教育技术实践的方法论体系分析

朱鄂桂 赵呈领 湖北大学教育学院 湖北武汉430062 华中师范大学 湖北武汉430072

关键词:教育技术 实践 方法论 

摘要:虽然教育技术具有非常强的实践价值取向,但由于缺乏周密的方法论研究,导致了教育技术实践的教条主义倾向。教育技术发展几十年的经验证实了一个众所周知的真理:忽视方法论和对理论估计不足,会把实践引向死胡同。文章对教育技术的实践领域进行了初步界定,对教育技术实践的方法论体系做了初步分析。

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