关键词：小班化教学 教学实践探索 探究者 教学个性 学习方式 

摘要：<正>在多种原因的牵动下,我从2008年10月末开始尝试了小班化教学,并经历了三年的时间,从被动的实施者逐步成长为独立探究者,从"摸着石头过河"到形成一定的教学个性,并取得了一定的成绩。下面就自己参与实验的过程,谈几点切身的体会。

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