现代教育技术杂志

中国教育技术协会“十二五”规划课题接受课题申报的通知

关键词: 规划课题  技术协会  课题申报  中国教育  教育技术机构  教育技术工作者  企事业单位  

协会各专业委员会，各省、自治区、直辖市教育技术（电教）研究会，远程教育研究会，各团体会员，各级各类学校，教育技术机构，企事业单位：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》精神，推动我国教育技术事业的发展，促进教育信息化，提高广大教师、教育技术工作者的科研水平，创新科研成果，我会决定启动教育技术科学研...

《教学环境建设规范》编写工作研讨会在清华大学深圳研究生院召开

关键词: 教学环境建设  研究生院  清华大学  编写工作  深圳  技术标准  技术协会  

2011年3月10-13日,由中国教育技术协会技术标准委员会（以下简称＂标委会＂）主办,《现代教育技术》杂志社承办,清华大学深圳研究生院协办的《教学环境建设规范》（以下简称＂规范＂）第二次编写工作研讨会在清华大学深圳研究生院召开。

陈友松电化教育学术思想研究

关键词: 早期电化教育  历史研究  陈友松  

陈友松先生是我国电化教育的拓荒者,在课程开设、电教刊物创办等方面均有开拓性作为。陈友松对媒体技术和电影教育有着深刻的认识和独特的解读,为我国早期电化教育在国际视野下的本土化创新做出了重要的贡献。

开放学习的典范——英国开放大学OpenLearn评析

关键词: openlearn  共建共享  互动  国家精品课程  

文章介绍了英国开放大学OpenLearn的起源、理念和特色,重点分析其共建共享机制、评价机制以及互动机制,进而为我国精品课程的建设提供借鉴。

移动学习的系统支持环境研究

关键词: 移动学习支持环境  移动学习资源  移动学习平台  移动学习案例  

文章基于移动学习的系统环境路线图对移动学习支持环境作内部和外部的分析,对移动学习资源的形式、设计开发流程以及开发工具进行了概括,对移动学习平台的分类和设计流程进行了总结,并借助移动学习中国内外的典型案例对现有的移动学习支持环境的类别和特点进行了说明,以期对移动学习系统环境的研究提供参考。

现象学技术哲学视野中的教育技术概念辨析

关键词: 技术  教育技术  现象学技术哲学  

现象学技术哲学研究中,技术的本质通常被定义为它与生活世界的相关性,技术总是生活世界诸要素及其关系的聚集,并物像化为生活世界中的各种人造物。从这个视角出发,教育技术便无法被分解为所谓的物质形态和智能形态两大类,因为其本质是它与教育世界的相关性,所以能见到的教育世界中的各种人造物不过是教育技术的物像化。

多屏化传播时代的媒体变革

关键词: 多屏化时代  传播特征  媒体变革  

多屏化时代是一个媒介＂更强调策略、更强调创意、更强调整合、更为注重受众＂的时代。文章探讨了多屏化时代的传播新特征,分析了＂多屏＂的到来,使媒体形态和传播格局发生了重大而深刻的变化,并重点探讨了新的传播环境,引发了媒体的多元变革与传播革命。

信息帝国主义特征、危害与对策研究

关键词: 帝国主义  信息垄断  传播渠道  信息霸权  

信息化时代信息垄断已经成为帝国主义采用的新殖民主义主要方式。文章对信息帝国主义的外在表征、兴起原因、本质特征、信息垄断方式与手段进行了讨论,分析了信息帝国主义的潜在危害,然后探讨了颠覆列强信息霸权的应对策略。最后得出需要从维护国家战略安全的角度警惕与反击信息帝国主义的结论。

高校教育技术人力资本绩效培训策略研究

关键词: 教育技术  人力资本  高校教育技术人力资本  绩效技术  

教育技术是高等教育深化教学改革,提高教育质量的突破口。高校人力资本是高校建设中最宝贵的资本,实现人力资本增值最重要的途径是加强培训机制的完善。文章结合人力资本理论、教育技术理论和绩效技术理论提出了高校教育技术人力资本的概念,并尝试从绩效的角度出发分析人力资本培训问题,提出了绩效技术在提高教育技术人力资本培训中的应用模型,...

