购物车(0)现代教育技术杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本CSSCI南大期刊。
现代教育技术杂志创刊于1991，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代教育技术杂志是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的一本CSSCI南大期刊。
现代教育技术杂志创刊于1991，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高校图书馆 媒体联盟 图书馆版 应用科学大学 新兴技术 应用程序 中技术 文献计量 物联网 年度报告
《新媒体联盟2014地平线报告（图书馆版）》由美国新媒体联盟、瑞士应用科学大学的库尔技术与经济学院、德国国家科学技术图书馆和瑞士苏黎世联邦理工学院图书馆合作完成。报告旨在呈现新兴技术对高校图书馆的挑战与应对措施。本年度报告所揭示的是＂驱动高校图书馆中技术采纳的趋势＂和＂阻碍高校图书馆技术采纳的重要挑战＂,要求高校图书馆实...
关键词: 高校图书馆 大数据 知识服务 数据挖掘
阐述了大数据时代的定义,4V＋1C的特点以及大数据在捕获、组织、分析及决策4个阶段的应用情况,提出了高校图书馆基于大数据可以提升个性化的知识服务的可行性、必要性及服务模式,最后探讨了大数据下的高校图书馆在成本、数据仓库架构、隐私和保密、人才储备等面临的挑战和局限。
关键词: 数字化学习资源 网众互动生成 理论模型 生成模式
如何将网络信息资源合理加工、转化并应用到数字化学习中,是我们必须思考的一个命题。网众互动生成是数字化学习资源建设的一种新视角和途径。该文对数字化学习资源网众互动生成机制的相关概念、资源表现形式、理论模型、主要生成模式进行了解析,以期抛砖引玉,促进网众互动生成机制在数字化学习资源建设领域的应用和推广。
关键词: 教学设计 教学竞赛 课堂教学
教学设计是课堂教学的准备与谋划,在教学竞赛中教学设计的应用特点主要表现在教学设计方案的普遍性、教学设计方案的精准性、教师主体因素的重视性三个方面。基于回归普通课堂,文章调查分析了教师教学竞赛对普通课堂教学的影响,并提出了课堂教学设计应注重设计的系统性、注重设计的合作性、注重设计的连续性、注重设计的灵活性、注重设计的艺术...
关键词: 教案质量评估 教学系统iis图分析法 特征指标
教案的实质是设计态的教学系统,该文从系统论出发,综合考察了教学系统IIS图分析法及其在教案分析上的可行性与有效性之后,提出基于教学系统IIS图分析法分析教案,从教案IIS图标记信息入手构建教案质量评估特征指标的新思路,并提出验证了整图知识点总激活量、目标知识点总激活量、学生参与度、媒体多元性、信息类型完整性5个指标的有效性。
关键词: 小学数学教师 tpack特征 比较研究
基于课堂观察和访谈资料,分析了小学数学新手、熟手和专家型教师TPACK的特征,并利用SPSS17.0对其TPACK特征差异进行显著性检验。结果发现,小学数学新手、熟手和专家型教师在TPACK五个维度即整合技术教授数学的统领性观念、整合技术的课程知识、整合技术的学生知识、整合技术的教学知识和整合技术的评价知识等方面都存在一定的显著性差异。基于该...
关键词: 职前教师 在职教师 tpack发展 方法
必备整合技术学科教学法知识（TPACK）对21世纪的教师来讲是一个要求也是一个宣言。教师TPACK的培养和发展成为教师专业化发展的重要组成部分。如何培养和发展教师的TPACK成为教师教育者、教师不得不去面临的问题。国外对TPACK发展进行了众多研究并产生了丰富的研究成果。梳理国外TPACK的发展方法、路径和具体策略,给我国教师TPACK发展提供几点...
关键词: tpack 关键特征 发展策略
TPACK具有转换性、适用性、可操性、动态性、复杂性、实践性等特征,从而使得个体TPACK图式的形成和发展具有长期性和渐进性。基于TPACK的关键特征,有针对性地发展教师TPACK的基本思路是：创造机会给教师以关注实践问题,然后寻找方式严格地选择和运用技术陈述问题,实现技术功效、内容和教学法之间的有机关联,从而发展教师的TPACK。
关键词: efl写作 反馈 匿名 约束 网络平台
＂匿名约束网络反馈平台＂旨在通过网络技术手段的介入强化学生反馈行为。通过网络技术手段使同伴反馈＂匿名＂而教师监控全局并对反馈行为进行评分以达到对反馈者的＂约束＂。通过对网络平台辅助的＂匿名约束式＂反馈训练对学生EFL写作学习行为作用的实证研究得出结论：利用该平台强化学生的反馈行为可以（1）改善学生的反馈行为的质量;（2）提...
