购物车(0)现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。
现代教育科学杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。
现代教育科学杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 农村学校 教师队伍建设 新课程改革 教师专业发展 教育为本 教学素质 百年大计
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。在新课程改革进行得如火如荼的今天，提高教师队伍的素质，促进教师专业发展，是新课程改革成败的关键，尤其在教师结构不合理、教学素质不强、教研氛围欠缺、教研能力薄弱的农村学校，聚精会神抓好教师队伍建设，是开展农村教育创新，推动农村学校“跨越式”发展的当务之急。近年来，我们循着这个...
关键词: 以人为本 学校管理 科学管理 科学发展观 以人为中心 管理工作 管理理念 社会组织
科学发展观的核心是以人为本。科学发展观要求我们在各项管理工作中坚持以人为本的原则，贯彻以人为本的管理理念，实行以人为中心，按人的基本状况来进行管理。学校作为一个以培养人为目的的特殊社会组织，应该怎样在学校管理中来实行人本管理呢？
关键词: 职业学校 中等职业教育 报考 学生 教育教学改革 政府工作报告 招生规模 生产服务
近几年，我国职业教育取得的成就是有目共睹的。突出表现为招生规模迅速扩大，实现了中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。特别是2009年中等职业教育将进一步扩大规模，在去年招生810万人的基础上，再扩大招生50万人，达到860万人。同时，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，面向生产服务第一线，深入推进教育教学改革，毕业生越来...
关键词: 职业学校学生 职业选择 就业能力 高校毕业生 就业市场 中职毕业生 现代制造业 知识层次
在陈旧的观念中，高学历高知识层次的人更好找工作。可现在就业市场的现状是高校毕业生求职困难，中等职业学校学生热“销”。一些中职毕业生“挑”单位，毕业生被抢空，甚至二年级就被“预定”出去了。原因是就业市场的需求，现代制造业和服务业技能型人才紧缺，中职学校的学生成为技术岗位的首选。一些企业甚至在招聘会上推出了“三个不限”，...
关键词: 精神文明建设 校园体育文化 中学 社会文明 体育教学 集散地 教育人 培养
学校是人材的摇篮，也是社会文明的集散地。目前，培养中学精神文明的过程，其方法、手段、措施、途径是多种多样的，体育教学作为培养与教育人的一种方法与手段，在中学精神文明建设中具有其它学科与手段无法代替的作用，营造良好的校园体育文化，有利于精神文明建设。
关键词: 教育科学研究 教育科研 辽源市 吉林省 实践探索 科研运行机制 业务人员 课题研究
为了更好的发挥教育科研的先导作用，吉林省辽源教科所全体业务人员，从辽源市教育科研运行机制、课题研究与管理、教师科研培训、科研服务教育教学等方面，采取查阅相关档案资料、发放调查问卷、面对面交流等方式，认真开展调研工作，现将调研过程中发现的问题及解决这些问题的思考与建议介绍如下：
关键词: 中小学教育科研 基础教育课程改革 教师专业发展 小学教师教育 教育科研工作 教育教学质量 中小学教师 教育理念
为适应基础教育课程改革发展要求，促进中小学教师专业发展，必然需要对中小学教师教育进行改革，更新中小学教师的教育理念、教学思想和教学方法。这个更新过程本身需要中小学校大力开展教育科研工作，以教育科研推动教师素质提高，并最终实现中小学教育教学质量提高，中小学生的健康和谐发展。
关键词: 科学发展观 教育过程 普及义务教育 农村义务教育 优质教育 人民群众 大众教育 精英教育
自恢复高考、强化中考后三十余年以来，人民群众对优质教育的需求和渴望与日俱增。然而，在基本普及义务教育，由精英教育向大众教育的转变，以及择校现象客观存在的今天，不可避免地造成了义务教育的两极分化。一方面，少数师资力量雄厚、硬件条件优越的学校门庭若市，择校费和优质生源双丰收，形成良性循环；另一方面。绝大多数条件相对薄弱的...
关键词: 基础教育 冷思考 宁静 教育现象 学生 共同体 绕口令
冷静观察当前我国的基础教育，“那场面真是相当的热闹”景象，一片繁荣，主要表现在：1．新词不绝耳，口号满天飞。这些年的教改在取得一定经验的同时，还带来一个教育现象，即教育新词、口号不绝于耳，像不说“钻研”改称“探究”，不说“互助”称“合作”，不说“小组”称“共同体”，不说“观念”称“理念”，还有什么“为了学生的一切，为...
