杂志介绍
现代教育管理杂志是由辽宁省教育厅主管，辽宁教育研究院主办的一本CSSCI南大期刊。
现代教育管理杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：辽宁省教育厅
主办单位：辽宁教育研究院
国际刊号：1674-5485
国内刊号：21-1570/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥264.00
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关键词: 现代大学制度 大学章程 学术本位
现代大学制度的实质内涵就是指作为一种好的、有效的大学制度,能够妥善处理大学内部关系及其与外部间的关系。大学章程作为现代大学制度建设的载体和实施机制,在协调大学内外部关系过程中发挥着重要作用,因而大学章程建设是我国大学制度改革的重要内容,承载着推动大学去行政化、协调政府与大学间的关系等重要使命。但大学章程如何建设才能在促进...
关键词: 大学文化生态 信息时代 场域 意蕴 治理
中国要实现高等教育大国向高等教育强国转变必须重视大学文化生态建设,实现大学文化生态治理。文化不同于文明,它总是与生态相辅相成,大学文化生态既是历史的,也是现实的。大学文化生态的演变常常会带来大学治理的变化,是历史与传承、创新与内生的统一。随着信息时代到来,大学形成了独特的虚拟空间场域,这既给大学文化生态带来了冲击,也为重构提...
关键词: 一流学科 研究主题 研究前沿 知识图谱
近年来,一流学科建设的研究在持续升温。通过对CNKI数据库相关文献研究发现：我国一流学科的研究热点主要集中在一流学科的本质与内涵、一流学科的建设要素、一流学科的实践探索、一流学科建设经验借鉴以及一流学科与一流大学的关系等五个方面。未来一流学科的研究应该在研究视角层次、自然科学与人文社会学科、学科评价体系与学科文化内涵、研...
关键词: 基础研究 学科规范化的论文影响力 美国大学协会 世界一流大学
基于爱思唯尔Scopus数据库的学科规范化的论文影响力（FWCI）和基于汤森路透Web of Science数据库的学科规范化的论文影响力（CNCI）是衡量基础研究质量的较好指标。与全球一流大学群体的美国大学协会（AAU）、澳洲八校联盟（Go8）、罗素集团（RG）相比,代表中国大学最高水平的C9高校,在论文规范化影响力上差距较大。虽然与世界一流大学群体的论...
关键词: 农村义务教育 教育供给 教育政策 政策生成与运行
新中国成立以来,我国农村义务教育供给政策一直处于变革和完善之中,然而政策生成中的反应迟滞与信息反馈失衡,以及政策运行中的自上而下任务分解与压力动员等问题,造成了我国农村义务教育长期供给不足、质量低下以及发展不均衡。所以必须对农村义务教育供给政策作深刻的反思与转型,建立基于信息公开的先导性政策生成机制,同时构建国家与社会良性...
关键词: 义务教育 均衡发展 公共治理 治理体制 运行机制
在新公共管理和教育公共治理等理论影响下,在市场化、分权化等改革推动下,义务教育均衡发展正经历着公共治理的模式转向。推进义务教育均衡发展,需要从宏观制度环境、中观资源配置、微观教学活动和外部社会支持等维度构建公共治理系统框架,完善管办评分离的教育公共治理体制。义务教育均衡发展治理体系的有效运行,需要完善规划决策、责任划分、...
关键词: 共词分析 农村义务教育 教育经费保障机制
通过共词分析法对我国农村义务教育经费保障机制的研究现状进行整体探析发现,国内农村义务教育经费保障机制研究主题主要可以划分为八类：农村义务教育经费预算机制研究、税费改革背景下农村义务教育经费保障研究、农村义务教育经费投入机制研究、农村义务教育转移支付研究、农村义务教育经费保障机制的实施情况研究、农村义务教育经费督管研究...
关键词: 研究型大学 跨学科研究 教师绩效评价
跨学科研究或者交叉学科研究不断得到重视,很多大学开展各类的跨学研究项目,而从事这类跨学科研究的教师绩效评价问题也日益凸显。跨学科研究的复杂性,决定了跨学科研究教师绩效评价需充分考虑跨学科研究的特点,协调长期目标与短期目标的关系,采用灵活多样的评价方式。美国跨学科教师绩效评价具有代表性的有威斯康星大学的集群聘任、宾西法尼亚...
