功的基础.而在实际运行过程中,教学科研相背离甚至冲突的现象经常发生,科研至上思想严重,教学中心地位无法保证,两者的协调并进难以实现,甚至陷入困境.深入分析教学和科研难以协调发展的原因,努力促进教学和科研的共同发展是大学不辱使命、走向成功的唯一出路.

教育现代化背景下我国高等教育目的面临的挑战及其对策

关键词: 高等教育目的  教育现代化  主体性教育  

现代教育目的是现代教育区别于传统教育的本质特征.开放环境、竞争环境、传媒环境、多样环境的自发影响从各个方面构成了对高等学校教育目的自觉性的冲击.推进教育现代化,发展主体性教育,实现现代教育的自主性、独立性、创造性,是我国高等教育现代化的必经之路,也是其应对环境影响所带来的挑战的对策和根本出路.

论高校外部公共关系运作的现实困境及其策略建构

关键词: 高校  外部公共关系  运作  

公共关系作为一种'内求团结、外求发展'的管理思想,逐步传入高校,但其在我国高校实际运作中存在承担主体'部门化'、目标公众'集中化'、沟通渠道'单一化'、工作程序'无序化'的现实困境,为此提出设置独立机构、实施分众传播、引进CIS、统一运作过程等相关策略.

高校教师绩效考评改革探析

关键词: 高校教师  绩效评价  人事改革  

在当前推行教师专业技术职务聘任制背景下,作为评聘工作重要依据的高校教师绩效考评改革过程中出现的实际问题,文章对其在评价模式选择、评价指标体系建立及评价标准制定这三方面遇到的实际问题进行理论剖析.并尝试通过引入一些数据处理方法,对以上三个问题给出具体的数量方法,对目前较为普遍的百分制和专家打分制绩效评价模型进行改进,将绩效管...

协同效应:高校学科建设的目标选择

关键词: 学科  学科建设  学科群  协同效应  学科交叉  

学科建设是大学工作的永恒主题.随着社会、科技发展的逐步一体化,任何一个重大的经济、社会和科技问题,都不是哪一门学科所能单独解决的,而必须依靠多学科联合作战,发挥协同效应.高校在学科建设中要努力做到优化学科结构,搭建项目平台,突出重点,注重协调,才能充分发挥各学科的协同效应,进而促进学校整体办学水平不断提升.

治理情境下的我国高校学科交流合作的路径探析

关键词: 学科合作  斯诺鸿沟  治理  

学科是大学课程的核心,是左右高校学术命运的指挥棒,决定着我国高校学术研究和学科建设的生存发展.学科制度的运作在一定程度上造成了学科专业之间的隔阂和封闭、行政管理部门的领导使学科合作不能完全按照教育规律和学术精神处置、学科评价制度和学科奖惩制度不科学等是高校学科缺乏交流合作的原因.治理情境下协调学科交流合作的路径是:发展交...

我国高校分层教育模式的构建

关键词: 分层教育  问题  模式构建  项目活动导学  

我国的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化教育阶段,在这样的教育大环境中,我国高校大力发展分层教育将是一种有益的探索,它可以促进人才培养与社会需求的良性互动.

多元立体化教学模式的实践与思索

关键词: 多元立体化  教学模式  多元智能  教学改革  

多元立体化教学模式是在教学理论指导下,为完成规定的教学目标和内容,以"学--导多元立体化互动"的开放教学模式为基础,通过多年的探索与实践,总结出多元立体化新型教学模式:"学生学习主动化、资源整合多元化、课程讲授多样化、学习支持立体化".探索了几种典型的"学--导多元立体化"教学模式:南大学校模式、学分制模式和医学模式.多元立体化教学模...

全面发展工程素养的'大工程'教育观

关键词: 教育理念  高等工程教育  工程素养  素质教育  

当今,面向各教育阶段及层次,结合实际工程及教育背景,提出了全面发展工科学生和非工科学生工程素养的'大工程'教育观.拓展'大工程'教育观的教育对象及教学内容,讨论'大工程'教育观的提出背景、人才培养目标及实施要点,对提高我国公民的工程素养将产生积极影响.

高校体育教学中培养大学生竞争意识的策略研究

关键词: 高校体育  体育教学  大学生  竞争意识  

竞争意识是当代大学生的重要素质之一,高校体育对促进大学生竞争意识的形成,具有积极的促进作用.高校体育是一个多功能、多目标的系统工程,利用体育的诸多功能,加强对大学生竞争意识的培养,是教学改革树立培养大学生全面素质为目标的具体体现,适应现代社会对人才的需求.