关键词: 青年教师 课堂教学 教师专业发展 专业能力 专业人员 专业内涵 新知识 学习
教师专业发展是教师不断接受新知识、提高专业能力的过程。青年教师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究来拓展专业内涵，提高专业水平，从而实现自身的发展。
关键词: 讲坛 教学效果 大学校园 工作岗位 得与失 新教师
三年前我走出大学校园，对教学充满了热情和希望，但由于缺乏教学阅历和经验，常出现事倍功半的情况，教学效果不尽人意。就自己三年来在工作中的得与失，我简单谈谈新教师在刚刚走向工作岗位上时，在认知和实践中可能会面临几个问题，以及解决这些问题的方法。
关键词: 老师 学生 代名词 学科 钻研 刻苦 课堂
每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，就会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，说兴趣是最好的老师。让学生对所学学科感兴趣的一个有效途径就是让学生对所教学科的老师感兴趣，课堂上老师就会成为兴趣的代名词。
关键词: 中学骨干教师 培养 骨干教师队伍 师资队伍建设 工作者
要造就一批中学骨干教师，尽快形成一支适应21世纪需要、素质一流的中学骨干教师队伍，已是中学师资队伍建设的头等大事，更是摆在我们师训工作者面前的一项迫在眉睫的任务。
关键词: 情感品质 体育教师 心理相互作用 行为科学 情绪调节 前南斯拉夫 教学论 心理反应
情感就是对外界刺激的心理反应，如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为：人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果，缺少其一都是不完全的。任何活动都是在情感的影响下进行的。特别是青少年的行为，在很大程度上以他们的情感和情绪为转移，常常表现出不是用理智去支配情感，而是情感支配理智。正如前南斯拉夫教学...
关键词: 和谐师生关系 情感联系 心理相容 生命价值 成就感 教师 学生 活泼
和谐师生关系是指师生能够民主、平等地进行活动和交往，形成师生间真挚的情感联系，达到心理相容以及心灵的互相接纳。和谐的师生关系有利于学生形成自信、活泼、开朗的人格，有利于他们获得成就感和生命价值的体验；此外，和谐的师生关系还能使教师的积极性和创造性以及工作的热情都得到最大限度的发挥。和谐师生关系的建立取决于师生双方的共...
关键词: 冒犯 学生 老师 教学过程 拒不执行 教师 课堂
在教学过程中，时常会出现一些学生冒犯教师的现象：有的大胆顶撞教师，有的拒不执行教师的命令，有的公然无理取闹。此时此刻，教师的举动至关重要。是惩办还是宽容？是激化还是化解？是让课堂有序进行，还是让一节课陷入混乱之中？很多的案例值得我们思考，我们也许能够发现许多的遗憾都是因为我们进入了这样几个误区!
关键词: 德育课教师 积极情绪 情感因素 学习过程 积极情感 阻碍作用 消极情绪 教学过程
一般来说，高兴、快乐、喜悦、热情等积极情绪对学习有促进作用；而痛苦、忧伤、愤怒、冷淡等消极情绪对学习起阻碍作用。学生在德育课学习过程中始终伴随着情绪活动。对德育课怀有积极情感的学生显然比对德育课缺乏热情和兴趣的学生学得轻松有效。故德育课教师在教学过程中须及时了解学生的情绪状况，注意调节学生的情绪并培养积极情感。
关键词: 班主任工作 言传身教 班级工作 行为习惯 才能 学生
班主任工作千头万绪，要管理好班级工作，必须下一番苦功，在实践中不断探索、总结。个人认为班主任只有言传身教，才能做好班级工作，才能帮助学生养成良好的行为习惯。
关键词: 学生干部 班干部队伍 班主任 积极分子 集体目标 班集体 俗话 同学
俗话说：“群雁高飞头雁领。”一个优秀的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。一支优秀的班干部队伍可以使班主任摆脱日常繁杂事务的缠绕，把精力用在更重要、更关键的事务上。这样既培养了学生，又管理了班级，让班主任省时、省力、省心!
