现代教育管理杂志

辽宁省普通高校本科专业设置情况分析

关键词: 普通高校  本科专业  设置  

辽宁普通高校的本科专业设置已经形成了齐全的学科体系，体现出具有辽宁特色的基本特点和重要优势。但同时也存在一些问题，需要有针对性地进行调整。

辽宁未来民办高等教育的发展空间与压力分析

关键词: 民办高等教育  发展空间与压力  

辽宁省未来高等教育资源的再分配对民办高等教育的发展有着重要影响。其中高等教育规模总量控制和适龄人口的变化，对民办高等教育的发展影响甚大。尽管如此，辽宁民办高等教育在社会发展进程中仍有巨大潜在的客观需求，民办高等教育已经储备了相当丰厚的教育资源，具有一定的发展空间。辽宁省的民办高等教育在未来发展中将面临与公办高等教育竞...

“高等教育效率”概念的理性分析与实然诊断

关键词: 高等教育  高等教育效率  概念辨析  

准确把握“高等教育效率”概念的内涵，是合理揭示高等教育视野中公平与效率关系的重要前提条件。当前，理论界对“高等教育效率”概念的理解和运用还存在某些偏颇之处，这势必会影响到对公平与效率之间逻辑关系的理性判断。因此，有必要对“高等教育效率”的内涵做深入分析，并对“高等教育效率”在现实中的不恰当运用进行实然诊断。

我国高等教育市场结构的行政垄断特性及效率分析

关键词: 中国高等教育  市场结构  行为  效率  优化  

行政垄断是我国高等教育市场结构的根本特征。在其引致下，公立高校产品选择“趋同”，规模扩张过度，学费价格竞争行为缺失和办学成本控制的动力缺乏，导致了院校组织效率的损失。优化高等教育市场结构，关键是打破公立高校行政层级式垄断，创造公平、合理的高等教育市场竞争环境。

教育投资与教育筹资：概念的混淆与反思

关键词: 教育投资  教育筹资  概念  

在高等教育经济学研究中，教育投资与教育筹资两个概念经常被混用，虽然从现有解释的角度足以揭示两者存在的本质差异，但从历史、来源的角度对概念进行重构和比较，结果会更具合理性。两个概念被等同有理论、观念、体制上的原因，对其进行分析比较有助于教育经济学理论的成熟、观念的转变。对解决高等教育财政危机具有一定的现实意义。

国家助学贷款的交易成本与制度效率

关键词: 国家助学贷款  交易成本  制度效率  

交易成本经济学以新的范式关照制度效率，由于对现实经济现象富有解释力而被广泛应用。应用交易成本范式来分析我国国家助学贷款制度的效率问题，结果表明我国国家助学贷款的总量交易成本偏低，每笔交易成本偏高，这些导致助学贷款制度效率低下。因此，建议从完善助学贷款产品设计和完善相关交易环境两方面入手予以改革，以达到降低每笔交易费用...

贫困大学生扶助政策有效性研究

关键词: 贫困大学生  扶助政策  双向扶助  多维监督  

随着我国高等教育规模的迅速扩大，贫困大学生资助中的规范性欠缺、联动性不强、灵活性不足、教育性淡漠等政策偏差逐渐凸现。加强对贫困大学生的扶助工作应更新理念。将对贫困大学生的精神关怀与资金支持共同纳入扶助政策体系之中。以教育性扶助为重心，以经济资助、家校联动、心理扶助、能力拓展、多维监督为依托，逐步建立起合理、灵活、高效...

中国贫困大学生教育援助的问题与对策研究

关键词: 中国贫困大学生  教育援助  政策建议  

在中国高等学校扩大招生和收费制度改革过程中，贫困大学生群体规模呈逐年增加的趋势。为保障这部分群体在校期间的正常学习和生活，我国已经建立了贫困大学生教育援助机制。然而这一机制还存在制度不完善、覆盖面和受益面狭窄以及教育援助水平不高等问题。应该继续完善现有“奖、贷、助、减、补”的制度，加大政府投入，不断拓展筹资渠道和加强...

