现代教育管理杂志

课程的时代状况与问题

关键词: 课程  课程理论  课程实践  课程改革  

课程作为核心手段与途径在学校教育发展过程中具有决定性意义。教育理论、教育实践的发居与改革，无不主要指向对课程的探究与定位，以课程变革为主旋律。然而，课程的存在状况却令人担忧。历史发展表明，课程领域存在的问题突出地表现为理论的外化与冲突、实践的封闭与单向度、改革的失败与钊摆现象等方面的问题。不解决这些问题，课程理论与实...

教育结果视角下的高等教育公平问题解析——以农村弱势群体家庭学生就业为例

关键词: 教育结果  高等教育公平  弱势群体  就业  

弱势群体家庭大学生遭遇就业难是高等教育起点和过程在教育结果上的衍生表现，特别是社会潜规则的负面影响对其起到了推波助澜的作用。因此，解决弱势群体大学生教育结果不公问题是个系统工程，需要社会、高校、政府相关组织和部门从人事制度、学生资助、政策补偿等几个方面入手。

大学生创新能力培养实践环境的可拓分析

关键词: 大学生  创新能力培养  实践环境  拓展分析  共轭分析  

实践环境作为学校环境的一部分，是目前大学生创新能力培养的薄弱环节之一。对实践环境的拓展分析包括：建立蕴含系，分析实践环境的蕴含性；建立相关网，分析实践环境的相关性。共轭分析是运用共轭原理对实践环境的物质性、系统性、动态性和对立性进行研究。运用“优度评价法”对影响大学生创新能力培养实践环境的主要因素进行分析可知，师资水...

转制高校办学理念的战略选择

关键词: 转制高校  办学理念  战略选择  

转制高校是指原属我国中央部委管理，通过共建、调整、合作、合并转变为以省级政府管理为主的高校。大连交通大学作为“转制高校”，顺应高等教育发展的新形势，以服务区域社会和铁路行业为办学宗旨，着力理念创新，凝炼了“以人为本、依法治校、质量立校、特色兴校、追求卓越”的办学理念。

校长作为教学领导的转变诉求及其策略

关键词: 校长  教学领导  诉求  策略  

新课程改革使教学领导成为学校发展的核心和灵魂，校长需通过专业引领、文化重建、学校愿景构建等策略，实现由从传统的教学“管理”模式到以教学为主的“领导”模式的转变。

资源节约型和环境友好型大学建设的任务及措施

关键词: 资源节约型社会  环境友好型社会  大学建设  

建设资源节约型、环境友好型社会，是贯彻落实科学发展观的战略部署之一，其目的在于推动社会整体全面进步，它是一种系统发展观。因此，高等教育也必须把资源节约型和环境友好型大学建设作为自身可持续发展的必由之路，提高教育资源利用效率，并以最少的资源消耗获得最大的社会效益和经济效益，构建校园文化生活与自然资源和生态系统和谐共生的...

辽宁省普通高等学校人文社会科学重点研究基地产生的背景、现状与发展建议

关键词: 普通高等学校  人文社会科学  研究基地  

辽宁省普通高等学校人文社会科学重点研究基地是在国家实施振兴东北老工业基地战略和进一步繁荣发展哲学社会科学的大背景下产生的。研究基地坚持高标准建设，坚持正确的研究方向，坚持为社会服务职能，成果突出，正不断提高其社会影响力。进一步加强辽宁省普通高校人文社会科学重点研究基地建设，一要全面发挥基地的功能，二要构筑研究的立体平...

成人高等教育发展策略研究

关键词: 成人高等教育  瓶颈  发展思路  

新中国的成人高等教育曾经做出过重要贡献，是高等教育的重要组成部分。当前，我国的成人高等教育陷入了困境，遇到前所未有的发展难题，普遍出现信誉危机。我国成人高等教育应统筹协调好成人学历教育各办学主体间的关系，统一标准和要求，加强监管，同时，拓展生源领域，大力开展成人非学历教育，大力加强各办学主体内部的管理，深化改革，确保...

辽宁省农村留守儿童教育现状的调查报告

关键词: 辽宁省  留守儿童  教育现状  调查报告  

通过问卷调查、走访座谈我们了解到农村留守儿童教育存在的问题十分突出，并主要体现在家庭生活和教育、学习、心理、行为等方面，而这些问题产生的主要原因则来自于社会、家庭和学校三个方面。因此，针对当前存在的问题，要充分发挥媒体宣传作用，唤起全社会对留守儿童问题的关注；加快户籍制度改革，消除城乡差距；加强农村学校建设，促进农村...

