现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。
现代教育科学杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。
现代教育科学杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校内部管理体制 转岗教师 教学领域 人事制度改革 新课程改革 职业稳定性 基础教育 工资制度
学校内部管理体制，特别是人事制度和工资制度的改革给中国基础教育的发展注入了生机和活力，但新课程改革带来的教学挑战、教师人事制度改革带来的对职业稳定性的挑战等，也打破了教师在原有教学领域权威性的地位上、声望上的平衡状态。转岗教师、待岗教师、退养教师、将遭末位淘汰教师等，正面临着巨大的职业压力和职业危机，一个显性的教学弱...
关键词: 校长工作 人民满意 学校 有为 教育 教师 师才
要办人民满意的教育，就必须有让人满意的的教师，有了满意的教师才有满意的学校，而要有满意的学校则须有满意的校长，有了满意的校长才能管好学校，用好满意的教师，办出人民满意的教育，要成为人们满意的校长，就须做好校长的工作，要做好校长工作先要弄清楚以下几个问题：
关键词: 校长 外力 自身修养 教育理念 学校 管理
校长是学校的核心和灵魂，校长的自身修养和管理策略决定着一个学校的建设和发展。校长要修炼“内功”发展“外力”，提高自己的教育理念和管理水平。
关键词: 校园文化 精神氛围 文化环境 校风校纪 道德规范 思维模式 行为准则 心理趋向
校园文化是学校内部形成的特定的文化环境与精神氛围，包括校容校貌、校风校纪、道德规范、思维模式、行为准则、心理趋向、人际关系及价值观念等，它的显著特征是具有感染性。文化教育潜移默化，感召力大，穿透力强，作用面广。
关键词: 教研组工作 新课程改革 教学研究工作 学习过程 新课程理念 实践探究 实施过程 教学质量
新课程改革的目标是什么？是让学生能享受学习过程，享受探究的乐趣，享受成功的喜悦。新课程理念中学生是学习的主体，是鲜活的、富有创造力的生命体。随着新课程的实施与推进，教学研究工作的重心下移到学校，教研组工作在新课程实施过程中发挥着非常重要的引领实践探究作用，直接影响着整个学校的教学质量。
关键词: 班级管理工作 班主任工作 学校工作 班级建设 文化氛围 学习环境 文化底蕴 精神状态
班主任工作是学校工作中不可缺少的一环，每个班级管理得好坏，直接关系到学校的文化氛围、学习环境、精神状态以及整个学校文化底蕴的提升，班主任的管理理念、管理方式、工作态度、敬业精神等在其中起着决定性的作用。俗话说，“好的开始是成功的一半”。在班级建设过程中，为班级建设创建一个良好的开端，是做好后期班级管理工作的重要基础。
关键词: 班主任工作 有效性 教师职业 教学过程 学生成长 生命价值 价值特性 教程
在现代教学过程中，教学对于教师而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是完成别人交付的任务，它同时也是教师自己生命价值和自身发展的教程。教师的职业价值特性决定教师职业是一个需要全身心投入的事业，而决不能简单地视为一种谋生的手段。
关键词: 职业教育 资金投入 速度
近几年来，党和国家非常重视职业教育，特别是2009年“两会”以来，职业教育更是迎来了三个“前所未有”的发展机遇：一是国家的重视程度前所未有，二是国家的资金投入前所未有，三是职业教育的发展速度和规模前所未有。职业教育面临着前所未有的发展机遇。
关键词: 师生关系 教育关系 心理关系 个人关系 道德关系
传统师生强调以教师为中心，体现为“我与他（它）”的支配关系；后现代教育观试图建立“我和你”的新型师生关系，为师生之间自由、和谐的交往开辟了新的可能路径。在“我和你”的视角中，师生问的教学关系、心理关系、个人关系、道德关系相互依存，相互渗透，构成了一个有机体系，会传递出一种和谐的师生关系。
关键词: 素质教育内涵 教师素质 应试教育 教育工作者 教育背景 指挥棒
全面实施素质教育以来，众多教育工作者，进行了很多有益的创新与探索，但反思走过的路，要么“穿新鞋、走老路”，要么就是在应试教育指挥棒下，安于现状。这种对素质教育内涵的不精确定位与把握，应试教育背景下形成的思维定势，以及全面推进素质教育面临诸多困难所表现出来的束手无策，成了制约教师实施素质教育的瓶颈。突破种种羁绊，使素质...
