购物车(0)现代教育技术杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本CSSCI南大期刊。
现代教育技术杂志创刊于1991，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代教育技术杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本CSSCI南大期刊。
现代教育技术杂志创刊于1991，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育技术类期刊 网络出版物 出版质量 创新出版工作
教育技术类期刊全国有30余种，分为公开发行和内部出版交流两种类型。伴随着中国电化教育第二次起步，发展起来的行业类期刊又在教育技术、信息技术、现代远程教育的发展中，不断成长、壮大与发展，为我国教育的现代化建设做出了巨大的贡献。文章围绕信息时代为教育技术类期刊带来了变化与发展，注重自身建设、促进全面发展和几个需要思考的问题...
关键词: 期刊出版 doi 传播 中国医学科学院 清华大学 大学学报 计算机教育
2008年7月4日上午，中文DOI注册与资源互联服务中心（以下简称中文DOI中心）与《清华大学学报》、《清华大学教育研究》、《现代教育技术》、《实验技术与管理》、《计算机教育》、《物理与工程》、《装饰》、《中国医学科学院学报》八家期刊编辑部代表在清华大学举行了“DOI对期刊出版与传播的影响”的研讨会。
关键词: 信息技术与课程整合 教学模式 课内整合教学模式
该文是系统研究“信息技术与课程整合教学模式”系列研究论文的第二篇。这组系列研究论文对信息技术与课程整合实施过程中广大教师必须面对的重要问题——“对信息技术环境下教学模式的内涵与特征应如何正确认识、以及对这类教学模式应如何有效实施”作了较深入的探讨；该文则着重对课内整合模式中的主要代表之一“传递-接受教学模式”进行研究...
关键词: 单向传递 协同共享
随着互联网技术从Web1．0发展到Web2．0，E-learning也相应地从E-learning1．0进化到E-learning2．0。E-leaming1．0下的教学方式主要体现为单向传递，E-learning2．0下的教学方式则发展和超越了E-learning1．0，更多体现为协同共享。两种教学方式在师生角色、知识管理和传播方式、职责分配、学习目标定义和成绩考核等方面都有质的不同。文章提...
关键词: 专家系统 专家系统外壳 认知教学 intermodeller
高中信息技术课程标准对《人工智能初步》选修课程中“专家系统”模块的教学要求是：学会使用一个简易的专家系统外壳并能用它开发简单的专家系统。文章在分析了专家系统与其外壳之间关系的基础上，详细论述了“利用外壳开发专家系统”这一教学模式的认知教学理论基础，最后介绍了以认知教学理论为基础的该教学模式的一个具体应用案例。
关键词: 博弈论 合作学习 博弈规则 博弈模型
学习共同体是由不同背景的学习者依据一定的学习愿景组织在一起的，由于学习者的非理性，在不同时期呈现不同的学习状态，如何对不同的状态加以分析，选择合适的指导策略，是引导学习共同体成功的关键，应用博弈论对学习者的学习状态加以分析，找出相应的控制点，提出相应解决策略。
关键词: 农村 初中 信息素养
我国正在积极推进农村中小学教育信息化。作为农村中小学教育信息化的核心部分，农村学生的信息素养现状究竟如何呢？文章对教育部．微软（中国）“携手助学”项目百间实验校的农村初中学生进行了调查，给出了我国农村初中学生信息素养的基本状况，并分析了影响农村初中学生信息素养提升的制约因素，期望对进一步采取措施提升农村初中学生信息素...
关键词: 电脑游戏 智能发展 调查研究
该研究采用问卷调查的方法，对温州市区初中生玩电脑游戏与9种智能的关系进行研究。结果表明：第一，玩电脑游戏会对学生的智能产生影响；第二，平均每周玩电脑游戏的时间不同会对学生的智能产生不同的影响；第三，电脑游戏对性别不同的学生会产生不同的影响。
关键词: 信息素养 cycle
I-skillscycle循环模式是继BIG6模式之后，JISC信息服务联合会提出的又一培养信息素养的有效途径和模式。文章重点介绍I—skills cycle循环模式的内涵，阐述了如何运用I-skillscycle循环模式来培养大学生的信息素养。
关键词: 教学改革 网络课堂教学 网络工作室 协作组 实践探索
信息技术如何有效地推进教学改革，关键的问题是如何使信息技术有效地融入教师日常课堂教学。中国教师研修网的教师“工作室”和“协作组”平台，为网络环境下的课堂教学提供了一个较理想的环境。
关键词: 教育技术 学科建设 专业建设 成就 问题与对策
文章探讨了教育技术学科建设与专业建设的内涵以及它们之间的联系和区别，介绍了教育技术学科建设和专业建设取得的辉煌成就，分析了教育技术学科建设和专业建设中存在的问题，提出了解决教育技术学科建设和专业建设中存在的问题的建议，认为促使教育技术学科从发展学科向发达学科迈进和教育技术专业建设再上一个新台阶是当今教育技术工作者当仁...
