现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。
现代教育科学杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。
现代教育科学杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校校长 特色教育 平民化 长春市 吉林省 科学构建 访谈录 教育均衡发展
为了推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，吉林省长春市东光学校提出了构建平民化优质特色教育思路，探索实践出让每一个平民孩子都能享受到适合他们自己的东光优质特色教育模式，为破解“择校”难题。实现教育公平，提供了成功的特色教育范例。日前，本刊记者来到东光校园，就“平民化优质特色教育”问题采访了郭长文校长。
关键词: 特色学校 平民化 实践 教育均衡发展 学校领导班子 农民工子女 办学思路 课程改革
平民化特色学校的办学方向是在国家教育均衡发展政策和第八次课程改革之后提出的一个新的办学思路。东光学校领导班子根据我校所处地域——长春市南部城乡结合地带及生源特点——大部分学生来源于周边的平民家庭或是农民工子女，确立了我校的办学目标和方向，将“打造长春市南部新城平民化优质特色学校”作为促进学校发展的新的办学宗旨。
关键词: 校本教研活动 教育教学质量 教师队伍素质 队伍整体素质 校本管理 校本培训 校本课程 教育部门
校本教研是整合校本管理、校本培训、校本课程等活动的纽带，是提高教师队伍素质，提高教育教学质量的有效途径。近几年来，我们烹饪服装教研组在省、市教育部门的规划和学校的统一安排下，深入挖掘校本教研资源，强化校本教研意识，明确校本教研与教学质量的关系，大力开展校本教研活动，有效地解决了专业发展过程中的困惑和问题，促进了教师队...
关键词: 师生共同发展 面向全体学生 党的教育方针 以学生为主体 教育理念 办学策略 以人为本 以人才为本
多年来，我校坚持“关爱每一个学生，服务每一个家庭，让每一个学生都成才，让每一个家庭都成功”的教育理念，坚持“面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高办学效益”的办学策略，坚持“教育以人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的办学原则，不断建立和完善以人为本的教学机制，极大地调动了教师...
关键词: 学生健康 服务意识 教师 成长 班级管理模式 教育对象 社会满意 管理过程
现代的教育倡导并构建了“服务型”班级管理模式，即以服务学生为宗旨，让学生在健康的环境中成人、成才，让学生、家长和社会满意。这种理念强调尊重学生在教育管理过程中的主体地位，恰似商品市场中的“顾客是上帝”的服务准则。在这里，学生成了上帝，由教育对象变成了服务对象，班主任要像服务者对待自己的顾客一样提供给学生最好的服务，
关键词: 初一 新学期 引导 小学 学生 就学 初中
小学的快乐时光结束后，带着憧憬和希望，甚至有些忐忑不安，他们来到了一个崭新的天地，在这里将度过4年的时光，这些新来到初中就学的学生被称为“新初一”。
关键词: 校园体育文化 终身体育意识 全民健身计划 中学 集体主义精神 校园文化 素质教育 学校体育
校园体育文化是校园文化的组成部分，也是贯彻全民健身计划，实施素质教育，培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要途径。校园体育文化具有丰富体育知识、传播体育和运动文化、培养爱国主义和集体主义精神，树立和提高全民健身和终身体育的意识以及促进教学质量提高等多种功能。
关键词: 尊重学生 人类天性 教育家 信赖感 师生 杜威 俗话 教学
尊重人格是师生之间沟通的桥梁，受到应有的尊重是“双困生”的迫切需求。杜威曾经说过，“尊重的欲望是人类天性的最深刻的冲动”，中国俗话也说，“好言一句三冬暖”，因为尊重能给人以温暖，给人以鼓舞，给人以心理上的平衡，使人感到友善，产生信赖感。教育家艾玛逊指出：“教育的秘诀在于尊重。”只有尊重学生，学生才会大胆发表自己的见解...
