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现代教育科学杂志

杂志介绍

现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。

现代教育科学杂志创刊于1984,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

现代教育科学杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林省教育科学院

  • 国际刊号:1005-5843

  • 国内刊号:22-1339/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥190.00

  • 2011,让我们共同启程

    关键词: 中学教师  字字珠玑  一摞摞  令人  心灵沟通  

    <正>凛冽的寒风席卷辽阔的东北大地过后,春天的气息正在悄然弥漫。在编辑部全体人员的共同努力下,全新改版的《中学教师》即将付梓。更新自我的时刻,有改变未来的希冀。伴随刊物的发展壮大,犹如我们自己的成长,令人百感交集。作为"编辑人",当收到读者一封封情真意切、字字珠玑的来信,接到作者一个个热情洋溢、沁人肺腑的电话,我们倍感欣慰...

  • 《中学教师》2011年 全新改版 广泛征稿

    关键词: 中学教师  吉林省教育厅  现代教育科学  行政管理者  教育实践能力  教育科研管理  教师教育教学  栏目设置  

    <正>《现代教育科学·中学教师》双月刊,由吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院、吉林省教育科研管理学会主办。本刊主要面向全国中学教师与相关教育科研和行政管理者,以刊载中学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容,倡导学术理论观点的创新性与实用性的科学统一,力求理论指导与实践工作的有机结合,推进中学教师的教育理论素...

  • 农村学校团队工作要抓紧特色化活动

    关键词: 农村学校  团队工作  校园氛围  养成教育  体验生活  时代脉搏  工作思路  孝妇河  传统文化教育  乡土文化  

    <正>我校的团队工作始终紧扣时代脉搏,以"爱国主义为主线",以"行为养成教育为基础",以"挖掘优势,利用资源,开辟农村团队工作新途径"为工作思路,积极倡导"健康并快乐着,和谐并发展着"的校园新风尚,努力创设健康、快乐、和谐、创新的校园氛围,使学生在活动中发展特长、张扬个性、体验生活、健康成长。

  • 构建职业学校思想道德教育评估体系初探

    关键词: 教育评估  思想道德  道德教育  毕业考  德育课教师  品德课教师  校园文化建设  廉洁教育  法制教育  精神  

    <正>职业学校的学生大部分是初中毕业考不上普通高中的学生,总体上看,这些学生的思想道德水平相对偏低,因此,加强学生的思想道德教育职业学校最重要的课题。而是构建职业学校思想道德教育的评估体系,引领、督促学生朝着正确的方向健康成长,就是其重要的途径之一。

  • 农村社会实践是职业技术学校实施素质教育的重要途径

    关键词: 职业技术学校  专业思想教育  思想素质教育  农工贸一体化  学校素质教育  规模经营  集体主义教育  共产主  

    <正>职业技术学校到农村进行社会实践是实施素质教育的重要途径。这是因为素质教育是在社会实践中孕育成长起来的,社会实践是最有力的政治思想素质教育和爱国主义,社会实践是最现实的专业思想教育,社会实践是提高学生各种能力的最有效的途径。在市场经济下,农村产业结构不断调整,规模经营不断发展,集约化程度迅速提高,农业向高产、高效、...

  • 农村青少年学生网瘾的成因及预防

    关键词: 网瘾  形成  预防  

    教育是一门艺术。如何有效、高效地预防青少年学生各种心理疾病(如网瘾)的形成,则更是教育艺术中的重中之重。本文试着从五个方面分析了学生网瘾形成的原因,并针对成因对症下药,有的放矢地提出了几点预防措施,以期取得良好的教育效果。

  • 农村中学生上网成瘾的原因及对策

    关键词: 网吧老板  监护责任  农村中学生  中学学生  学习成绩差  精神寄托  家庭生活  人生观和世界观  教育工作者  

    <正>一、农村中学学生上网成瘾的形成原因简言之主要有以下几点1.家长疏于管理,未尽到监护责任;2.学生学习成绩差导致厌学,上网寻求精神寄托;3.网吧老板利欲熏心,无视国家法律法规,容留未成年人上网;4.同学之间相互影响;5.学生为摆脱家庭生活中诸多压力和不快,以网络