建立高校专业设置预测系统的理性思考

关键词: 高校专业设置  大学生就业  专业设置预测系统  

建立以大学生就业为导向的高校专业设置预测系统是解决当前我国大学生结构性失业的根本举措和当务之急。高校专业预测系统包含对科学分工情况变化的预测和社会产业结构发展变化情况的预测两个子系统。我国应尽快建立高校专业设置预测系统的专门机构，采用职业预测先行、专业预测随后跟进的两步走战略，预测系统模型务必科学，采用数据务求精准。

完善高校战略规划的对策与建议——以部分新建地方综合性大学为例

关键词: 高等学校  战略规划  对策  

战略规划是一个动态的过程，高校战略规划在保持相对稳定性的同时，必须根据环境的变化及自身在实施过程中存在的问题进行及时的调整和修订。开发战略信息系统、提高战略主体素养和完善战略主体结构、完善战略目标体系、建立综合评价指标体系等是修订和完善新建地方综合性大学战略规划的对策与建议。

大学定位的内在性与外在性分析及其整合

关键词: 大学定位  内在性  外在性  整合  

通过对大学定位的概念作对比性分析，认为大学定位是以大学理念为指导，以系统的观点探求大学内部与外部的整合，并使之达到最优化，在此基础上逐步构建大学定位的制度秩序、政策与技术等的定位要素。

学生参与高校管理的实证研究——对武汉4所高校的调查

关键词: 学生参与高校管理  实证研究  

在大学管理中，参与管理是体现大学民主管理、促进大学内各群体和谐相处的重要方式，学生参与管理正成为世界高等教育民主管理的一个发展趋势。调查结果显示，我国大部分大学生赞同学生参与大学管理并有较高参与兴趣，但实际参与率比较低，学生对参与学校管理所需的知识和能力有限。为促进学生参与高校管理，学校要多提供学生参与学校管理的机会...

师范专科教育面临的挑战及对策研究

关键词: 师范专科教育  挑战  对策  

在师范教育由三级制向二级制转制改革进程中，师范专科教育面临着生源、就业、教育改革等各种挑战。师范专科教育要从保持师范特色、优化教师队伍、调整课程体系、适应市场需求、调整办学模式几个方面入手来应对挑战，在困境中求生存，圆满地完成自己的历史使命。

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高等教育PPP办学模式研究

关键词: 高等教育  ppp模式  适用性  

在我国高等教育改革的过程中，随着招生数量的增加，学校的办学规模也在不断扩大。在高等院校的扩建过程中，基础设施建设的资金需求。往往超出大学自身的出资限度和地方财政投资能力，一些高校经费紧张、债务负担过重。因此，有选择地在一些办学项目中引入PPP供给模式，可以减轻政府财政压力，降低高校债务风险，提升高等教育的办学效率与供给...

变迁与趋向：20世纪80年代以来的中国基础教育管理体制改革

关键词: 教育管理体制  基础教育管理体制改革  

我国的改革在地区和部门间实行有先有后、有快有慢的倾斜式发展。这一发展模式投射到基础教育领域，就造成了基础教育领域中公平与效率的矛盾。20世纪80年代初基础教育管理体制的特征是：第一，权力高度集中于管理系统中上层；第二，各管理层级普遍采用单一的高效稳定的科层制管理模式；第三，实行中央——地方——学校垂直领导。1985年以来的基...

普通高中新课改的变化、困难与行进方略

关键词: 普通高中新课改  变化  困难  行进方略  

普通高中新课改引发师生地位与关系、课程结构、教学方式、课程评价、教师观念等一系列变化；其前行中出现诸多困难，如选修课空缺和被扭曲，研究性课程出现异化，条件性资源不足，学科内容偏多过杂，学科壁垒森严，目标成为手段等。而克服困难的方略是拨正教师对新课程的教育价值取向。以人为本，实施发展性教学，激励教师进一步解放思想，全面...

