关键词：历史教学 新课程改革 教学观 学生学习 新课程理念 

摘要：历史学习是一个从感知历史到积累历史，再从积累到理解的过程。历史新课程改革要求教师通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，转变学生被动接受，死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间。初中历史课本中所设计的活动与探究以其多样性、灵活性、探究性、自主性很好地体现了历史新课程理念。

现代教育科学杂志要求:

{1}如果是基金项目，注明基金项目名称和编号。

{2}请勿一稿多投，稿件三个月后未被采用，作者可自行处理。

{3}图片要求为原图，与文章有相关性，图片力求美观、清晰，作者对提供的图片应拥有版权。

{4}注释：用于对文章正文作补充论说的文字， 采用文末注的形式， 注号用“ ① 、② 、③……”。

{5}引言：简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社