我国课程与教师的关系研究述评

关键词: 敦师  课程  关系模式  

对课程与教师关系的关注和反思，反映了研究者关于课程研究和教师研究的思考深度。受到西方课程理念和课程改革经验的启示，我国对二者关系模式的研究经历了范式转换。即从“分离”转向“整合”范式。相应的，教师从课程的“工具”和“附庸”角色向“自觉反思”、“理解对话”、“共生”、“抵制”、“教师即课程”关系模式转变。

论农村基础教育课程改革的愿景

关键词: 农村  基础教育  课程改革  愿景  

在当前进行的基础教育课程改革中，农村中小学课程改革的独特内涵与问题却被有意无意地忽视了。要使农村基础教育课程改革健康良性地发展，必须明确农村基础教育课程改革的愿景，即课程理念要充满农村关怀，课程内容要普遍性知识与本土知识兼顾，满足多层次的发展需要，课程目标要面向农村的“生活世界”，提升农村人的整体素质，课程资源要城乡...

职业教育集团化办学制度建设

关键词: 职业教育集团  制度建设  组织重构  环境优化  空间拓展  

制度建设已成为职业教育集团化办学发展的一项迫切任务。就当前的情况来看，职业教育集团化办学制度建设的核心问题可归结为健全职业教育集团化办学有效运行的相关法规、重构职业教育集团化办学的宏观治理结构、优化职业教育集团内部的运行环境和拓展职业教育集团化办学的发展空间等四个方面。

职业教育“订单式”人才培养实施过程中资源整合研究

关键词: 职业教育  资源整合  

订单培养已成为职业教育发展中一种新的人才培养模式，在“订单式”人才培养过程中存在着专业师资缺乏、实训资源匮乏、生源过少等问题。而资源整合在订单培养过程中具有有利于解决学校设备投资风险、有利于提高定单培养管理效率、有利于推进订单培养的进一步发展的优势。因此，可以通过采取教师资源整合、实训资源整合、生源整合和信息资源整合...

高职教师职业技能“刚性”培养机制的构建

关键词: 高职教师  职业技能  刚性培养机制  

高职院校教师职业技能的高低是关系高职教育能否办出特色、培养出社会所急需的高技能人才的关键。长期以来，我国高职教师与普通高校教师的来源一致、结构趋同是造成我国高职教育培养的人才与普通高校雷同、无法摆脱高职院校“毛坯型人才”培养局限的根本原因。因此，尽快通过机制创新，构建高职教师职业技能“刚性”培养机制，是提高高职教育质...

高职院校各系教学效益的数据包络分析

关键词: 高职院校  教学效益  数据包络分析  dea模型  

高等院校教学效益评价是个很重要但却很难解的课题，因为其标准难以确定。而引入经济学领域流行的数据包络分析模型，可以对教学效益进行定量分析，解决评估的科学性和简便性的矛盾。通过具体案例对高职院校各系问教学效益相对有效性的数据包络评价分析，结果表明：该模型具有一定的科学性和合理性，并具有一定的实际应用价值。

示范高职院校的优秀教学团队建设

关键词: 示范高职院校  教学团队  建设  

优秀教学团队建设是培养高素质技能型人才的重要保证。聘请兼职教师是优秀教学团队建设的有力补充。优秀教学团队建设的根本是注重专任专业教师“双师”素质的培养，注意专业教学团队梯队的建设，注重专业教师层次的提高。

我国大学选修制改革的回顾与分析

关键词: 教学管理制度  选修制  回顾与分析  

实行选课制是改革开放以来我国高校在教学管理制度改革方面推行的重要举措。20世纪80年代选修制在我国大学开始试行，90年代以后选课制开始逐渐朝纵深方向发展。现阶段，我国的选修制还存在着自由选修课较少、选修课质量不高、学生选课盲目、管理制度不健全等问题。要从以提高选修课质量为中心，加大选修课的比例、以落实本科生导师制为重点，大...

基于项目小组的工程类毕业设计模式探索

关键词: 大工程教育理念  毕业设计  项目小组  生命周期  

毕业设计是工程教育的重要环节，传统的工程类毕业设计采用技术主导模式，强调工程科学分析，在工程教育面向“大工程”以及“回归工程”的发展趋势下，工程类毕业设计模式的改革创新势在必行。基于项目小组的工程类毕业设计模式是通过项目小组的形式实践工程项目全生命周期运行过程，促进学生系统整合运用知识，满足实际工程中对学生能力的多样...

