现代教育技术杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本CSSCI南大期刊。
现代教育技术杂志创刊于1991，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代教育技术杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本CSSCI南大期刊。
现代教育技术杂志创刊于1991，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育技术学 博士生学术论坛
文章对第四届全国教育技术学博士生学术论坛的概况和专家报告进行了介绍，论述了教育技术基本理论、信息技术环境下学与教、数字化教学资源、远程教育、新技术在教育中的应用等五个论坛专题，最后对论坛录用论文进行了总评。
关键词: 信息技术与课程整合 教学模式 课外整合教学模式
该文是系统研究“信息技术与课程整合教学模式”系列研究论文的第六篇。这组系列研究论文对信息技术与课程整合实施过程中广大教师必须面对的重要问题——“对信息技术环境下教学模式的内涵与特征应如何正确认识、以及对这类教学模式应如何有效实施”作了较深入的探讨；该文则着重对课外整合模式中的另外一个也颇具影响力的代表“适时教学（JiTT...
关键词: 传统思维 教育技术 本土化 隐性知识
东、西方思维在本质上存在着明显的差异，决定了我国教育技术理论与实践不可能完全照搬国外，必须在借鉴国外理论与经验的基础上开展有自己民族特色的本土化创新。因此，开展基于中国传统思维的教育技术理论及实践的本土化创新，尤其是在构建“由技至道”的教育技术观，探索隐性知识的传承与创新途径与机制，具有很高的理论意义与实践价值。
关键词: 教育技术 教育技术应用 道德规范
教育技术研究者及产品推广人员带着不同的目的从事其从业，引发了教育技术实践及应用中不合道德规范的现象发生。究其根源可以发现：教育技术的价值负载是其内部根源；复杂的人际关系是其现实基础；自由选择教育技术行为是其实现的途径。因此，规范教育技术应用行为及应用方法，是教育技术学科及其事业持续发展的必要手段。
关键词: ict标准 教育技术标准 比较
ICT的发展为教育带来了巨变，为教师的能力标准提出了新要求。面向教师的ICT标准研究已经成为世界各个国家关注的热点问题，我国在2004年也适时地推出了《中国教师教育技术能力标准（试行）》。文章就中美英日四国的ICT标准从不同维度进行了比较、分析，并对我国面向下一代教师的ICT标准发展提出了几点启示。
关键词: 混合学习 高校教师 教育技术能力 培训
目前使用较为广泛的培训模式有集中式面授培训和E—Learning培训，但是这两种培训模式各有优缺点。混合学习模式将其有机的整合，弥补了面对面中成本过高和E—Learning中学习效果不好的缺陷。该文以具体案例介绍了混合学习模式应用于高校教师教育技术能力培训中的培训方案的设计。
关键词: 创新人才 协同式 教学软环境
着眼全球信息化对人才创新能力培养的新要求，提出协同式的实践教学软环境建设思想。基于“行动研究”方法，对协同教学模式中人员责任分工度、教学内容的合理选择、考核的“督学”和“综合评价”功能实现方法等关键问题，进行了研究设计及教育实验，并对实验结果进行了分析和总结。
关键词: 教育技术学 本科教育 培养目标 教育信息化
我国教育技术学本科教育面临新抉择。教育技术学本科教育在当今的定位之一应为培养基础教育信息化建设和管理人才，培养信息技术教师。实现此目标的关键是要打破常规，采取非常规措施打造学生与时代共舞的全面的信息技术建设和管理能力。
关键词: 教育技术学专业 主干课程 课程设置
文章在对国内教育技术学专业本科课程体系进行广泛调研的基础上，重点分析了近年来教育技术学专业本科主干课程的缺设情况并进行了原因探究，最后对本专业主干课程的修订、开设和发展给出了可行性建议。
关键词: 教育技术学 分层培养 课程体系 思考
我校从2001级开始对教育技术学本科专业进行分层培养，论文对分层培养进行了研究和总结，提出了分层培养的课程体系结构，希望能够对教育技术人才培养提供一些可供参考的建议。
关键词: 语料库 小学生 作文
当前，通过收集学生在学习语言时创作的作文来建立学习者语料库并在语料库的基础上开展各种语言研究和教学应用已成为应用语言学的研究热点。目前我国已建立了近十个学习者语料库，包括中国学习者英语语料库和外国学习者汉语语料库。然而，关于中国学习者汉语语料库的建设却关注较少。本研究将凭借北京师范大学现代教育技术研究所在小学长期开展...
