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现代教育科学杂志

杂志介绍

现代教育科学杂志是由吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院主办的一本省级期刊。

现代教育科学杂志创刊于1984,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

现代教育科学杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林省教育科学院

  • 国际刊号:1005-5843

  • 国内刊号:22-1339/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥190.00

  • 怎样培养中学生良好的行为习惯

    关键词: 行为习惯  才能培养  中学生  著名教育家  学生成长  传授知识  叶圣陶  教师  

    著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育,简单一句话.就是培养学生良好的行为习惯。”教师是学生成长的引路人,不仅要给学生传授知识,还要培养学生养成良好的行为习惯,为他们的健康成长打下扎实的基础。那么,如何才能培养学生养成良好的行为习惯呢?

  • 结合新教材遵循认知发展规律去改善学生的认知能力

    关键词: 中学体育  感知能力  教法研究  

    追求高效课堂教学是新课程理念的核心内容。在初中体育教学中,教师既要有扎实的专业素质,又要善于研究教学、教法,从学生的年龄特点和认知规律出发,从进一步完善教学环节入手,实施情感激励和方法指导,从而真正提高体育教学的有效性。

  • 在英语教学中拓展学生思维提高语言表达能力

    关键词: 自觉性  主动性  创设情境  

    在学习英语的过程中要求各种类型的思维活动,思维与学习英语的效果有直接关系,英语教师要设法拓展学生的思维能力,从而提高综合能力的发展。

  • 农村中学生英语兴趣的培养

    关键词: 英语学习  兴趣培养  教学方法  

    当前,农村中学生对英语不感兴趣是一种普遍现象。作为一名初中英语教师,培养学生的英语学习兴趣已是当务之急。兴趣是学生学习的动力,本文分析了农村学生英语学习的现状并提出了具体灵活的教学方法,来激发学生兴趣,让学生喜欢英语这门功课。

  • 初中语文教学中如何引导学生自主学习

    关键词: 学生自主学习  初中语文教学  语文课程标准  引导  现代公民意识  语文学习  身心发展  学习要求  

    语文课程标准明确指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。不难看出:语文课程标准与课改理念是一脉相承的.强调的是要从学生的个性出发,关注每一个学生,关注学生...

  • 管窥中等职业学校学生的心理健康与团队意识的培养

    关键词: 中等职业学校  学生心理健康  团队意识  生命意义  

    做为中等职业学校的教师,要注意对学生心理的呵护,关心他们的心理健康,培养他们的团队意识,为祖国输送更多的具备更高综合素质的优秀人才。本文对中等职业学校学生心理健康做了详细的阐述,对人生的的意义做了细致的分析.对培养学生的团队意识起到一定的作用。

  • 如何在语文教学中发展学生的想像力

    关键词: 想像力  学生  语文教学  视觉表象  学习活动  感觉器官  插图  形象性  

    一、利用插图、启迪想像插图是把运动着的具体事物静止地反映在画面上.是代表这个人、事、景、物的特定概念。图上的每一处,都具有视觉的形象性特点。生动的视觉表象往往能引起学生的注意,调动学生多种感觉器官参与学习活动。教师如果对插图进行精心指导和启发,就是找到了一把打开想像大门的金钥匙。

  • 新课标下化学教学中良好的学习品质的培养

    关键词: 自主性品质  创造性品质  学习品质  

    高中化学新课标的理念是“促进每个学生全面而有个性的发展”的理念、“课程整合”的理念、“教学民主”的理念,新课标对化学学习也提出了新的要求,强调培养学生积极主动的自主性和创造性学习品质,努力激发和培养学生的学习兴趣,感受化学世界的无穷乐趣。对于教师更是提出了许多新的挑战和期待。所以,在化学教学中必须注重培养学生的自主性...

  • 体育教师如何培养学生的情感品质

    关键词: 情感品质  体育教师  学生  培养  体育课  

    情感品质对人的影响是长期广泛和深刻的.拥有良好情感品质是一个人一生中一笔宝贵的财富,体育课是培养学生情感品质的上佳场所.培养学生良好的情感品质是相当重要的,因此,体育教师可以通过良好的情感品质去影响学生,

  • 随风潜人夜,润物细无声——浅谈高中政治课堂中的德育渗透

    关键词: 德育渗透  政治课堂  高中  政治内涵  教育意义  思想教育  政治教学  教学过程  

    德育在学校中占首要地位。高中政治内涵丰富,教育意义极强。是学校思想教育的重要阵地。德育如细雨,润物无声.政治教学也应该无时无刻都渗透着德育,使学生树立良好的品德,形成正确的世界观。价值观,人生观。那么在具体的政治课教学过程中我们应该如何进行有效的德育渗透呢?我认为应做好以下几点:

