关键词：可理解性输 可理解性输出 英语泛读教学 教师角色 

摘要：英语泛读是一门重要的英语专业课，针对目前教学中陈旧的教学模式等存在的问题，作者运用输入与输出假设，从教师的角度出发来探讨如何改善当前的英语泛读教学，以期真正提高学习者的阅读能力。

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