关键词: 化学学科 后进生转化 自然学科 转化过程
化学是一门以实验为基础的自然学科，有本学科整套专业概念、用语，学科特点较为明显，在进行后进生转化过程中，如能充分运用化学学科特点，就能收到良好的效果。
关键词: 农村学校 微机室 计算机房 计算机教育 高新技术 学科
当今任何学科的发展、高新技术的发明、经济的崛起与腾飞，都离不开计算机。抓好计算机教育离不开计算机房的建设。
关键词: 招生政策 产业结构优化升级 中职 人力资源优势 经济发展 就业需要 2009年 社会劳动力
由于世界性金融危机的影响，2009年我国正在经历新世纪以来经济发展最为困难的一年。就业和经济发展面临着两大变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此我国需要大力发展职业教育，把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势，使我国经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
关键词: 中美教育比较 中小学教师 观念差异 东北师大附中 教育科研工作 教学 教育科学院 2001年
我曾在国内从教45年（前28年在东北师大附中任教，后17年在东北师大教科所、吉林省高教所和吉林省教育科学院从事教育科研工作），1991年与1996年两次近两年时间去美国考察教育，2001年退休后定居美国，继续进行中美教育比较研究，重点是中美中小学教育的比较研究。
关键词: 教师专业发展 深度学习 有效策略 基本特质 教育
“教师专业发展”的核心是专业，目标要求是发展。“专业”应该包括教育和科学两大层面。不论是哪一类的“专业”，其基本特质是“发展”，没有发展，就不可能有专业，“发展”的道路千万条，归根结底就是不断地进行深度学习。
关键词: 优秀教师 特质 模型 经济发展 国家科技 学习成绩 教师队伍 教育界
随着社会的进步，世界各国越来越认识到教育对国家科技和经济发展的重要性。而作为影响学生学习成绩的关键因素的“教师的质量”也日益受到世界各国的广泛关注。优秀教师是教师队伍中的佼佼者，他们的特质有哪些，倍受教育界的关注。
关键词: 教学模式 课堂教学方法 诠释 讲学 学科知识 学生 老师 教师
一、“学教合一”教学模式产生的背景 传统的课堂教学方法是老师系统地讲述学科知识，学生静态地、被动地接收，简言之就是“老师讲，学生学”，教师主宰了课堂，学生的学习则完全被教师牵着鼻子走。应该看到，这些年来新课改已蔚为大观，上述状况已得到了明显改观。但是，我们也应该看到在课改探索中出现了一些误区，
关键词: 教师专业发展 理论与实践 教师个体 专业自主发展 技能训练 有效策略 说课活动
教师专业发展主要指教师个体的、内在的专业化提高，这种提高，既要依靠教师个体的理论研修，又要依靠教师个体的技能训练。即理论与实践的有机结合。开展说课活动是促进教师专业自主发展的有效策略，因为说课既要说清楚“教什么”和“怎样教”这些实践问题，又要说清楚“为什么这样教”这一理论问题。
关键词: 批评教育 学生成长 技巧 艺术 绿化 尊重学生 自我克制 家长式
师爱就是关心、尊重和信任学生，它是学生成长的动力。教师批评教育学生首先要尊重学生的人格，平等友好地对待学生，不能以家长式的作风粗暴地对待学生，体罚、训斥、辱骂、讽刺都会极大地伤害学生的自尊心。教师要善于自我克制，处理问题要沉着冷静，以宽广的胸怀变被动为主动，成为知识的传播者、思想的启迪者、人生的引路人，成为学生可信赖...
关键词: 教师 观念转变 高素质人才 反思 胡锦涛总书记 教育事业 历史
总书记指出：“推动教育事业又好又快的发展，培养高素质人才，教师是关键。”从一定意义上讲，教师决定教育事业的发展水平。教师如何转变观念提高自身的素质，更好地担负起历史赋予的使命呢？这就要求广大教师做到以下几个方面：
关键词: 师徒结对 初任教师 反思 益处 经验 成长
师徒结对，简单地说，就是给初任教师找个有经验的教”币作为师傅。在一定程度上，它加快了初任教师的成长步伐，为初任教师的成长指明道路，少走弯路。在对初任教师的培养方式上，它往往作为成功的经验加以推广。但事物总有其正反面，在看到正的一面时，不能忘记其反面，甚至反面带来的害处要多于正面带来的益处，而益处谈得多了，慢慢就只看到...
关键词: 语文综合性学习 教师发展 助推器 语文教学内容 改革成果 学习内容 语文教师
“综合性学习”是新《语文课程标准》的重要组成部分，体现了我国语文教学内容的重大改革成果。由于它是一种全新的学习内容和形式，虽有许多语文教师充满热情地进行“综合性学习”的实践与探索，并取得了可喜的成绩。但不可否认的是还有许多教师对开展“综合性学习”兴趣不大，甚至在教学环节上跳过，根本没有开展。
关键词: 学校德育工作 教育教学工作 北大教授 培养 危险品 陶行知 教育家 智育
德育在学校教育教学工作中有着特殊的地位，它决定着一个学校培养什么人的问题。一位北大教授曾说：智育做不好，培养出来的可能是次品；体育做不好，培养出来的可能是废品；养育做不好，培养出来的可能是低档品；德育做不好，培养出来的可能是危险品。我国教育家陶行知早已提出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。足见德育在教育中的重...