应用型本科人才培养模式改革的研究与实践——以大连工业大学为例

关键词: 应用型本科  人才培养模式  培养方案  人才培养途径  

应用型本科人才培养是高等教育的重要目标。目前高校的应用型人才培养中存在着多种误区。大连工业大学近年来从专业设置调整、深化课程教学模式改革、多层次设计人才培养途径等方面入手对应用型本科人才培养模式进行了改革，取得显著成效。

公共事业管理专业理论需求与实际需求的失衡及缓解

关键词: 公共事业管理  理论需求  实际需求  

公共物品理论和公民社会理论是我国高等教育作为人才培养的重要基地大力发展公共事业管理本科专业的主要理论依据，与此理论需求形成鲜明对照的是目前其就业呈不甚景气状况，即存在理论需求与实际需求失衡的现象。去除大环境原因，高校间的市场细分不够明确，部分学校本专业的定位在一定程度上滞后于经济社会发展的需求，教师的专业实践经验尚存...

国际化背景下的高等教育多元文化课程观探析

关键词: 高等教育  国际化  多元文化  课程观  

国际化对高等教育产生了重大的影响并使其成为一种教育新范式。高等教育必须以新的视角，为全人类提供适合社会需求和能够应对社会挑战的教育，这就呼唤新的课程观的产生，其特点就是国际化、相互尊重以及多元文化。多元文化课程的目的应是有助于发展学生的多元文化以及全球化的视角。

师范大学生的学习倦怠及相关因素分析

关键词: 师范大学生  学习倦怠  教师支持  

学习倦怠是一种持续的、负性的、学习相关的状态。采用问卷法对415名师范大学生进行了学习倦怠的研究。结果表明：当前师范生学习倦怠水平较高；男生在总体学习倦怠、情绪低落、行为不当上显著高于女生；理科学生的行为不当显著低于术科学生，但其成就感低显著高于文科和术科学生；不同专业学生在行为不当、成就感低上存在显著差异；教师支持在...

实践教学在高校法学教学中的应用与完善

关键词: 实践教学  高校法学教学  价值  问题  完善路径  

法学是一门应用性很强的社会科学，法学教育要培养适应市场经济和法治社会建设需要的应用型、高素质法律专业人才，离不开实践教学。完善高校法学实践教学，应明确实践教学的任务和目标；培育“双师型”师资队伍，提高教师实践能力；建设校内外实践基地，确保学生实习质量；建立和发展实践教学评估体系。

论教学模式理论建构的逻辑定位

关键词: 教学模式  理论建构  逻辑定位  

任何一种教学模式理论的建构，都立足于一定的逻辑定位，而无论立足于何种逻辑定位的教学模式理论，都有可以借鉴与参考之处，也有一定的局限性。正确认识不同教学模式理论建构的逻辑定位及其特征。对于深化教学改革、创新教学理论与实践．具有重要价值。

高等院校招聘教师的博弈分析

关键词: 高等院校  师资队伍  招聘  信息不对称  信号博弈  

高校应该根据自身的定位和发展需要选择合适的教师，而招聘则是高等院校选择教师的首要环节，由于信息不对称性，招聘将会出现市场完全成功、部分成功、接近失败和完全失败四种不同性质和效率的市场均衡，其中只有市场完全成功是最理想和最有效率的均衡。实行试用期和合理的薪酬设计、制定严密科学的教师招聘流程、建立科学的考核制度、签订责权...

声明

省部共建高校人才队伍建设的现存问题与发展路径

关键词: 人才队伍建设  省部共建  资助与倾斜  优化与激励  

省部共建地方高校工作是国家为推进高等教育均衡发展而采取的一项重大战略举措。但是，由于多种原因，各省部共建高校在人才队伍建设方面仍然存在诸如高层次人才匮乏、政策缺位、投入不足等问题，亟需通过国家专项资助政策、倾斜政策、学校内部人才队伍优化、完善激励机制和加强高校人才队伍建设研究等措施推进共建高校持续快速健康发展。

论大学教师的文化底蕴

关键词: 大学教师  文化底蕴  职业特点  

大学教师与其他职业相比，有着自身的特点。其文化内涵表现为社会角色的多样性，即大学教师承担着教育者、研究者与公共知识分子的角色；学术职业的献身性，即大学教师以学术为业，追求真理；行为方式的独立性，即大学教师以自我为中心，自主决定教学、科研活动；伦理道德的示范性，即其伦理道德不仅是学生的楷模，也是社会的表率。

应用型大学教师的胜任特征及培育途径

关键词: 应用型大学  教师  胜任特征  

应用型大学教师胜任特征由个人特质、教学能力、研发能力和合作开拓能力等四个结构维度构成。提升教师的职业道德素养、注重应用型大学教育观念的转变、提升教师的科研能力等是培育应用型大学教师胜任特征的重要途径。

