现代教育论丛杂志

沐浴着生本教育的春风展翅高飞——昌乐小学生本教育实验简介

昌乐小学成立于1993年,现为广州市一级学校,是广州市天河区员村地区享负盛名的学校,是家长心中的品牌学校,是孩子心中的乐园。学校自2000学年参加省

小学生本语文的教学思路

一、生本语文教育的总目标一年级通过游戏帮助学生掌握2000字的识字任务。随后二年级开始及早阅读,大量阅读,借助生本教材中的课文以读引读,以大阅读为中心,带动听说读写的实践活动。学生在读中掌握

生本教育理念在高三化学复习讲评课的研究与应用

有人说,高三复习时,复习的方向比复习的努力程度更重要。为此,许多高三老师花了大量时间用于研究考纲、研究考题、研究复习专题。当正确的复习方向确立后,学生努力的程度往往决定了其复习的有效性。虽然不少教师想了很多方法尽量

依托生命促进成长的幼儿生本教育

现在在职的幼儿园老师可能经常会碰到家长会问,今天教了什么呀?学了什么字?学计算了吗?等等,这种问题的出现说明幼儿园"小学化"的趋势已经很严重了,这将对幼儿产生极大的副面影响。从小就面对学习压力,会使孩子越

他们与幸福相伴前行——论生本教育实践中教师的成长

关键词: 生本教育  教育品质  教学生活  育才学校  中学生英语  自为性  教育信念  主体性  教育生活  教育理想  

成长,一个蕴含生命意味并总能让人们对生命产生期待的美好的词汇。成长是美好的,是值得人期待的,感受成长也是幸福的。教师自身的成长是教育品质提升的源泉,没有教师的成长,

探析德育的朴素根基

关键词: 道德人格  惩罚手段  认知主义  教学生态  外部行为  道德品质  精神生命  教育事实  道德行为  厌恶学习  

传统的德育重专门的说教、重奖赏与惩罚手段的使用,表面上看,似乎很多还起到了立竿见影的效果,但是这种认知主义与行为主义的做法却难以让我们相信真正道德人格的形成。因为我

生本德育实践研究

广东省佛山市南海区大沥镇许海中学,是一所普普通通的典型的城乡结合部农村学校。她的全部学生来自于乡村,这些学生和城里学生相比,学习目标不明确,基础层次较低,文化底蕴薄,而且怕事,胆小,自信心不足,表达

传统文化智慧与现代生本德育管理方略

我们中华民族的传统文化,源远流长,内容丰富,义理宏深。从《三字经》、《弟子规》到《增广贤文》,从《中庸》、《论语》到《大学》,从"吾日三省吾身"、"己所不欲勿施于

生本教育:打造人文教育乐园

沈阳市浑南新区第一小学在追求教育成功的道路上,始终坚持以"爱"为基点的生本教育,"以人为本、创新发展、优质服务、力创品牌",力争打造开放和谐独特的现代人文教育乐园,学生"和谐发展有所长,知能并举有个性"。教师在

学生评价伦理回归的生本取向

评价的价值取向是评价活动中所持价值观的体现,它支配或决定着评价的具体模式和操作取向。从社会取向到"为了每一位学生发展"的学生本位取向的变化,反映了学生评价取向上从只追求教育的外在价值到对教育内在价值和人自身

生本教育理念下实施研究性学习课程的探索

一、研究性学习课程1.设置研究性学习课程的目的研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题

以生本激扬生命,让教育充满阳光——生本教育实验情况介绍

"生本教育"是近年来创立的一种教育理念和教育实践模式,是教育的新观念、新思路、新资源和新方法(见2008年21期《人民教育》杂志的长篇通讯《郭思乐和他的"生本教育"》)。生本教育实验开展10年来,在全国各地(含内地

中职“数学生本课堂”教学改革实践研究报告

2006年9月,笔者开始进行"数学生本课堂"教学改革的试验,以职一(23)班为试验班,开展了为期两年的专题教学研究,现已结束,取得较为显著的成绩。现将试验情况进行阶段总结。

生本,让教育更精彩——江西省定南县生本教育掠影

溯千里东江而上,在赣粤交界的莽莽群山中,有一个被绿色掩映的秀美小县——江西省定南县。和诸多地方的教育一样,定南在教育改革的探索中,也有过许多的彷徨迷惑和叹息徘徊。

含苞待放的生本之花在酒都

《人民教育》2008年第21期刊载《郭思乐和他的"生本教育"》的长篇报道,深深吸引了教育较为落后的贵州省仁怀市教育主管团队,为决心实现"教育强市"目标而寻求途径的决策者们

沐浴生本春风 我们扬帆起航

广州市花都区育才学校是一所九年一贯制的农村学校,小学有12个教学班,中学有9个教学班。学生主要来源是新白云机场搬迁农民子弟和外来务工子弟,基础参差不齐,差异很大。由于缺乏专家指导,没有科学的理论作指引,用传统

