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现代教育科学杂志

杂志介绍

现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。

现代教育科学杂志创刊于1984,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

现代教育科学杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林省教育科学院

  • 国际刊号:1005-5843

  • 国内刊号:22-1339/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥190.00

  • 北京奥运:一份永久的教育财富

    关键词: 北京奥运会  奥林匹克教育  学校体育工作  阳光体育运动  

    奥运会不仅是一场优秀运动员展示风采的竞技盛会,也是一席爱好和平、热爱体育人们丰盛的精神大餐,更是一份为青少年赢得的珍贵教育遗产。开展奥林匹克教育,向青少年传授奥林匹克知识、传播奥林匹克理想、传扬传播奥林匹克理念,是奥林匹克运动的重要支柱之一。要把奥林匹克教育与学校密切结合起来,把国家推行的奥林区克教育计划落实到实处,...

  • 六十春秋风鹏举 永创佳绩桃李芳——吉林省四平市第一高级中学辉煌60年展顾

    关键词: 高级中学  吉林  四平市  省教育厅  示范性高中  重点中学  

    吉林省四平市第一高级中学在1980年被评为吉林省首批办好的重点中学,2003年通过吉林省教育厅验收,成为吉林省首批示范性高中。 作为一所具有60年悠久历史的名校,四平一中一直站在时代的前沿,如今,它正以磅礴之气行进于吉林省教育的前列。

  • 文化立校 名师强校 质量兴校——关于实施名校品牌战略的实践和思考

    关键词: 品牌战略  文化  实践  名校  质量  无锡市  高级中学  

    时序更迭,岁月转换,当历史的年轮刚刚驶进崭新的21世纪时,由江苏省无锡市中山高中与江苏省无锡市三中两校组建而成的无锡市第三高级中学应运而生,扬帆远航。

  • 校长要做到四个“好好”

    关键词: 校长  洋思中学  苏霍姆林斯基  学校  蔡林森  

    “校长是学校的灵魂”,有什么样的校长就有什么样的学校。有了蔡林森,便有了洋思中学;有了崔其升,便有了杜朗口中学;有了苏霍姆林斯基,便有了前苏联的巴甫雷什中学。有了成功的校长,才会有成功的学校。成功的校长努力做到四个“好好”,则是其所以成功的根本。

  • 中学德育实效之思考

    关键词: 中学生  德育实效  中国特色社会主义事业  人才素质  思想道德素质  接班人  建设者  祖国  

    中学生是人才的摇篮,是祖国的希望,是民族的未来,肩负着祖国人民的重托和历史赋予的使命,是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人。智为人才素质之基础,体为人才素质之条件,美亦人才素质之重要内容,而德乃人才素质之灵魂。思想道德素质作为人的一种基本素质,集中体现着人们协调各种关系、

  • 浅谈“教书育人”

    关键词: 教书育人  辨证唯物主义  共产主义  科学知识  授业  学生  

    韩愈在《师说》中写道:“师者,所以传道授业解惑也。”传道是向学生传授做人之道,做学问之道,帮助学生树立起正确的人生观,以及辨证唯物主义的世界观及共产主义的思想、道德与情操。授业是向学生传授科学知识与技能,授业还有更重要的方面,

  • 由一个辍学初中生引发的思考

    关键词: 辍学  初中生  九年义务教育  初级中学  班主任  三年级  下学期  青少年  

    我是河南M镇第四初级中学三年级的班主任老师。2007-2008学年下学期开学半个月后,我班同学利华在网吧连续泡了三个通宵后被我发现,他感到很惭愧,说“太对不起您了”,同时毅然提出辍学,任由我苦口婆心地劝说都无济于事……亲眼看着一个本该在校继续接受义务教育的孩子离开学校,走向社会,笔者扼腕叹息。像利华这样没有接受完九年义务教育就...