关键词: 教育信息化 有效性 基础教育
随着教育信息化工作的不断深入，有关教育信息化有效性研究也越来越受到重视。文章以欧洲部分国家为例，介绍了欧洲部分研究项目的研究方法和研究内容，并从教师和学生的角度出发，探讨了信息技术对学习和教学带来的影响。在此基础上对我国基础教育信息化有效性研究提出了建议
关键词: 数字图书馆 信息技术与课程整合 教学模式 基础教育课程改革
中小学数字图书馆与课程整合教学模式有三种类型：1：1课堂网络教学模式、混合式学习模式、数字图书馆与互联网混合模式。其与网络学习、CAI环境既有类似之处，也有独特之点。其要旨在于变革传统的接受型模式为探究型（建构型）模式，推动基础教育课程改革。
关键词: 泛在学习 本质 哲学思考
泛在学习是在泛在计算技术支持下的一种学习形式，它充分体现了关注个体发展，学习的泛在性，技术的普及性、扁平化以及学习个体的主体性和自由的实现。文章从学习、技术、环境、人的发展以及自由等角度对泛在学习进行了哲学思考。
关键词: 移动学习 文献 定量分析
采用内容分析法，从文献量、作者、期刊、主题等角度对2000—2007年间国内发表的关于“移动学习”的文献进行了定量分析，藉此总结出该领域的研究内容与特点，并对其后的发展态势做出预测，为业内学者提供参考。
关键词: 移动技术 孩子成长 成长记录
移动通信技术与信息技术的融合带动了移动计算技术的蓬勃发展，随着各类移动终端的普及应用，人们迫切需要探索新型的基于移动计算技术的应用。文章以移动计算技术家庭教育应用为背景，侧重移动计算技术在儿童成长家庭记录方面的应用前景研究。研究结果表明，随着家庭教育水平的提升，人们对于系统化的、便捷化的儿童成长记录支持系统需求迫切，...
关键词: 校园文化 远程教育 远程学习者
提升校园文化质量对促进学生全面发展，促进远程教育健康和谐发展，提高现代远程教育质量具有重要的意义。在远程教育中，校园文化建设是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，如何针对远程学习者的特征，根据其内在规律与特点进行建设，是现代远程教育中值得研究的重要课题，文章在校园文化内涵特征及其功能的基础上，提出了以学...
关键词: 生态学 diigo 网络学习生态系统
文章从生态学的基本思想着手，在介绍Diigo功能特点的基础上，借用生态学的概念与方法分析Diigo网络生态学习系统的系统结构、与其他相关联系统的关系，进而提出如何利用生态学的原理更好的发展Diigo网络学习生态系统。
关键词: 时间管理 远程教育 学习支持
在分析远程学习者时间管理问题的基础上，初探了时间管理支持对远程学习者的重要意义，并提出时间管理支持应包含的主要内容，即进行时间管理行为训练；信息技术能力培养；建立在线时间管理监控系统。
关键词: 学生需求 网络课程 运作模式
在教学过程中，学生的需求分析是运作网络课程一个重要阶段。基于学生需求的网络课程运作模式的核心在于强调了解和满足学生需求的重要性。通过对《视盘技术》网络课程的个案分析，阐述了在此模式下对教师、课程设计者以及学生提出的相应要求。
关键词: 高等职业 远程教育 教育信息化 信息系统建设
目前，在国家大力发展职业教育的形式下，如何做好职业教育远程教学信息化的建设，提高远程教学质量，是每个高等职业院校都必须要考虑的问题。文章详细分析了高等职业远程教育信息化建设的主要内容：办公信息系统、教务管理系统、教学平台、教学资源建设，并就远程信息化建设中的几个重要问题进行了探讨。
关键词: 词汇测试 广度测试 深度测试 irt 单词库
如何科学有效地测量学习者的词汇量，以及测量其对词汇的掌握程度是当前语言研究者十分关注的问题。文章根据词汇的广度、深度之间的相关性，提出了在广度测试的基础上进行深度测试的思想，并将项目反应理论的测试方法、设计思想，应用到实际测试系统中，最终设计实现了基于项目反应理论的大学英语四、六级在线自适应单词测试系统。
关键词: 情感计算 适应性学习 适应性网络学习系统
情感计算是与情感相关、来源于情感或能够对情感施加影响的计算。文章在分析适应性学习理论及网络学习适应性现状的基础上，构建了一个基于情感计算的适应性网络学习系统模型，并对系统的用户登录模块、情感交互模块、评价模块、适应性学习过程模块及数据库模块进行了详细论述，籍以此解决传统适应性网络学习系统的情感缺失问题。
关键词: 英语教学资源 个性化检索 过滤技术 用户模型
针对目前教学资源服务中普遍存在的海量教学资源与用户个性化需求之间的矛盾，在基于校园网的英语教学资源库系统中建立了一个教学资源个性化检索模型，该模型把基于网络的个性化信息服务引入英语教学资源体系，尊重用户中存在的差异，学习和跟踪用户的个性化兴趣，并根据用户的个性化兴趣特征对英语教学资源进行过滤，实现少而精的教学资源个性...