  • 浅析中学生的人际交往与有效沟通

    关键词: 人际交往  行为关系  人际环境  人际认知  人格教育  学会生存  引导作用  自我交往  校园文化  环境因素  

    <正>任何个体只要在社会上生存,就离不开人际交往与沟通,即人际关系。它与生产关系、社会意识形态关系一道共同构成了三大社会关系。只不过,人际关系是一种人与人之间的心理、行为关系,需要互相沟通,才能实现正常的人际交往。即有效沟通作为人际关系当中的一个重要因素,是一切人际关系赖以建立的前提,也是发展人际关系的根本途径。于是,和...

  • 谨防自卑情绪扩大化

    关键词: 自卑情绪  生存竞争  培养自信心  逆境成才  高考状元  情绪传染  新课程改革  挫折教育  告诉我  正面教育  

    <正>当我们为一件事情的得失而沮丧、自责时,就像是照镜子发现了脸上的青春痘一样,你盯着它,越看越碍眼,最后只能哀怨:"哎呀,我怎么变得这么丑呀!"一个青春痘是不能毁容的,只是因为你对它太过专注,以致把自己完好的部分忽略掉了,从而感到自卑,给自己罗列了一大堆的坏毛病。这种自卑情绪一旦扩大,带来的危机却不能忽视。处于成长中的青少年...

  • 中小学教师专业化成长的策略

    关键词: 专业化成长  教师专业知识  教学效果  合作探究  读书演讲  成长轨迹  课堂教学  深度阅读  对话式  青年教  

    <正>"如何使学校获得新的发展?"是我们一直探索的问题。经过几年的实践逐渐明确:建设一支研究型的教师队伍,以教师发展促进学生发展,推动学校发展。那么"教师发展的研究如何深入?"在反思的基础上,根据学校实际,我们将研究重点定位在:因校制宜,构建校本教研文化,促进教师专业发展。具体的思考与实践是:

  • 浅议语文教师人文素养的提高

    关键词: 人文素养  教学效益  专业知识  语言文字能力  人文精神  课堂组织  文化功底  汉语言文学  文化知识  计算  

    <正>语文究竟该如何教、如何学,许多老师从各个方面对语文教学进行了有益的探索,而作为语文教学的执行者——语文教师,应该是提高语文教学效益最关键的因素。因此,提高语文教学质量就必须先要提高语文教师的教学水平,而提高语文教师的专业知识和人文素养又是提高教学水平的重要途径。

  • 用设疑拨动课堂活力之弦

    关键词: 设疑  课堂活力  蜻蜓点水式  教学任务  内在逻辑联系  宋代社会  讨论交流  历史地图  地理知识  课堂教学  

    <正>一些教师,往往认为把教材中的内容填塞进学生的大脑中就完成了教学任务,其实不然。我们要充分利用丰富多彩的教学资源,在课本简单的字里行间针对细节巧妙地提问,引导学生获取更加丰富的历史知识。本人根据教学实践归纳出以下几点:1.不要蜻蜓点水式地阅读导入框在讲授七年级下册第11课"气象万千的宋代社会风貌"时,如果按教材的顺序,先...

  • 诵读展示之“脚本设计”和“诵读指导”

    关键词: 经典诵读  山东省桓台县  古诗文  华夏文明  经典文化  学校教育  读书声  从军行  内容和形  

    <正>华夏文明,源远流长,经典作品,浩如烟海。如何让经典文化继续传承,并发扬光大,日益成为学校教育教学的重要内容。作为经典诵读发起地的一名语文教师,我们做了大量有益的尝试,积累了不少经验。本文试图从经典诵读展示"脚本设计"和"诵读指导"两个方面浅谈自己的一得之见。2006年底,山东省桓台县中小学和幼儿园在全国率先启动了经典诵读工...

