现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。
现代教育科学杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。
现代教育科学杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 职业学校 现代管理制度 建设 观念
在新的环境下，职业学校也要更新观念，建立起现代职业学校管理制度，为学生、家长和社会提供优质的教育服务。树立起为消费者提供服务为核心的全新教育观念，建立以提高工作质量为中心的全面质量管理体系，借鉴企业管理方法，构建现代职业学校管理制度。
关键词: 创新能力 作文训练 学生 培养 语言表达训练 创新型人才 素质教育 创造性
作文是一项综合性、创造性的书面语言表达训练。“文贵于新”，在培养学生的创新能力，是发展学生的个性，实现素质教育的需要．更是未来社会对创新型人才的需要。
关键词: 趣味教学 兴趣 教学方法
课堂教学方法的改革。是教学研究永恒的课题，是提高教学质量的关键。作为教师，要善于根据学生的生理和心理发展的特点认真研究教学方法．排除学生在学习上的心理障碍，激发他们的兴趣，才能调动他们的主动性和积极性。因此，“如何激发并保持学生的学习兴趣．使之成为学习的动力”就成为探讨英语趣味教学的出发点和归宿。本文对此谈谈自己的看...
关键词: 初中语文教学 创新精神 学生 培养 人类进步 创新能力
创造是人类进步的源泉，没有创造，人类就不会进步。在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重要作用。
关键词: 创新能力 创新意识 创新行为 培养
创新教育是以培养学生的创造性思维为手段，以创新素质的养成为方向，以创新能力的培养为目的的教育教学过程。初中英语教学中应采取各种方法培养学生的创新能力：创设语言情景，激励创新意识；开发创新潜能，扶持创新行为；发挥课堂主渠道作用，全力培养学生的创新能力；教师要处处做有心人，善于捕捉生活中有利于教学的信息，发挥课堂主渠道作...
关键词: 创新意识 实践能力 培养
在初中政治课的教学中，要将学生从被动学习的地位转变成主动学习的地位，突出他们的主体地位，要改变传统的教学模式中的弊病，运用现代教育教学手段和方法，开展多种形式的活动课，充分发挥学生的主观能动性，让学生在开放的教学模式中放飞思想，学以至用，从而使他们的创新意识、实践能力得到提高。
关键词: 初中地理教学 新课程 中学地理教育 应试教育思想 地理课堂教学 急功近利 教学水平 实用技能
近几年来．中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下，教学水平处在低谷状态。特别是初中地理教学的师资、课时、质量不令人满意。经过几年上百课时的地理课堂教学．仍有相当多的学生没有学会判读经纬度、量算实地距、判断方位等实用技能。没有具备基本的中国地理和世界地理知识。可以说。初中地理教学是目前中学地理...
关键词: 逻辑思维能力培养 直觉思维能力 数学课 学生 数学教学 数学学习 观察力 直觉力
数学被成为思维的体操．在日常的数学教学中，我们在注重学生逻辑思维能力培养的同时，还应该注重观察力、直觉力、想象力地培养。特别是直觉思维能力地培养，由于长期得不到重视。学生普遍能力不强．丧失数学学习的兴趣，导致数学整体水平难以提高。
关键词: 动手能力 信息素养 创新能力 培养
本文就自己的几年来从事信息技术教学的体会和经验．谈谈在培养学生的信息素养过程中如何培养同学们获取信息、处理信息、利用信息、协作意识和交流信息的能力，以及如何创设好的学习环境、如何推行问题式教学模式、如何充分发挥学生的主体性和创新性、如何理论联系实际等来培养同学们的创新能力。
关键词: 初中历史教学 学生 培养 间接兴趣 直接兴趣 学习兴趣 学习活动 动力源泉
兴趣．是人们积极探究某种事物的认识倾向。是在需要的基础上产生发展的。根据兴趣的倾向性，可分为直接兴趣和间接兴趣：根据维持时间的长短，分为短暂兴趣和稳定兴趣。如果除去工作娱乐等其他兴趣，单就学习兴趣而言，它是指学习活动赖以产生、持续和强化的最切近的动力源泉，它与思维和创造力的发展有极为密切的联系．是所谓勤奋的内在动因．...