关键词: 校企协同的技术技能积累 评价指标 模糊综合评价法
创新校企协同的技术技能积累机制,是适应我国产业转型升级和经济增长方式转变的迫切需要,而保障校企协同技术技能积累机制高效运行的重要条件之一则是构建校企协同的技术技能积累机制评价指标体系。基于校企利益最大化、企业重视程度、职业院校参与动力和社会环境等要素,以科学性、全面性、可行性和可比性为原则,设计校企协同的技术技能积累机制...
关键词: 教育公平 基础教育 学校教育质量
通过中国家庭追踪调查（CFPS）2010年数据,从阶层、城乡、性别、民族四个维度对基础教育阶段学校教育质量不平等进行测度,研究发现：家庭社会经济地位对青少年就读学校教育质量有显著影响,这检验了EMI假设在中国的适用性;学校教育质量也体现出城乡和民族方面的不平等,但一旦加入家庭社会经济地位因素,城乡和民族的影响不再显著;学校教育质量的性...
关键词: 高校教师 师资结构 向量自回归 教育发展
高等教育在大规模扩招走向大众化过程中造成了专任教师队伍的结构性变化,教师队伍结构对教育发展具有重要影响,相关研究表明教师队伍结构对教育发展的影响主要表现在年龄因素、职称因素以及受教育程度方面。研究结果表明：年龄因素对教育发展的影响较大,其次是职称因素,最后是教师的受教育程度。为了优化教师队伍结构,保证教育的更稳步发展,一要...
关键词: 美国大学 大学校长 校长遴选 大学制度 大学文化
美国高等教育经过近400年的发展,各种制度和体系日渐成熟,大学校长遴选制也不例外。总体来看,美国大学校长遴选的特征可以概括为＂契合＂＂主动＂＂参与＂和＂多样＂几个关键词。目前,现代大学的功能越来越广泛,与社会的联系也越来越紧密,大学校长职务的重要性也与日俱增。与此同时,美国大学校长遴选也日渐成为一项极具挑战性的工作,面临着种种...
关键词: 职业教育 课程改革 课程体系 课程开发
新世纪以来,中国职业教育课程改革取得了令人瞩目的成就,但仍然存在诸多问题与障碍,主要体现在：国家专业教学标准尚不完善,公共基础课程改革滞后;行业企业参与课程开发的程度有限,教师素质和教学条件尚不能满足课程改革的需要。应从完善国家专业教学标准、推进公共基础课程改革、建立行业企业参与课程开发机制、为教师提供针对性培训、改善学校...
关键词: 职业教育 学术教育 渗透 学术漂移
影响职业教育向学术教育渗透的因素主要有三种：教育制度与就业制度之间的矛盾、高等教育中的职业主义以及职业教育的社会声誉。当今世界职业教育必须遵循一种新的标准：全面完成工作任务,虽然运用的主要是工作过程知识,但仍不可完全摈弃理论知识。实际上,工作过程知识与理论知识相辅相成、相生相伴,这也是职业教育渗透学术教育的知识论根源。针...
关键词: 现代职教体系 中职 高职 本科 专业目录衔接
作为对教育进行宏观管理的指导性文件,专业目录在现代职业教育体系的构建中具有基础性作用。在职业教育内部,中职和高职教育专业目录已经衔接起来。在普通教育内部,本科和研究生专业目录已经衔接起来。现代职业教育包含了高中、专科、本科和研究生这几个阶段,应具备职业教育本科和研究生层次的专业目录,这已经成为构建现代职教体系中不可回避的...
关键词: ap课程 moocap课程 信息技术 第三方管理平台 精英人才 教育公平
中国慕课大学先修课程（MOOCAP）的基本表征可以描述为：基于MOOC平台创设,注册学习人数已超过6万人;倾向知名和重点学校,加盟大学和高中共计40余所;聚焦＂学术志趣类＂课程,首批推出了6门MOOC课程。作为信息技术与教育深度融合的产物,慕课先修课有其特有的生成逻辑：从推动精英教育与课程衔接的逻辑起点出发,经由信息技术与世界AP课程潮流之逻...