《百家讲坛》中的教育技术——以曾仕强讲解《易经的奥秘》为例

关键词: 百家讲坛  教育技术  曾仕强  易经的奥秘  

《百家讲坛》是一档将学术研究成果大众化的教育类电视节目。文章以曾仕强主讲的《易经的奥秘》为样本,将第一集《何为易经》进行＂逆向工程＂式的分解,从传播学、教学设计、多媒体集成三个维度进行分析,从中获得的有益启示可有助于更好地制作电视教材和视频课件。

实体联系模型理论在学习环境设计中的应用及启示

关键词: 实体联系模型  计算机支持的学习环境  设计  

文章从实体联系模型理论出发,论述了实体联系模型理论在计算机支持的学习环境中的应用,从中得出在计算机支持的学习环境中,该理论的应用特点及有关启示,为相关设计及其研究提供思路。

面向信息化教学能力的《现代教育技术》公共课教学改革

关键词: 职前教师  信息化教学能力  教学改革  

在基础教育信息化的推广应用阶段,如何培养和提高职前教师的信息化教学能力,以适应我国基础教育课程改革的需要,这已经成为了高师院校《现代教育技术》公共课教学改革迫切需要解决的问题。针对目前《现代教育技术》公共课教学实践中存在的主要误区,提出了信息化教学能力是信息时代教师教学能力的核心,阐述了信息化教学能力的内涵和发展阶段。以...

大学生使用社会性媒体网络状况研究

关键词: 社会性媒体  社会性网络  使用状况  

大学生是社会性媒体网络的主要用户群体。了解大学生使用社会性媒体情况,探索使用中存在的问题,有利于引导大学生健康成长。该研究使用问卷调查法,研究当前社会性媒体的使用状况。研究表明,社会性媒体在使用中其自身蕴含的分享、构建理念及潜在的学习功能并没有实现。发掘社会性媒体潜在教育价值是我们未来的研究方向。

现代教育技术公共课教学内容组织的探讨

关键词: 现代教育技术  公共课  教学内容  组织  

现代教育技术作为师范生的公共课之一,其教学内容的组织直接影响学习者对现代教育技术的认知。作为一门交叉学科,现代教育技术公共课的教学内容难免与其它课程学科存在重复。为消除这种重复带来的教学内容的拼凑感,凸显现代教育技术的学科特点,可以依据教学过程组织技术部分的内容,以突出技术应用的教学性,并且把理论内容融合进技术内容,以实现...

中国教育技术协会2011年工作计划

关键词: 技术协会  中国教育  发展规划纲要  教育行政部门  教育信息化  文件精神  教育改革  教育技术  

一在新一届理事会领导下,学习领会中央十七大文件精神,在各项工作中贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》要求,为教育行政部门服务,发展教育技术,推进教育信息化。二办好协会成立20周年纪念活动,评选表彰协会先进组织和先进个人,评选优秀论文等教育技术成果,编辑中国教育技术协会发展史、协会宣传画册和录像片。

教育技术学专业人才实践智慧的培育策略

关键词: 实践智慧  教育技术学  数字化学习资源  信息技术  

教育技术学专业人才的实践智慧是在信息技术教学实践活动和数字化学习资源的设计、创作、管理和应用的实践活动中,对有关信息技术教学和数字化学习资源创作的整体直觉认识,是教育技术学专业学生专业知识素养、技术素养、艺术素养、情感与价值观等方面高度个性化的综合体现。文章在分析实践智慧概念的基础上,从专业意识、学习观念、实践时空、教...

课程教学效果评价还是教师教学水平评价——对改革和完善高校教师教学质量评价的思考

关键词: 教学质量评价  课程教学效果  教师教学水平  评估指标  

评估的定位与目的决定评估的内容与方法,也影响评估结果的使用。应从教学输出的角度把教师教学质量评价定位在评估课程的教学效果而非教师个人的教学水平。保证评价结果真实可信,最重要的是从评估内容及测评权重上优化指标设置的科学性,建立适应不同评价主体、针对不同课程及任课教师的分类指标体系。公开评估结果才能使其发挥应有的作用,而敢于...

研究型大学课堂教学质量评教体系的完善和发展——以四川大学为例

关键词: 研究型大学  课堂教学质量  四川大学  

随着一流研究型大学的建立,研究型大学的教学体系要求教学质量的评价标准必须适应研究型大学的教学理念。文章以四川大学为例,介绍了在创建一流研究型大学的过程中,教学质量评估体系的完善和发展。文章通过对四川大学建立一流研究型大学理念的分析,建立了科学的课堂教育质量评估管理,形成了多种模式相结合课堂教学质量评估体系,并将评估结果用来...

教学评价信息系统设计与信息应用

关键词: 教学评价  信息系统  系统设计  信息应用  

高校教学评价信息的应用是高校教学质量监控信息化过程中的一项重要举措,但目前高校教学评价信息的应用大多未能与教师、教学管理决策建立适当的信息分析平台,使评价信息获取上存在渠道不畅通等问题,在信息利用上则更差强人意。文章在高校评价信息的产生、处理及教学质量监控的层面上,提出了教学评价信息系统的设计与信息应用的分析。

书写工具对来华留学生汉语写作测试的影响

关键词: 对外汉语  写作测试  写作工具  

包括写作在内的电脑施测已渐成语言水平考试的一个发展方向。该研究通过实验、问卷及访谈比较了来华留学生纸笔与电脑写作的态度、体验及成绩,并发现：多数留学生认为纸笔与电脑写作是两种不同的写作过程,其电脑写作的自我效能感更高,其电脑写作的成绩高于同等难度作文的得分,且两者成绩差距达到统计显著水平。由此,大规模或高风险作文测评或应...

