现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。
现代教育科学杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。
现代教育科学杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新课改 学生 班级管理 发展
面对新课改下的教育形势和学生情况，班主任如何有效开展班级管理工作，成为现代中小学班主任老师亟待解决的问题。尤其是高中生正处在“人生观、价值观、世界观”正在形成的关键时刻，高中的班级管理就显得尤为重要。因此，班主任要率先研究新课改，理解新课改，努力使之成为和学生沟通的纽带。
关键词: 岗位绩效管理 班主任工作 管理工作 2009年 工资管理 工作岗位 中小学 教育部
2009年8月12日教育部制定的《中小学班主任工作规定》中明确指出：“班主任津贴纳入绩效工资管理。”这就意味着班主任工作岗位被纳入了岗位绩效管理。那么，什么是绩效管理？怎么实施绩效管理呢？
关键词: 班主任 学生 班级管理 技巧
班主任角色是一个班级的组织者，也是教育管理者，同时更是学生在成长过程中的引导者，肩负着培养祖国接班人的重任。一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。因此，班主任工作非常重要，要始终保持一颗关爱的心，在实践中不断完善自己，只有这样才能成为一名合格的班主任。
关键词: 奖励 惩罚 教育
班级管理不是一件容易的事情，它涉及多个方面，而赏罚分明则是班级管理中的一个重要手段。它将使班级管理各个环节得以有效的运行、实施。要做到赏罚分明，首先就要有一套行之有效的奖惩制度。本文将针对奖惩制度的作用、应用以及如何建立好的奖惩制度三个方面进行探讨。
关键词: 班级性格 班级情绪 班级情感
传统的班级管理，缺乏科学理论的指导，班主任普遍有主观性、随意性。或是强制性地发号施令，或是家长制地出言必训；或是保姆式的看管，不给学生一点自由支配的权利。长期以来，班主任起早贪黑，班级工作无巨细都要管。这种管理方式一方面使班主任疲于奔命，事务缠身，不得于自身的提高；另一方面，这种“保姆式”的管理忽视了学生的主体性，压...
关键词: 物理教学 抽象思维 基本结构 概念 规律
重视物理学科结构，是我们培养学生抽象思维能力的关键所在，我们必须予以高度重视。重视物理学科结构。是我们培养学生抽象思维能力的关键所在，我们必须予以高度重视。
关键词: 化学实验教学 思维能力 培养 学生 教育改革 教育工作者 知识渊博 创新意识
随着社会的发展和教育改革的不断深化，人们对教育的目的有了全新的认识。教育的最终目标不是培养所谓知识渊博的人，而是培养善于思考、能发现问题、解决问题、具有创新意识的人。因此培养学生思维能力的问题越来越引起广大教育工作者的关注。化学是一门以实验为基础的自然学科，在培养学生思维能力方面有着其他学科无法比拟的优势。
关键词: 英语 学习兴趣 培养
培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面。激发学生对学科的兴趣，注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。使用灵活多样的的教学方法，采用多种诱发学生兴趣的手段，使之持之以恒，形成良性循环，推动学生的成功。
关键词: 幼儿期 注意力 培养 家长 认知活动 行为问题 早期教育
“注意”是一切认知活动的前提，没有注意伴随的认知活动是不存在的，注意力缺失是儿童常见的行为问题。幼儿期注意力的培养是重要的、是必要的，尤其是在现代这个人人注重早期教育的今天，要想全面开发幼儿的智力，就必须培养幼儿的注意力，只有培养幼儿形成良好的注意品质才能发展幼儿的聪明与才智。注意力是伴随各个心理活动而产生和发展的不...
关键词: 数学思维 批判性 培养 敏捷性 思维品质 思维活动 自我意识 思维材料
数学思维的批判性是一种思维品质，它指学生在思维活动中善于估计思维材料、检查思维过程，不盲从、不轻信。思维的批判性来自学生对思维活动各环节、各方面的调整、校正，即自我意识。这种自我意识的“调整”“校芷”又来自学生对问题本质的认识。只有深刻的认识、周密的思考，才能全面正确地作出判断。因此，思维的批判性是在深刻性基础上发展...
关键词: 道德情感 道德信念 道德行为 内心体验
道德情感是伴随着道德认识而出现的内心体验。它是建立在道德认识的基础上，是产生道德信念的基础，它能够支配人对事物或行为是采取支持还是反对，是追求还是舍弃，是热情帮助，还是漠然处之。如果缺乏道德情感，那么道德认识就很难转变为道德行为。因此，激发道德情感在小学思想品德课教学中具有十分重要的意义。
关键词: 体育教学 体育意识 体育习惯 教师 学生
本文根据目前中小学校普遍存在的学生参加体育锻炼的自觉性较差的现象，作者通过从事体育工作的实践和探索所得出学校体育要为学生打好终身体育基础和提高学校体育教学质量的前提是：第一步抓好学生体育意识的培养；第二步是学生体育习惯的养成。同时阐述了作者在实际工作中的具体操作内容和实施方法。
关键词: 创新精神 质疑能力 创新意识 发散思维能力 想象力
创新是一个民族进步的灵魂。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。素质教育的核心在于培养学生的创新精神和实践能力，知识经济的发展要求培养具有创新素质的新一代劳动者。本言语就在当前的思想政治课教学中如何培养学生的创新精神和实践能力谈谈自己的认识。
关键词: 审美价值观 情感态度 内驱动力 学习习惯 学习意志
审美观是世界观的一个组成部分，是社会意识的表现形式之一。世界观在审美观形成过程中起着决定性作用。正确审美观的培养，对世界观的科学化能起到促进作用。语文具有重要的审美教育功能。学生的审美心理具有审美态度情绪化、审美感受敏感性、审美趣味差异性等特点。语文教师要针对学生审美心理特点进行语文审美教育，使其形成正确的审美态度，...