  • 如何发现和培养高中数学特长生

    关键词: 研究性学习活动  思维能力  智力因素  开放性问题  解题能力  思维训练  道德判断能力  课外辅导  常流水  

    <正>一、高中数学特长生的发现培养数学特长生,首先要善于发现苗子。特长生的苗子应该具备基础扎实、思维敏捷,学习上有较大的潜力,有较强的分析问题和解决问题的能力,并且具有浓厚的数学兴趣和勇于创新的精神,主要从以下三方面来考察:1.注意考察智力因素。有些学生学习勤奋,善于模仿,比较细心,他们在常规考试中往往成绩优秀,但仅

  • 引领高一新生步入物理的殿堂

    关键词: 初高中物理衔接  多媒体  系统化教学  心智技能  循序渐进教学  

    本文以作者在教学工作中的亲身实践为依据,就初高中物理的特点进行了深入的调研,并针对高一新生对物理学习出现的困惑从物理教师的角度提出了解决办法,即通过多媒体教学、知识体系的构建、良好解题思路的培养和循序渐进教学原则的实施来解除高一新生对物理学习的困惑,并在教学实践中取得了较好的效果。

  • 化学教师专业成长的有效途径初探

    关键词: 化学教师  化学新课程  教材教学  驾驭能力  教育理念  反思型  教学知识  选修模块  教学录像  课堂教学  

    <正>化学新课程改革提出了要为学生的终身发展奠定基础的教育理念,教师必须勤于学习,扎实做好新课程教学的知识储备;研究对照相同模块不同版本的教材,提高自己提炼教材的能力;主动开展反思型的教研活动,提高对新课程教学的驾驭能力,不断提高自己的专业水平。近年来,新课程实施虽已取得了一定的成绩,但也出现了诸如部分教师对新课程教学知...

  • 强化预习三部曲

    关键词: 学生自学能力  学习活动  知识准备  前概念  课后练习  课型  知识的理解  价值取向  课堂教学  已学知识  

    <正>一、让学生学会预习预习是学生提前进行的一种学习活动。在上课之前,学生预先了解、熟悉上课所要学习的内容,为学习新知识做好必要的知识准备和心理准备。预习是一种主动探索的过程,是提高学生自学能力的一种方式,是中学生必备的能力之一。学生不一定会预习,有的是走马观花,起不到预习效果,还白白浪费了时间;有的是爱钻牛角尖,花费了

  • 对初中生物教学案例撰写的探究

    关键词: 初中生物教学  案例分析  学习动机  态度价值观  教育内容  情感态度  教育实际  问题情景  地运  生命科学  

    <正>生物学是一门自然科学,因而生物教学案例应当具备科学性,还应具有贴近实际,生动形象,富有生活气息,容易引起学生共鸣,激发学生学习动机,便于学生接受的优点,但是案例决不可以简单地运用于教学。教师在开展教学前,必须对案例进行精心的选择和处理,使之符合教学的特点,才能用于课堂教学。1.去粗取精,突出重点教学案例要有一个鲜明的主题...

  • 中小学音乐教师的基本功浅议

    关键词: 中小学音乐教师  音乐技术  大中专学校  音乐学科  音乐教育专业  音乐老师  音乐教育教学  音乐学习  音乐  

    <正>随着新课程标准的整体推进,对中小学音乐教师基本功的认识、学习和提高又有了新的要求。我在多年的中学音乐教育教学中作了如下几点思考和探索。一、音乐技术基本功音乐技术基本功实际就是音乐学科的理论和技术水平,是一个合格音乐教师的基础和前提,具体说来就是大中专学校音乐教育专业所开设的几门课程:如声乐、

  • 浅谈教育公平下的公平课堂

    关键词: 教育公平问题  学在官府  教育体制  课堂教学  课堂评价  基本教育政策  人格塑造  教材编写者  执教者  教  

    <正>两千多年前,孔子兴办私学,提出"有教无类"的口号,自此打破了"学在官府"、"王官之学"的格局,使得教育公平初见端倪。随着社会的发展,教育体制在历史的进程中逐步完善,但是问题却也一一暴露,亟待解决。"不患寡而患不均"这是人性所致,人们期待"大同",所以渴望公平。教育公平是社会发展的动力,也是和谐社会得以实现的重要保障。最近,总书...