  • 词汇教学中呈现教学策略的有效运用

    关键词: 词汇教学  问题及原因  教学策略  有效学习  

    本文基于笔者自身的词汇教学实践,并结合普通高中英语课程标准对高中英语词汇教学的要求.分析了目前高中英语词汇教学中存在的问题及原因,针对学生的实际困难,探讨如何在词汇教学中呈现有效的教学策略,开展有效的词汇教学,使学生能轻松有效地掌握所学词汇。

  • 提高学生解决化学问题能力的思考

    关键词: 解决问题  陈述性知识  程序性知识  策略性知识  

    认知心理学认为,问题解决过程是对陈述性知识、程序性知识和策略性知识综合应用的过程。学生解决问题的能力可以分为应用陈述性知识、程序性知识和策略性知识的能力。本文对如何促进学生应用这三类知识解决问题的教学实践进行了探讨。

  • 如何培养学生听英语的能力

    关键词: 初中  英语  听力  训练  

    听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。里弗斯(Rivers)的研究表明,听占整个言语交际活动总量的45%。由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。

  • 新课改下的化学教学

    关键词: 化学教学  学生发展  课改  化学基础知识  学习兴趣  科学素养  全面发展  教学大纲  

    高中化学教学大纲中明确指出:“要贯彻全面发展方针.提高学生的科学素养”;“加强化学课程内容与学生生活经验和实际的联系,充分关注和培养学生的学习兴趣。精选学生发展所必备的化学基础知识和基本技能”;“引导学生学习科学方法,提高学生的研究能力,充分挖掘学生的潜能,发展他们的个性和特长”。

  • 培养学生的数学思维

    关键词: 数学思维活动  数学教学研究  学生  培养  实践活动  根本性  

    数学教学与思维的关系十分密切.数学教学就是指数学思维活动的教学,对数学思维的研究,是数学教学研究的核心,数学思维的发展规律.对数学教学的实践活动具有根本性的指导意义。

  • 初中数学的自主探究学习

    关键词: 自主探究学习  初中数学  引导学生  教学主体  参与教学  实践活动  学习认识  积极主动  

    自主探究学习就是让学生真正成为具有独立性的教学主体,让学生积极能动地参与教学、实践活动,积极主动地进行学习认识。也就是主动、独立,它是新学习方式的核心。这就要求教师在教学中灵活运用多种教学策略。充分调动学生的多种感官:手、眼、脑并用.引导学生在民主和谐的氛围中学会学习。

  • 关于政治课教学中学生自学能力的培养

    关键词: 能力的培养  学生自学  政治课教学  自学能力  获取知识  知识基础  发展能力  爱因斯坦  

    自学通常是指学习者在已经具有一定的知识基础上通过书本和实验自己去获取知识。独立思考、发展能力、培养品德。爱因斯坦曾认为:“发展独立思考和独立判断的一般能力.应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。”我们要充分认识到:不强调自学,不培养自学的习惯和能力。就不可能发展独立思考,独立判断的能力,拥有自学能力可以使...

  • 如何培养初中生的数学语言能力

    关键词: 数学语言能力  初中生  培养  初中阶段  数学教育  学生  工具  学习  

    在数学教育的过程中.重视学生学习和运用数学语言的能力是初中阶段的一项重要任务。而数学语言是数学最常用的工具,掌握好这个工具,对学生学好数学特别是学好几何是非常重要的。

  • 如何培养中职学生的数学应用能力

    关键词: 数学应用能力  中职学生  培养  教学体系  中职学校  应用意识  学习动机  抛砖引玉  

    在中职学校数学教学体系、学生对数学的学习动机和应用意识等方面存在着比较大的缺陷.因此培养中职生数学应用能力是具有深远而现实的意义的。笔者就如何培养中职生数学应用能力提出了自己的看法.希望能起到抛砖引玉的效果。

  • 在数学课堂教学中培养学生的创新能力

    关键词: 数学课堂教学  创新能力  学生  培养  人才评价标准  教育观念  人才需求  创新意识  

    从当今社会的发展和人才需求的角度来看.社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博.而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力。为适应社会的发展要求.我们的教育观念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育。数学是基础教育的主要内容.在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。

  • 初中生英语词汇记忆力的训练

    关键词: 初中学生  英语词汇  记忆力训练  

    在教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率,笔者在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量,我们要向效率要时间,而不是用时间补效...