创新教师教育模式的思考

关键词: 教育教师  模式创新  专业发展  

教师教育模式的创新，是教师教育的深刻变革，也是教师专业化发展的内在要求。坚持以教师专业化为导向，优化教师教育生态环境，注重科学性与价值性统一，创新多元的各具特色的教师教育模式。

职初期英语教师培养的原则和策略

关键词: 职初期  英语教师  原则  策略  

职初期是教师专业发展的关键时期，这一时期的教师面临由师范生角色向正式教师角色的急剧转变。而我国目前职初期英语教师培养还存在着制度和实践方面的问题，为此，职初期英语教师培养在坚持主体性原则、经验性原则和合作性原则基础上，要从教育方式、指导制度、评价机制、自我发展以及培养内涵等五个方面来加强职初期英语教师培养。

OECD的人力资本观、测量指标及启示

关键词: oecd  人力资本观  测量指标  启示  

OECD一直沿用储备、投资回收的人力资本观，在此人力资本观影响下，不断开发新的相应的测量指标，并开展了一系列国际间的人力资本测量工作。我国应借鉴OECD的经验，从多维度、动态的角度理解人力资本概念，采用科学的方法不断修正人力资本测量指标，建立以人力资本为基础的教育指标体系来指导教育实践。

美国公立多校园大学系统与州高等教育委员会关系探析

关键词: 多校园大学系统  州高等教育委员会  自治  控制  

美国多校园大学系统和州高等教育委员会都是对公立院校发挥重要影响的组织机构，但二者又存在本质差别。前者更多地代表内部分校的利益，后者则更倾向于表达州政府的声音。因此，双方的相互作用正体现了高校与政府冲突的主要方面即自治与控制间的矛盾，并具体演化为三种类型：多校园大学系统同时作为州高等教育协调机构；多校园大学系统和州高等...

美国推进《高等教育行动计划》的措施及启示

关键词: 美国  高等教育行动计划  措施  

21世纪的美国高等教育面临着学生入学机会不平等、大学生学业准备不足、学费负担过重、大学质量如何评价等问题，为此教育部在2006年出台了《高等教育行动计划》，提出了解决以上问题的政策与建议。为推进行动计划的开展，美国教育部采取了加大学生贷款管理力度、建立大学信息导航网站、扩大助学金的受益度和受益面等措施。

观念澄清：“自我设计”的思想嬗变

关键词: 自我设计  思想  嬗变  

“自我设计”的思想嬗变经历了批判、接纳和倡导三个阶段。从设计哲学的视野看来，“自我设计”本质上就是主体人从哲学和人本意义上对自身价值实现的创造性的规划，并主要表现为“自我设计”是主体意识的体现、“自我设计”是一种自育行为、“自我设计”是一种价值取向等三个内涵特征。

论高校的“适度消费”教育

关键词: 大学生  消费主义  适度消费  

随着全球化进程和经济的发展，我国当代大学生日益受到消费主义价值观的影响，在消费中存在着大量不合理的现象。这些不合理行为中所蕴涵的消费主义价值观，对于大学生来说是不适宜的，在高校中为大学生设立消费指导课程、开展适度的勤工助学活动等方式是培育大学生“适度消费”理念的有效途径。

当代大学生价值观的调查分析与引导校正

关键词: 社会主义核心价值体系  大学生价值观  调查  引领  校正  

不断加强和改进大学生思想政治教育是高校教育的一项重要任务。调查结果显示，伴随着社会的发展，当代大学生的价值观也发生了新的变化，呈现出新的特点。加强对当代大学生价值观的正确引导。必须以教学为主渠道，以校园文化为载体，同时还要完善日常管理手段。

德育与大学生职业规划教育相结合的探索

关键词: 德育  职业规划教育  主体性  

从内容、手段、教育对象的现实需求及当前的就业形势来看，德育与职业规划教育的结合是必要而且可能的；并且，两者的结合途径有三个方面，即：通过职业理想教育、职业道德教育、职业训练及道德体验等来达到两者的结合。

《辽宁教育研究》2008年总目录

南京工程学院

关键词: 南京工程学院  应用型本科院校  专门委员会  教学研究会  高等学校  第二届理事会  历史文化名城  协调发展  

南京工程学院是一所以工为主，经济学、管理学、文学、理学、法学等多学科协调发展的高等应用型本科院校，是全国高等学校教学研究会第二届理事会副理事长单位和全国高等学校教学研究会应用型本科院校专门委员会主任委员单位。学校坐落在素有“六朝古都”、“博爱之都”美誉的历史文化名城——南京市，地处著名的方山风景区。