关键词：学习动机特点 积极学习心理障碍 高职生 

摘要：目前基于高职生学习动机特点的学习心理研究,更多关注其负面因素,本文以积极学习心理因素研究为视角,基于高职生学习动机特点开展积极学习心理培养策略研究,借鉴多种量表设计科学合理调查问卷并广泛施测,并对调查数据进行科学分析,以现有研究理论和成果为依据,深入研究高职生积极学习心理培养策略并提出高可操作性解决方案。

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