关键词: 网络建设 德育 人才 培养 爱国主义思想 集体主义观念 社会公德意识 独生子女
当今学生大部分是独生子女，他们当中不乏深受父母的溺爱和娇惯者。由于缺乏独立能力的训练和挫折的磨砺，致使其爱国主义思想、集体主义观念、社会公德意识、法制意识等较为薄弱，出现厌学、早恋、沉迷于网络、拉帮结派及打群架、偷盗、抢劫和强占他人财物、旷课等肆意违反校规校纪行为，而对学习缺乏热情，对技能培训等学业无正确的认识态度。
关键词: 心理特征 师爱 尊重 感情 健康成长
本文主要从初中生心理特征着手，并结合多年来初中教学实践，归纳出学生学习的心理问题。以“以人为本”的理念，用真诚的师爱融化学生学习的心理问题，动之以情、晓之以理，培养学生健康的自我意识，提高学生心理素质，帮助学生健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，为学习心理问题的学生撑起一片健康成长的心理蓝天。
关键词: 学生积极性 激励 班级管理 职业生涯 班主任
激励是班级管理中的动力机制，它是班主任通过各种方式调动学生积极性的活动。在激励中“让每个学生在班级中成为最好的自我”，这就是我多年来一直追求的奋斗目标，而且它还将成为我以后职业生涯继续追求的目标!
关键词: 心理阴影 健全人格 聋生 心理敏感 身体缺陷 成长过程 心理学
心理学把个人不希望别人知晓、不愿被人当众提起的某些缺陷或隐私称为心理敏感区。聋生在成长过程中，存在着某些不足，或遇到挫折和障碍，如身体缺陷、疾病、过失、家庭方面的不幸等，这些会在他们的心理上留下阴影，成为他们的“痛点”（即心理敏感区）。
关键词: 诚信教育 教育教学 社会主义事业接班人 政治 传统美德 中华民族 中国历史 诚实守信
诚信是做人的基本准则，也是中华民族的传统美德。在中国历史中，诚实守信始终被视为立国之本和修身之本而备受推崇，孔子说过“人而无信，不知其可”。作为社会主义事业接班人的中学生，在对诚信这一美德的落实中是一个至关重要的环节。中学生的诚信意识不仅直接关系到祖国的未来、民族的希望，
关键词: 数学课 思想品德教育 改革开放 实际生活 新教材 可信度 材料
新教材贯彻“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”的宗旨，大量选人了我国改革开放以来各方面所取得的巨大成就，作为引入数学新知识的材料数据，内容更贴近实际生活，材料可信度更高。
关键词: 化学教学 品德教育 学生 科学探究能力 现代社会生活 学习培养 新课程标准 社会责任感
《化学新课程标准》要求，通过化学学习培养学生的科学探究能力、合作精神和社会责任感，提高他们适应现代社会生活的能力。但学生由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景等方面存在不同，思想上也有一定的差异性，这就导致他们在学习化学时也存在一定的差异性。怎样才能缩小这个差异，使得大部分学生能在化学的学习上取得进步呢？我想作...
关键词: 职业学校学生 情感教育 中等职业教育 职业技术人才 教育工作者 学生年龄 教育对象 面向社会
中等职业教育目前所面临的教育对象具有一定的复杂性——学生年龄、阅历差异大；教育目标是面向社会直接培养输送中等职业技术人才，如何进行情感教育、培养学生具有健全的人格，使他们能适应激烈的社会竞争，这就给我们中等职业教育工作者提出的情感教育方面的新课题。
关键词: 音乐教育 德育渗透 新时期 教育目的 著名教育家 人民音乐家 音乐教学 陶冶性情
音乐教学的另一教育目的就是实施美育。音乐教育是实施美育的一项主要内容和手段，是美育中不可替代的重要组成部分。日本著名教育家铃木曾说：“教音乐不是我的教育目的，我想造就良好的公民，使他获得一颗美好的心。”人民音乐家冼星海也说：“音乐是人类最大的欢乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”
关键词: 班级管理 班主任工作 和谐理念 协调工作 道德品质 自我教育 状态 身心
班主任工作琐碎繁杂却又极其重要。在实际工作过程中，班主任往往感到累：工作事无巨细，事事关心。不知会偶发什么事。这种身心俱疲的状态是极不利于班主任开展工作的。因此，班主任需要调节自己的身心和状态，寻求多样、有效的工作方式，使自己在工作中贯穿和谐理念，做好各方面协调工作，促成学生良好道德品质的形成，从而培养自我教育的能力...