新课程背景下课程领导的特点与作用解析

关键词: 新课程  课程领导  特点  作用  

课程领导是指在课程发展的过程中，对课程设计、课程实施和课程评价提供支持与引导，以帮助教师有效教学和提升学生学习效果的活动。新课程背景下课程领导的特点和优势是：强调教学目标的综合性和教学内容的灵活性；注重人本课程领导理念；强调学习方式的探究和课堂组织的开放性；注重团队协作。课程领导这一全新的管理理念的引入，将有效地促进...

高等职业教育实体分析研究

关键词: 高等职业教育  实体定位  实体形象  实体结构  

产业经济是高等职业教育实体发展早期的主要推动力，发展到一定阶段后，产业经济与高等职业教育实体将走向良性互动发展之路，从定位、形象与结构三个方面分析我国高等职业教育实体存在的诸多问题及问题产生的原因，有利于促进高等职业教育实体发展，更新产业发展模式，优化产业结构，促进产业结构升级。

高职院校“双线递进”的学生综合素质培养模式研究

关键词: 高职院校  综合素质  培养模式  

高职院校的学生综合素质教育要主动适应社会和企业发展的需求，以学生社会素质培养为基础、职业素质提高为核心，实施“双线递进”的培养方式；坚持以人为本、德育为先，突出职业道德、职业能力培养。设置学生综合素质学分，不断加强活动性课程体系建设，凸显第二课堂育人的主阵地作用；建立健全校内考核与企业介入评价紧密结合的考核机制，不断...

基于应用型本科人才的“四分式”培养制度创新

关键词: 应用型本科  四分式  培养制度  

由于应用型本科人才培养目标的多元化、培养途径的多样化，客观上要求改变整齐划一式的人才培养制度，创新有利于培养目标实现和学生个性发展的分层、分流、分段、分地培养制度。

谈精品课程建设

关键词: 精品课程  建设  人本主义教育思想  

当前，为了贯彻实施教育部与财政部提出的《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，各级各类高等学校都把精品课程建设作为实施质量工程的切入点。精品课程建设必须以明确、科学而适用的教育思想为前提，根据人本主义教育思想和学生中心课程理论，在教学内容、教学方法、教学手段等方面制定能够体现人本主义教育思想的措施，通过...

课程实施中文本解读效率的影响因素分析

关键词: 课程实施  文本解读  效率  影响因素  

课程实施是课程改革成败的重要环节之一，其成败关键在于课程文本解读的效率。形成对文本解读效率影响因素的正确认识，正确对待文本解读的规律，就能更好地把握实施课程的关键所在。影响文本解读的因素有：课程文本自身的特征、课程文本解读中的读者、课程文本解读过程中交流渠道的畅通程度和课程文本解读的评价等。

工科专业创新型人才培养模式与实践

关键词: 工科专业  创新型人才  模式与实践  

市场经济突出的特点就是竞争。没有创新就没有竞争力，而决定个人发展的最主要因素，也在于其更新知识、创造知识的能力。针对高等院校工科专业创新型人才的特点，对工科专业创新型人才的培养模式进行了理论探索，给出了具体模式和相应的实践措施。

和谐社会：民办教育面临的机遇及新挑战

关键词: 和谐社会  民办教育  挑战  机遏  

和谐社会的提出给民办教育带来了前所未有的挑战和机遇，我们要敢于直面正视民办教育遇到的前所未有的机遇和面临的严峻挑战，变被动为主动，变挑战为发展的动力，并以此为契机推动学校的提升发展。随着建设和谐社会的进程加快，社会主义市场经济的大发展，法制环境的进一步改善，民办教育必将迎来新的一次壮大发展的高潮。