关键词: 教育技术 实践 方法论
虽然教育技术具有非常强的实践价值取向，但由于缺乏周密的方法论研究，导致了教育技术实践的教条主义倾向。教育技术发展几十年的经验证实了一个众所周知的真理：忽视方法论和对理论估计不足，会把实践引向死胡同。文章对教育技术的实践领域进行了初步界定，对教育技术实践的方法论体系做了初步分析。
关键词: 教学模式 情景 问题 案例
作为高中信息技术领域新的选修模块，《人工智能初步》旨在培养学生的信息素养与人文素养。但该课程目前的教学状况不尽如人意，亟待可借鉴的教学模式。针对课程教学过程中出现的问题，文章着重介绍三种常用的教学模式，结合具体的教学实例，为它们在《人工智能初步》教学中的应用抛砖引玉。
关键词: 社会性软件 博客圈 学习共同体 教师专业发展
针对当前青少年教育、教师专业发展模式存在的问题，提出了四结合教育博客圈学习共同体的新概念，讨论了其理论基础、意义、运行机制，并且给出了一个四结合教育博客圈的案例。
关键词: 南非 基础教育 信息化 最新进展
通过整理分析电子文献，研究南非2000年以来基础教育信息化最新进展情况，对其政策规划、信息技术基础设施、教师信息技术培训现状及信息技术课程改革情况进行分析研究，希望能为我国基础教育信息化建设提供有益的参考与借鉴。
关键词: 学习词典 机辅词编系统 词典语法 用户界面 反馈
文章探讨了国内外机辅词典编纂系统的研究现状以及各系统的构架，并围绕学习词典编写体例描述词典数据库的结构及词典语法体系，介绍机辅词典编纂系统的用户界面及反馈回显等人机交互方法如何贯穿于词典编纂的整个过程，最后给出了系统的改进方向。
关键词: 助学贷款 网上申请 广西 信息平台 贫困 学生资助 教育厅
记者日前从广西教育厅获悉，“广西学生资助网”已于7月1日正式开通。今后，广西贫困学子将在网上申请助学贷款。
关键词: 精品课程网站 设计 技巧
精品课程建设的目的是实现优秀资源的共享，而共享的前提是要有好的精品课程网站。文章以《越南语口语》精品课程网站制作为例，阐述了精品课程网站设计的基本原则，并对网站的模块设计，制作技巧等做了较为具体的论述，以求精品课程网站达到结构布局合理、色彩搭配协调、教学资源丰富、人机交互和谐等完美结合。
关键词: 过程写作教学法 信息技术 写作积极性 艺术类学生
该研究为教育部第二批大学英语教改扩展项目。研究对象为我院2005级工艺美术系三个班的学生，根据艺术类学生自身的特点，探索在计算机网络环境下，通过教师课堂指导和学生课外自主学习，分层次、分阶段地利用各种教学手段充分调动艺术类学生写作的积极性，提高其英语写作能力和自主学习能力。为探究新型教学模式的教学效果，该研究使用了测试、...
关键词: 公开课 信息技术与课程整合 合适的技术
“公开课情结”是农远工程中信息化教学挥之不去的一种普遍现象，即信息技术与课程整合仅仅停留在公开课层面，难以持续、深入到常态课中。该文就这一现象进行了剖析，并提出了理性应用合适技术，应用发展性评价，基于校本资源建设以及多因素协同构建良好支持环境的解决对策。
关键词: 远程教育伦理责任 外生式伦理责任 内含式伦理责任
在对远程教育伦理责任的研究中，人们通常从公正、公平等角度来研究，这是社会伦理基本要求，是一种外生式伦理责任，具有其相应的规定性。但远程教育在发展的同时，又表现出自身的特性，是一种内含式的伦理责任，它依附于外生式伦理责任，且不同于外生式伦理责任。
关键词: 教学主客体 网络教学平台 交互
网络教学平台是实施网络教学的关键要素，其交互性很大程度上影响到网络教学有效性。网络教学平台的交互是学生和教师由于相互作用形成的信息和情感交流活动，体现的是网络教学系统的主客体关系。根据教学主客体之间关系，网络教学平台交互可以分为导航类、反馈强化类和功能操作类三类交互；教学主客体的特性是影响网络教学交互有效性的重要因素...