  • 激发教师工作热情摭谈

    关键词: 摭谈  教育教学任务  班风  亲贤远佞  教风  优势需要  奖惩制度  从属地位  心理健康发展  业务水平  

    <正>一所学校,只有在校长的带领下,全体教职工同心同德、齐心协力,极大地发挥各自的工作积极性,极大地释放各自的工作热情,才能构建政通人和的校园,才能出色地完成教育教学任务。笔者认为,激发教师工作热情,可以从如下几个方面着手:一、满足所需美国心理学家马斯洛认为,人在某一个时期往往有

  • 还老师“讲课”的权利

    关键词: 课堂教学  合作探究  学习方法  课型  复习课  讲授时间  授课老师  课堂参与  起始年级  教师风格  

    <正>在生本理念的引导下,为突显学生的主体地位,充分调动学生的积极性与主动性,有些学校创建了新的课堂教学模式,限定了老师课堂讲解的时间,在一定程度上提高了课堂教学效益,同时也遭到了种种非议。课堂教学是生成的艺术,有时正是因为老师的"灵机一动",才会有学生的"豁然开朗",许多课堂教学才因此而异彩纷呈,显得格外精彩。世界上没有适合...

  • 语文观摩课中的“花哨”

    关键词: 观摩课  新课程改革  教师范读  课例  阅读文本  听泉  文学阅读  课文内容  现代教育技术  深层思考  

    <正>新课程改革已经历了十个春秋,在课改的浪潮中,公开课、观摩课、实验课遍地开花,由于这些观摩课往往在当地一些实力雄厚的学校主办,由一些优秀的教师承担,因此对语文教学的发展方向产生了一定的影响。但是细究这些课例,笔者发现存在一些普遍性的问题,甚至已经发展到了"令人生厌"的程度,使我们的语文课变得生硬、死板。

  • 倾听——语文教学应秉持的姿态

    关键词: 教育内容  传道授业解惑  临床心理学家  学习潜能  唐诗宋词  现代文  学习潜力  历史课堂  实  

    <正>怀揣着韩退之"传道授业解惑"的教诲,耕耘在高中语文课堂,却发现一大问题将我紧紧包裹:我的课堂缘何缺乏应有的生命活力?反躬自问,是我的教学能力低下,还是我教学中目中无人(学生)?美国教育家、临床心理学家罗杰斯一语惊醒梦中人——要"倾听儿童的声音"。他认为倾听意味着"不仅听取儿童的言说,而且听取儿童的内心世界"。他还进一步强调...

  • 爱,是学生成长的摇篮

    关键词: 师爱  教育事业  亲近感  所持  学习成绩  观察生活  相济  心理沟通  作文水平  血缘关系  

    <正>总理在2006年教师节讲话中指出:"作为一名教师,首先要有爱心。没有爱心,就没有教育。""师爱"是一种普遍、持久而又深厚的爱,是一种只讲付出不计回报的且没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱来源于班主任对教育事业的深刻理解和高度责任感,表现为班主任对学生所持有的一种亲近感、期望感和为教育事业献身的满腔热忱。

  • 给学生一个台阶

    关键词: 生主  融洽相处  求进步  任课老师  外婆家  关爱之心  自我约束能力  篮球比赛  心理过程  第三天  

    <正>后进生,在我们每一位教师,特别是班主任的心目中是一个难忘的概念。后进生主要表现有:学习上的落后,纪律上的松懈,作风上的懒散,思想上不求进步等等。他们的共同特点是品学均差,跟不上集体的步伐。一个班级中,后进生虽然为数不多,但他们造成的负面影响很大,是班级和学校的不安定因素;因此,对后进生的教育,将影响到后进生的前途,甚至整...

