现代教育技术杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本CSSCI南大期刊。
现代教育技术杂志创刊于1991，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代教育技术杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本CSSCI南大期刊。
现代教育技术杂志创刊于1991，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 数字校园建设 高峰论坛 南昌大学 标准化技术委员会 创新 信息化技术标准 技术协会
由教育部教育信息化技术标准委员会、全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会、中国教育技术协会高校理工科专业委员会、中国教育技术协会技术标准委员会和清华大学《现代教育技术》杂志社联合主办的第四届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛将于2013年4月在南昌大学举行。本届论坛的主题为“卜时代的教学环境与教学设计”。
关键词: tpack 整合技术的学科教学知识 教师知识基础 教师专业发展
TPACK （Technological Pedagogical Content Knowledge，一般翻译为“整合技术的学科教学知识”）是教师专业化过程中出现的一个新概念，是教育信息化对教师知识提出的新要求。文章从教师知识基础研究的兴起与历程入手，首先分析了学科教学知识（PCK）向整合技术的学科教学知识（TPACK）的转变过程；其次阐述了TPACK的内涵与它所具有的综合性、...
关键词: 电化教育实践 教学内容 教学设计
刘之常先生是我国电化教育领域知名的先行者。他积极探索，开拓创新，深入开展民众教育，毕生致力于电化教育的实践发展和理论进步。文章借助文献史料，阐述了刘之常先生积极开展以电化教育为中心的社会教育、知识普及以及为满足社会教育的需要而开展的系列实践活动，说明电化教育实践的重要性。
关键词: 社会化视频 长尾 学习观
文章首先详细分析了社会化视频分享网站中视频学习资料存在的长尾现象，接下来从中推理出学习领域的几个重要方面：学习资料、学习存储容量和学习方式，也存在着长尾特征，由此提出了基于长尾理论的学习观，并从技术支持学习、非正式学习、生产工具、传播工具、筛选机制、学习生态和注意力分配几方面进行了探讨。
关键词: 教育技术学 简洁定义 研究重心 支援学习资源
文章阐述教育技术学的简洁定义与研究重心的转移。首先，从日本教育工学谈起，指出学科定义变迁以及坂元昂教授埘教育工学的理解。其次，参考坂元昂教育工学理论模型图，归纳教育技术学理论模型一一教育技术圆柱体，并概括学科简洁定义——教育技术学是支援学习资源的理论与实践。再次，说明简洁定义不提及“支援学习过程”的缘故。最后，从理论...
关键词: 信息化教学 有效性 价值取向 实践理念
信息化教学有效性问题是伴随着技术在教学中深入应用而产生的研究课题，目的在于直面当前信息化教学实践所面临的困境。研究信息化教学有效性的首要问题是理解信息化教学有效性的价值取向。首先，有效的信息化教学要从封闭的主体二元对立关系走向互动对话的交互主体性教学；其次，追求人的发展是信息化教学有效性的核心价值诉求。信息化教学有效...
关键词: 教学设计 词频分析 共词聚类 热点问题
文章以从2002年1月1日到2012年7月10日的CNKI中文期刊全文数据库为数据来源，以题名是“教学设计”为搜索对象，搜索得到5185篇文章。对搜索结果利用SATI进行关键字词频分析，利用社会网络分析工具UCINET保存成专门文件，再使用NetDraw导入生成知识图谱。利用SPSS19进行共词聚类分析和多维尺度分析，得到大量实验数据。论文根据实验得到的结果，...
关键词: 算术 解题过程分析 认知诊断
当前教育的中心越来越围绕学生展开，对学生解题过程的分析能挖掘出深层次的认知过程，帮助教师更精确地定位学生的问题所在。文章基于卡耐基梅隆大学最新研究成果，利用ACT-R模拟学生的解题过程，通过解题过程分析提出课题教学的四点建议，帮助教师更加有效地实施教学促进学生学习。
关键词: 采编系统 杂志期刊 编辑工作现代化 作者信息 投稿须知 协同 注册用户
为进一步提高编辑工作现代化水平，我刊编辑部自2013年2月开始启用网络采编办公平台（http：／／xjjs．cbpt．cnki．net）。请作者注册在线提交论文。通过在线系统，作者可以方便地查询审稿进度并能与编辑部交流。在线投稿程序为：注册用户名——查看投稿须知——查看版权协议——填写稿件信息——填写作者信息——上传稿件附件。在线投稿成功后...