  • 用校园文化来提升学校管理品位

    关键词: 校园文化建设  学校品位  学校管理  社会全面进步  学校内涵发展  学校发展  教育改革  学校文化  

    21世纪,文化在推动社会全面进步上发挥着越来越突出的作用。因此提升学校品位,实现学校发展愿景,也需要学校文化的有力支撑。近三年来,我们紧紧抓住教育改革的契机,围绕着“多元评价,全面发展,提升品位,创出特色,弘扬光华精神”的学校发展总目标,注重学校内涵发展,大力推进校园文化建设,不断把改革推向深入。

  • 强化管理 改变面貌

    关键词: 强化管理  单亲家庭子女  初级中学  家庭情况  教职员工  生源结构  教学班  通化县  

    吉林省通化县第八中学始建于1980年。创建之初,只有4个教学班,学生不足150人;如今已发展成拥有102名教职员工,24个教学班,1400多名学生的一所较大的完全初级中学。然而从我校的生源结构来看,96%是农工、小商小贩和暂住家庭的子女,家庭情况繁杂,单亲家庭子女多(达124人),家长对子女的教育重视程度低,

  • 班主任工作三策略

    关键词: 班主任工作  理论知识学习  总结经验  工作行为  教学过程  工作管理  

    在做班主任工作的日子里,我经常反思自己每天的教学过程和班主任工作行为,虚心地向有丰富经验的老教师和同事学习,不断地总结经验和教训。通过几年来的相关理论知识学习和工作实践,我对教师的职业有了自己的认识,并掌握了班主任工作管理方面的一些策略。

  • 学校图书馆管理要坚持以人为本

    关键词: 图书馆管理  学校图书馆  以人为本  经济时代  服务方式  服务为本  自我服务  馆员服务  

    在知识经济时代,学校图书馆必须改革服务方式,以读者服务为本,从以图书馆为轴心转向以读者为轴心,从文献的传递转向知识的传递,从由图书馆员服务转向读者自我服务。

  • 试论义务教育阶段养成教育的实施

    关键词: 养成教育  教师  学生家长  

    文章从国家现阶段构建和谐社会和公民道德建设出发,结合我国目前社会发展的实际以及中华民族的源远流长的养成教育传统,提出了九年制义务教育阶段实施素质教育必须从最基础、最细小的工作抓起,必须从加强学生行为习惯养成教育着手的观点。在此基础上文章从教育管理、学生管理和家长联手三个方面探讨了养成教育的具体实施措施。最后指出,养成...

  • 中学弱势学生的转化与教育和谐

    关键词: 中学  弱势学生  教育和谐  转化  

    中学弱势学生的存在给中学教育甚至校园安全留下隐患,是中学教育中的不和谐音符;弱势学生的出现与教育体制、家庭教育、个性心理和社会环境相联系;坚持以人为本,通过改革教育体制改革,家庭教育的改善、心理调适等途径,面向全体学生,实现教育和谐。

  • 加强教育科研 走以研促教之路

    关键词: 教育科研  科研兴师  科研兴校  科研兴教  教育实践  科研管理  课题研究  科研知识  

    为了全面贯彻“科研兴师、科研兴校、科研兴教”的理念,我们立足实际,坚持教育科研和教育实践紧密结合,加强科研管理,深入开展课题研究,全面普及教育科研知识,努力提高教师的研究能力和业务素质工作原则指导下,开创了立足走“以研促教,以研提质”的一条新路。

  • 浅谈新《义务教育法》的立法理念

    关键词: 立法理念  基本精神  公益性  义务性  统一性  公平性  

    2006年9月颁布新的《义务教育法》,进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。我们从新《义务教育法》中可以感悟到一些创新的立法理念,从中饱含着其基本精神和价值取向即“公平性”和“人文性”精神。

  • 职业学校学生厌学心理浅析

    关键词: 职业学校  学生  厌学心理  思想政治工作  

    要纠正和克服学生的“厌学”现象,首要的是从思想政治工作入手。通过积极的思想政治工作,提高学生的思想觉悟,使他们明确学习目的,端正学习态度。改进和加强学校的思想政治工作应注意以下几点:

