关键词:音乐教师 教师培训 教师自身发展 教育教学改革 素质教育
摘要:建设高质量的音乐教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。如何使每位音乐教师自觉地投身音乐教育教学改革研究,不断提高自身知识水平和教学水平,成为新时代合格的、高素质的音乐教师?应立足本校,根据本校的实际,从音乐教师自身发展需要出发,发挥校本培训具有目标的直接指向性、内容的现实针对性、方式方法的灵活多样性的作用。探索多元化的音乐教师“校本培训”的方式。
现代教育科学杂志要求:
{1}如果是基金项目,注明基金项目名称和编号。
{2}请勿一稿多投,稿件三个月后未被采用,作者可自行处理。
{3}图片要求为原图,与文章有相关性,图片力求美观、清晰,作者对提供的图片应拥有版权。
{4}注释:用于对文章正文作补充论说的文字, 采用文末注的形式, 注号用“ ① 、② 、③……”。
{5}引言:简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社