  • 点亮心灯——对“潜能生”的辅导案例及反思

    关键词: 潜能生  心灯  教育工作者  教育方式  劳动委员  手抄报  改变自己  许三多  贵重仪器设备  校运会  

    <正>俗话说:"浇树要浇根,教人要教心。"其实每个"潜能生"的内心深处都有一盏心灯,它藏得很深,怕别人知道,又渴望别人知道。作为教育工作者,如果我们能挖掘他们身上的闪光点,允许他们偶尔出现反复现象,并适当进行"赏识"教育和"宽容"教育。那么,当我们找到那盏心灯并点亮时,这些"潜能生"就很有可能转变,同时我们的心灯也会被点亮。只有这样,...

  • 如何创建和谐向上的班集体

    关键词: 班集体  教育法律  国家法律保护  发展潜力  班干部  师生关系  班风  班级干部  教育方式  集体舆论  

    <正>一、更新观念,构建和谐的师生关系1.把学生看成有独立人格的人。从教育法律角度讲,学生同教师一样,都是具有独立人格的人,都受国家法律保护。尽管学生的人格尚在形成之中,但是在实际工作中,教师必须首先树立这样一种意识:在人格上,每一个孩子都是大人,都应该得到他人的尊重。2.把学生看成有巨大潜能的人。从发展角度来看,学生虽然是孩...

  • 创建和谐班级的三个要点

    关键词: 和谐班级  师生关系  教育管理  放下架子  问这问那  教育效果  万不可  新课程  理性预期  学习态度  

    <正>当前我们的整个社会都在讲"和谐",包括学校在内的教育更不例外。于是,作为学校的"细胞"——班级在其管理中理所当然也需讲个和谐,这就要求我们每位班主任在自己的工作中与时俱进,努力创建和谐班级。笔者经过近几年的实践与反思认为,班主任要创建和谐班级需抓住以下几个要点:

  • 做一名用智慧获取快乐的班主任

    关键词: 班级干部  曾皙  春服  冠者  既成  班干部  纪律约束  数名  日常教学  方法策略  

    <正>求学时代,我曾看过曾皙的一句话:"莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。"暖风拂面,春花灿烂,一名老师带着数名弟子在田野中游玩,吟诵着诗歌而归,这是多么美好的画面啊。美好里透着诱惑,诱惑中充满着向往,做一名教师是美好的。

  • 班主任应形成美好的第一印象

    关键词: 班主任教师  第一印象  班主任老师  交往过程  初次见面  知识渊博  教学层次  堂课  班级工作  形象塑造  

    <正>在人与人的交往过程中,第一印象起着重要作用。教学实践表明:教师留给学生的第一印象如何,容易使学生产生一种"先入为主"的心理定势。教育心理学中也十分强调:"教师给学生的第一印象,对教师威信的形成有重大影响","教师与学生初次见面,特别是头几堂课给学生留下印象,往往是非常深刻的"。因此,我们每一个教师。尤其是新班主任教师在第...

  • 班主任工作经验点滴谈

    关键词: 班级工作  目无尊长  工作经验  班风  主题班会  班委会  我在  人说  英雄人物  我与地坛  

    <正>班主任是班级工作的管理者和引导者,班主任对学生的身心成长有着潜移默化且又举足轻重的作用。常听许多班主任向人道苦水:现在的学生越来越难管了,目无尊长,纪律散漫,做事任性,感情脆弱,学习浮夸,待人冷漠,心理封闭。那么,我们班主任该怎么办?

  • 缓冲带,让班主任走进学生的内心世界

    关键词: 男同学  缓冲带  班级工作  距离感  班干部  学习委员  依赖感  劳动委员  批评教育  班会课  

    <正>班主任是学生除了父母之外接触得最多的人,从早到晚,谆谆教诲,婆婆妈妈,吃尽辛苦,为何学生见了我们都逃之夭夭?为何我们不能成为学生最喜欢的人呢?其实,只要我们细细想来,这是很正常的!在学生的心目中,我们班主任永远是统治者,是斗争的对象,不会有任何亲切感、信任感、依赖感,不像父母那样的是自家人。角色上的距离感带来的是心理上本...