中国公办、民办高校公平竞争：政府资助的视角

关键词: 公办高校  民办高校  竞争的公平性  高等教育  

中国民办高校的发展离不开政府资助，离不开与公办高校之间形成公平竞争的机制。在实践中，公办高校与民办高校在“征用土地”、“经济资助”方面的待遇差异很大。政府对公办、民办高校在“征用土地”、“经济资助”两个方面实行公平政策，有利公办与民办高校之间建立公平竞争机制，提高中国高等教育整体水平。

基于BSC的民办高校战略管理与绩效管理一体化研究——以衡阳工业专修学院为例

关键词: 民办高校  平衡记分卡  战略管理  绩效管理  

在分析各类民办高校的基础上，通过实地取证收集民办高校的内部运作等数据，再利用平衡计分卡（BSC）作为管理工具，将先进的绩效管理体系导入民办高校的内部系统。该研究突破了传统的BSC工具只运用于企业的局限，有利于合理化和规范化民办高校的战略管理与绩效管理体系，并为进一步系统地研究BSC应用于我国的民办高校奠定基础。

高校教师工作与心理压力探析

关键词: 高校教师  压力  原因  对策  

随着世界经济全球化的不断推进，我国市场经济的蓬勃发展和高等教育改革不断向纵深方向的发展，高校教师在工作和心理方面的压力日益凸显。高等学校深化改革和加强管理、社会对教师期望过高、教师自身心理不适应是压力产生的三大主因。因此，要从学校、社会、教师自身三方面寻求化解压力的对策。

论一般地方高校教师主体地位的提升——以马克思的交往实践理论为视点

关键词: 马克思交往实践理论  地方高校  教师主体地位  

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。但现实中一般地方高校的教师只处于从属地位，因为相对于重点高校而言，一般地方高校的“官本位”意识较浓，整体学术水平较低，缺乏名师大家，难以形成与行政权力抗衡的力量。在马克思的交往实践理论视野中高校教师与行政管理人员关系的实质是平等和联合的。用马克思交往实践理论提升一般地方高校教师...

影响教师价值取向的学生智能因素分析

关键词: 基础教育  智能  课堂教学  价值取向  

学生智能存在形式对教师价值取向的影响十分直接和显著，单一的智能观或多元的智能观决定了教师不同的价值取向，也将相应产生迥异的教育行为。对学生智能存在形式的认识直接影响着教师的观念更新、内容选择、教法使用、评价改革及协同作用的发挥。

新课程理念下小学教师专业发展策略探析

关键词: 小学教师  专业发展  策略  

随着新一轮基础教育课程改革的实施，小学教师的专业化水平面临着严峻的挑战。应当采取制定自我发展规划、坚定专业理想，拓宽各种学习渠道、丰富专业知识，通过教学实践与反思、提升实践智慧，加强学校有效领导、构建良好环境，完善三位一体教研制度、搭建发展平台等策略，有效地促进广大小学教师的专业发展，以适应课程改革的需要。

不同民族文化形态与职业教育模式选择

关键词: 民族文化形态  职业教育模式  双元制  产学研合作模式  

在不同的历史时期人类文化的形态是不同的，由此形成了不同的职业教育模式；在同一时期的不同国家和民族因其民族文化传统的不同而表现出不同的文化形态，这也促使各国在发展职业教育时选择了不同的模式；文化形态与职业教育模式之间的关系是文化与教育关系的最集中表现。

欧洲学位制度改革及质量保证的新进展

关键词: 欧洲  学位制度  质量保证  新进展  

欧洲传统的学位制度非常复杂，阻碍了高等教育交流与合作。博洛尼亚宣言后，欧洲绝大部分国家进行了学位制度改革，建立了双层学位制度，并重视博士学位教育和尝试联合学位，制定了备层学位教育的框架标准。改革中，学位制度走向基准、注重质量，学科交叉、联系市场，合作培养、面向国际，极大地促进了欧洲高等教育的快速发展，有助于提高欧洲高...

