现代特殊教育杂志是由江苏省教育厅主管，江苏省教育报刊总社主办的一本省级期刊。
现代特殊教育杂志创刊于1992，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 特殊教育 师资队伍建设 中国 人道主义精神 奉献精神 康复训练
特殊教育是我国教育体系的重要组成部分.目前我国有6000多万残疾人,其中1-18岁的残疾人口约1300多万.
关键词: 校本培训 特殊教育 师资培养 实施方法
教育活动是由教育者、受教育者、教学内容和教育手段等四个基本要素构成的，其中教育者在教学过程中起着主导作用。在学校，直接承担教学职责的是教师，其作用之大，责任之重不言而喻。
关键词: 校本培训 组织管理 实施方法 分类规划 教师培训 济南市特殊教育中心校
一、校本培训的组织管理 1.组织制度保障 为了使校本培训能顺利有效进行,我们结合学校实际,专门成立了由校长任组长的校本培训领导小组和工作小组,制定出台了"济南市特殊教育中心校本培训指导意见",并对教师培训进行分类规划,因人而异,分类培养.
关键词: 换岗培训 骨干教师培训 校本培训 培训模式 江苏省镇江市特殊教育中心 秦皇岛市特殊教育学校
今年上半年,江苏省镇江市特教中心和河北省秦皇岛市特教学校正式启动了两校骨干教师换岗培训工程.
关键词: 特殊教育学校 教师培训 学校管理 教学评估 教学计划 教师评价制度
近几年,不少特教学校到师范院校引进应届优秀大学毕业生,但使用不久便发现,相当一部分新教师的教学水平发挥得并不理想,他们自己也明显有不适应的感觉,这种适应期的长短少则半年,多则两三年.
关键词: 职业培训 特殊教育 受教育权利 中国 培养目标 教学任务 就业教育
伴随着经济全球化和社会信息化的来临,全民教育成为一种新的国际教育思潮,它要求教育必须向所有人开放.人人都有接受教育的权利,并且必须接受一定程度的教育.
关键词: 中国 第二届 教科研活动 科研素质
本刊讯 为了给全国从事特殊教育及其研究的工作者提供一块展示和交流教科研成果的平台，进一步激发广大特殊教育工作者开展教科研活动的热情,提高特殊教育工作者教育和科研素质．
关键词: 中国教育部 基础教育司 特殊教育 教育规划 专题研讨会 2005年 行政管理 师资队伍建设
本刊讯 “十一五”将至，在未来的五年中我国特殊教育应当怎样发展和改革？9月18—20日，教育部基础教育司召开专题研讨会，讨论“十一五”期间我国特殊教育发展规划工作。来自全国部分地区和部门的领导、专家和特殊教育工作者代表参加了研讨。据悉，我国特殊教育“十一五”发展规划的制定起草工作正在紧张而有序地进行，目前已分背景、发展目标...
关键词: 联合国 残疾人 立法工作 国际合作 合法权益
一、背景介绍 追求人格平等,渴望尊严生活,是全人类的普遍愿望;保护残疾人合法权益,改善残疾人生活质量,是国际社会的共同职责.