  • 浅谈“刺儿头”班级转化

    关键词: 班级工作  文理分科  学习成绩差  组织纪律性  教育工作者  教学工作  养成教育  美术特长生  体育活动  团  

    <正>2008年秋,高二文理分科后重新组建了班级,我接了"刺儿头"学生所在的班——高二(七)班,对班级中的这部分"刺儿头"学生如何实行转化,进而实行有效的管理,成为我教学工作中的一个新挑战。"刺儿头"们学习成绩差,组织纪律性差,三天两头地打架、逃学,甚至夜不归宿,上网成瘾。面对这些学生,起初我也出现畏难情绪,但作为教育工作者,不放弃任何...

  • 运用激励艺术 促进主体发展

    关键词: 激励艺术  主动参与意识  教学效果  课堂常规  教育方法  武术课  和谐发展  抱拳礼  体育教育教学  成就动  

    <正>素质教育的目的是促进学生全面发展,只有学生实现主体发展才能促进全面发展。如何实现学生的主体发展呢?学生的主动性主要表现为"有成就动机,有竞争意识,主动参与意识,社会适应性强,有强烈的兴趣和求知欲。"因此,在体育课教学中我灵活运用激励的方法,展示激励艺术,使体育课更加生动、活泼,突显有效,促进了学生主体性的发展。

  • 三分之二教学模式

    关键词: 教学效果  初中教学  课堂教学  依赖心理  时间调整  物理学科  柳江中学  三分之一  自学能力  上课内容  

    <正>三分之二课堂教学模式是区别于传统的老师满堂讲的教学模式,简单理解为三分之二时间老师在授课,三分之一时间留给学生自己消化,老师不占用这个时间来讲课。当然具体的时间并不是严格的三分之二和严格的三分之一,根据教学内容的需要做适当的时间调整。不过这也是仅仅作为一种模式而以,不能生搬硬套。进行三分之二教学模式就是基本上是...

  • 初中班级制度文化建设浅议

    关键词: 班级制度文化  中学生守则  日常行为规范  班级文化  李老师  班委会  强制手段  升旗仪式  文化活动  批评  

    <正>一、班级"常规量化"制度的制定常规制度便是学生在学校期间一天的行为规范。开学第一天下午,李老师给班长布置了一项任务,要求班委会起草一个班级行为规范量化文件,可以参考班级以前的规范文件、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,时间三天。规章制度有班级文化内生的,也有外界强加的,比如《中学生守则》和《中学生日常行为规范...

  • 农村中学语文教学问题的解决策略

    关键词: 学语文  农村中学生  新课标要求  中学语文教师  师生关系  创造性思维  段落大意  思维能力  课本知识  赏  

    <正>农村中学生在语文学习上存在较多的问题:基础差、兴趣低、受应试教育的影响而不重视语文学习,以及师生关系的不和谐。如何克服这些问题,在新课标要求下培养学生合格的语文素质,成为我们每个农村语文老师的重要任务。

  • 叶圣陶“读写结合”思想应用例谈

    关键词: 读写结合  祖国语言文字  作文能力  教材编排  如见其人  如闻其声  人教社  细节描写  文中  人远  

    <正>一、叶圣陶"读写结合"思想解读叶圣陶先生在《阅读是写作的基础》一文中指出:"有些人把阅读和写作看做不甚相干的两回事,而且特别看重写作,总是说学生的写作能力不行,好像语文程度就只看写作程度似的。阅读的基本训练不行,写作能力是不会提高的。"在《论写作教学》中,叶老又说:"教学生阅读,一部分的目的在给他们作榜样。因此教学就得...

  • 以人为本 促进学生全面发展

    关键词: 市场经济体制  人民群众  思想道德水平  思想动态  思想政治教育  教育方法  思想觉悟  思想政治工作  主人  

    <正>科学发展观就是要我们坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。就是要我们把人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,从而不断满足人们的多方面需求,促进人的全面发展;就是要我们在保持经济持续快速协调健康发展的过程当中,不断完善社会主义市场经济体制,同时加快政治文明和精神文明的建设,形成一种物质、政治、精神文明...

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