“生本”教育的一朵奇葩——广东省佛山市南海区西樵镇樵北中学生本教研探索之路

与许多百年老校名校相比,建校仅仅十几年的樵北中学只是祖国教育大花园里的一株小草。然而小草自芳华。自2006年三月,生本教育的种子在北中破土而出,经过三年的成长,这所年轻的农村中学已成为生本教育大花园中的一朵奇

最是生本滋味长——深圳市罗湖外语学校高考发展之生本教育诠释

生本教育,就是以一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生为宗旨的教育,是真正实现了把控制生命转向激扬生命的教育。深圳罗湖外语学校2009年高考升学率99%,其中本科上线率82.13%,连续四年以超出10%的发展

从薄弱学校到国家级示范高中之路——深圳市布吉高中生本教育实践

深圳市布吉高级中学是一所薄弱的农村普通高中,承载着140多万人口的布吉片区普通群众享受优质教育资源的热切需求和希望。2005年,面对招生规模迅速扩大,生源质量下滑的实际,怎

校长的学校文化培育力解析

关键词: 学校文化  观察力  构想力  执行力  

学校文化的建设是一个循序渐进的过程,需要校长能够把握住现有文化的特征,梳理优良的文化传统,发现有待改进之处,构思未来的文化蓝图,并且有效地加以落实。可见,文化的培育需要校长具备多方面的能力,其中最主要的是现有文化的观察力、理想文化的构想力和文化建设的执行力。

荀子的道德社会化思想今议

关键词: 性恶论  道德社会化  化性起伪  隆礼  

荀子作为先秦诸子百家思想的集大成者,非常重视道德教育,其学说中蕴含的道德社会化思想对当今的青少年的道德社会化有着重要的意义。本文就荀子学说中的道德社会化思想做简单论述。

基于环境教育的中国大学德育层次化的思考

关键词: 中国大学德育  环境教育  层次化  

德育一直是中国高等教育改革的重点。其主旨是帮助大学生形成理想的个体行为。环境教育是当今世界教育发展的主流和新趋势,它的实践价值与中国大学德育的深化改革具有很高的关联度。环境教育的本质、目标、特征和原则所具有的合理性决定了两者的结合具有必要性、重要性、可行性。为了拓展深度和广度,中国大学德育吸纳环境教育从目标内容上延伸至...

生态性的学习理论对现代教学的启示

关键词: 生态性学习  教学  启示  

生态性学习理论是一种新的学习理论,具有整体性和结构化、适应性以及多元化的特征,它以一种全新的视角看待人类的学习,这就为我们考虑教学问题提供了与传统教学论迥然不同的维度,也为现代教学理论和教学实践提供了更为科学合理的基础。通过生态学的研究方法使我们可以采用用生态学思维来研究教学过程中的各种问题,以便在教学实践的过程中不断优...

从文化启蒙到文化建构——论语文阅读的审美精神

关键词: 文化启蒙  文化建构  审美精神  阅读  

存在于语文阅读教学现象之中的语文阅读审美精神,30年来,经历了文化蒙昧与文化启蒙,当下面临着分化与众声喧哗。我们提倡对话沟通,构建语文阅读的审美精神。

对小学教师课堂评价的观察与思考

关键词: 课堂评价  形成性评价  促进学习的评价  

本研究主要考察广州小学教师课堂评价活动,结果表明:教师们的课堂评价理念模糊,课堂评价活动未能和教与学紧密结合,课堂评价实践还需进一步探索。大力提倡促进学生学习与发展的课堂评价观,提高教师课堂评价技能,建立民主、和谐的师生关系势在必行。

外军院校人文素质教育的特点与启示

关键词: 外军院校  人才培养理念  人文素质教育  

对于军队院校来说,人文素质教育是培养高素质军事人才的重要举措和有效途径。在这方面,外军院校通过长期以来的摸索与实践,积累了一套行之有效的做法,具有不少有益的经验。本文通过对外军院校人才培养理念的剖析,总结了外军院校关于人文素质教育的特点和做法,并从中得出对我军院校的借鉴和启示,力求进一步推进我军院校人文素质教育的发展和提高...

让每一朵云彩都灿烂——寻找适合每一个孩子的教育

江苏省南京市白云园小学建校于世纪之交的2000年5月,座落于美丽的南京河西新区。"养德"、"率性"、"谐乐"是学校办学的核心理念,她虽然是一所年轻的学校,但是取得的成绩却是斐然的,学校先后被评为江苏省实验小学,江苏省现代教育

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全国中文核心期刊国内统一刊号:CN44-1361/G4;邮订编号:46-341《现代教育论丛》是综合性教育理论刊物,大型月刊。全国中文核心期刊。该刊立足华南,面向全国。杂志每年12期,每期96页。