“专业共享”：美国南部高校“学术共同市场”的发展及启示

关键词: 美国南部教育委员会  学术共同市场  专业共享  

于20世纪40年代建立的美国南部教育委员会，目的是不问断地与各州教育领导者共同商议能够更好地促进各州教育发展的策略，进而帮助各州教育领导者改善该地区的教育状况并提高本地区的社会、经济生活质量。而其中的重要工作任务之一就是全面建立和发展美国南部16个州158所公立高校共同建立“学术共同市场”联盟，田纳西州的“学术共同市场”建立...

辽宁省高校就业指导课程教学现状调查与研究

关键词: 就业指导课程  教学现状  存在问题  对策与建议  

目前，辽宁省高校就业指导课程教学方面存在就业指导还没有实现全程化、课程设置单一、针对性不强及就业指导教师队伍不稳定，专业化、职业化程度不高等问题。提高就业指导课程教学水平，应构建以职业生涯规划、创业教育、就业指导为主干课程的课程结构，尽快建构就业指导教师职称单独评定体系，大力开展队伍培训和培养。提高队伍素质和专业化、...

新时期高校就业工作队伍建设的思考与探索

关键词: 高校就业工作  队伍建设  高校毕业生  思考与实践  

高校就业工作队伍是做好高校毕业生就业工作的主要力量，决定了高校就业工作的质量、效果和水平。国家和各高校应从就业工作的现实需要和长远发展出发，深入探索就业工作队伍的运行、管理与保障机制，打造职业化、专业化的高校就业工作队伍，以适应新时期高校就业指导工作的需要。

关于大学英语写作中语言僵化现象的研究

关键词: 语言僵化现象  大学英语写作  第二语言习得者  非英语专业学生  语言习得过程  中介语理论  成人学习者  语言学家  

“语言僵化”这一术语最早出现在美国语言学家Sellnker（1972）提出的中介语理论中，用以描述语言学习的停滞现象。僵化现象是第二语言习得过程中的独特现象，不仅大部分成人学习者。而且语言发展处于最佳期的儿童第二语言习得者都无法获得与母语使用者同等水平的语言能力。本文在综合分析相关理论研究成果的基础上，对中国部分大学非英语专业学...

高校隐性知识共享的途径和方法

关键词: 隐性知识共享  组织知识管理  可持续竞争优势  高校  语言传达  显性知识  经济时代  创造知识  

知识经济时代，知识以及创造知识和运用知识的能力，是一个组织可持续竞争优势的最重要来源。1958年英国哲学家波兰尼（Polanyi）最早从科学哲学的研究角度以知识的可否言传性将知识分为隐性知识和显性知识：显性知识可以编码并且可用正式语言进行传递。而隐性知识很难用正式语言传达且专属于个人。隐性知识作为高度个人化的知识只有变成组织知...

小学生创新能力的培养

关键词: 能力的培养  学生创新  人类社会发展  培养创新人才  永恒主题  创新教育  教育发展  创新能力  

创新是人类社会发展与进步的永恒主题，实施创新教育，培养创新人才是教育发展的必然方向。那么该如何培养小学生的创新能力呢？通过多年的教学经验，笔者有以下几点体会：

思想政治课中的民主式教学

关键词: 民主式教学  思想政治课  民主主义教育  近现代教育史  世界历史  民主教学  世界教育史  

一、民主式教学的理论渊源及时代背景 在世界历史上，最早通过个人专著，提出民主式教学思想内涵的是卢梭。卢梭在其著作《爱弥尔》中，通过虚构儿童爱弥尔从出生到成长的历史过程，系统阐述了自己的教育理论。而在世界教育史上，第一次提出民主教学这个概念的是美国人杜威。他的民主主义教育是为实现其民主主义社会理想而服务的。为了达到这种...