关键词: 学生身心健康 班级环境 学习成绩 卫生环境 师生关系 团队精神 环境因素 班级集体
整洁优雅的班级卫生环境，良好安静的学习秩序，拼搏进取的团队精神以及和谐亲善的师生关系，是建立一个良好的班级集体所必须具备的班级环境因素。众所周知良好的班级环境不仅是学生学习成绩提高的重要保证，而且对学生的身心健康更是有着重要的意义。
关键词: 英语语言 其他学科 能力的培养 道德原则 社会大众 学习任务
在教育词典中，“后进生”是这样定义的：在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。有时也称“问题学生”或“落后生”。他们常常表现为人生观价值观不能适应社会大众要求，不能遵守纪律，不能按时完成学习任务等。每一个班级、每一个学科都有后进生，而且英语较之其他学科更为突出和严重。英语后进生的形成与存在，不但严重干扰和影...
关键词: 班主任工作 新课程改革 能力要求 角色定位 知识传授 各科教学 学校
在全面实施新课程改革的背景下，班主任工作变得更重要，同时也赋予了班主任更多的角色。能不能成功实施新课程改革，很大程度上取决于班主任是否具备多种能力，是否适应新课程改革的要求。学校的各科教学以知识传授为主导，更多“做人”、“做事”的工作要通过班主任工作来完成。那么，新课程对班主任工作有哪些要求呢？
关键词: 教学评价理念 课堂教学 发展性教学评价 评价过程 主体参与
一、发展性教学评价的内涵及功能 所谓发展性教学评价，是一种侧重评价过程，强调评价对象主体参与、重视评价方法多样，以促进评价对象的发展为根本目的的教学评价。
关键词: 学生创新 素质评价 课程改革 实践经验 教育工作者 创新素质 综合评价 卢龙县
新一轮课程改革在卢龙县已经实施近六年，在课程改革实践之中，如何对学生进行素质评价已经引起教育工作者的关注。综合评价学生应以培养具有创新素质的人才为目的，下面结合本人的实践经验，谈一下粗浅体会：
关键词: 英语 成长记录袋 评价
英语成长记录袋评价是形成性评价的重要内容。为了突出评价的过程性并关注个体差异，运用这种成长记录袋进行评价是必要的。本文从英语成长记录袋的类型、英语成长记录袋的内容、英语成长记录袋评价的途径和方法、英语成长记录袋评价的原则、英语成长记录袋评价的作用等方面进行了阐述。
关键词: 作文评语 艺术 作文练习 学生 教师 批改 老师
作文评语，是教师对学生的作文练习指出得失、提示批改、作出评价的意见和建议。学生翻阅老师的评语，会从中受到启迪，发现不足，不断完善；教师为学生写评语，肯定优点，指出不足，教给方法，鼓励上进。但有些作文评语却步入了误区，主要表现在以下方面：
关键词: 形成性评价 英语教学 终结性评价 思维品质 学生 重心
关注结果的终结性评价，是面向“过去”的评价；关注过程的形成性评价是面向“未来”、重在发展的评价。传统的评价往往只要求学生提供问题的答案，而对于学生如何获得这些答案的却是不甚关心。这样的评价会导致学生只重结论，忽视过程，不利于其良好思维品质的形成，也限制其解决问题的灵活性和创造性。促进发展的评价不仅需要终结性的结果评价...
关键词: 高中信息技术 教学评价 实践能力 创新精神 三维目标 课程标准 信息素养
为贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，根据《普通高中信息技术课程标准（实验）》，要实现提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以信息的获取、加工、管理、表达与交流为基础的信息、技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业精神和一定的人生规划能力，扎实灵活的落实“三维目标”，促进三...
关键词: 教育 文化 适应性 依存性
文化与教育存在着天然的联系，以致人们有时把他们视为一个整体，统称为“文教”。文化是教育的内容，教育是文化的一部分，离开文化，教育就成了无源之水。文化不仅赋于教育以内涵，更重要的是赋予教育以品质。为此，教育的实施与变革要遵循文化的原则。同时，文化对教育又具有内在的依存性。因为教育是传递文化的工具，正是藉助于教育，文化才...
关键词: 思想政治课教学 研究性学习 学生主体性 学习方式 高中 新课程实施 新课程改革 教师指导
新课程实施的焦点在于改进学生的学习方式，改变原有单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性和多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习。这也是新课程改革的核心任务。研究性学习作为一种新的学习方式，集主体性、创造性、综合性和实践性于一体。因此，实现研究性学习与思想政治课教学的整合，为学生构建一个自主...