关键词: 初中英语教学 英语新课程标准 课堂教学 新课程改革 信息载体 人类生活 思想理念 日常教学
英语作为最重要的信息载体之一。已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。随着新课程改革的进一步推进．如何使课堂教学更有效果．如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中．越来越成为每一位教师所关注的焦点。作为教学一线老师．通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索．
关键词: 主观色彩 色彩个性 色彩风格
绘画艺术中最具感情因素的是色彩，主观色彩是绘画创作的重要组成部分，是色彩风格的灵魂，没有主观色彩就没有色彩风格，没有色彩风格就没有艺术个性可谈。艺术教育的目的就是要培养具有创造性的艺术人才，有意识地引导学生的主观色彩，是培养学生艺术个性的重要方面。培养学生具有强烈的色彩个性，需要教师及时正确地引导，才能达到理想的目的...
关键词: 创新思维 学生 自主性 想象 培养
教师在教学中要能够充分尊重学生的自主性，积极引导学生大胆想象，热情鼓励学生主动质疑批评，使创新思维的培养在语文课堂教学中得以落实。充分尊重学生学习的自主性，积极引导学生大胆想象，热情鼓励学生质疑批判。培养学生的创新思维是一门学问，需要我们每一位语文教师在教学中想方设法，利用每一节课对学生进行创新思维训练，激发出他们智...
关键词: 高中生物课 学生 内容比较 生物知识 生物教师 初中 教学 钻研
高中生物课内容比较抽象，有些内容很难．而学生的初中生物知识又极度欠缺。这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣．是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索，我找到一些方法，现介绍如下：
关键词: 问题情境 有效提问 情境创设
问题情境是培养学生“提问能力”、“质疑能力”的良好土壤。创设问题情境就是在讲授内容和学生求知心理间制造一种不协调，把学生引向一种与问题有关的情境中，使学生触景生疑从而自己提出想探究的问题．变“要我学”为“我要学”。因此，教师在教学过程中要将问题情境的有效创设作为提升教学质量、实施有效教学的重要前提和手段，重视问题情境...
关键词: 计算机教学 能力的培养 创新能力 学生创新 高中 计算机基础知识 素质教育 世界科技
面对世界科技飞速发展的挑战，创新能力已提升到关系中华民族兴衰存亡，而创新的关键在于人才，才的成长要靠教育。当前积极推行的高中素质教育中．尤其要重视学生创新能力的培养。计算机作为现代人常用的办公和使用工具．学好计算机基础知识、
关键词: 情景教学 英语学习环境 学习兴趣
在小学英语教学中必须为学生提供充分的运用英语口语进行交往实践的机会，使学生从中加深理解、熟悉运用、牢固掌握，达到学以致用的目的。情景教学模式是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力。本文仅对在小学英语教学中实施情景教学谈谈自己的认识。
关键词: 高中语文 单元教学 方法
高中语文单元教学应分为五步进行，概括为“明确目标、学习知识、教读示范、自读深化、习作训练”十二字。
关键词: 课堂教学 主体地位 课堂效率
新课程英语课堂教学任务的完成，离不开师生的双边互动，教师要始终贯彻“教师为主导，学生为主体”的原则，但是部分教师深受传统教学模式的影响，教师仍热衷于“满堂灌”搞“一言堂”，忽略了学生在学习中的主体精神状态，而这种状态恰恰是教学活动过程中最为重要的。因此，我们要努力改变陈旧的教学模式，更新教学观念，改进教学方法，优化课...
关键词: 教学方法 主体 课堂气氛
在新课程标准以及逐步实施的课改过程中，有关有效教学的观点不断被提及。事实上，不管是学校的日常教学，还是社会上的各行各业，效率永远不是个落伍的话题。回到教学上来．有效教学是每个老师及学生都在追求的目标。但通过调查研究表明：初中课堂教学受传统教学模式的束缚，教学方法陈旧，教学结构不合理，教学效率不高，为此我们要不断探索新...