关键词: 转化后进生 阳光 心理感受 素质教育 对症下药 教育效果 学生 学习
所谓后进生，是指在思想和学习等方面发展暂时滞后的学生。关注并转化后进生，是素质教育的重要课题。而后进生的心理往往处于一种压抑状态，有人形象地称之为“晒不到阳光的角落”。对此，要转化后进生，笔者认为只有充分关注他们的心理感受，对症下药，才能取得最佳的教育效果。
关键词: 班级管理工作 教育教学 思想行为 创新意识 敬业精神 创造能力 涉及面 班主任
班级是学校的“细胞”，班级管理搞好了，学校的教育教学等工作才会顺利进行。班级管理涉及面广，学生思想行为参差不齐，做好班级管理工作，不仅要求班主任具有创新意识、创造能力和敬业精神，而且还应在具体工作中着力抓好以下几个要素：
关键词: 班主任 新生 科任老师 心理负荷 教师 议论 家长
当老师“苦”，当班主任更“苦”，这是不言而喻的。但“苦”中的无穷之乐，乐中的无穷之趣，却不是每一位班主任和教师都能体会到的。现在许多教师宁愿多上些课，也不肯当班主任。因为比起一般的科任老师，班主任的“心累”胜于“身累”，班主任的心理负荷要大得多：领导的评价、同事的议论、家长的批评，
关键词: 教育教学 班主任工作 尊重 班级管理 班级教育 教育规律 教育方法
班主任在管理班级教育学生的同时，应不断探索教育规律，掌握科学的教育方法，及时总结经验，针对实际情况，采取相应的措施。在学习教育理论的同时，积极投身于教育教学第一线实践，不断更新观念，使自己真正成为教育改革的开拓者，成为学生的楷模，成为一名优秀的班主任。所以，班级管理要勤用脑、勤读书，多从一些教育经典名著中汲取理论知识...
关键词: 班主任工作 继承传统 新时期 初中部 实践
班主任工作是一个久远而又崭新的课题，一代又一代的班主任努力实践，苦苦求索，既有丰硕的成果，又有沉痛的教训。新时期，班主任工作既要继承传统，又要不断创新。我在初中部做了十多年的班主任，根据这些年的实践，我总结出：要做好班主任工作，就一个字：爱。爱是人的天性，
关键词: 师生关系 语言交流 心灵对话 电子邮件 学生 文章
心灵对话，是我和学生进行沟通的一种很有效的方式。对话的方式不只是局限于口头上的语言交流，还可以有更广泛的方式，比如说：谈话、眼神交流、对话本、电子邮件、博客交流、短信交流、文章交流等等。然而，无论用哪一种具体的方式，有一点是最最根本的，就是要进行“心灵”对话，就是要把心掏给学生。
关键词: 学生管理工作 惩戒教育 初中 情绪状态 理性调控 赏识教育 教育手段 教育者
惩戒教育是教育者为了引导和促进学生良好发展，在理性调控的情绪状态下，对学生不符合要求或规范的行为施以符合其发展规律的惩罚或告诫。其实，在对学生进行赏识教育的同时，惩戒教育也是一种不可缺少的教育手段，惩戒教育不是体罚教育，如果能恰当地发挥其作用的话，不仅能教育人，更能警示人、激励人，从而造就人。笔者结合多年的学生管理工...
关键词: 成人礼 意义 新时期 回归 传统家庭 传统习俗 成年人
从世界各国的历史来看，成人礼意味着一个人从孩童过渡到成年，开始享有成年人在本民族、本领地内的相应权利，同时也开始承担时代所赋予的一切重担。我国作为一个拥有五千年灿烂文明的大国，自然也不例外。成人礼的理念深入到古代的传统家庭中，人们重视成人礼的形式，同时也尊崇成人礼的意义。随着时间的推移，我们渐渐摒弃了这项传统习俗，将...
关键词: 播种 耕地 苏霍姆林斯基 爷爷 教育家 前苏联 春小麦
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中有这样一个故事：奥麦尔柯爷爷有一俄亩土地，他决定用粒选的种子播种春小麦。整整一个冬天，奥麦尔柯爷爷和他的老伴玛丽雅奶奶坐在坑头上，用手工一粒粒地选好了种子。播种的时刻到了，可是发现，奥麦尔柯爷爷在关心种子的时候却忘记了耕地。去播种了，而地没有耕。播种需要耕地，这是最明白不过...
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