关键词: 情商 创新意识 贴近生活 激发兴趣 提高效率
情感是人的需要是否得到满足产生的一种内心体验，是人对接触到的客观事务的态度的体验．情感伴随着学生学习的全过程，直接影响学生的学习动机、兴趣和效果．教师要用真挚的感情创设一种宽松和谐的学习氛围；让学生有一种愉悦乐学的心理情感。数学教育应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力的、活生生的数学...
关键词: 数学教学 中学生 能力的培养 抽象逻辑思维 形象直观 小学阶段 空间想象 年龄特点
数学是一门抽象性的学科。它对小学阶段的学生来说更是如此。因为这时学生的思维以形象为主，而概括．判断．分析．综合以及空间想象等抽象逻辑思维还处于初级发展阶段，所以在进行数学教学时，必须根据小学生的年龄特点，运用形象直观的教学方法进行教学。
关键词: 素质教育 学会学习 品质 学法指导
素质教育的核心是创新的，而创新教育强调，在知识获得的同时，更以方法为重，并以培养发现问题、解决问题的能力为目标，使学生真正成为学习的主人。教师的主要作用就在于充分调动和发挥学生的主动性、积极性，使学生自主参与到学习全过程中。在物理课堂上，我们面对的是鲜活的人，如何把学习主动权交给学生，使学生成为学习的主人，已成为我们...
关键词: 抽象思维 心理特征 量变 质变 内化
如果我们分析思维的发展，抽象逻辑思维应当是在最后的阶段。如此看来，培养学生的思维能力，特别是抽象逻辑思维能力应当是开发智力的关键所在。
关键词: 重要性 思维能力 任务 语言表达 全面发展
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力，即对事物观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑学法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。课堂教学不是单纯传授知识，更重要的是培养学生的逻辑思维能力，注重教学的启发性原则。
关键词: 物理实验教学 能力的培养 思维能力 学生观 实验教学模式 教师演示 教师示范 实验模式
传统的物理实验教学往往只局限于教师演示，学生看；教师示范，学生模仿；重复实验等被动式的实验模式，忽略了在实验中对学生观察、思维能力的培养。因此，改革物理传统实验教学模式，提高学生的观察能力和思维能力，这是“应试”教学转为“素质”教育在物理实验教学中的具体体现。以下结合自己教学实践，谈谈物理实验中如何培养学生的观察与思...
关键词: 思维方法 化学教学 培养 科学研究 元素周期表 客观真理 思维运动 事实证明
思维方法是人们进行科学研究的手段，是使思维运动通向客观真理的途径和桥梁。科学史上大量的事实证明，没有正确的思维往往就没有科学上的新发现；没有分类法和归纳法，就没有门捷列夫的元素周期表；没有理想实验方法和演绎法就没有爱因斯坦的相对论；没有模型方法就没有原子世界微观结构的发现；没有类比法和模拟法，就没有维纳的控制论。
关键词: 自主学习 主体作用 趣味性
依照新课程改革的要求，基础教育阶段英语教学的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力和合作精神。强调学生的主体地位，要求教师以人为本本文仅就在初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力谈谈自己浅显的认识。
关键词: 小学语文 课堂教学 自主探究
教师要给学生自主探究的空间，就应淡化学科知识本位思想和教师本位思想，课堂教学中要设法创设自由宽松的课堂气氛。因材施教地鼓励学生多参与，充分利用教学资源，为学生的探究找准一个切入点。教师要给学生自主探究的空间，就应淡化学科知识本位思想和教师本位思想，课堂教学中要设法创设自由宽松的课堂气氛，因材施教地鼓励学生多参与，充分...
关键词: 引导学生 自学能力 培养 阅读教学 学习方法 学习语言 知识基础 听说读写
自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。大纲指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。……逐步培养学生的自学习惯。”
关键词: 创造性活动 美术活动 自主性 幼儿 自主学习 图式表现 孩子
新《纲要》中明确指出：“要以幼儿为主体，让孩子成为学习的主人”为此，我们提出了让孩子自主地学习、自主地创作，并对孩子的自主学习、创作进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习、创作的所需要条件和因素。美术活动是一项具有创造性的活动，它是指在美术领域中通过开展创造性活动激发幼儿自主的进行学习、创作，用自己创造的图式表现对事...