关键词: 教师发展 互动管理 教育教学质量 服务 学习效果 课程改革 可持续发展 新课程
教师是新课程的实施者，教师对新课程的理解与实施直接影响着学生的学习效果。课程改革不是换一本教科书，而是一场深刻的教育观念改革。在这场改革面前，每一位教师都有一个重新学习的问题，要挑战传统、挑战书本、挑战自我。新课程中提出的目标与要求能否实现，关键在于教师能否主动、自觉地适应新课程的要求，不断地提升自身素质，逐步提高教...
关键词: 教师 子女教育 优秀人才 孩子 自尊心 俗话 老师 家长
俗话说：“医人者难自医”。这句话完全可以移植到已成为家长的老师身上。因为有很多培养出大批优秀人才的教师，再看看自己的孩子时，心中充满了苦涩与无奈。自己的孩子教不好怎样去教别人的孩子呢？社会上持这种观点的人不少。这也伤害了不少教师的自尊心，一些教师也因为自己的孩子不成器而颜面扫地，“过五关斩六将”的英雄业绩也打了折扣，...
关键词: 合作精神 竞争与合作 素质 教师 自然法则 个体
未来的世界将是一个竞争与合作并存的时代，每个个体都将面临这样的现实：在竞争中生存，在合作中发展。优胜劣汰是无可争议的自然法则，但这并不否定个体之间的合作。积极合作才能促进自己的进步和发展，离开了合作，如孤燕飞翔，即使飞得再高，也只能孤芳自赏。
关键词: 快乐 教师 课程要求 教学风格 人生态度 学生 愉快 学习
新课程要求还学生快乐的童年，让学生在快乐中学习，在愉快中生活。要实现这个目标，教师首先要做一个快乐的人，以自己轻松愉快的教学风格、乐观进取的人生态度去影响学生，塑造学生，使学生开心、快乐，形成积极向上的品质。
关键词: 心理健康问题 中学生 教育教学管理 心理承受力 学习困难 闭锁心理 青春期
在教育教学管理与实践中，中学生心理健康问题日益凸现出来，并引起了教育各方面的关注。中学生的心理健康问题主要表现为喜怒无常，情绪不稳，自我失控，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，学习困难，成绩不稳，难于应付挫折，青春期闭锁心理等等。
关键词: 白糖 挫折教育 中小学生 盐
如果你往糖水里加点盐，结果会怎样？ 答案一：糖水变咸了；答案二：糖水变甜了；答案三：不甜也不咸，没作用。 这样一道从来也没做过的题目让我们一家颇费周折，大伤脑筋。最后妻子说，猜不出就试验一下吧!儿子拿来白糖水、盐一试，大嚷道，变得更甜了!我们一家全尝了一遍，真的变甜了!这样的结果令我们谁也想不到，也令我陷入了深思：要想甜...
关键词: 心理问题 青春期 初中生 心理发展阶段 原因 中学生心理 社会环境 心理变化
初中学生心理方面存在的种种问题，一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。青春期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的问题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、竞...
关键词: 常见心理问题 职校学生 职业学校学生 学习生活 转折时期 身心发展 教育转变 普通教育
中等职业学校学生正处在身心发展的转折时期，随着学习生活由普通教育向职业教育转变，他们将直接面对社会和职业的选择。然而职业竞争日趋激烈，就业压力日益加大，他们往往在自我意识、人际交往、学习、成长与生活等方面产生诸多的心理困惑和问题。
关键词: 职校学生 自信心 职业学校 教育存在 学校教育 科学家 孩子 理想
职业学校的学生缺乏自信，这是不争的事实。究其原因，主要责任不在学生自身，而是我们的学校教育和家庭教育存在误区。我们每位作父母的都清楚地记得：一个正常的孩子，在他初步懂事，有了一点点人间阅历之时，你问他长大了做什么，他会说：我长大了要开飞机，我要当科学家……孩子在那么幼小的时候，就有了美好的理想，就有了朦胧的奋斗目标。
关键词: 学困生转化 班集体 学生 老师 班级 家长
一个正常的班集体，所包含的学生的素质是有差别的，然而作为学生，谁都不愿意成为学困生；而作为老师，谁也都不愿意自己的班级存在学困生。因此，转化学困生是我们老师与学困生本人乃至家长的共同心愿!