关键词: diigo dimdim 学习共同体 网络课堂
作为wleb2．0的工具，Diigo具有对网页进行标记、收藏、分组等功能；Dimdim具有网络会议等功能。应用Diigo构建网络学习共同体，突破了传统Web1．0的功能限制，使师生交互更加生动。应用Dimdim构建的网络课堂，突破了传统课堂的地域限制。文章介绍了Diigo和Dimdim的主要功能，并应用于教学实践后做了基本的反馈评价，分析了Web2．0应用于教学的...
关键词: 电子政务实验 实验教学 探究
从当前电子政务实验教学的现状出发，对其存在的问题进行分析，并根据电子政务人才培养的目标定位，对电子政务实验教学提出了建议性意见。
关键词: 三维 中学物理 虚拟实验 模式
传统的中学物理实验教学模式存在多种不足，不利于学生能力素质的培养。为改进传统中学物理实验教学模式，从信息技术与教育结合入手，以设计和开发真三维的物理虚拟实验为解决途径。在综合分析了中学物理实验教学目标及其与虚拟技术的结合核心后，首先提出了针对中学物理虚拟实验的分类方法，并在此方法的基础上结合加涅的“学习条件理论”提出...
关键词: 课程标准 信息技术 技能目标 认知技能
笔者通过解读《全日制普通高中信息技术课程标准（审定稿）》，首先界定了三维目标中“技能”目标的含义。而后在相关理论基础的支持下，结合笔者的教学经验，将高中《信息技术》课程的部分案例加以分析，提出了符合新课标理念的认知技能目标课堂教学方法。
关键词: 信息技术教材 活动 二元
《基础教育课程改革纲要（试行）》强调学生学习方式的转变，倡导自主学习、合作学习、探索学习等学习方式，学生的主体地位得到了极大关注。活动学习观视学习过程为一种特殊的活动过程，强调通过活动促进学生的主动发展，与基础教育改革所倡导的学习观不谋而合。以活动建构教材，将改变以往教材重“知识”轻发展、重“物”轻“人”的思想，以活...
关键词: 任务驱动 教学设计 计算机基础课程教改 双主体
“任务驱动”教学模式设计是基于多维、互动式的“（教师）主导-（学生）主体相结合”的教学设计理念，该文对该教学模式的设计原理、步骤和实践效果做了详细地阐述并提供了计算机基础课程教改的实际案例。
关键词: 信息化教学环境 教学活动支持 教学资源 网络学习 教学评估
信息化教学环境是高校数字校园的重要组成部分。文章结合西北工业大学的建设实践，阐述了信息化教学环境的建设思路和方案；重点分析了教学活动支撑、资源制作与管理、网络学习支持和实时教学评估四个平台的系统组成；介绍了学校建设情况和实践效果；最后提出了运行管理中应注意的几个问题。
关键词: 高职院校 流体力学泵与风机 精品课程
精品课程是学校办学水平的重要标志，“流体力学泵与风机”课程充分反映高职教育特色。本文介绍“流体力学泵与风机”精品课程的教改及精品课程建设过程，从教学体系的改革、教学内容的改革、师资队伍建设、教学方法和手段使用、教材建设、实训环节的开展等方面对职业技能的培养作了详细的论述。
关键词: 多媒体投影机 多媒体应用 环境 亮度 显示系统 视觉效果 pdp led
室内多媒体应用环境中，在满足国家室内照明标准（150—400LUX）的前提下，采用平板显示系统（LCD、PDP等）、背投大屏幕墙或LED屏对视觉效果一般都不会有太大影响。但采用多媒体投影机正投系统，则必须面临环境照度的问题。
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