关键词: 目标导向 信息技术教育 课程体系构建 教师教育
高校信息技术教育专业（方向）是中小学信息技术教师职前培养的主阵地，构建科学有效的专业课程体系是提高人才培养质量的重要保证。信息技术教育课程体系的构建应当以目标导向的方法论为指导；课程目标的确立需以信息技术教师应当具备的专业素质结构为依据，涵盖知识、技能和情意三个方面；课程体系方案的设计以课程目标为导向，实施以学科为中...
关键词: 听障儿童 多媒体课件 插图 眼动研究
文章通过眼动实验获取了听障儿童在阅读图文混排界面时的眼动信息与数据，据此结合认知心理学的相关理论分析插图对听障儿童文字阅读效果的影响，得出结论：（1）左文右图的布局方式更利于听障儿童对文字信息的获取；（2）听障儿童在阅读图文混排界面时，注意力分配较为困难；（3）插图会使听障儿童在文字区域的有意注意受到干扰，阅读过程有所...
关键词: 知识加工 课堂教学行为分析 活动理论 数字化教学资源
以教学过程和教学内容为中心设计的信息化教学资源，忽略了对教学活动提供组织、管理等支持作用，与建构主义理论倡导的“情境”、“协作”、“会话”等理念相违背。基于教学活动支持视角的数字化教学资源设计方法，突破传统课件仅仅局限于学习内容呈现与传递的作用，拓展其教学活动支持与管理功能。结合当前数字化教学资源设计中出现的“积件”...
关键词: 软件即服务 资源共享 云计算 大平台 多租户
在分析现有教学资源平台建设现状基础上提出“多租赁单位一单实例进程”的SaaS高校校本教学资源大平台建设思路与方法。重点阐述资源大平台系统的多租户模型架构与数据库设计模式，并对实现中涉及的多租户数据库设计、数据存储及备份方案等关键技术作深入的讨论，经过两年多的运行表明能够为推进高校优质校本资源的共建共享起到很好的促进作用。
关键词: 多媒体教室 扩声系统 蓝牙技术
目前，多媒体教室已经成为高校教育教学的主要场所，扩声系统是多媒体教室设备的重要组成部分，但是在多媒体教室密集的教学楼或区域紧凑的教室群，现有技术的有线话筒已经不能满足应用需求。文章首先介绍了多媒体教室扩声系统的发展历程，包括有线（移频）话筒、红外线无线话筒等过渡性技术，其次，详细阐述了四种无线扩声技术的特点，并做了总...
关键词: 社会临场感 虚拟学习环境 在线学习
社会临场感是指在利用媒体进行沟通过程中，一个人被视为“真实的人”的程度及与他人联系的感知程度。它能够促进虚拟环境中人与人的交互以及学习者的知识建构，是影响在线学习的重要因素，也是影响在线学习满意度的重要指标。文章首先介绍了社会临场感起源与发展过程，然后论述了社会临场感的内涵，包括定义的界定与辨析、内在属性及影响因素，...
关键词: 信息化教学 整合教育资源 教育行业 视听技术 音频产品 音视频技术 核心能力 教育事业
“教欲信息化必先视听化”。近年来，信息化教学已经成为教育事业核心能力的一大要素，在教育行业全面深入地利用信息技术，开发和整合教育资源，有效提升教学质量的同时，也带动了信息化终端专业视听技术的广泛应用。当前几乎所有教室都配备了视音频产品，如投影机、扬声器、可视化投影仪、数字白板等。而实践证明，现代的音视频技术能够在课间...
关键词: 学分银行 管理系统 结构功能框架 韩国 自学考试
学分银行已成为国内外实践终身教育的主要形式，学分银行及其管理系统建设则需要细致的需求分析。我国学者提出的学分银行子系统划分方法偏重功能分析，以此为基础补充结构要素分析，整合而成的学分银行结构功能框架是综合分析学分银行结构与功能的方法与工具，为学分银行建设的后续环节提供支持。韩国学分银行和我国自考制度学分银行的案例，阐...
关键词: 开放大学 课程开放 网络教学平台 比较研究
在倡导终身学习的学习型社会中，在开放教育普及化的背景下，以精品课程和公开课为代表的课程开放已经被广大市民学习和使用，但各层面的课程开放学习支持系统建设还不够完善，有些还是空白。在课程开放、自适应、标准化等建设原则的基础上，通过多层次、立体化、多通道等多维的设计思路，我们为全民终身教育设计了灵活、开放、高效、便捷的学习...