如何利用Writing Roadmap 2.0进行在线英语写作反馈

关键词: 英语写作  writing  roadmap  多元化  在线写作反馈  

即时全面的写作反馈有助于提高学生的语言正确率和写作水平。文章首先简要介绍了英语写作反馈类型,随后分析了我国大学英语写作反馈的现状和存在的问题,然后结合教学实例,介绍了在写作教学中如何使用Writing Roadmap 2.0自动评分系统为师生提供多元化反馈,最后阐述了该系统的优势和劣势。

ICT与大学英语整合之现状调查

关键词: ict  大学英语  资源  技能  

ICT与外语课程的整合代表了外语教学的发展趋势,它对推动外语教学改革和提高学生的语言运用能力具有重大意义。文章采用问卷方法,调查了重庆地区高校的硬件基础设施、ICT资源、教师ICT技能等与大学英语整合具有密切关系的部分因子的现状,并针对分析结论提出相关建议。

外语学习绩效模型构建的实证研究与分析

关键词: 外语学习绩效模型  问卷调查  探索性因子分析  大学英语  

为了构建网络多媒体环境下外语学习绩效模型,该研究设计外语学习绩效问卷并对不同高校英语学习群体做问卷调查,对所收集数据采用探索性因子分析。结果表明：外语学习绩效模型是一个四因子模型,由语言知识的掌握、学习动机的变化、语言知识的应用能力和学习环境的适应能力构成。文章还对被试的外语学习绩效特点作详细分析。

生态化视听说教学环境配置研究

关键词: 生态语言学  视听说教学  网络选课  生态化环境配置  

以生态语言学及其教育教学观为指导,通过网络选课软件驱动,可以配置生态化视听说网络及课堂物理环境、认知环境和社会文化环境,实现教学环境的动态平衡。大学英语视听说教学实践和调查研究表明,网络选课对教学环境系统平衡有一定的积极作用。？

微型内容：微格式的解决思路

关键词: 微格内容  微格式  信息识别  信息分割  信息提取  

基于微型内容的发展现状,文章分析了微格式的意义和作用,认为微格式体现和拓展了对信息内容分割、结构分块的思考和尝试。详细探讨了微格式的信息分割处理功能,指出微格式在微型内容的识别和提取过程中所处的地位,展望其应用于微型学习的发展前景。

基于云计算理念构建数字化教学资源平台

关键词: 云计算  数字化  教学资源平台  共享  

文章提出了基于云计算理念构建数字化教学资源平台的总体思路、建设内容与实现方式。平台可为专业教学资源库提供跨越时空的数字化管理与应用平台,为全国高职院校师生和企业技术人员提供统一的网络学习环境。

基于SOP的网络课程平台管理模式的研究与实践

关键词: 教学资源  网络课程平台  sop  管理模式  

文章提出了将SOP（标准作业程序）理论应用于网络课程平台建设的一种全新流程管理模式——基于SOP的网络课程平台管理模式（简称SOP-NCP模式）。并在四川外语学院与高教社合作项目——四川外语学院网络课程平台的建设中进行应用和实践,取得了显著的成果,证明了此模式具有实践意义。

基于混搭社会性软件的网络学习者个人知识管理模型

关键词: 个人知识管理  混搭  社会性软件  

文章首先对网络学习者个人知识管理及混搭社会性软件的内涵进行分析,探讨社会性软件与个人知识管理的关系,最后引入混搭的理念,旨在混搭社会性软件的基础上构建适于网络学习者的的个人知识管理模型。将社会性软件混搭可以为个人知识管理提供一种新的理念,同时让网络学习者感受Web2.0时代带来的用户体验。

全能机在精品课录播中的应用研究

关键词: 精品课  录播技术  网络直播  全能机  应用价值  

随着精品课建设的发展,精品课录播系统从最初的单机拍摄、后期编辑发展到多机拍摄、现场合成,再到录播合一的智能录播系统,精品课的录播质量逐步提高,录播效率不断攀升。以全能机为核心的电视节目制作系统应用于精品课录播之后,以其高质的录播效果,高效的录播模式,合理的资源利用和无限的扩展空间,显现出较高的应用价值,在精品课建设中发挥了重...