关键词: 抗震救灾工作 教育系统 社会保障部 人力资源 教育部 英雄 集体 表彰
为表彰先进，弘扬正气，进一步激励教育系统广大教师和教育工作者全力投入抗震救灾工作，日前，人力资源社会保障部、教育部表彰了第三批教育系统抗震救灾英雄集体和抗震救灾英雄，决定授予四川省汶川县威州中学优秀教师群体等5个集体“教育系统抗震救灾英雄集体”荣誉称号；追授四川省安县花菱镇初级中学校教师郑发富等5位同志“教育系统抗震救...
关键词: 开放教育资源 智能聚合 个性化
优质高效的开放教育资源是网络时代人们获取教育信息的主要来源。在分析我国以国家精品课程为代表的开放教育资源不足的基础上，探讨Web3．0的内涵与技术特征，运用Web3．0技术实现开放教育资源的智能聚合与个性化建构，并对Web3．0的局限性进行了简要分析。
关键词: 北京师范大学 硕士学位 中职教师 高校 职业学校教师 北京理工大学 在职攻读 成人教育司
教育部职业教育与成人教育司日前下发通知，要求各地做好2008年中等职业学校教师在职攻读硕士学位招生工作。据悉，今年承担中职教师在职攻读硕士学位工作的高校，包括北京理工大学、北京师范大学、天津大学等，共32所。
关键词: 移动学习 学习模式 过程监控 j2me
日趋强大的手机功能和日益发展的移动通信技术为学习者实现移动学习提供了便利。文章研究了以大学英语课程为学习内容、手机为移动终端的学习系统，探讨了适用于手机的移动学习模式，并在此基础上提出了实现学习监控的两个方法，给出了相应的设计思路。
关键词: 电子文件夹 过程性评价 系统设计
过程性评价是指在课程实施过程中对学生学习进行评价的方式，e-Portfolio作为一种评价的工具与载体，能够有效促进过程性评价的实施。文章在分析过程性评价理念的基础上，提出一种基于e-Portfolio的过程性评价系统设计模型，并结合项目任务研发了相应系统，进行了初步应用。
关键词: 试题库结构 组卷目标 控制模型 组卷算法
题库的数据结构和组卷算法决定了题库的适用范围，该文根据不同课程试卷及其试题属性的构成，提出一种新的题库数据结构，并在分析组卷控制模型的基础上，对组卷算法进行详细设计。
关键词: flv powerpoint 资源应用
FLV是目前非常流行的视频格式文件，凭借其本身CPU占有率低、视频质量良好、体积小等特点得到了众多网站的支持，因此网络上丰富、多样、免费的FLV视频资源也成了课堂多媒体课件素材的重要来源之一。基于此，该文讨论了FLV流媒体视频在Power Point中的几种应用方法，旨在促进更好地利用网络教育资源。
关键词: 计算机应用软件 双层情境教学观 任务驱动教学法
计算机应用软件是一类实践性很强的课程，其学习过程可以分为三个阶段：模仿期、应用期和创新期（问题解决期）。计算机应用软件的教学可采用将技术学习情境化阶段和技术应用情境化阶段相衔接的、一体化的“双层情境”教学法，提高学生解决实际问题的能力。
关键词: flash 媒介素养 媒介素养教育
Flash的飞速发展以及广大学生对Flash的热爱使得媒介素养教育成为Flash教学中不可或缺的内容。然而传统的Flash教学重技术轻人文。Flash教学要打破单一的纯技术教学模式，要从教学目标、教学过程、教学组织、教学评价等方面与媒介素养教育相结合。
关键词: 计算机应用基础 信息技能
计算机应用基础是高职院校的一门公共基础课，文章从高等职业教育人才培养目标出发，运用现代教育理论，结合个人教学经验和一些思考，尝试对高职院校计算机应用基础的教学方法及评价方法作一些探讨。
关键词: 教育技术学 非师范专业实习 教学改革
教育技术学专业在我国从建立以来，一直是师范专业。从1999年开始，我国一些高等院校建立了教育技术学专业，出现了非师范专业的教育技术学，现在全国有204个本科院校有教育技术学专业，其中106个是师范专业，98个是非师范专业，师范专业的教育技术学的实习教学实习以教育实习为主，但非师范专业的教育技术学的实习教学该如何进行，文章以西北民...
关键词: 农村 职业教育 远程教育
目前，我国农村职业教育还比较薄弱，这已成为制约我国农业发展的重要因素。学习国外经验，利用远程教育的优势，发展我国农村职业教育，促进社会主义新农村建设。
关键词: 主体参与型 情境创设 情感态度 迁移
新课程理念倡导，课堂教学要始终体现学生的主体地位，注重学生的认知规律和心理特点，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围…”笔者从学生的主体参与性角度出发，以实际的教学案例，探讨如何设计有效的高中信息技术课堂教学。
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