关键词: 实践教学体系 创新创业教育 地方高校 工科专业
实践教学是地方高校创新创业教育的显著特征,实践教学平台是进行实践教学的最重要的物质保障。地方高校工科专业实践教学体系应以创业人才培养目标作前提,以实验实习实训环境资源为支撑,以知识、能力和素质作为目标,按认知、专业训练和综合实践循序渐进的三个层次来进行构建。地方高校工科专业实践教学体系建设需要专门的政策支持、专业的机构管...
关键词: 教育过程观 人才培养 创新能力
大学生的创新能力培养是大学教育的重中之重,基于＂过程观＂的培养方式旨在提高大学生超越＂常识＂的意识和提出＂问题＂的能力,以系统性过程教育的方式来引导大学生的知识重构,形成从结果创新走向过程创新的思维观念,树立从具体语境走向历史语境的创新习惯。基于＂过程观＂大学生创新能力的培养方式要求高校在构建全面的知识课程、倡导走向实践...
关键词: 多中心 政府 赋权 多元共治
多中心治理理论强调治理主体的多元化及平等参与,强调自主治理与自主组织,与现阶段我国研究生教育质量保障机制的构建思路有重要的契合,此契合为开展研究生质量保障实证调查提供了理论支撑。调查发现,研究生质量保障出现了错位的＂中心—边缘＂结构,本应发挥核心作用的培养单位和研究生本人积极性和主动性不高,本应起指导作用的政府对培养过程干...
关键词: 博士生教育 质量保障 中介机构 质量评估 质量标准
在多年的发展与变革过程中,美国博士生教育质量保障不仅取得了长足的发展,积累了诸多宝贵经验：重视院校的内部自我评估;强化培养中内部各环节的要求;注重发挥中介机构的监控作用;倡导内外部质量保障的互通;突出强调质量标准的建设;注重发挥法律法规的保障作用。借鉴美国的经验,我国博士生教育质量保障应强化内部培养过程的管理,建立内部自我评...
关键词: 职业胜任力 全日制工程硕士 企业需求 匹配度 大学生就业
与企业需求相比,全日制工程硕士职业胜任力无论是＂职业素质＂＂知识水平＂还是＂综合能力＂各方面都存在着不匹配之处。根本原因在于企业、高校和学生作为研究生教育的三个直接利益相关者,由于自身利益、需要和地位的差别,其价值诉求各不相同。为此,应当构建一种以＂职业胜任力＂为核心的契约机制,让企业和学生共同参与到高校人才培养过程,特别...
关键词: 治理 早期儿童服务 管理职能 欧美国家
20世纪80年代以来,在＂治理＂理念影响下,欧美各国早期儿童服务的管理职能开始变革。主要表现在三个方面：管理一体化、去集权化和私立机构参与。管理一体化主要呈现出协调治理、合并治理与创建新部门主要模式,去集权化包括从国家政府主宰到地方政府自治和广泛利益相关者参与治理两种主要策略,私立机构参与将公共与私营早期儿童教育部门从竞争转...
关键词: 学前教育 改革项目 教育改革
近五年,美国学前教育改革项目规模持续扩大,投入稳步增长,质量不断提高,从内涵到外延,改革成效显现。美国学前教育改革项目具有以经费投入吸引各州参与、以师资建设保障改革质量、以持续评估跟踪改革进展、以关注弱势推进改革公平等特点。美国学前教育改革措施对于我国抓住发展机遇,深入推进学前教育改革具有重要的借鉴意义。
关键词: 校长队伍建设 农村中小学 教育家 教育均衡发展 交流轮岗制度 学校校长 义务教育 发展规划纲要
中小学校长队伍尤其是农村中小学校长队伍建设问题是我国深化教育领域综合改革、推进义务教育均衡发展、实现教育公平的重要任务国家《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020（年）》以及党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》都提出“统筹城乡教育资源”“实行义务教育学校校长教师交流轮岗制度”“加强...
关键词: 大学自治 学术自由 制度创新 权力主导 人类社会 本质特性 社会组织 核心价值
大学存在于人类社会，已有近千年的历史，一直发挥着引领社会前进的功能。大学是一种独特的社会组织，需要具有体现其独特性的核心价值与制度保障，传播人类文明、培养社会人才和知识创新是大学的根本使命，大学自治、学术自由、教授治校这些传统的学术权利则是大学完成其学术使命的保障。大学的学术权力是维护大学学术性的核心力量，是大学本质...
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