论实现中学教育管理人本化的途径与方法

关键词: 中学  教育管理  人本化  尊重教育  

中学教育管理要实现人本化管理,关键是教育管理者要不断探索人本化管理的途径与方法.实现中学教育管理人本化的途径主要是:以学生为本,倡导尊重教育;尊重教师,发挥教师主人翁作用;完善校长的知识结构和人格;建立规范化、民主化的管理制度;建构以人为本的课程体系;创建多元互动、以人为本的新型教学模式;建构中学和谐校园;建构以人为本的指标评价...

基于自主学习的课堂教学

关键词: 自主学习  课堂教学  教师  学生  

基于自主学习的课堂教学,是一种以学生的自主定向性、自主探究性、自主体验性、自主创新性为特征的教学,该教学的基本环节包括课前的准备性环节、课中的操作性环节、课后的评价性环节.进行这种形式的教学,可采取合理的设计策略、必要的指导策略、恰当的管理策略.

农村中学教师培训现状的调查

关键词: 农村中学教师培训  培训内容  培训形式  培训效果  

实施对农村中学教师的培训,是促进农村中学教师专业化发展的重要途径.调查结果显示,目前农村中学教师对培训的内容、形式及效果等存在不同的认识,培训中还存在诸多问题.进一步加强对农村中学教师的培训,必须注重培训的针对性,使培训与教师的实际需要相结合,体现培训的个性化.

参与式教学活动实施中的教师因素研究——来自参与式教师培训效果的调查

关键词: 参与式  教学活动  教师因素  

在参与式教学中,教师的参与式教学观念、对参与式方法的认识与运用、对参与式教学活动的设计与组织等对教学效果有着重要的影响.实践证明,在参与式教学中,教师们还存在着认识不到位、教学方式单一、教学活动设计能力不高等问题.因此,要提高参与式教学活动效果,就要关注教师对教学观念的深层提高,重视教师的反思性研究能力,提高其教学活动设计能...

国家示范性高职院校建设的"扩散效应"研究

关键词: 国家示范性高职院校建设  扩散效应  增长极  回浪效应  

文章从区域经济学"扩散效应"理论角度,对国家示范性高职院校建设的"扩散效应"进行了分析,并且提出了加速高职示范校"增长极"形成,扩大示范校"扩散效应"、抑制"回浪效应"的条件与对策.从而为教育主管部门和高职示范校建设者在决策与建设过程中提供理论参考,同时对我国职业教育示范校建设理论研究也可以起到一个抛砖引玉的作用.

理念创新:示范性高职院校建设的灵魂

关键词: 高职院校  理念创新  办学理念  教学理念  管理理念  

近年来,随着高等职业教育的迅猛发展,高职院校的数量激增,院校之间的竞争愈演愈烈,高职院校把成为教育部"百所示范性高职学院"之一作为其打造核心竞争力、实现可持续发展的契机.要成为示范性高职院校,必须进行理念创新.高职院校要从办学理念、教学理念、管理理念等方面进行创新.

实现行动学习的"临时系统"及其要素

关键词: 行动学习  构成要素  

行动学习所创造的是一个"临时系统",这个系统由多个要素组成.作为领导者的发起者对行动学习小组的重视和战略目标的确定是行动学习的关键因素;选择参与者,形成以问题为导向的项目,是行动学习的好的开端和首要环节;资料搜寻和分析以及在小组会议上陈述自己的问题,是小组成员将战略目标具体化的一个必经之路;而反思是教师发展的最基本能力.在行动...

对大学分类的思考——以美国卡内基高等教育机构分类为例

关键词: 大学  分类  美国  卡内基  

在世界影响广泛的"美国卡内基高等教育机构分类"2005年再次修订,通过对卡内基分类体系历史演变的描述和分析,提出对我国大学分类的建议,认为要倡导多元并存的大学分类系统,突出大学竞争力与特色的分类标准以及要正确看待排行、定位与分类的关系.

欧洲高等教育发展环境与高等教育战略规划

关键词: 福利国家  欧洲高等教育  战略规划  

从福利国家政策、欧洲经济一体化两个视角,阐述了目前欧洲国家高等教育的主要发展环境,并根据英国、法国、意大利等欧洲国家高等教育战略规划的相关资料,对战略规划在欧洲国家高等教育体系中的地位进行了比较分析,同时对欧洲国家高等教育战略规划的走势进行了剖析.

英国高校的可雇佣性开发:地位、方式及衡量指标

关键词: 英国  高等院校  可雇佣性开发  

在可雇佣性及其开发实践上,英国高校走在国际前列.英国高等教育主管部门将可雇佣性及其开发确定为其战略导向的核心,并集中体现在四大活动、三个焦点和三个步骤.可雇佣性绩效指标是英国高校应用最为广泛的评估可雇性开发绩效的指标,中国高校也应设计适合中国状况的可雇佣绩效指标体系.