  • 用共产主义道德塑造—代新人

    关键词: 共产主义道德  道德塑造  人类社会  人类历史  

    通常说的道德,作为人类社会特有的现象,主要是指以善恶荣辱等观念去评价人们的行为、去处理人与人之间关系的一些规范和准则。伴随着人类社会的发展过程,道德的内涵也在不断地发生变化。如今,共产主义道德因以解放全人类、为大多数人造福为其光辉的旗帜而成为人类历史上最进步最美好的道德。

  • 素质教育应注重“三餐”和“睡眠”

    关键词: 素质教育  睡眠质量  学生培养  身体素质  创造能力  创新精神  心理健全  创新能力  

    素质教育的目的是将学生培养成具有创新精神和创造能力、道德心理健全的合格加特长的人。在多年的教育教学实践中我发现:学生的身体素质状况直接影响并决定了学生探究创新能力的发展、学科知识水平的提高和道德心理素质的健全。而学生对一日三餐的注重程度和他们睡眠质量的好坏又直接决定了其身体素质状况,是实施素质教育的前提、基础。因此,...

  • 师德新说

    关键词: 师德  教师素质  职业道德  道德意识  道德活动  教育实践  中华民族  为人师表  

    师德,是教师的职业道德,是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总合,是教师素质的核心部分。中华民族在几千年的教育实践中,形成了优良的师德:“为人师表、教学相长”;“学高为师、身正为范”;“师者,传道、授业、解惑也”……不同的社会、不同的历史时期,师德的内涵有所不同的,但它传承的理念确是稳定的。

  • 农村教师教学行为问题的案例及评析

    关键词: 教师  教学行为问题  案例  评析  

    教师的课堂教学行为是决定教学成败的关键,是促进学生身心健康发展的有力保证。本文采用课堂观察法、访谈法等调查方法对云南边疆贫困县——镇雄县农村13所中小学教师教学行为问题及其成因进行了调查,搜集到了一些案例并进行了简单的评析,旨在对教育工作者有所帮助和启示。

  • 对教师有效学习的理性思考

    关键词: 教师专业  有效学习  终身学习  自主建构  学习活动  经验性  研究性  

    教师专业的发展注定教师的学习不仅是持续终身学习的理念,更是一种自主建构的具有经验性、实践性、问题性、反思研究性的有效学习活动。

  • 怎样建立良好的师生关系

    关键词: 师生关系  班集体  大家庭  班主任  温暖  老师  学生  

    作为“一家之长”,班主任应该关心这一集体,爱护这一家庭中的每—位成员。能使学生感觉到老师真心的爱护,体会到集体大家庭的温暖,从而使得班集体真正成为团结向上.充满温暖,充满爱意的集体。

  • 高中年级管理体制下发展学生党员工作初探

    关键词: 学校内部管理体制改革  学生党员工作  中年级  政治导向作用  高中学校  年级主任  青年学生  党的组织  

    在深化学校内部管理体制改革的进程中,各地高中大多采用了年级管理体制,设有年级主任和年级党支部,在管理上拥有很大的自主权。近年来,在重点高中学校里,对青年学生政治上的引领。越来越受到重视。一些品学兼优的学生被吸收到党的组织中来,这在学生中发挥了极大的政治导向作用。在这种有利形势下,如何建立有效的保质机制,是学校党委面临...

  • 在高中生中发展党员的三大关键环节

    关键词: 发展党员  高中生  社会主义革命和建设  省级示范性高中  高级中学  科学领域  中华民族  高中学生  

    吉林省四平市第一高级中学,是一所具有60年优良传统的省级示范性高中,每年都为国家及上级院校输送大批的优秀学子,并有众多的人才成为党和国家的各级领导或科学领域的带头人,在社会主义革命和建设中为中华民族的崛起作出了重要贡献。现在高中学生在经过少先队、共青团的培养,经过学校、家庭、