关键词: 学困生 数学 辅导 后天 智力
学困生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分学困生都是后天形成的。下面就对后天形成的学困生问题浅谈自己的看法。
关键词: 初二英语 学困生 转化策略 心理成因 初中英语教学 学习困难 英语学习 教学质量
在初中英语教学中，学困生出现主要在初二阶段，他们从最初的好奇、喜欢，逐渐到学习困难，英语学习出现了明显的两极分化，学习的主动性和自信心变弱，进而丧失英语学习的愿望，甚至放弃。这不仅影响了班级的英语教学、学校的教学质量，更重要的是会影响到这些学生在校的快乐学习、健康成长与全面发展。
关键词: 社会适应能力培养 青少年 社会环境变化 家庭 行为方式 社会发展 社交功能 生活压力
社会适应能力是指根据环境的变化调节自己的行为方式，使自己的行为方式与社会环境变化相一致，即使个人的行为方式和社会发展变化之间达到平衡。一个人社会适应能力强，就能较好地完成自身情感和社交功能，就能更有效地应付生活压力，更富有成效地学习和工作，并更好地对社会做出贡献。
关键词: 未成年人思想道德建设 成长环境 优化 道德教育活动 中华民族 教育网络 学校
未成年人是中华民族的未来和生力军。加强和改进未成年人思想道德建设是一项长期的战略任务，也是一项十分重要的紧迫任务，需要学校、社会、家庭共同配合，齐抓共管，构建“三位一体”思想道德建设教育网络，各方面应开展内容丰富、形式多样、生动活泼的思想道德教育活动，优化未成年人成长环境，引导未成年人健康成长。
关键词: 人类幸福 现在时 现实存在 痛苦 厌倦 心灵 敌人 感觉
“只要稍微考察一下就知道，人类幸福有两种敌人，痛苦与厌倦。”“要知道幸福是存在于心灵的平和及满足中的。”。“感觉到痛苦是某种现实存在的东西，因此这种痛苦的消逝才是幸福真实的标准。”目到底什么是幸福？众说纷纭。笔者认为，幸福是人类远离痛苦与厌倦及心灵满足的升华，幸福既是目的，更是过程。任何阻力都无法阻碍人类追求幸福的原...
关键词: 素质教育 教育障碍 基础教育改革 知识本位 学科本位 突破性
基础教育改革虽搞得轰轰烈烈，但固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本转变。素质教育尚未取得突破性进展的原因有哪些呢？
关键词: 教育类报刊 少儿报刊 市场主体 未成年人思想道德建设 社会主义事业建设者 科学文化知识 意识形态功能 精神文明
少儿报刊，作为我国报刊界的一个特殊群体，承担着传承精神文明，传播先进科学文化知识，促进少年儿童身心健康发展，培养社会主义事业建设者和接班人的重任，是党和政府加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体。和极大多数报刊一样，少儿报刊也是通过发行销售报刊这个商品流通的过程，确保自身意识形态功能的实现和经济效益的增值。从这个意...
关键词: 家庭教养方式 听障学生 家庭教育环境 教育行为 教育观点 心理学家 青少年 综合体
家庭教育指家长在家庭中对儿童青少年进行的教育，家庭教养方式是家长在家庭教育中所采用的方法和手段，是教育观点和教育行为的综合体现。心理学家根据不同的家庭教育环境与孩子社会化能力间的相关关系，一般把教养方式分为专制、溺爱、放任、民主四种类型，本课题对家庭教养方式的界定依从这一分类。
关键词: 集体备课 实践 备课形式 备课质量 相互交流 教学方法 教学技艺 教师
集体备课是提高备课质量的重要备课形式，有利于教师之间相互交流课改信息，探讨教学方法，切磋教学技艺。但有的教师对集体备课认识不足，致使集体备课中存在着一些亟待解决的问题。
关键词: 书面作业 思想政治课 学生情况 有机组成部分 课堂教学 学习效果 教学效果 作业形式
作业是课堂教学的延续，是教学的有机组成部分，是检验学生学习效果的重要方法。它既能使学生巩固所学知识，又能使教师了解学生情况，还能培养学生应用知识的能力，是提高教学效果的有力手段。但传统的作业形式是每节课后教师布置一定量的书面作业，这种作业主要是以问题的形式出现，是一种纯粹的抄写，简单的直问直答，既不会引起学生分析、思...