  • 在语文教学中如何进行思维训练

    关键词: 初中语文  思维训练  创设情境  

    思维训练是语文的一项重安任务,加强语文教学中的思维训练,提高学生对语言的思维水平,对学生对语文及其它学科的学习将会有很大的帮助。在语文教学中怎样进行思维训练呢?这就要求教师采取有效措施培养学生良好的思维品质。

  • 初中政治如何加强学生的自主学习能力

    关键词: 师生见解  主体性  时事政治  

    一个好的教师不应该只是告诉学生思考是结论,而应教给学生思考的方法及提高智慧的诀窍,使学生由“学会”转化为“会学”。要做到这一点,就需要着意培养学生的学习精神和能力。初中思想政治教材的特点为课堂自主学习创造了条件,教师应该充分利用这些条件改进教学方法.培养学生自主学习的习惯和能力。

  • 中学英语从培养语感能力开始

    关键词: 听说  阅读  活动  

    初中英语教学,培养学生的语感是重要的一部分,为学生将来更好地学习英语和用英语进行交际打下基础。在英语学习中,加强培养学生正确良好的语感,能使学习收到良好的效果。

  • 初中语文创新教学策略

    关键词: 初中语文教学  创新能力  教学策略  语文创新教育  基础学科  人文科学  语文学科  创新意识  

    语文学科是一门基础的人文科学.作为基础中的基础学科,初中语文教学对培养学生的创新意识和创新能力具有特别重要的作用。同时语文学习也应是学生的心灵活动.应是学生的主动参与、主动求知求真的过程。因此.我们在初中语文教学中急需更新教育观念,深化教学改革.自觉摒弃以分数、应试为目标的教育模式,积极开创初中语文创新教育的新格局.

  • 对初中体育施行素质教育的探讨

    关键词: 素质教育  体育  全体  体育兴趣  

    为了全面实施素质教育,进行了大胆的体育改革尝试,认为在体育课上要实施素质教育必须面向全体学生普通体育教学,从教学方法上大胆改革,提高学生的体育兴趣,通过体育活动,真正做到让学生通过体育课得到全面发展,实现体育新课程标准的新理念。

  • 初中数学呼唤创新教育

    关键词: 初中数学  创新教育  教学策略  

    素质教育以培养创新精神和实践能力为核心。教学课堂教学是实施创新教育,培养学生创新精神和实践能力的主战场。教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件。学生的创新兴趣是创造思维活动成功的先导,是培养和发展创新能力的关键。灵活多变的教学是培养学生创新能力的崭新途径。

  • 中学历史教师创新精神的思考

    关键词: 新课改  历史教学  创新教育  

    新课改需要创新型历史教师。在实际教学过程中,教师要结合历史学科特点,及时更新教育观念,调整自身知识结构和知识储备,大胆尝试新型教育教学方法,以适应现代教育发展的需要。

  • 关于高中数学创新能力的培养

    关键词: 数学教学  创新能力  宽松氛围  

    高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中,在数学教学过程中,教师应特别重视对学生创新能力的培养,使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯。数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要,数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力。

  • 新课改中小组合作学习有效性的探讨

    关键词: 小组合作学习  有效性  学生自主学习  解决问题的能力  高中思想政治课  课改  合作学习方式  有效合作学习  

    高中新课程的方案明确提出“要创设有利于学生主动学习的课程实施环境、提高学生自主学习、合作交流以及分析问题和解决问题的能力。为了解决小组合作学习方式在实际运用中存在的流于形式等问题,我在高中思想政治课中开展小组有效合作学习的研究,通过认真细致地研究.我认为应该从以下几个方面解决这些问题:

  • 初中数学教学中创造思维的培养

    关键词: 能力的培养  初中数学教学  创造思维  数学思维活动  抽象逻辑思维  具体形象思维  思维能力培养  小学数学教学  

    数学教学的过程就是教师引导学生进行数学思维活动的过程。小学数学教学的主要任务是积极发展学生的数学思维。培养思维能力。而小学生的思维特点是以具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维。因此,我们在教学过程中,在加强具体形象思维能力培养的同时.更要加强抽象逻辑思维能力的培养。到底应该如何培养呢?