中外高等教育质量监控保障体系的比较研究

关键词: 高等教育  质量监控  比较研究  

质量是高等教育的生命线,构建教育质量保障体系是高等教育发展的必然要求.对国内外高等教育质量监控保障体系发展趋势的比较研究,可以看出我国高等教育质量监控保障体系的发展趋势和目前存在的问题,针对存在的问题,采取政府教育主管部门质量审计、高校质量控制和社会质量评价等高等教育质量监控保障体系,提高我国高等教育的质量.

影响思想政治理论课教学效果的原因分析

关键词: 思想政治理论课  教学效果  原因分析  

目前,高校思想政治理论课教学效果并非令人满意,其主要原因是:教学内容重复缺新意;教学方法陈旧少"新"气;教师自身素质有待进一步提高.

运用多样化的教学方法提高思想政治教育课的教学效果

关键词: 思想政治教育  多样化  教学方法  教学效果  

当前,随着经济全球化的深入、经济的发展,大学生成长的环境已发生很大变化,如果我们仍然沿用原有的简单的、灌输式教学方式和方法,让学生接受和信仰马克思主义是很难的.思想政治教育课只有贴近学生的生活实际和贴近学生的思想实际,积极而有效地采用多样化的教学方法,才能够有效地激发学生的学习兴趣,才能产生良好的预期效果,才能实现思想政治教...

高校思想政治理论课教师队伍建设存在的问题与对策

关键词: 思想政治理论课  教师队伍  问题  对策  

高校思想政治理论课教师队伍建设存在的问题主要表现在:教师队伍中脱颖而出的青年学科带头人极少;中青年骨干教师流失严重,且补充优秀的后备力量困难;教师的教学科研水平急待提高.为了建设一支过硬的高校思想政治理论课教师队伍,主要应采取以下对策:各高校应强化思想政治理论课的地位,各级领导应切实关心思想政治理论课青年教师队伍的建设,创造...

对体育大学生人文素质培养目标的再探讨

关键词: 体育大学生  人文素质  培养目标  

体育大学生的人文素质培养目标应体现在以下方面:一是加强人文知识的学习和积累;二是加强道德品格的培养和完善;三是加强诚实守信的理想人格教育;四是加创新思维能力的教育和训练;五是加强审美意识的教育和培养;六是加强生态体育观的教育和培养;七是加强科学精神与人文精神相统一的文化观的教育和培养.

保持大学生党员先进性教育长效机制的理性思考

关键词: 大学生  先进性教育  长效机制  理性思考  

保持大学生党员先进性教育的长效机制,就其内容而言,主要有学习教育机制、管理培训机制、制度约束机制.大学生党员必须始终保持共产党员的先进性,这是历史赋予的责任和时代对大学生的要求.对此,广大的思想政治工作者和大学生们必须重新进行理性的思考.

创意产业与大学生创业就业

关键词: 创意产业  创意人才  大学生创业  

创意产业是新世纪的朝阳产业,经济发展水平和信息技术的广泛应用是创意产业发展的基础条件,创意人才是推动创意产业发展的根本动力.当前,我国创意产业快速发展,可以吸纳大量知识型人才就业,为大学生创业就业提供了一个重要渠道.

高校毕业生就业质量评判方法的探讨

关键词: 就业率  就业质量  评判方法  

文章对毕业生年收入情况、个人能力与薪酬满意率情况、工作岗位情况、岗位与个人能力适应程度、专业对口情况、工作稳定性、工作环境满意率、对工作感兴趣程度、对发展前途的认可度进行了问卷调查,并在此基础上建立了毕业生就业质量权重指标分项系数,通过公式,评判不同系别毕业生的就业质量.

医学影像专业本科临床教学的改革

　　一、医学影像专业本科临床教学改革的背景 　　1.宽口径医学教育人才培养模式的创新 　　教育部、卫生部以及各高等医学院校面向21世纪教学内容和课程体系的改革已经取得成果,重在打基础,培养实践能力和全面提高综合素质的宽口径医学教育人才培养模式已经取代了旧的医学人才培养模式.医学影像专业学生在本科学习阶段要接受广泛的医学基础理...

英语教学中如何发挥非智力因素的作用

　　在现代英语教育活动中,英语教学的成功与否,不仅取决于认识过程中受众的智力因素(即一个人的综合智力水平,主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、表达力及适应环境的能力等),还取决于受众的非智力因素.所谓非智力因素,是指与认识活动没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等心理...