关键词：历史学习 兴趣培养 记忆法 六法 历史挂图 

摘要：<正>一、创设情境,感染兴趣历史具有过去性、不可重复性,而青少年学生好奇心强,求知心切,根据这一特点,并结合我校的实际教学条件,教学中我经常使用历史挂图、影视资料,投影、多媒体课件等多种教学手段,让历史事件、人物等再现于屏幕上,增强教学的直观性。这不仅能活跃课堂气氛,

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