关键词: 教学环节 教学实效性 讲学 优化 教学模式 有效教学 新课改
随着新课改的不断深入，有效教学成为广大教师关注的话题。各地都在围绕提高教学的有效性而进行教学模式的探索与研究。洋思的“先学后教”、东庐的“讲学稿”、杜郎口的“0＋45”等教学模式纷纷成形并在全国推广。
关键词: 阅读教学 可持续发展人才 课堂教学改革 教育教学思想 学习方法 学生主体 教育工作者 以人为本
培养学生的学习方法，为终身的学习、生活和工作奠定基础，是我们教育工作者的关键任务之所在。因此，关注学生主体，培育可持续发展人才，应当成为当前课堂教学改革的指导思想。在阅读教学中如何才能让“主”真正做“人”，突出“以人为本”的教育教学思想，教师要做到四个方面。
关键词: 历史课堂教学 有效性 中学历史教师 中学历史教学 实践教学 教学实践 新课改 学生
作为一名一线的中学历史教师，我在中学历史教学的岗位上实践教学已有十几年了。平时在自己的教学实践中感到，如何既能提高学生的历史成绩，又能体现国家提倡的新课改的内容呢？我认为其中有一个重要环节就是提高课堂教学的有效性。
关键词: 课堂教学 高中化学 思维过程 全体学生 教学任务 单位时间 学生发展 最大化
所谓高效课堂是指在常态课堂教学中，通过教师的引领和全体学生的主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率高质量地完成教学任务，促进学生发展最大化的教学。
关键词: 美术课堂 训练 作业法 初中 分段 自主 人文精神 美术教育
由于美术教育中人文精神的回归和对机械工匠式训练的批判摒弃，虽然近来又倡导“美术本位的回归”，但我们仍不难发现，常常在美术课堂中看到学生“动手”体验的机会和时间并不多。
关键词: 非智力因素开发 英语教学质量 学习成绩 认知过程 学生 感知 想像
智力是影响学生学习成绩的重要因素，但不是唯一因素。英语教学成功与否，不仅仅取决于认知过程中的感知、注意、想像、记忆、思维等智力因素，还取决于学生的非智力因素。非智力因素包括人的动机、意志、情感、兴趣、习惯和性格等。因此，在英语教学中，既要重视发展学生的智力因素，也要重视开发学生的非智力因素，使两种因素相互促进，从而提...
关键词: 情感交流 语文教学 青少年学生 感染功能 教育作用 潜移默化 文化活动 心理距离
情感具有感染功能，即一个人的情感具有对他人情感施予影响的效能，这好似物理学中的“感应”现象；再加上青少年学生具有较强的向师性，教师自身的情感对学生具有潜移默化的教育作用。作为教师，只有充分认识这一点，通过创设情感交流的文化活动，营造情感交流的氛围，拉近师生之间的心理距离，使得双方互相走进对方精神、情感世界，并以此建立...
关键词: 教学资源 活用 数学知识 学习数学 新教材 新课题 直观性 学生
如何让学生从学数学变为做数学，是教师面临的新课题。新教材虽然提供了许多活动的素材，但还应活用教材，正确、恰当地处理教材，创设更多具有实用性、可行性、直观性、有趣性的活动。让学生在自己身边、在活动中体验数学知识的应用，体验学习数学的必要性，掌握学习数学的方法。
关键词: 学生学习兴趣 评价语言 科学 激发 数学教师 学习激情 评价性 基本功
善于运用评价性语言是数学教师一项十分重要的基本功。怎样才能运用好评价性语言，调动学生的学习兴趣和学习激情呢？
关键词: 初中英语教学 激趣 学习成绩 学习难度 学习兴趣 教学质量 学习英语
在初中英语教学中，初一上半学年，大部分学生都比较对英语感兴趣，学习成绩比较优良。但到了下半学年，由于词汇量加大，学习难度的增大，便逐渐暴露出“学困生”成绩跟不上，学习兴趣不浓，热情降低，严重影响了教学质量的提高。如何提高“学困生”学习英语的兴趣，是摆在每—位英语教师面前的一个重要课题。
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