关键词: 美国 手语 句法 功能语类 等级结构
李汝亚在《当代语言学》2005年第3期上撰文，介绍了美国学者Carol Neidle等人对美国手语功能语类的结构和分布。作者认为美国手语的非手控标记，如提眉、皱眉、凝视、侧头、点头、摇头等，在许多方面直接表达了抽象的句法特征。这些标记的分布和强化实际上表明了功能中心语所在的位置以及功能投射的边界。
关键词: 相互评价 学生评价 基础教育 评价主体 多元化 功能 评价形式 组织形式
蔡敏和刘珠润在2005年第8期《教育科学》上撰文指出，在学习过程中开展学生相互评价，是当前基础教育学生评价改革的一种探索，反映了评价主体多元化的趋势。
关键词: 教后反思 教学设计 课堂教学 学习能力 个体差异
周连锦在2005年第10期《中国教师》上撰文认为：教师应该从思得、思失、思改三个方面进行反思。
关键词: 2005年 中国教育学会 特殊教育分会 聋专业委员会 会议综述
2005年9月26日-30日，由中国教育学会特殊教育分会聋专业委员会主办的“全国加强和改进聋校德育工作会议”在贵阳市召开，来自内地及台湾地区的近百名代表参加了会议。教育部谢敬仁处长在开幕式上作了重要讲话，强调了本次会议的重要意义，希望加强聋校德育工作的基础性、整合性和校本化建设，全员、全程、全方位地推进德育工程。
关键词: 河南省教育学会 豫北特殊教育专业委员会 中国聋人百科网 2005年 专业手语比赛
2005年10月26日．河南省教育学会豫北特殊教育专业委员会与中国聋人百科网共同举办了“豫北聋校首届中国手语大赛”，来自鹤壁、新乡、安阳、濮阳、焦作、济源六地市的9所特教学校20名选手参加了比赛。这是全省第一次专业手语比赛，内容包括必答题、手译口、口译手和互动交流四个方面。
关键词: 2005年 铜山聋校 中国 会议综述
为进一步开展特殊教育学校信息技术工作，教育部基教司、中国教育学会特殊教育分会于2005年10月31日-11月3日在江苏铜山聋校召开全国特殊教育资源库建设与使用培训会议。来自全国50多所特殊教育学校的信息技术专业教师和信息技术实验聋校校长共60多人参加了培训。
关键词: 江苏 2005年 特殊教育 早期干预
金秋时节，来自国际克里斯朵夫盲人协会、美国柏金斯盲校等国内外盲人及盲人教育机构的官员、专家和老师来到南京，出席了江苏省“视障儿童早期关怀和教育项目”国际培训开幕式暨新闻会。
关键词: 中国高等教育学会 特殊教育研究分会 成立大会 2005年 学术研讨会
中国高等教育学会特殊教育研究分会成立大会暨2005年学术研讨会于2005年10月21日在郑州中州大学隆重举行。中国高等教育学会、中国残联、河南省等有关领导及60多位代表出席了大会。
关键词: 资源教室 特殊教育 服务对象 规范管理 学习辅导 自理能力
资源教室(resourcernom)不是普通的专业教室,它的原义是资源教室方案(resource room program).
关键词: 感恩教育 特殊教育学校 人文关怀 基本道德准则 思想道德建设
"让每一个学生充满感恩心"是众多中小学、幼儿园在对学生开展的感恩教育中提出的要求.
关键词: 综合实践活动 价值教育 课程改革 基础教育 特殊教育 课程资源
《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确规定要"使获得基本知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程",所以,各类课程的实施必须同时渗透价值教育,综合实践活动当然不能例外.
关键词: 数学能力 可持续性发展 知识经济 聋校 自主学习 数学教学
知识经济时代,科学技术不断更新."文盲"将不仅指不识字、没文化的人,而且也指不能继续学习,不能更新知识技能的人.
关键词: 聋校 语文 分项考试 特殊教育 考试方法
目前,聋校语文考试一般都是用书面的综合考试,即无论在平时或在期中、期末时往往以一张试卷来考查教师的教和学生的学.
关键词: 聋校 美术课 教学内容 教学评价 开放性教学 特殊教育
现代教学理论认为:课堂教学必须以人的发展为本.学生的美术能力是学生在参与美术活动的过程中逐步发展的,课堂教学是学生发展美术能力的主要途径.
关键词: 课程理念 生活化 数学教学 教学案例 课堂教学 教学内容 弱智儿童 特殊教育
新课程理念要求我们在教育教学中构建生活化的课堂教学,在选择教育内容和形式时必须贴近学生的生活,反映学生的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会.通过生活化的课堂最终走向社会、走向生活.
关键词: 智障儿童 生活课程 课程开发 课程研究 调查报告 特殊教育
随着对智障儿童教育研究的深入,怎样教智障儿童学会生活并能够适应于社会生活最终融人社会,成为自食其力的劳动者,已成为从事智力障碍儿童教育工作者关注的焦点.
关键词: 弱智学生 口语交际训练 语文教学 培智教育 特殊教育 训练内容
口语交际是人们在交往中通过语言来交流思想,传递信息,达到理解协调,进而影响和调节相互关系的活动.口语交际能力是人在社会中生存必须具备的最基本的能力之一.