关键词: 教学方法 字母 相似 语文学科 汉语拼音 启蒙教育 拼音教学 一年级
汉语拼音是一年级的重头戏．它最体现了语文学科的综合性．能为初学儿童打下坚实的语文启蒙教育的基础，汉语拼音又是识字和学习普通话的基础，掌握好汉语拼音能帮助学生快速识字、阅读。从而提高学习语文的能力。在拼音教学中难度较大的就是音形相同或相似字母的教学，学生学习起来易枯燥、乏味。在使用过程中也会由于辨析不清容易产生歧义。针...
关键词: 物理 学法指导 教学模式
根据皮亚杰、布鲁纳、布鲁姆的教育观点，论述了初中物理学法指导的基本理念．把课堂教学模式的操作程序划分为：创设情境，激发兴趣；分类指导，思维探索；分析论证，得出结论；总结新知，纳入结构等四个环节，并提出各教学环节中师生活动的目标以及实施的要点。
关键词: 学生的主体作用 初中语文教学 传授知识 自主学习 教育地位 教育要求 教学活动 获取知识
关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”．也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，做到“教学做”合一，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识．获取知识的能力。为此，我就语文教学中如何发挥学生的主体作用谈一...
关键词: 英语教学 小组合作学习 个性发展
小组合作性学习是以学生为主体，运用小组合作的形式组织教学。“鼓励合作学习，促进学生之间的互相交流、共同发展，促进师生教学相长。”这一新课程标准的理念正逐步渗透于我们的英语课堂教学中。它能充分发挥学生主体作用．促进学生的个性发展和全面提高学生听说读写能力的目标。可以说，对于当前的英语教学。合作学习是不可缺少的。
关键词: 初中物理 自主互助型 教学模式
所谓自主互助型课堂，就是变以教为主、以学为主为以个体学习为主、以互动互助学习为主，变教师的讲堂为学生的学堂，课堂不再是教师的单纯讲授，而是学生自主探究、合作学习的场所，是学生表现自我、彰显个性的舞台。本文从物理课堂教学模式的研究入手，渗透了全程的教与学的方法指导。
关键词: 提问教学 语文教师 初中 设置问题 教学目标 课堂提问 学习过程 事半功倍
一、问题的提出要有针对性 正如射箭打靶要瞄准。设置问题的目标也要对准中心点。设计课堂提问要根据教学目标，扣住重点，抓住难点。这样也就抓准了方向，重点解决了教学的任务也基本落实了，扣住重点引导点拨．可谓事半功倍．难点主要是指学生学习过程中不易攻克而教学上又必须落实的地方。它是教学过程中的拦路虎，也是教师解疑的一个靶心。...
关键词: 主导作用 角色 体现
在当今语文教学中．正确处理课堂教学中师生之间的角色，是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。教师可依据不同的教学内容。扮演好导演、舵手、记者、主持人、裁判员等角色。
关键词: 提高 英语教学质量 方法
本文论述了在我国现阶段“应试教育”向“素质教育”转轨的关键时期，对怎样提高高中英语教学的质量，根据自己的经验总结了几种方法．希望能对我们有所帮助，教学质量提高的关键是教学理念和教学方式的改变英语教学要改革，以实现素质教育和高考的统一，希望能对我们有所帮助。
关键词: 概念 相对独立完整性 普遍关联性 教育性 实践性
概念是构成科学理论知识体系的基本单位，是最基本的科学理论知识。没有概念也就谈不上任何科学理论。学习和掌握任何科学理论，必须重视对其中基本概念的理解和把握。在中学思想政治教学中，部分教师在教学中采取的是根据教材知识点“扫描式”地进行一番讲解。学生也难以从深层次上去理解。本人就初中思想政治课概念教学的特点和方法浅谈自己的...