关键词: 中学生作文 前指 作文教学 学生写作 语文教师 写作兴趣 写作意识 教学实践
写前指导是作文教学中的一个关键环节。写前指导得当、得法，就能调动学生写作的积极性，激发学生的写作兴趣，使学生从“要我写”转化为“我要写”。而语文教师在教学中经常遇到学生怕写作文的情况，究其原因，就是很多教师忽略了作文教学中“导写”这个重要环节。写作之前，教师没能激发起学生的写作意识，没为学生创造“一吐为快”的契机。在...
关键词: 高中数学 数学学习 高中新生 学生 教学 教师
几年来在教学中发现不少学生升入高中后，很难适应高中数学的学习，这是摆在高中新生及教师面前的一个亟待解决的问题。
关键词: 数学解题 数学教学 思维过程 解题途径 学生 数学题 冥想 老师
解题是数学教学的主要内容之一，解题途径的探求是一个积极活跃的综合性思维过程。拿到一道数学题，有的学生很快就找到了解题的“门路”，有的学生虽然苦思冥想，却还是无从下手。也经常听到学生说：“老师讲的题我都能听懂，可是让我自己去做却不会做。”我们通过调查发现，那些解不出题、无从下手的学生是因为平时在练习解题时只为解题而解题...
关键词: 课堂提问 数学课 学生思维能力 引导学生 积极思维 艺术性 教师
设计合理而巧妙的“课堂提问”，是激发学生积极思维，引导学生主动获取知识的关键；是培养学生思维能力、 提高素质的保证。这就要求教师在提问时要讲究策略和艺术性。
关键词: 数学语言 教学任务 语言表达能力 教学规律 逻辑思维 数学教学 教师 学科
语言是教师完成教学任务的重要工具，受教学规律和学科性质的制约，数学是以严谨的逻辑思维为主要特征的一门学科，因此增强教师的语言表达能力，对研究数学教学，提高教学质量具有十分重要的意义。
关键词: 化学过程 小实验 家庭 新课程改革 教学手段 化学实验 演示实验 探究实验
实验是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途径。在新课程改革的过程中，化学实验起着其他教学手段不可替代的作用。对于演示实验，大部分老师都能精心组织，而探究实验可能会受到条件限制，多数未能及时开展。
关键词: 教学产出 政治教学 教学效果 教师
政治教学的优质与否关键在于教师，教师对教学的投入与教学效果是成正比的。
关键词: 课堂教学 辩论赛 思维能力 吸引力 学生
无论是开展课堂辩论赛，或是把辩论作为教学中的一个环节加以使用，可以提高学生的思维能力、增进其对知识的理解以及提升课堂的吸引力。那么如何在课堂中更有效的利用辩论呢？
关键词: 建构主义理论 语文教学 建构主义学习理论 以学生为中心 应用 心理学家 认知规律 教学改革
由瑞士心理学家皮亚杰提出的建构主义学习理论，因符合人们的认知规律，能适应时代的需要，已成为国内外深化教学改革的指导思想。建构主义理论的内容虽丰富，但其核心就是一句话：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。那么，如何在语文教学中运用建构主义学习理论，提高学生学习的积极性，让我们的教...
关键词: 语文素养 农村学生 听说读写能力 学生全面发展 语言能力 思维能力 审美情趣 终身发展
学生的语文素养包括语言能力、听说读写能力、思维能力，还包括品德和审美情趣、良好的个性和健全的人格。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。所以农村学生学好语文，提高语文素养，这对他今后的发展都是至关重要的。
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