  • 完善团委工作 服务青年学子

    关键词: 青年学生  团委工作  服务  思想政治教育  综合素质  主题活动  

    几年来,在校党委和上级团组织的正确领导下,我校共青团以加强思想政治教育为先导,以提高青年学生的综合素质为主线。以举办丰富多彩的主题活动为依托,扎实推进团的各项工作,全面履行团的职能,切实加强团的建设,使我校共青团的工作呈现出良好的发展态势,取得了可喜的成绩。

  • 切实抓好学校食品卫生安全工作

    关键词: 食品卫生安全工作  学校  科学发展观  社会稳定  办学水平  办学方向  构建机制  

    学校食品卫生安全工作事关社会稳定的大局,也直接反映一个学校的办学方向和办学水平。几年来,我们以“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,始终把食品卫生安全工作放在首位,我们提高认识、严格程序、构建机制、狠抓“两堂”,从而实现了课堂和食堂两个轮子一起转,物质文明和精神文明一起进步。

  • 优化教育平台 实现自主学习

    关键词: 自主学习  教育平台  优化  作业设计  科学教学  课堂教学  题海战术  整体改革  

    长期以来,传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”,追求的是作业终结性的实效。其主要存在两大弊端:一是“题海战术”;二是“一刀切”。国家基础教育《乖斗学课程标准》为初中科学教学的整体改革指明了新的方向,也引领我们提升了科学作业设计的理念,为培养学生的实践和自主学习提供了良好的契机。“积极提倡自主、合作、探究的学习方式”...

  • 提高小组合作学习效率的有效途径——科学分组·有效调控·多元评价

    关键词: 小组合作  学习效率  多元评价  有效调控  课堂教学模式  学习形式  

    小组合作学习作为一种有效的教学理论和学习形式,把师生之间、学生之间、教师之间的合作作为基本模式,对于探索新的课堂教学模式,培养学生形成良好的心理品质和多项技能,大面积提高学生的学业成绩,能起到积极的推动作用。但是如何提高合作学习的效率呢?我们认为:

  • 课堂教学以情感促认知

    关键词: 情感状况  课堂教学  信息过程  信息交流  信息传递  教学过程  学生  成分  

    认知与情感是密不可分的,它们构成一个整体。认知与情感是相互伴随相互渗透的,认知中有情感的成分,情感中有认知的成分,因为师生间不只有认知方面的信息传递而且也有情感方面的信息交流。所以在教学过程中教师不仅要注意学生接受信息过程中的能力加工情况,而且还要注意学生接受信息过程的情感状况,努力使学生在愉悦和谐的气氛中学习。

  • 培养学生良好的学习习惯浅议

    关键词: 学习习惯  学生  循序渐进  学习任务  学校领导  教育  教师  

    教育就是培养习惯的过程,良好学习习惯的养成,学生不仅可以按部就班地进行学习,循序渐进地取得好的成绩,完成学习任务,也是终生受用的法宝。因此,学校领导、教师,一定要持之以恒地抓好良好学习习惯的培养工作。

  • 妙用“挑战”激发学习兴趣

    关键词: 学习兴趣  激发  排球课  垫球  挑战赛  篮球场  学生  

    在一节排球课上,课前我宣布课的主要内容是正面下手垫球时,学生们无精打采的,有的说太打手了,有的说垫来垫去没意思。我突发奇想“那我们来一场挑战赛吧!”话音刚落,学生们“刷”的一下安静了下来,我继续说:“谁能自己垫球,或两人互垫从篮球场的一端垫到另一端,中途不掉,我们就封他为我们班的‘排球垫球冠军’或‘排球垫球最佳搭档’...

