关键词：管理类专业 实验教学 质量评价 主成分分析法 

摘要：根据管理类专业实验质量评价特点,在调研的基础上,提出了针对性强的实验教学质量评价指标体系。整理师生的评价数据,采用主成分分析法进行了指标权重的赋值,在客观评价的基础上,利用主客观组合赋权的“乘法集成法”,对相关性弱的指标进行了修正,提高了实验教学质量评价体系的客观性和科学性,为管理类专业实验教学质量的推进提供决策依据。

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