关键词: 培养 口语 表达能力
本论文就现阶段九年义务教育时期的中学生口语表达能力低下的现状究其深刻原因而展开理论性探讨，并论述作为一线语文教育工作者可以通过哪些行之有效的方法来提高初中生的口语表达能力，以期增强学生日后走上社会的适应力。
关键词: 自学能力 阅读能力 实践能力 评估能力
语文学科是一门应用非常广泛的基础学科，语文学科学得不好，其它学科也很难有所跨越。传统的语文教学重视了语文知识的传授与把握。却忽略了学生语文能力的培养与提高。在新课程改革大力倡导“自主、合作、探究”学习的今天，我们怎样才能在自己的教学实际中把语文学科的知识传授和对学生能力的培养进行优化呢？本文仅就此问题谈谈自己浅显的认...
关键词: 中学化学 低碳理念 培养
近年来，随着全球气候变暖的影响加剧，低碳理念开始引起各方面的关注。本文结合中学化学教育中，从中学生思想认识出发，培养低碳意识；结合理论课堂，进行低碳知识传授注重实验效果，突出切身低碳体验关注日常生活，倡导低碳消费几个方面探讨了在中学化学课堂教学中渗透低碳理念的尝试做法。
关键词: 英语教学 英语语感 培养 英语语言 语音感受 情感色彩 感知能力 组织方法
英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。那么，在教学中如何培养学生良好的英语语感呢？
关键词: 非智力因素 学习动机 兴趣 意志力
心理学研究指出，一个人知识的学习和发展不仅有赖于直接参与的智力因素，而且不直接参与认知活动非智力因素也起到了重要的作用。由于体育教学是融知识、技能、意志、情感以及道德品质为一体的教师的教与学生的学的复杂的双方互动的过程，体育教学中教师如何挖掘学生的潜力，如何调动学生的积极性，使学生自觉的参加到体育活动当中，使学生养成...
关键词: 创新教育 科学实验 创新能力 实践
在科学实验教学中实施创新教育，培养学生的创新意识，能使学生学会学习，开发智力，促使全体掌生索质全由发展、个性健康发展。如何在初中科学实验教学中实施创新教育，作为一个教育者要转变教学观念，着眼于开发人的潜能，培养学生动手动脑和创新能力。
关键词: 教学实践 新课程目标 探究式 新课程标准 学生自主学习 小组合作学习 学习科学研究 2009年
从2009年下半年，河北省开始使用以高中课程标准为指导编写的新教材。新课程标准开创了全新的课程观、教育观和学生观，提出了学生自主学习、小组合作学习的新思路。在新课改理念指导下，应重视培养学生具备以下几种能力：主动建构化学知识和有关技能；体验科学探究的过程；学习科学研究的方法。要使学生达到以上目标，我们教师应当怎样进行正确...
关键词: 创新能力 创新思维 求异思维
二十一世纪是创新教育的世纪，澎湃而来的知识经济呼唤大批的复合型和创造型人才的脱颖而出。这是全球知识经济和文化发展的一种必然趋势。在语文教学中，运用创新理论，对学生进行创新能力的培养，具有独特的优势。因为它涉及人文社会多方面的知识，综合性很强，能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。本文仅就在初中语文教学中实施创新教育...
关键词: 史论教学 传统观念 教学改革
随着高考历史命题社会效应的扩大和对历史教学所起导向作用的加强，历史教学的应变举措也在不断完善、不断改进。
关键词: 导入方法 数学课 初中 导课艺术 课堂教学 导入技能 结晶 教师
高超的导课艺术是一种创造，是教师智慧的结晶，它为一堂课奠定了成功的基础。以下，通过本人在课堂教学中的实践，谈一谈导入技能的研究。
关键词: 学习方法 自主学习 合作学习 探究学习
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。数学学习是中小学生增长学习能力和创造能力的广阔天地。而数学学习方法指导是教育者通过一定的教育途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治，使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中，逐步形成较强的自学能力的方法。实践证明忽视了“学”，“教”就失去了针对性，教学的高低，在...
关键词: 兴趣 创新 思维 寓教于乐
数学学科是培养学生创新思维最适合的学科之一，新课程改革更注意培养学生的创新思维。这就要求教师在课堂上进行创新教学——情境激趣曹教于乐，培养学生的创新思维。本文讨论了小学课堂教学中寓教于乐，培养学生创新思维能力的四种途径：创设情境；设置悬念；善用课件；动手操作。
关键词: 创新精神 英语教育 解决问题能力 素质教育 创新教育 人才学 实践能力 创造理论
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键是人才，人才的成长靠教育。全面推进素质教育，素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。创新教育采用创造学揭示的有关创造理论和方法，把创造学、教育学和人才学等有关学科和一般原理有机地结合起来，运用于教育活动的一种创新教育，旨在培养善于想象、富有创造力、树...
关键词: 创新精神 创新意识 创新活力 合作精神
当今社会日新月异，高分低能的人必将被社会所淘汰。江总书记在全国教育工作会议上强调指出：“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”所以如何培养学生的创新精神，已是摆在我们每一个教育工作者面前的一个重大而紧迫的研究课题。本文仅就在高...
关键词: 项目教学法 畜牧兽医 教学活动 教学过程 师生
项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，我在教学过程中具体过程如下：
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