关键词: 江苏 南通市盲童学校 随机生成 课程理念 特殊教育 数学教学 视障教育
盲教育的课程改革虽然明显滞后于普通教育,但课程改革的深入开展,将对盲教育带来前所未有的触动.在盲校的数学教学中,笔者以课题研究为先导,通过不断的尝试,去探索出一条新课标指导下的盲校数学教学教改之路.
关键词: 视障儿童 同伴关系 特殊教育 生理缺陷 家庭环境
同伴关系是指年龄或心理水平相近的个体在交往过程中建立起来的人际关系.良好的同伴关系对儿童社会性的发展、健康心理的形成以及学习和适应环境能力的培养都具有重大的影响.
关键词: 家庭康复 促进治疗法 言语矫治 矫治方法 语言疾病 咀嚼法 特殊教育
促进治疗法是言语矫治的重要方法之一.这一方法已被广泛地应用于言语疾病、听觉障碍、嗓音疾病、和语言疾病的治疗.
关键词: 聋儿康复机构 心理环境 特殊教育 早期教育
聋儿康复机构是一所特殊的幼儿园,面对的是一群特殊的儿童,心哩环境作为一种隐性的教育因素对聋幼儿的康复影响最大,因此我们在重视物质环境创设的同时,更应从聋幼儿心理发展需要出发为聋幼儿创设一个良好的心理环境,只有这样才能促使聋幼儿早日开口说话,确保聋幼儿身心健康和谐发展.哪么如何为聋幼儿创设良好的心理环境呢?
关键词: 高频测听 后天获得性听力损失 听力障碍 特殊教育 语音医学
我国现有听力障碍人数2057万,其中由于后天性的因素如感染、疾病、理化因素以及人口老龄化等所致的听力障碍占了相当大的比例,因此防聋治聋任务艰巨.
关键词: 浙江 宁波市达敏学校 陈继红 教师 康复训练 弱智儿童 教书育人
都说花是芬芳的,果是珍贵的,但,您一直在做叶,为那些不幸受伤的心灵,敷上一片绿荫;为无所归依的身影,架起遮风挡雨的小屋;为弱智儿童的健康成长,供给无比肥沃的爱的养料.
关键词: 聋哑学校 特殊教育 手势语 书面语 教师 思想交流
天堂是宁静的,但对于一个人来说,如果世界都变得万籁俱静,那绝不是天堂.在我的身边,就有这样一群生活在不是天堂的"天堂"里的孩子们,他们恐怕将永远生活在无声的世界里.
关键词: 随班就读 家访 特殊教育学校 语文教师 教书育人
下午第一节语文课上,学生小眼儿铮亮,看得认真,听得专注.可就在此时,眼角的余光却分明地告诉我:一个不安分的家伙正悄悄地向课桌底下钻去--又是他!我的气不打一处来.
关键词: 特殊教育学校 语文 学生作文 记叙文 聋哑学生
从妈妈那里,我深刻地懂得了一个字--"爱". 我的妈妈和其他同学的妈妈不一样,她是一位聋哑人,她不能像健全人那样高谈阔论,也没上过学,不识字,所以只能用眼神和手势表达自己的心思和感受.
关键词: 特殊教育学校 教师 职业倦怠 教育心理学 职业理想
编辑老师:你好! 我是特教学校的教师,最近总是无端地感到烦躁,上课也没有激情,孩子们一个个善意的问好也无法舒展我紧锁的双眉,学生们感情纯真的语言也难以激起我心灵的共鸣,经常挂在嘴边的是"烦死了!"我有时真的不敢相信这就是自己,一个曾经决心要把自己的青春献给特教事业的特校教师.我这是怎么啦?
关键词: 浙江 绍兴市聋哑学校 特殊教育 学校简介 办学特色 就业情况
浙江省绍兴市聋哑学校创办于1947年4月，是一所集小学、初中和综合高中于一体的浙江省特殊教育先进学校。现有11个班级，138名学生，32位教职员工。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：南京市草场门大街133号，邮编：210036。