  • 听力训练的方法

    关键词: 听力训练  英语学习者  读音  词汇  

    一般英语学习者,在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下六点: 1.注意区分和模仿正确的语音、语调。在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,

  • 浅谈学生质疑能力的培养

    关键词: 能力培养  学生质疑  感性认识  钻研  

    “学”和“疑”是治学过程中必然出现的两个阶段,积学而生“疑”,“疑”是获得真知的先导。看书有了疑问,自然要想得到正确的解释,这就促使你多看书,下工夫去钻研。一个问题弄清了,新的问题又出现了,如此循环往复,不断深入,由感性认识上升到理性认识,你的眼光就会变得越来越敏锐,经验也会越来越丰富。这样,会不会质疑,能不能质疑,

  • 学好数学的几个非智力因素

    关键词: 高中数学  非智力因素  新课程标准  基础教育  社会变革  经济时代  数学教师  教育理念  

    伴随新世纪的到来.我们正在迈进一个崭新的知识经济时代,这一深刻的社会变革对我们的基础教育提出了前所未有的挑战,高中新课程标准也就在这样的背景下诞生了。高中数学新课程的内容和体系也在这次变革中,发生了天翻地覆的变化。做为一名数学教师如何面对新形势,应用新的教育理念来教育学生学好数学,成为我们必须面对的重要课题。

  • 一节美术课 许多新问题

    关键词: 美术课  分组合作教学  美术教育  学生学习  学习效果  学习效率  

    人民美术教育版美术七年级第十三册教材——《策划一次出游活动》一课,内容涉及学生学习的,领域和多方面的知识,而且作品规模较大,涉及内容较广。为了保证学习效果,提高学习效率,我在教学中采取了分组合作教学的方式,让一个小组的同学来共同完成一幅作品。没想到一节热热闹闹的分组学习课下来,却发现了不少问题.引起了我的注意。

  • 劳技课堂上的创新与实践能力培养

    关键词: 实践能力培养  劳技课教学  课堂  学生个性发展  能力培养  学习自信心  中学生  能力要求  

    随着社会发展和市场经济对人才素质能力要求日益增高,许多中学生由于在家是娇宠的独生子女,缺乏良好的心理素质和综合能力的历练,难以承受快节奏的生活与学习压力,难以经受挫折与失败。因此,结合劳技课教学,加强中学生的综合素质与能力的培养已是当务之急。在教学中,应尽量做到让学生自学.让学生提问,让学生动手,让学生探究。通过劳动...

  • 农村中小学生音乐素质培养的现状及建议

    关键词: 音乐素质培养  农村中小学生  现状  农村中小学校  素质发展  问卷调查  不平衡  

    由于种种因素制约,农村中小学生的音乐素质发展仍不平衡。笔者曾从中小学生的音乐素质入手,采用问卷调查的方式对方城农村中小学校进行了调查,下面结合调查情况提出一些建议,希望能够对同仁有所帮助和启迪。

  • 课堂教学中有效的教师反馈原则与方法

    关键词: 课堂教学  有效的教师反馈  原则  方法  

    有效的教师反馈是实现新课堂的关键所在。它是课堂教学顺利进行的关键环节,也是教师教育智慧的核心表现。本文基于教师反馈在课堂教学中的重要价值,尝试探索有效的教师反馈应秉承的原则,并介绍了实施有效教师反馈的若干方法。

  • 课堂教学要以学生发展为本

    关键词: 以学生发展为本  课堂教学  创造性劳动  教学活动  教学创新  教学目的  教学策略  

    教师的教学活动,其本质是一种创造性劳动。教学创新,应当是我们每一位紧跟时展的教师应努力追求的目标。但是,长期以来在“应试教育”轨道上,根据应试要求教师可以不顾学生的实际发展需要,从教学目的、内容和评价上综合考虑自己的教学策略,造成教师长期被束缚于凯洛夫思想框架中的“教学环节”上,教师的创造性劳动被降低到最低限度。

  • 课堂教学中的四个能动过程

    关键词: 课堂教学过程  学生知识  学会学习  教与学  教师  

    课堂教学过程是教师教和学生学的能动过程,这就决定了教与学是密不可分的,教师不仅要教给学生知识,更重要的是教给学生掌握知识、探索知识的方法,使学生学会学习、学会思考、学会创造,为今后的“可持续发展”打下扎实的基础。

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