  • 关于我市中职学校发展农学专业的几点思考

    关键词: 中职农学  专业发展  稳步发展  

    随着五家渠市经济社会的快速发展,中职教育也迅速发展,并呈现一派欣欣向荣的景象,新的专业如雨后春笋般应运而生。然而传统的农学专业却没有被引起重视,就读该专业的学生越来越少。本文就如何发展农学专业进行了有益的探索,为推动我市中职学校的专业发展提供一点借鉴。

  • 高中美术的抽象艺术教学

    关键词: 高中美术  抽象艺术  欣赏  

    高中生对抽象艺术一般都不太了解,也不能接受和欣赏,所以抽象艺术教学一直是高中美术教育的难点。但是抽象艺术是人类文明发展史中的一朵奇葩,作为现代中学生有必要了解抽象艺术。本文通过自己的教学实践,通过让高中生感受和欣赏抽象艺术、了解音乐与抽象艺术的联系、听音乐画抽象艺术作品等过程,提高学生的审美能力,让抽象艺术不在晦涩难...

  • 关于《Java面向对象编程及应用》考试方法改革的研究

    关键词: 考核模式  形成式考核  多维度  改革  

    当前,软件专业的学上主要是采用笔试、闭卷或上机考试的形式来进行考试,比较侧重知识点的记忆。虽然也注重动手能力的培养,但对中间环节的考核力度不足,考核方式相对单一,基于此种现状,我就所任课程《Java面向对象编程及应用》作为考试方法改革课题,采用形成式考核模式,在计1003班进行试点运行,在整个学期中,不同部分以不同的形式进行...

  • 网络时代职高计算机专业教学

    关键词: 教学目标  自学能力  课程设置  

    计算机教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机应用能力、提高科学文化素质的重要途径。在实际教学环节中,应该结合学生的年龄特点,根据中学生获取知识的特点,在教学内容的选择上注意给学生一定的创造空间,这样才能真正使计算机成为他们喜欢的一门应用工具。本文就职校的计算机专业的课程设置、教学方法及培养学生创新能力等方面...

  • 对农业职中教育的理性思考

    关键词: 高职教育  职中  农业  人才培养模式  理性  人才培养目标  办学实践  社会需要  

    顺应时展需要,经过不断理论学习研究与办学实践,笔者主张建立了一整套适于农业职中教育的时代办学理念,办学模式,将办学融人全球大市场,按产业规律办高职教育,建立了新型人才培养模式,根据社会需要培养人才,按岗位标准要求设定人才培养目标,采取与社会企业结合,

  • “影视教学法”在健美操教学中的运用

    关键词: 影视教学法  健美操  教学  

    健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学于一体的新型体育项目。目前,健美操已列入我国学校体育教学大纲,成为学校体育教学的主要教材。各大高校更是把健美操列入体育课选修项目之一。在现代健美操教学中,多媒体或各种高科技辅助教学越来越被各个高校普遍应用。相对应而言,授课方式的多样化、生动化,使教学收到了更好的效果。为了更加适应高校体...

  • 写实素描基础与抽象素描的关系

    关键词: 关系  写实素描  抽象素描  

    所谓“写实素描”这一说法,是为了区别于“抽象”主观的表现素描,如同写实绘画与抽象绘画的区别一样。以往素描的概念就是写实功力的全面培养和训练。因为那时没有复杂的素描形式及丰富的绘画表现形式,所以也就没有”写实素描”与“抽象素描”的说法。现在的素描表现方法丰富多彩,所以只能在素描前加上“写实”两个字以示区别。

  • 中等职业学校学生正确人生观的确立

    关键词: 中等职业学校  人生观  师生关系  

    《慧人慧语》中说“道德是教育的中心思想,做人是做事的主要内容。”可见,懂得做人、树立正确的人生观对学生而言是多么的重要。根据多年的教学经验,我对中等职业学校的学生怎样确立正确的人生观做了详细的阐述,对怎样建立良好的师生关系有一定的启示.对学生毕业以后走向社会有一定的帮助。

  • 努力激发学生学习兴趣,全面提高课堂效率——《机械基础》课教学与实践的体会

    关键词: 学习兴趣  教学工作  实践教学  学生  课堂效率  课堂教学效果  激发  

    背景:课堂教学是学校教学工作的中心环节.目前教育改革的大环境下,为使课堂教学效果更加有效.笔者做了一些大胆的尝试,采用“自主、合作、探究”的课堂教学模式.即改变一言堂的做法,调动学生学习的积极性、主动性.使师生的角色实现转变,学生作主体,教师作主导.促进了课堂教学的改革,实现了理论与实践教学的有机结合。

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