基于Qt的跨平台监考系统的设计和实现

关键词: 跨平台  监考  系统  设计  

通过对当前计算机辅助考试系统现状的分析和比较,针对高校对跨平台和稳定高效的计算机辅助考试的需求,设计并实现了基于Qt跨平台开发框架的计算机辅助英语考试监考系统,为各类学校组织计算机辅助英语考试提供更多样化的系统选择和成本节约。

RSS信息推送技术在教育知识管理中的应用研究

关键词: rss  信息推送技术  教育知识管理  聚合  

在介绍RSS信息推送技术的基础上,针对RSS信息推送技术能够动态聚合多来源信息、个性化服务、信息时效性高等优势,提出将RSS信息推送技术应用到教育知识管理领域中。在RSS信息推送技术工作原理的基础上对其应用于教育知识管理中的可行性进行了分析,构建了相应的应用模型,并运用个案描述模型的运用概况。

新型演示软件Prezi介绍及其教学应用

关键词: 演示软件  prezi  介绍  教学应用  

Prezi采用一张无限大的＂画布＂作为展示界面,可以嵌入文本、图像、视频等演示对象,利用缩放、平移和旋转的功效来创造非线性的演示效果。通过与Powerpoint的对比,凸显了Prezi在呈现海量信息、非连续性内容等方面的优势。并通过案例来具体说明Prezi可以很好的展示按照时空逻辑顺序、非线性关系、并列关系的教学内容;对于开放性问题的设置,和某些...

桌面虚拟学习环境下的三维交互技术研究

关键词: 虚拟学习环境  三维交互技术  教学交互  

三维交互技术是虚拟教学系统研究的关键,良好的交互能够成功促进学习者的体验。文章从教学应用的视角出发,通过对教学交互和三维交互的系统分析,提出了＂几何漫游＂、＂选择操纵＂、＂协作互动＂三个逻辑层次的交互任务,并在此基础上分析了三维交互技术的构成体系,结合实例描述了三维交互技术的开发流程,重点解决了在三维交互技术制作过程中存在...

无线通信工程专业实验教学的改革与实践

关键词: 通信工程  实验教学  创新  

针对当前通信工程专业的实验教学中存在的问题,从教学内容和教学方法及教学的功能角度出发,提出实验教学内容和形式的改革和创新方式,同时提出实验教学与校外企业共创新型实验平台,培养适应社会发展的通信领域的专业人才。

基于ERP的企业经营管理实践教学模式研究

关键词: erp  经营管理  实践教学  教学模式  

企业经营管理实践是管理类专业学生认识企业、熟悉企业各项业务流程的重要教学环节,是培养学生实践能力与创新精神的有效手段。由于受实践场所、实践内容、实践方式、师资力量以及经费等方面的限制,企业经营管理实践活动往往难以取得理想的效果。文章提出一种基于ERP的企业经营管理实践教学模式,以ERP系统为主要实践平台,通过模拟企业实习、经营...

基于项目的大学生多媒体学科竞赛指导模式的构建

关键词: 多媒体学科竞赛  指导模式  基于项目的学习  

以基于项目的学习（PBL）为理论依据,结合PBL的实施步骤以及多媒体学科竞赛活动流程,构建了基于项目的大学生多媒体学科竞赛指导模式,该模式在操作上包括项目确定、项目规划、项目实施、参与竞赛、总结反思等五个环节,围绕这五个环节重点分析了学生的创作活动和教师的指导活动,并指出了该模式应用的原则。

基于ERP管理思想,构建大型仪器设备开放共享体系

关键词: 大型仪器设备  开放  共享  使用效益  平台  机制  

针对当前高校大型仪器设备共享平台运行过程中暴露出的问题,提出了基于ERP管理思想,建立大型仪器设备开放共享体系的思路和做法,介绍了学校大型仪器设备开放共享体系建设的具体内容,旨在进一步提高学校大型仪器设备使用效益,同时提供参考和借鉴。

下期预告

关键词: 教育理论与实践  电影教育  下期  教育科学学院  河南大学  民国时期  电化教育  教育效率  

徐公美：民国时期电影教育的倡导者张炳林姬权利李熔明（河南大学教育科学学院,河南开封475004）【摘要】徐公美是我国早期电化教育的先驱,也是民国时期电影教育的积极倡导者。他对电影及电影教育的实质有着深刻的认识,对早期电影教育理论与实践发展作出了卓越的贡献。他认为电影是提高教育效率最合适的工具，

中国教育技术协会“十二五”规划课题选题内容（不限于此）

欢迎参加第十五届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE 2011）

关键词: 计算机教育应用  华人  国际学术会议  信息与通信技术  教育工作者  政策制定者  一线教师  新加坡  

全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）是全球华人计算机教育应用学会主办的国际学术会议。在过去14年里,GCCCE大会曾先后在广州、香港、澳门、新加坡、中坜、北京、南京、夏威夷、兰辛和台北举办。如今,GCCCE大会已成为一个信息与通信技术（ICT）教育应用领域内的全球华裔学者和教育工作者的主要学术聚会。GCCCE大会的举行,旨在汇聚世界各地教育...