关键词: 课堂教学节奏 节奏感
语文课堂教学节奏是语文教师在语文课堂教学过程中。依据文章的本身特点，根据学生的心理和生理发展水平，有规律地施加教育，从而使教学过程呈现出张弛相间、高低参差的一种现象。在教学过程中，教师充分发挥其主导作用，对课堂教学节奏实施有效控制，以取得最优教学效果。
关键词: 英语教学 培养 学生 语感 习惯
英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。在教学中培养学生良好的英语语感．就要培养学生运用英语思维的习惯，增大学生语言实践的量，培养学生善于积累的习惯，创造有利于学生学习英语的环境和氛围，运用音形结合的方法，适时进行音标教学，帮助学生了解中西方文化差异，重视对学生的学...
关键词: 数学概念 教学方法 概念教学
数学是初中阶段的一门重要学科。长期以来，初中数学教学如何提高课堂教学质量，努力实现有效教学，一直是广大教育工作者研究的内容。数学概念作为数学知识的理论基础，是数学思想方法的载体。评价一个人数学认识能力、解题能力的高低，数学品质的优劣，无不与数学概念掌握程度有关，这就体现了数学概念教学在数学教学过程中的重要性，本文仅对...
关键词: 数学课堂教学 初中 学生负担 教学活动 数学思维 数学基础 教学质量 教学教育
作为教学活动的最重要场所．课堂上的教学直接决定了教学的效率。为了能切实使学生打好数学基础．发展学生数学思维，既减轻学生负担，又提高教学质量，对教师来说．最迫切的问题，就是如何提高四十五分钟的课堂教学教育的效率．尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。那么如何优化课堂这块主阵地呢？笔者结合教学实践。谈几点措施。
关键词: 数学新教材 教育改革 课程改革
目前的教育现状是不能满足这种要求的，教育必须改革，而教育改革又当以课程改革为要，课程改革应首改教材。普通高中教育是与九年义务教育相衔接的高一层次基础教育，在数学教材的编写上，必须要注意培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。本文对新的数学教材与旧教材相比较谈谈自己的认识。
关键词: 课程改革 探究式教学 创新性思维 探索兴趣
随着新课程改革的深入发展，人们的教育理念发生了很大的变化。《全日制普通高中物理新课程标准》已明确将“认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律”作为高中物理新课程的目标之一．承载这一目标的课堂教学就应当改变传统的教学方式，探索教学改革，实施探究式教学策略。本文仅对在高中物理课堂上如何开展探究...
关键词: 遗传学 新课标 教材体系
普通高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分。新的生物教材以高中生物课程标准为编写依据，采取模块教学的形式．对教材内容的设计做了很大的改变。“遗传与进化”部分内容历来是高中生物教师教学和学生学习的重点和难点．而且新教材在编写过程中这部分内容也作了较大的变动，故这部分内容在体现高中生物教材改革趋势方面具有一定的...
关键词: 语文教学 学习法 引导学生 学习能力 积极主动 课程标准 学习实践 学习习惯
课程标准对初中段语文教学的要求是：“要注意引导学生积极主动地去学习。让学生在学习实践中得到“听、说、读、写”能力的提高．培养学生的各种学习能力．养成良好的学习习惯，最终全面提高学生的语文素养。”而语文学习并不是墨守成规，死记硬背．也不是仅仅读了很多的书而缺乏深度的思考，倘若那样的话，语文便失去“最重要的交际工具，
关键词: 课堂教学 自主体验 探究能力
传统的数学教学模式是以预习新课——讲授新课——练习巩固为目的的一种固定教学模式．限制了学生探究未知的能动性，客观上导致了学生思雏的依赖性和惰性。教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于全体同学的主动参与程度。新课程要求教师应注意培养学生的主体意识，通过启发、引导、让学生主动全面的参与学习，...
关键词: 探究性教学 引导学生 探索性学习 学习方式 学习数学 自主探究 课堂学习 有效性
如何使探索性学习成为小学学生学习数学的主要学习方式呢？经过这一阶段的教学．我发现在教学中可以从以下几方面入手引导学生自主探究，提高课堂学习的有效性。
关键词: 设计性实验 拓展实验教学 新教学模式
本文通过论述设计性实验的涵义及相关理念，让我们清楚的明白设计性实验的原理，并通过教学案例拓展实验教学的新构想，使创新意识转化为创新能力，成为培养学生创新能力的有效教学模式。
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