关键词: 远程教育 学校归属感 学习绩效 影响 对比实验
情感缺失是影响现代远程教育学生学习绩效的重要因素。文章在分析需要层次理论与参与——认同模型的基础上，认为加强对学生的支持服务、引导学生参与各类活动能有效提高学生学校归属感，进而对学习绩效产生积极作用。研究对中国地质大学远程教育在校学生进行为期一年的分组对比实验，并对研究数据采用模糊综合评判等方法进行分析，发现学校归属...
关键词: 电子书包 教育信息化 个性化学习
随着教育信息化的大力实施，电子书包引起了国内外人士的高度关注，各个试点纷纷建立，电子书包的发展和应用进入了百家争鸣的时期。文章从电子书包的定义入手，分析电子书包所具有的功能，从而构建出电子书包支持个性化学习的过程模型，试图把电子书包引入个性化学习，打造基于电子书包的个性化学习空间。
关键词: 数字水印 教育资源 版权保护
数字教育资源的保护版权是教育信息化发展中出现的重要问题。文章总结了数字版权保护的技术现状，认为数字水印必将成为教育资源版权保护的重要工具。文章分析了数字水印版权保护的技术现状和数字教育资源的特点，提出基于数字水印的教育资源的版权保护方案，并将文本数字水印作为重点研究方向。
关键词: 智慧校园 物联网 中间件 rfid zigbee
针对校园管理存在的信息处理手段落后的问题，提出了一种基于RFID远距离自动识别技术的校园安全管理系统设计方案，给出了无线传感器和中间件技术在系统软件中的应用。实验结果表明，该管理系统能够对校园安全实行全方位的监控和管理，非工作人员接近重要或危险区域自动报警，学生在校内信息及时与家长互动，实现了校园安全管理的实时自动化，提...
关键词: assessment portfolios 教学评价档案 过程性评价 教师教学质量评价 系统设计
论述了基于Assessment Portfolios的教师教学质量过程性评价的概念和基本理念，根据其评价过程的特点和实际用户需求，设计了系统的功能结构，提出了基于Assessment Portfolios的教师教学质量过程性评价模式，完成了系统软件的设计和开发，并投入使用，实现了教师教学质量评价活动的信息化管理，提高了评价的科学性和公平性，完善了评价指标体系...
关键词: 推理模型 儿童学习障碍 诊断 专家系统 产生式表示
基于儿童学习障碍诊断的现状与方法，文章提出将专家系统用于儿童学习障碍的诊断并尝试设计一个专家系统的推理模型。该模型使用产生式规则进行知识表示，包括用户界面与诊断推理系统两大部分，文中最后以儿童阅读学习障碍诊断为例说明了基于该推理模型的专家系统的开发。
关键词: 教师专业发展 实践 实践性智慧 智慧课堂实验室 设计
实践性智慧是教师专业发展的基础点和生长点。然而，其本身具有的生成性，缄默性和情景化等特点成为阻碍教师相应成长的制约因素。文章提出智慧课堂实验室以化解此问题，并且以“为什么”、“是什么”和“怎么做”的论证逻辑阐释智慧课堂实验室及其设计。首先对设计的理论构基进行剖析，梳理设计的理论来源和合法性；其次从环境，资源和方案三个...
关键词: tpack 综合实训 教学设计 多样化教学 应用创新
文章在TPACK框架下，从整合视角将学科教学内容、教学方法、教学技术三方面有机融合，创新性探索了《企业经营决策与管理综合模拟实训》课程设计与实践，该课程旨在以学生能力为导向，解决经管类专业学生跨学科知识、能力和素质三位一体人才的高效培养问题。教学内容包括企业设立、战略管理、预算管理、运营管理等；教学方法采用了设问启发、角...
关键词: 教学工厂 popbl 电子商务 网络营销 项目工作 人才培养
通过借鉴NYP“教学工厂”办学理念和奥尔堡POPBL教学模式，结合区域经济发展及自身教学改革实践，提出了TF．POPBL高职电子商务课程教学模式，并以网络营销课程为例进行了详细说明。TF．POPBL模式围绕企业环境、项目化课程、双师型教师、问题情景、项目工作和学生团队六要素展开，通过创建“教学工厂”，校企合作开发配套项目化课程，在“双师型...
关键词: 混合学习 4a平台 vb
文章分析了混合学习的基本理论，构建出混合学习环境下“案例一任务”驱动教学模式。以《VisualBasic程序设计》课程实施混合学习为例，探讨了网络环境中面向混合学习的高校课程的内容开发、教学活动设计和实施流程，并对实施混合学习的效果与存在问题进行了分析和改进，使其在高校计算机课程教学中更具通用性。
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