关键词: 语境 跨文化交际能力 影视作品 语料库 日语学习
真实语境下学习外语对于提高跨文化交际能力有着重要的作用。但是在学习者母语环境下,学习者很难有机会接触到目标语真实语境。通过构筑以日语影视作品为语境语料的智能视频语料库,提供基于字幕、场景、功能的视频片检索功能,建设基于影视作品中准真实语境的多媒体立体语境平台,将会有效改善、弥补目标语语境匮乏的学习现状。
关键词: 在线教育 moocs 学习分析 教育管理者 绩效评估
用数据说话,基于数据开展教学决策对于在线教育领域尤其需要。在线教育领域管理者基于平台数据了解实情,做出决策,将是日常工作的重要组成部分。该文通过梳理学习分析相关研究,并结合教学管理者的实际需要,提出了＂在线教学绩效评估模式＂,并选取基于Moodle平台开展的纯在线培训日志数据为样本开展模式应用,验证了在线教学绩效评估模式的有效性...
关键词: 在线课程 edx 大规模在线开放课程 运营 课程特征
在线课程作为高校优质资源共享的途径,已经和传统课堂教育一起成为教育的主要形式之一,发挥着重要作用。大规模在线开放课程（MOOCs）近两年来快速发展,影响和改变着在线教育的生态。edX作为美国最重要的MOOCs平台之一,其理念与开放资源运动一脉相承,在平台运营中坚持优质资源传播和非盈利的理念,课程建设中体现了视频与非视频资源并重,以交互测...
关键词: yy语音 yy教育 在线教育 运行模式
近年来,随着翻转课堂（Flipped Classroom）、微课程、MOOCs等在线教育模式的引介和兴起,国内有关在线教育的研究随之掀起了一个新的高潮。网络即时通讯软件YY作为一款提供在线交流的语音工具,除了具有语音高度清晰、交互性能强等特点外,更有适用于教育教学的＂教室＂板块、白板、PPT、桌面捕捉、举手发言等功能,变革了传统在线教育方式和途径。...
关键词: blackboard平台 网络探究学习 实验研究
网络探究学习主要是指通过互联网提供的资源去获得和运用知识的一种学习。该文构建了基于Blackboard平台的网络探究学习模式,并以＂媒体理论与实践＂课中＂多媒体教室的构建＂专题为例进行了实验研究,以此探求提高大学生自主探究学习能力的有效途径和方法。
关键词: 增强现实 教科书 设计研究
增强现实教科书的开发是实现教学内容立体化、生动化的重要途径,其发展却相对缓慢。增强现实少儿英语教科书的设计与开发实践在分析增强现实技术原理的基础上,阐述了增强现实技术用于教科书开发的技术优势,通过对基于设计的技术方案进行实例研究,以期为同类教科书的开发提供实现模式及技术参考。
关键词: 教师专业发展 信息技术能力 教师培训 流媒体
教师信息技术能力培训是教师专业发展的重要内容,随着网络和新媒体技术等新兴技术的发展,教师培训对大量优质教育资源和实时互动交流等服务的需求越来越突出,对教师培训模式的创新也非常迫切。依托广东省教育厅＂粤教云＂项目的平台和资源支撑,提出利用云媒体促进＂培研用＂一体化教师的培训新模式,不仅为教师教研和培训提供优质资源和互动交流...
关键词: 教育信息化 移动学习 智能终端 app inventor
移动学习是当前与未来人们关注的焦点,对推动我国基础教育改革发展具有重要作用,但是移动学习方式和方法的多样性对开展移动学习也带来了一定的困难。基于智能手机的移动学习是移动学习的重要方式之一,App Inventor是快速开发手机移动应用的设计工具。该文通过分析移动学习发展的阻碍与促进因素,结合App Inventor的特点及其在课堂中的应用,认为A...
关键词: 中国教育 专业展会 信息化设备 国家会议中心 国内教育 软件提供商 方案集 信息化产业 展会信息 图书馆管理系统
中国国际智慧教育展览会（以下简称SmartShow2014）作为中国首个专注教育信息化的专业展会,SmartShow将致力于推进中国教育信息化发展,届时SmartShow将协同全国优秀应用方案集成商、内容提供商、IT技术服务及软件提供商、教育信息化设备商为全国三十万所各级院校提供和展示国内最尖端的教育信息化设备及解决方案,引领国内教育信息化发展趋势,为...
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